FOTOGRAFÍA BÁSICA

GUÍA DIDÁCTICA N°5

CÓDIGO: M2-DV61-GU05
MÓDULO 5: SALIDA DE CAMPO
DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA

© DERECHOS RESERVADOS - POLITÉCNICO DE COLOMBIA, 2019

Medellín, Colombia

Proceso: Gestión Académica

Realización del texto: John Byron Cuervo García, Docente Virtual
Revisión del texto: Jehison Posada, Coordinador Académico Virtual
Diseño: Cristian Quintero, Diseñador Gráfico

Editado por el Politécnico de Colombia

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 2

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 Indice

Indice ...........................................................................................3
Presentación ..................................................................................4
Competencia Específica ...................................................................5
Contenidos temáticos ......................................................................6
Tema 1 .........................................................................................7
Exposición .....................................................................................7
Tema 2 .........................................................................................9
Barridos y congelados .....................................................................9
Tema 3 ....................................................................................... 12
Retratos ...................................................................................... 12
Tema 4 ....................................................................................... 14
Contar historias ............................................................................ 14
Tema 5 ....................................................................................... 19
Fotografía con celular .................................................................... 19
Ejercicio ...................................................................................... 24
Recursos disponibles para el aprendizaje ......................................... 24
Material complementario ............................................................... 24
Aspectos clave ............................................................................. 25
Referencias bibliográficas .............................................................. 26

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 3

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 Presentación

La Guía Didáctica N°5: Salida de campo, es un material que ha sido

desarrollado para el apoyo y orientación del participante en el Diplomado
en Fotografía Básica, especialmente, está orientada a la identificación de
algunos tipos de fotografías que son aplicadas en áreas específicas de
este ámbito, además del reconocimiento de las técnicas usadas para
lograr esos resultados.

Ahora bien, el objetivo central de este módulo es identificar las

características fundamentales de las fotografías, tanto por sus conceptos
teóricos como por los elementos que las componen.

Para ello, se ha organizado esta guía en tres (5) contenidos

temáticos, basados en competencias, a saber: (a) exposición, (b) barridos
y congelados, (c) retratos, (d) contar historias y (e) fotografía con celular.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 4

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 Competencia Específica

Se espera que con los temas abordados en la Guía Didáctica N°5 del
MÓDULO ¿QUÉ ES LA FOTOGRAFÍA?, el estudiante logre la siguiente
competencia específica:

 Poner en práctica conceptos vistos para lograr fotografías

en todos los ámbitos, desde paisajes hasta retratos.

Resultados de aprendizaje:
o Identifica las diferencias entre fotografías de retrato,
barridos y congelados y conoce como realizarlas.
o Identifica conceptos como sub exposición y sobre
exposición y sabe usarlos según la intención de la
fotografía.
o Reconoce las bases necesarias para contar una historia
mediante una fotografía.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 5

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 Contenidos temáticos

Ilustración 1: Contenidos temáticos.

Fuente: Autor

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 6

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 Tema 1
Exposición

Al tomar una fotografía se puede definir de la captura si quedó muy

iluminada, muy oscura o si tiene una iluminación estable, todo
dependiendo de la iluminación del espacio, a esta cualidad de la
iluminación en el mundo de la fotografía se le conoce como “exposición”,
en donde al tener una foto oscura se le denomina “subexpuesta” y al
tener una fotografía iluminada más de lo necesario se le llama
“sobreexpuesta”, ahora bien, al momento de tener una iluminación
balanceada podría decirse que la captura tiene una “exposición
balanceada”.

¿Una fotografía sobreexpuesta o subexpuesta es una foto que está

mal lograda?. No precisamente, ya que dependiendo de la intención del
fotógrafo puede considerarse este tipo de exposiciones como correctas.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 7

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
Imagen 2: Fotografía subexpuesta.
Aunque predominan las zonas oscuras, este tipo de iluminación es necesaria para lograr
la silueta del sujeto.
Fuente: stackexchange

Dentro de las cámaras fotográficas profesionales se puede

identificar el “exposímetro” el cual indica si la intensidad de la luz
permite una fotografía subexpuesta sobreexpuesta o con una exposición

balanceada.

