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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR

Facultad de: Ciencias Básicas

Código – Ecuaciones Diferenciales y en diferencias

Profesor: Primer Semestre de 2020

Correo electrónico 4 horas semanales – 4 créditos

Enfoque, metodología y evaluación

I. Enfoque y contenido

1. La importancia del curso en la malla curricular y como parte de la formación

del alumno.
La comprensión de la naturaleza y sus fenómenos necesita del auxilio de las matemáticas. Las
Ecuaciones Diferenciales y en Diferencia constituye una herramienta esencial para matemáticos,
físicos, ingenieros y demás técnicos y científicos, pues, sucede con frecuencia que las leyes
físicas que gobiernan los fenómenos de la naturaleza se expresan habitualmente en forma de
ecuaciones diferenciales, por lo que éstas, en sí, constituyen una expresión cuantitativa de
dichas leyes: por ejemplo las leyes de conservación de la masa y de la energía térmica, las leyes
de la mecánica, etc., se expresan en forma de ecuaciones diferenciales. Las ecuaciones del
movimiento de los cuerpos (la segunda ley de Newton) es una ecuación diferencial de segundo
orden, como lo es la ecuación que describe los sistemas oscilantes, la propagación de las ondas,
la transmisión del calor, la difusión, el movimiento de partículas subatómicas, etc.
La enorme importancia de las ecuaciones diferenciales y en diferencias para los Ingenieros, y
especialmente en sus aplicaciones, se debe principalmente al hecho de que la investigación de
muchos problemas de ciencia y tecnología puede reducirse a la solución de tales ecuaciones.
Los cálculos que requiere la construcción de maquinaria eléctrica o de dispositivos
radiotécnicos, el cálculo de trayectorias de proyectiles, la investigación de la estabilidad de
aeronaves en vuelo o del curso de una reacción química, todo ello depende de la solución de
ecuaciones diferenciales que requieren de técnicas de gran desarrollo en la actualidad como la
modelación y la simulación.
Por tales razones el programa de Ecuaciones Diferenciales y en diferencias desarrolla los
siguientes ejes temáticos:
 Una breve Introducción a las Ecuaciones Diferenciales, en esta parte, se clasifican las
ecuaciones diferenciales y se llegan a las ecuaciones diferenciales de primer orden y a los
problemas de valor inicial, en esta parte se estudian los métodos clásicos de solución tales
como variables separables, homogéneas, exactas, cuasi-exactas, ecuaciones lineales y por
sustituciones. Se estudian las ecuaciones de Bernoulli, Riccati, Clairaut y se estudian
algunos problemas de modelado como crecimiento y decrecimiento exponencial de
poblaciones, ley de enfriamiento, mezclas y circuitos en serie, modelos demográficos y
logísticos, reacciones química. Se estudian las ecuaciones diferenciales de orden superior
y los diferentes métodos de solución ya sea por superposición, reducción de orden,
coeficientes indeterminados, anulador y variación de parámetros y las ecuaciones de
 2
Cauchy-Euler. y, los problemas de modelado como los sistemas masa-resorte libre
amortiguados y libres forzados y los circuitos en series LRC.
 Se estudia la Transformada de Laplace y sus múltiples aplicaciones en la solución de
problemas de valor inicial, se estudian con detenimiento la convolución de funciones y
las transformadas de funciones periódicas.
Por último, se hace una introducción a las ecuaciones diferenciales en diferencias de primer
orden con coeficientes constantes y problemas de modelado, a las ecuaciones en diferencias de
segundo orden homogéneas con coeficientes constantes y problemas de modelado.

