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Marta Ramirez
Costo de oportunidad
Ejercicio 1
Al tomar un avión Larry puede viajar desde Denver a Houston en una hora. El mismo viaje tarda 5 horas en
bus. Billete de avión es de $ 90 y el billete de autobús es de $ 30.
Larry, cuando no está viajando, puede trabajar y ganar $ 30 por hora.
Conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el costo de oportunidad (CO) de Larry de viajar en autobús?
¿Cuál es el OC para Larry de viajar en avión?
¿Cuál es el modo más barato de los viajes de Larry?
¿Cómo sería la respuesta será diferente para otra persona Moe (que puede trabajar y ganar $ 6/hour cuando no
está viajando)?
Solución:
OC = (Costo Directo) + (costos indirectos) = (Autobús) + (Costo Tiempo)
= $ 30 + (5 horas) ($ 30 por hora)
= $ 30 + $ 150 = $ 180
OC = $ 90 + (1 hora) ($ 30) = $ 120
Avión es más barato para Larry
Para Moe,
OC (autobús) (5 horas) ($ 6/hour) = 30 $ + = $ 60
OC (plano) = $ 90 + (1 hora) ($ 6/hour) = $ 96
Por lo tanto, el autobús es más barato para Moe.
Lección:
Las personas con valor de tiempo de alta (por ejemplo, ejecutivos ocupados) son más propensos a viajar en
avión que en autobús, mientras que, las personas con valor de tiempo de baja (tercera edad, estudiantes de
vacaciones) son más propensas a viajar en autobús.
pregunta en de
La frontera la que se pide la explicación
posibilidades de "frontera
de producción deopciones
refleja las posibilidades de producción".
que tiene la economía de ese país (con unos
determinados factores productivos y un nivel de tecnología) y la necesidad de elegir entre ellas. Producir más
cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes, y viceversa.
Si en una economía están utilizados todos los factores de producción y lo hacen de forma eficiente, se afirma
que esa economía está en su potencial productivo máximo o en su frontera de posibilidades de producción. En
esta situación es en la que el sistema económico o los agentes económicos deben elegir qué bienes se producen
seleccionando el punto de la FPP más adecuado, es decir, determinando la asignación óptima de factores;
deciden también cómo producir al elegir unas técnicas eficientes y asignar adecuadamente los factores
limitados de los que dispone cada sistema económico; y, por último, en las decisiones anteriores está implícita
una tercera: para quién producir.
12
de posibilidades de producción.
8 B
Respuesta: s
i l e
ó v
m 6 C
t o
A u
0 E
0 1 2 3 4 5
Computadores
c) Explicar qué es el coste de oportunidad y hallarlo cuando la economía pasa del punto C al punto D.
Respuesta: El coste de oportunidad de un bien es la cantidad de otro bien (o de otros bienes o servicios) a los
que se debe renunciar para obtener el primero. En el caso de la economía del problema que se presenta sería la
cantidad que disminuye la producción de automóviles para aumentar la de ordenadores.
Si en un sistema económico los recursos están plena y eficientemente utilizados, aumentar la producción de
uno de los bienes supone la reducción de otro, esa reducción es el coste de oportunidad.
d) ¿Existen rendimientos crecientes, decrecientes o constantes? Opciones Automóviles Computadores Coste de Oportunidad
C 6 2
Justifique la respuesta.
D 3 3 3
Respuesta: Para responder esta pregunta es necesario
calcular todos los costes de oportunidad y hallar la producción total, es decir la suma de lo que se produce
(automóviles y ordenadores) en cada una de las opciones. Si la cantidad que se deja de producir supera la
cantidad en la que se aumenta la producción del otro bien, los rendimientos serán decrecientes y la producción
total disminuirá en cada una de las opciones.
Opciones A B C D E
Los rendimientos son decrecientes ya que
Computadores 0 1 2 3 4
con
Automóviles 10 8 6 3 0
Costo de Oportunidad 2 2 3 3
una cantidad constante de factores el valor de
Producción Total 10 9 8 6 4
D
de la curva representa la elección entre una de las opciones 2 E'
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posibles. El desplazamiento de la curva indica, si es hacia 0 E
Computadores
3 4 5
2) Suponga que Econolandia produce cortes de pelo y camisas con cantidades de factor trabajo. Dispone de
1.000 horas de trabajo. Un corte de pelo requiere ½ hora de trabajo y una camisa, 5 horas de trabajo.
Nota: Grafique en el “eje x” los cortes de pelo, y en el “eje y” la producción de camisas.
a) ¿Cuántos cortes de pelo produce Econolandia, si destina todos los recursos y el factor trabajo a producir sólo
cortes de pelo?
b) ¿Cuántas camisas produce Econolandia, si destina todos los recursos y el factor trabajo a producir sólo
camisas?
c) Construya o grafique la Frontera de Posibilidades de Producción (FPP) ¿Cómo es esta FPP?
Cortes de pelo
2.000
e) De la FPP o recta:
Si se producen 100 cortes de pelo Camisas = 200 – (1/10)x100 = 190 se producen 190 camisas
Si se producen 200 cortes de pelo Camisas = 200 – (1/10)x200 = 180 se producen 180 camisas.
Luego el costo de oportunidad de aumentar de 100 a 200 cortes de pelo, equivale a dejar de producir (190 –
180) = 10 camisas.
La otra forma es mirar directamente la pendiente. Por cada 10 cortes de pelo se deja de producir 1 camisa,
luego por cada 100 cortes de pelos adicionales se dejan de producir 10 camisas luego el costo de
oportunidad de aumentar 100 cortes de pelo (de 100 a 200) es 10 camisas (dejar de producirlas).
3) En la siguiente tabla, se indican las horas de servicios laborales necesarios para producir alimentos y
vestuario por parte de las economías de Tanzania y Tutututu.
Alimentos Vestuario
Tanzania 2 10
Tutututu 3 12
a) Comente la siguiente afirmación: “Los habitantes de Tanzania no tienen incentivos para comerciar con los
de Tutututu, porque son más eficientes en la producción de alimentos y vestuario”.
A lim entos =
2
= 0,2 A lim entos =
3
= 0,25
Vestuario Tanzania
10 Vestuario Tutututu
12
En el comercio internacional no son relevantes las ventajas absolutas, sino las ventajas comparativas o
relativas. Para
vestuario Tanzania
le significa es más0,2
producir barato “relativamente”
unidades producir
de vestuario, alimentos,
en cambio puesto
a Tutututu que por0.25
le cuesta cada unidad de
unidades de
vestuario.