Imagen 2. Exposímetro o fotómetro.

Fuente: fotonostra.

Esta muestra la cantidad de luz que está entrando a la cámara, con

el fin de indicar en qué momento la luz está equilibrada para una buena
fotografía. Si las barras se inclinan hacia el menos (-), el exposímetro
indica que la fotografía puede quedar muy “subexpuesta” (oscura), y si
las mismas barras se dirigen hacia el más (+) la cámara indica que la
fotografía saldrá “sobreexpuesta” (muy iluminada).

Imagen 3. Exposímetro

Fuente: fotonostra.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 8

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 Para lograr llegar a una exposición deseada es necesario modificar
los valores del diafragma, la velocidad de obturación y la sensibilidad ISO,
conceptos vistos en el módulo N°2: Manejo de cámara.

Tema 2
Barridos y congelados

Los barridos en la área de la fotografía son aquellas capturas en las

cuales el sujeto o el fondo, según sea el caso, quedan con una sensación
de movimiento intencional .

Dependiendo de la velocidad, pueden lograrse los barridos mediante

tiempos de obturación entre 1/60 y 1/2.

Para lograr un barrido de fondo es necesario que el sujeto esté

estático y que el fondo se esté moviendo.

Imagen 4. Barrido de fondo con sujeto estático.

Fuente: mabilandart.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 9

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 Para lograr un barrido de sujeto es necesario que el fondo sea
estático y que el sujeto se encuentre en movimiento.

Imagen 5. Barrido de sujeto con fondo estático.

Fuente: nikonistas.

En caso tal de que tanto el fondo como el sujeto estén en riesgo de

estar en movimiento para hacer un barrido de fondo deseando que el
sujeto quedé estático se debe seguir su movimiento durante la captura.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 10

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
Imagen 6. Barrido de fondo con sujeto en movimiento.

Fuente: phicsion.

Los congelados en el área de la fotografía, son aquellas fotos en las

cuales tanto el sujeto como el fondo están totalmente estáticos sin
ninguna sensación de movimiento. Generando por el contrario la
impresión de que se detuvo el tiempo y ese momento fue capturado.

Para lograr este tipo de fotografías es necesario un tiempo de obturación

entre 1/250 hasta 1/1000 en adelante, siempre va a depender de la
velocidad del sujeto en comparación con el tiempo de obturación
seleccionado.

Imagen 7. Congelado.

Fuente: phicsion.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 11

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 Tema 3
Retratos

La fotografía de retrato es el área de la fotografía que se encarga

de capturar la esencia de la persona, destacando su mirada, poses o
cualidades físicas de la persona, con la finalidad de transmitir sus estados
de ánimo mediante una captura, generando diferentes tipos de
sensaciones. También se puede utilizar para contextualizar acerca de un
espacio o alguna situación en específico. Usualmente se relaciona la
fotografía de retrato mediante la captura de rostros, sin embargo, esta
modalidad es más abierta y permite capturar incluso el cuerpo y partes
específicas de este.

Imagen 8. Fotografía de retrato.

Fuente: fotonostra.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 12

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
Dentro de esta modalidad, hay diferentes planos que se pueden
desarrollar como los vistos en módulos anteriores, a saber:

Imagen 9. Planos para un retrato.

Fuente: fotografía principiante.

Plano entero: se captura todo el cuerpo del sujeto y se deja aire

(espacio) arriba y debajo de éste, con el fin de que no genere una
sensación de encierro.

Plano americano: este plano se caracteriza por que va desde la cabeza

hasta un poco más arriba de la altura de las rodillas del sujeto. Este plano
adquirió este nombre debido a las películas americanas “Western” (del
oeste) en las cuales este plano era muy utilizado para capturar al vaquero
y con su arma.
Plano medio: se caracteriza por contener desde la cabeza hasta la altura
del ombligo.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 13

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
Plano medio corto: También conocido como plano de busto, se encarga
de contener la imagen desde la cabeza hasta la altura de pecho del sujeto.