2. Propósitos del curso

El propósito de este curso de Ecuaciones Diferenciales y en Diferencias en la formación
integral de los futuros ingenieros persigue varios propósitos:
La comprensión de los fundamentos conceptuales y prácticos de las Ecuaciones Diferenciales
y en Diferencias y la modelación, necesarios para la interpretación de los fenómenos naturales
y cuestiones de interés social relacionadas con la ingeniería, la ciencia y la tecnología.
Favorecer el desarrollo de habilidades de pensamiento y destrezas instrumentales para el
ejercicio profesional y la toma de decisiones en los asuntos públicos científicos.
Adquirir un lenguaje científico matemático básico que contribuya al desarrollo de
competencias comunicativas de los estudiantes.
Resolver las ecuaciones diferenciales ordinarias que sean resoluble por los métodos analíticos
exactos o por métodos de aproximación.
Resolver sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias y el comportamiento de sus
soluciones.
Comprende que las ecuaciones diferenciales ordinarias describen de forma natural procesos
de variación.
Adquirir nuevos elementos para una concepción científica del mundo, mediante el análisis de
la evolución con respecto al tiempo de los procesos reales que son modelados con la ayuda de
las ecuaciones diferenciales ordinarias y en diferencias

3. Temas o unidades del curso

Las temáticas propuestas para el desarrollo del curso de Ecuaciones Diferenciales es la
siguiente:
Las temáticas propuestas para el desarrollo del curso de Ecuaciones
Diferenciales es la siguiente:

1. Problemas que conducen a ecuaciones Diferenciales.

1.1 Definición
1.2 Notación y terminología: Clasificación de las ecuaciones diferenciales.
1.3 Solución de una Ecuación Diferencial Ordinaria (EDO)
1.4 Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden
 Ecuaciones Diferenciales de Variable Separable y Aplicaciones: crecimiento y
decrecimiento exponencial de poblaciones, ley de enfriamiento, Reacciones químicas.
 Ecuaciones Diferenciales Homogénea: Aplicaciones
 Ecuaciones Diferenciales Lineales: mezclas y circuitos en serie
 Ecuaciones Diferenciables Exactas y Reducibles a Exactas: Aplicaciones
1.5 Ecuaciones Diferenciables Lineales
1.6 Soluciones de Ecuaciones Diferenciales por Sustitución
 Ecuaciones de Bernoulli, Riccati, Clairaut
 3
dy
 Ecuaciones de la forma: =f ( Ax +By +C),
dx
 Ecuaciones de la forma ( ax +by +c ) dx + ( dx +ex +f ) dy =0

2. Ecuaciones diferenciales de orden superior y aplicaciones de modelado.

2.1 Introducción: Ecuaciones homogéneas y no homogénea y problemas con valor inicial
2.2 Reducción de orden.
2.3 Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior homogénea con coeficientes
constantes:
2.4 Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior no homogénea con coeficientes
constantes:
 Método de Variación de Parámetro
 Método de los coeficientes indeterminados
 Aplicaciones: Sistemas masa-resorte libre amortiguados y libres forzados. Circuitos en
series LRC.
2.5 Ecuaciones de Cauchy-Euler.

3 Transformada de Laplace.
 Introducción definición y propiedades.
 Transformada Inversa de la Laplace.
 Transformadas de funciones continuas.
 Transformada de la derivada.
 Primer teorema de traslación.
 Transformada de Integrales.
 Segundo Teorema de traslación. Convolución.
 Transformada de funciones discontinuas y periódicas. Función escalón y función Delta
de Dirac. Aplicaciones.

4 Introducción a las ecuaciones en diferencias.

 Ecuaciones en diferencias de primer orden con coeficientes constantes y problemas de
modelado.
 Solución de ecuaciones en diferencias de orden n homogéneas y no homogéneas con
coeficientes constantes y problemas de modelado.
 Aplicaciones de las ecuaciones en diferencias.

II. Metodología

El desarrollo del curso de Ecuaciones Diferenciales y en Diferencias esta guiado por las
actuaciones pedagógicas del docente en su mayor proporción se dará en la modalidad de catedra
magistral a razón de 04 horas semanales. Además, la actividad docente estará acompañada de la
inclusión de una serie de recursos e indicaciones colgados en la plataforma tales como; lecturas
con las temáticas de la asignatura, ejercicios resueltos, ejercicios propuestos, resolver
situaciones problemas y talleres de estudio. Todo esto le permitirá al estudiante realizar un
trabajo individual de forma independiente de mucha ayuda para la comprensión de los
conceptos abordados en clase por el docente.
Además de las discusiones en clase, el profesor estará disponible en su oficina para consultas
y se llevaran a cabo algunas monitorias sobre el curso.
 4
En la clase se abordarán temas que no necesariamente se cubrirán en las lecturas y,
viceversa, no todos los temas cubiertos en las lecturas necesariamente se abordarán en las
conferencias del profesor.

Lo anterior, hace que sea obligatorios e imprescindibles tanto la asistencia puntual a clases
como el oportuno cumplimiento del programa de lecturas (realizar los ejercicios propuestos y
resolver situaciones problemas)

El éxito de un curso de esta naturaleza (y, en general, de la formación del profesional de la

facultad de Ingeniería) se basa en que se cumpla un adecuado programa de lecturas (ejercicios
propuestos y situaciones problemas). Por lo tanto, se espera que los estudiantes dediquen al
trabajo independiente, principalmente la solución de estos ejercicios y resolver problemas. Dos
horas por cada hora de clase, es decir, un mínimo de ocho (08) horas semanales. A este efecto,
el profesor hará a lo largo del semestre comprobaciones de la solución de estos ejercicios y
problemas propuestos que no necesariamente serán anunciadas con anterioridad.

Además, durante el semestre, el estudiante desarrollara dentro del aula de clases quices,
talleres y/o trabajos escritos durante el semestre, bajo la orientación del profesor. Las
instrucciones para este ejercicio se entregarán oportunamente

III. Evaluación

En forma detallada, la calificación final del estudiante será el producto de los siguientes
componentes:

 Corte I: (30% de la Calificación Final)

 Se realizarán un examen parcial (Semana 5) con un valor del 50% del primer corte.
 Quices, talleres en clases y comprobación de lecturas (solución de ejercicios y
problemas propuestos). Con un valor del 50% del primer corte

 Corte II: (35% de la Calificación Final)

 Se realizará un examen parcial (Semana 10) con un valor del 50% del segundo corte
 Quices, talleres en clases y comprobación de lecturas (solución de ejercicios y
problemas propuestos). Con un valor del 50% del segundo corte.

 Corte III: (35% de la calificación final)

 Se realizará un examen parcial (Semana 16) con un valor del 50% del tercer corte
 Quices, talleres en clases y comprobación de lecturas (solución de ejercicios y
problemas propuestos). Con un valor del 50% del tercer corte.

Programa y lista de lecturas

1. BIBLIOGRAFIA
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 Edward. Penney. 2009. ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera.
editorial Pearson.
 Zill Denis. 2002 Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. EDITORIAL:
Thomson-Learning. Octava edición.
 Apóstol Tom. Cálculo Volumen 2. Editorial Reverté
 Fernandez, Vasquez, vegas. 2003. Ecuaciones Diferenciales y en Diferencias.
Thomson.
 CIBERGRAFIA
 http://ed21.webcindario.com/id373.htm
 http://www.youtube.com/watch?v=v3CsjgKeB7U
 http://udomatematica.files.wordpress.com/2010/02/ecuaciones- diferenciales-
ordinarias1.pdf
 http://medialab.galileo.edu/video/index.php/category/suger/matematica-v/
 http://usuarios.multimania.es/equatdiff/id30.htm

2. Índice temático del curso

UNIDAD UNO
Ecuaciones diferenciales de primer orden y aplicaciones de modelado
seman Hora/ Temáticas Ejercicios propuestos
a semana
1  Introducción a las  Denis Zill, pag 12 ejercicios 1,1:
4 1 Ecuaciones 1,2,3,4,5,6,7,8, 9 y 10.
Horas h Diferenciales,  EJERCICIOS COMPLEMENTARIO
definición, notación
y terminología.
 Clasificación de las
ecuaciones
diferenciales.