Primer plano: A diferencia del plano medio corto, este plano contiene
desde la cabeza hasta un poco más debajo de la altura de los hombros.

Primerísimo primer plano: Se encarga de encuadrar en la fotografía

exclusivamente el rostro del sujeto, se recomienda no tomar la foto hasta
el cuello, ya que da una sensación de decapitación incómoda.

Plano detalle: como su nombre lo dice, este plano se encarga de

capturar algún detalle de la persona, no precisamente su rostro, aunque
también se puedan hacer planos detalle del rostro.

Nota: Para realizar fotografías a personas se debe tener en cuenta no

recortar en el encuadre las extremidades (codo, muñeca, cuello, dedos,
hombro, cadera, rodillas, tobillos, talón) ya que da la sensación de que la
persona no tiene tales extremidades, se recomienda generar el recorte
entre cada extremidad (antebrazo, brazo, pecho, pierna, pantorrilla).

Tema 4
Contar historias

El arte de contar historias mediante una fotografía consiste en cómo

los elementos son ubicados dentro de la composición con el fín de
transmitir emociones, generando que la fotografía no solamente sea
buena en iluminación y composición, sino que permita una interpretación
clara, que muestre que algo acaba de acontecer, va a suceder o está
sucediendo.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 14

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 Dentro de este tipo de fotografías tenemos la historia retratada y la
historia recreada.

Historia retratada: Consiste en aquellas fotografías que son tomadas al

momento, principalmente son de paisaje, de deporte y urbanas, en las
cuales hay movimiento y usualmente algo está pasando. Consiste en
capturar el momento.

Imagen 10. Fotografía, historia retratada.

Fuente: clubalpinobarcelona.

Historia recreada: Consiste no en tomar fotos tratando de capturar

momentos, sino crear los momentos, mediante los elementos que
componen la fotografía. Ejemplos de estas son las fotografías de modelos
o las portadas de revista.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 15

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
Imagen 11. Fotografía, historia recreada.

Fuente: silverlili002.

Con base en estos ejemplos, se pueden tomar como referencia los

siguientes criterios para contar una historia mediante una fotografía:

1. Idea e investigacion: una vez se tenga una idea, es necesario

investigar con el fín de reconocer elementos que puedan ser dicientes
dentro de la fotografía para un mayor entendimiento los observadores.

2. Contexto físico: Esto hace referencia a una localización, es decir en

dónde sucede la historia. Puede ser una calle, un salón, un medio de
transporte, algún elemento de la naturaleza como montañas, o
pueblos. No es necesario que se identifique cuál calle, cuál salón o qué
montaña, sino que se identifique que es un salón, calle o una montaña.

3. Contexto temporal: Hay varios factores que aportan al

reconocimiento de la historia. La vestimenta, el día o la noche. La
sombra que se genera puede dar a entender que esta anocheciendo,

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 16

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 también una vestimenta y una calle mojadas cuentan que acaba de
llover; factores como este aportan al entendimiento del tiempo de la
foto, no solamente época, sino también estación del clima. Estos
elementos (epoca y clima) pueden combinarse o utilizarse
independientemente.

4. Elemento protagonista: no tiene que ser precisamente una persona,

ya que también puede ser un objeto, un juguete un animal o algún
elemento de la naturaleza que haya sufrido algún daño, entre otros.
Este elemento protagonista puede aportar a la transmisión de
emociones.

5. Buscar emociones: este elemento puede ser la unión de todos los

anteriores, ya que mediante un espacio definido y un comportamiento
del sujeto (acorde a ese espacio) se puede transmitir la emoción al
observador por ejemplo al ver un fondo azul dónde está lloviendo y
una persona mira a través de una ventana se puede transmitir que
está pensativa o qué se siente sola esto puede ser definido mediante
otros elementos. de la misma manera si se quiere transmitir una
fotografía feliz no es adecuado utilizar colores fríos y espacios opacos
o antiguos sino elementos que traigan buena iluminación un buen
contraste entre colores y un elemento protagonista que refleje tal
intención emocional.