2  Solución de una  Denis Zill, pag 12, 13 y 14, ejercicios 1,1 :

h Ecuación diferencial 11,12,13,14,15,16,17,18, 19, 20, 21,22,23,24,
25, 26, 27, 28,33,34, 35, 37, 38, 39, 40, 41,42,
43,44. 50, 51 y 53.
1  Problema de valor  Denis Zill, pag 18, ejercicios 1,2:
h inicial 7,8,9,10,11,12,13 y 14
1  Evaluación
2 4
Horas 2  Solución de  Denis Zill, pag 44 y 50 ejercicios 2.2:
ecuaciones  1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,
diferenciales de 19, 20, 21,22,23,24, 25, 26, 27, 28,33,34, 35,
primer orden por 37, 38, 39, 40, 41,42, 43
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variables separables  Denis Zill, pag 81 y 82 ejercicios 2.7:
y aplicaciones :  1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
crecimiento y
decrecimiento
1  Solución de  Denis Zill, pag 81 y 82 ejercicios 2.7:
ecuaciones  13,14,15,16,17,18, 19, 20, 21,22,23,24, 25, 26,
diferenciales de 27, 28,33,34, 35, 37, 38, 39, 40, 41,42, 43
primer orden por  EJERCICIOS COMPLEMENTARIO
variables separables  Denis Zill, pag 82 ejercicios 2.7 :
y aplicaciones: Ley 13,14,15,16,17 y 18.
de Enfriamiento de  EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS
Newton

3 4 2  Ecuaciones  Denis Zill, pag 70 ejercicios 2,5:

Hora 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14, 32 y 33 .
diferenciales
homogéneas  EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS 2.5

2  Algunas aplicaciones  Denis Zill, pag 91 ejercicios 2.8 : 1 al l0

delas ecuaciones  EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS
diferenciales de
variable separables y
homogéneas
4 4 2 Ecuaciones exactas. Denis Zill, pag 70 ejercicios 2,4:
Horas 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14,
15,16,17,18,19,20,21,22, 23,24,25,26,27 y 28 .
 EJERCICIOS COMPLEMENTARIO
2 Ecuaciones cuasi-exactas  Denis Zill, pag 70 ejercicios 2,4:
31,32,33,34,35,36,37,38,39,42,43 y 46.
 EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS 2.4.2
5 4  Solución de  Denis Zill, pag 58 y 59 ejercicios 2,3:
Hora 2 ecuaciones 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,
diferenciales 17,18,19,20,21,22, 23,24, 25,26,
lineales y 27,28,29,30,31,32,37,39,41, 42,43,44,46 y 49.
aplicaciones EJERCICIOS COMPLEMENTARIO

2  Evaluación de 50%
primer corte
(individual)
2  Ecuaciones de  Denis Zill, pag 70 ejercicios 2,5 :
6 4 Bernoulli 15,16,17,18,19,20,21 y 22.
Horas  EJERCICIO COMPLEMENTARIO
 Soluciones por
sustitución  Denis Zill, pag 70 ejercicios 2,5:
23,24,25,26,27,28, 29 y 30

2  Ecuaciones de Ejercicios sobre ecuaciones de Riicati

Riccati,
 Ecuaciones de
Clairaut

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
UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR Y APLICACIONES DE MODELADO
1 Evaluación
7 4
Horas 1  Ecuaciones  Denis Zill, pag 115 ejercicios 3.1 : 1,2,3,4,
Diferenciales de orden 5,6 7,8.
superior, problemas
de valor inicial.
1  Dependencia e  Denis Zill, pag 115 ejercicios 3.1.1 :
independencia lineal, 15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29
 Wronskiano. Solución 30.
particular y
complementaria de
una ecuación
diferencial de orden
superior.
1  Solución general de  Denis Zill, pag 115 ejercicios 3.1.1 : 1,2,3,4,
ecuaciones 5,6 7,8,9,10,11,12,13,14,
homogéneas 15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29
 Reducción de orden 30.
 EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS 3.1
 EJERCICIOS COMPLEMENTARIO 3.2
8 4h 1  Ecuaciones lineales  Denis Zill, pag 124-125 ejercicios 3.3:
h 1,2,3,4, 5,6 7,8,9,10,11,12,13,14,
homogéneas con
coeficientes 15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29
constantes: 30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,
49,
 Raíces reales
 50,52,52,53,54,y 55.
distintas, raíces reales
iguales, raíces reales
complejas
1  Método de los  Denis Zill, pag 134-135 ejercicios 3.4:
h 1,2,3,4, 5,6 7,8,9,10,11,12,13,14,
coeficientes
indeterminados 15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29
30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44
y 45
 EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS 3.3

1  Variación de  Denis Zill, pag 139 ejercicios 3.5: 1,2,3,4, 5,6

h
parámetro 7,8,9,10,11,12,13,14,
15,16,17,18,19,20,21,22,23,
24,25
y 26.
 EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS 3.5

1 Evaluación
h
1 Ecuación de Cuuchy -Euler  Denis Zill, pag 144 y 145 ejercicios 3.6:
9 4 h 1,2,3,4,
Horas
5,6 7,8,9,10,11,12,13,14,
15,16,17,18,19,20,21,22,
23,24,25, 26,27,28,29,30,31,32,33,34,35 y 36.
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1 Solución de sistemas de
h ecuaciones diferenciales
lineales por eliminación.
1h Modelado de ecuaciones  Denis Zill, pag 161 y 162 ejercicios 3.8:
diferenciales de orden 1,2,3,4, 5,6 7,8,9,10,11,12,13,14, 15,16.
superior: Sistemas masa-
resorte libre.
1h Sistema de masa  Denis Zill, pag 162 y 163 ejercicios 3.8:
amortiguados y libres 17,18,19,20,21,22,23,24,25,
forzados. Circuitos en series 26,27,28,29,30,31,32,
LRC. 33,34,35, 36,37,47,48,49,50.

UNIDAD TRES
TRANSFORMADA DE LAPLACE
10 4 1 Evaluación de 50%
Hora h segundo corte
(individual)
1  Transformada de  Denis Zill, pag 198 ejercicios 4.1 : 1,2,3,4,
h Laplace 5,6 7,8,9,10,11,12,13,14,
 introducción 15,16,17,18,19,20,21,22,23
definición y ,24,25, 26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,
propiedades 36,37,38,39 y 40.
 Transformada de  EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS 4.1
algunas funciones
básicas:e at , senβt ,
cosβt , t n

1  Condiciones de  Denis Zill, pag 206-207 ejercicios 4.2:

h suficiencia para la 1,2,3,4, 5,6 7,8,9,10,11,12,13,14,
existencia 15,16,17,18,19,20,21,22,23,
 Transformada Inversa  24,25, 26,27,28,29,30.
de la Laplace.  EJERCICIOS COMPLEMENTARIO 4.2
 Transformada de una
derivada
1  Solución de una  Denis Zill, pag 207 ejercicios 4.2;
h 31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,45 y
ecuación diferencial
utilizando 46.
transformada.

4h 1 Solución de una ecuación  Denis Zill, pag 207 ejercicios 4.2;

11 h diferencial utilizando 31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,45 y
transformada 46.