6. Guión: tiene en cuenta otros elementos que son sumamente

importantes para la comprensión y composición fotográfica. Elementos
como la luz, ya que es lo primero a lo que se dirige la mirada; también
la profundidad de campo, ya que el ojo tiende a mirar primero lo
enfocado y luego lo desenfocado; además de la mirada, ya que ésta

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 17

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 puede transmitir diferentes sensaciones, sea que mire la cámara o que
mire hacia algún lugar en específico; lo que pueda transmitir la mirada
también puede depender de la expresión corporal del sujeto.

Imagen 12. Fotografía, historia retratada.

Fuente: blogdelfotografo.

Imagen 13. Fotografía, historia recreada.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 18

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
Fuente: full-stop.

Imagen 14. Los juguetes también pueden ser elementos protagonistas.

Fuente: wallpapers-house.

Tema 5
Fotografía con celular

Además de todas las variables que se deben tener en cuenta para

una fotografía y los elementos de composición fotográfica trabajadas
durante todo el módulo, se evidencia entonces que una buena fotografía
no depende precisamente de una cámara semi profesional, sino que desde
un smartphone es posible lograr fotografías que tenga una buena
composición, una exposición medianamente controlada y que cuenta una
historia.

Para este tema en específico se tratará el enfoque en relación con

la exposición de la fotografía, y la profundidad de campo que se puede
lograr mediante un celular, al no poder manejar los valores del diafragma.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 19

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
Exposición y enfoque: Algunos dispositivos celulares permiten controlar
la exposición aumentando o disminuyendo la iluminación de la cámara.
Además, tocando en la pantalla el objeto a enfocar el celular
automáticamente intentará balancear toda la luz respecto a la del objeto
generando que el resto de la composición pueda quedar sobreexpuesta o
subexpuesta.

Imagen 15. Objeto a enfocar (tocado con la pantalla) en el círculo amarillo.

Fuente: Autor.

Al intentar enfocar la zona más oscura del encuadre (tocándola en

el celular), la cámara automáticamente aumenta la exposición de la zona,
pero aumenta mucho más la bombilla, ya que hace parte de la
composición además de que estaba iluminada sin necesidad del celular.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 20

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
Imagen 16. Objeto a enfocar (tocado con la pantalla) en el círculo amarillo.

Fuente: Autor.

Si se realiza el enfoque en la bombilla, la cámara automáticamente

balancea su luz (reduciéndola) haciendo que lo demás se vea más oscuro
de lo que ya estaba.

El factor principal para controlar esta exposición está en el objeto/sujeto

que esté enfocado.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 21

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
Profudidad de campo: Para lograr una fotografía con una profundidad
de campo que se distinga, es necesario que (1) el sujeto a enfocar este
separado del fondo lo máximo posible, si el fondo es un paisaje lejano, el
sujeto queda enfocado y el paisaje desenfocado, esto dependiendo de
otro factor, (2) el sujeto a capturar debe estar cerca al lente de la cámara,
esto hará que se vea mas grande, sin embargo se puede generar esta
profundidad de campo. Dependiendo de la distancia entre el sujeto y el
dispositivo, y entre el sujeto y el fondo, podrá diferenciarse más dicha
profundidad.

Imagen 17. Profundidad de campo con celular, sujeto enfocado, fondo desenfocado..

Fuente: Autor.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 22

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
Imagen 18. Profundidad de campo con celular, sujeto desenfocado, fondo enfocado..

Fuente: Autor.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 23

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 Ejercicio

Ahora que has revisado algunos conceptos sobre Fotografía básica, salida
de campo, te invito a tomar 3 fotografías de retrato donde se identifique
una profundidad de campo significativa. Tambien puedes crear con
elementos caseros, una fotografía que cuente alguna historia. Las fotos
que vayas a tomar deben cumplir un único requisito: deben ser con
celular.

¡Inténtalo!

Recursos disponibles para el aprendizaje

Para que puedas desarrollar las habilidades y destrezas necesarias en la

competencia específica propuesta en el módulo de formación, es importante que
revices los recursos de apoyo que te ayudarán a profundizar los contenidos
temáticos trabajados.
Por lo tanto, visualiza el Vídeo de apoyo: 7 Pecados capitales al hacer
retratos, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=BHXoBvJXlwM .

Material complementario

Si quieres ampliar la información propuesta en el módulo de formación,

te sugerimos revisar los materiales de apoyo que, a continuación, te
propongo:

 Vídeo: “Tutorial de fotografía con celular”, disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=gR9JRur9hM0

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 24

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
  Lectura: Fotografía Narrativa: La Guía Completa Para Contar
Historias Mediante Una Fotografía”, disponible en:
https://www.blogdelfotografo.com/fotografia-narrativa/

Aspectos clave

Recuerda algunos aspectos abordados en el módulo:

 Para que un celular enfoque un elemento, éste segundo se debe

tocar en la pantalla del dispositivo, además que la exposición se
adaptará al elemento enfocado.
 La primera variable para realizar un buen barrido es el tiempo de
obturación y se pueden realizar barridos de fondo, de sujeto o
barridos de fondo con sujeto en movimiento.
 Los retratos ayudan a transmitir el carácter del modelo, y no solo
consiste en rostros de personas.
 La profundidad de campo en un celular se puede trabajar
manualmente enfocando el objeto correcto y teniendo en cuenta la
distancia entre este y su fondo.
 Contar historias mediante una fotografía se puede lograr mediante
la captura de momentos específicos, o la recreación del contexto, el
tiempo, los elementos protagonista, la emoción que se desea
transmitir y un guion.

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 25

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
 Referencias bibliográficas

Barcelona, C. A. (s.f.). Obtenido de

http://www.clubalpinobarcelona.com/formacion/aplinismo-
formacion/

Borg, I. (2014). Obtenido de

https://photo.stackexchange.com/questions/56083/how-to-
interpret-a-histogram-to-know-whether-the-photo-is-under-or-
over-exposed

Fotonostra. (s.f.). Obtenido de

https://www.fotonostra.com/fotografia/elretrato.htm

Largacha, M. (2013). Obtenido de

http://mabilandart.blogspot.com/2013/05/profundidad-de-campo-
y-movimiento.html

Lining, S. (s.f.). Obtenido de

https://sites.google.com/site/silverlili002/annie-leibovitz

Neilson, S. (2014). Obtenido de http://www.full-

stop.net/2014/11/13/blog/sarah-neilson/cloudy-with-a-chance-of-
passive-aggression/

Nikonistas. (2012). Obtenido de

http://www.nikonistas.com/digital/foro/topic/192657-contra-
barrido/

Pérez, M. (2015). Obtenido de

https://www.blogdelfotografo.com/fotografia-narrativa/

Phicsion. (s.f.). Obtenido de https://phicsion.com/fotografia/barrido-y-

congelado-fotografia/

principiantes, F. p. (2015). Obtenido de

https://fotografiaprincipiantes.wordpress.com/2015/05/20/los-
planos-en-los-retrato/

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 26

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
Villegas, J. L. (s.f.). Obtenido de https://365enfoques.com/mejorar-
fotos/fotografia-de-retrato/

WallpapersHouse. (2017). Obtenido de https://wallpapers-

house.com/wallpaper-id-270117.php

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 27

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO
Esta guía fue elaborada para ser utilizada con fines didácticos
como material de consulta de los participantes en el Diplomado
Virtual en Fotografía Básica del Politécnico de Colombia, y solo
podrá ser reproducida con esos fines. Por lo tanto, se agradece a
los usuarios referirla en los escritos donde se utilice la información
que aquí se presenta.

Derechos reservados

POLITÉCNICO DE COLOMBIA, 2019

Medellín, Colombia

DIPLOMADO EN FOTOGRAFÍA BÁSICA 28

| GUÍA DIDÁCTICA 5 – SALIDA DE CAMPO