1  Retroalimentación  Denis Zill, pag 215 ejercicios 4.3.1: 1,2,3,4,

h del parcial 5,6 7,8,9,10,11,12,13,14, 15,16,17,18,19,
 Primer teorema de  20,21,22,23,24,25, 26,27,28,29,30.
traslación: traslación
en s;
L [ e at f ( t ) ] =F [ s−a ]
1  Segundo Teorema  Denis Zill, pag 216 ejercicios 4.3.2: 37,38,39,
 9
h de traslación: 40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,
traslación en t; 55,
56,67,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69 y 70.
L [ f ( t−a ) u(t−a) ] =e−as F [ s ]  EJERCICIOS COMPLEMENTARIO 4.3
L [ g ( t ) u (t−a) ] =e−as L [ g [ t+ a ] ]
e−as
L [ u (t−a) ] =
s
1  Transformadas de  Denis Zill, pag 225-226 ejercicios 4.4.1:
h funciones definidas 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14, 15,16,17 y
por tramos 18.
 Derivadas de
 EJERCICIOS COMPLEMENTARIO 4.3
transformadas:

n n dn
L [ t f (t) ]=(−1) F [s]
ds n

12 4 1  Teorema de  Denis Zill, pag 225-226 ejercicios 4.4.2:

Horas h 19,20,2
convolución
L [ ( f ∗g )( t ) ] =F [ s ] G [ s ]  1,22,23,24,25, 26,27,28,29,30. 31,32,33,34,35,
 Transformada de la  36,37,38,39, 40,41,42,43,44,45 y 46
integral  EJERCICIOS COMPLEMENTARIO 4.3

t
L
[
∫ f ( t ) dt =
0
] F [s]
s

1  Transformada de una  Denis Zill, pag 226 -227 ejercicios 4.4.3 :

h función periódica 49,51,52,53,54,55,56,57,58 y 59
.
1  Solución de  Denis Zill, pag 226 -227 ejercicios 4.4.3 :
h ecuaciones 49,51,52,53,54,55,56,57,58 y 59
diferenciales .
1 Evaluación
h
UNIDAD 4: INTRODUCCIÒN A LAS ECUACIONES EN DIFERENCIAS
13 Horas 1  Definiciones. Primera Material de estudio de ecuaciones en diferencias.
h diferencias, segundas
diferencias, terceras
diferencias.

1  Definición de  Ecuaciones diferenciales y en diferencias

h Ecuaciones en Sistemas Dinámicos (Carlos Fernández)
diferencias finitas Problemas 9.3 pag 503-504
 Solución de  Material de estudio de ecuaciones en
ecuaciones en diferencias.
diferencias finitas  EJERCICIOS PROPUESTOS 1
lineales de primer
orden, homogéneas
con coeficientes
constantes.
1  Solución de  Material de estudio de ecuaciones en
 10
h ecuaciones en diferencias.
diferencias finitas  Ecuaciones diferenciales y en diferencias
lineales de segundo Sistemas Dinámicos (Carlos Fernández):
orden, homogéneas Problemas 10.7 pag 586
con coeficientes  EJERCICIOS PROPUESTOS 1
constantes:
 Ecuaciones
característica con
raíces reales distintas,
raíces reales iguales y
raíces complejas.
1  Aplicaciones de las  Material de estudio de ecuaciones en
h ecuaciones en diferencias.
diferencias finitas 
lineales de segundo  EJERCICIOS PROPUESTOS 1
orden, homogéneas
con coeficientes
constantes:

1  Ejemplos resueltos  EJERCICIOS PROPUESTOS 2

14 4 h
Horas 1  Solución de
h ecuaciones en  EJERCICIOS PROPUESTOS 2
diferencias finitas
lineales de orden, n
homogéneas con
coeficientes
constantes
1  Método de los  EJERCICIOS PROPUESTOS 2
h coeficientes
indeterminados
1 Evaluación de 20% (en grupo  EJERCICIOS PROPUESTOS 2
h de dos estudiantes)
1  Método de los  Material de estudio de ecuaciones en
15 4 h coeficientes diferencias.
Horas
indeterminados
1  Ejemplos resueltos
h
1 .Problemas de aplicación de  EJERCICIOS PROPUESTO 3 Y
h ecuaciones en diferencias APLICACIONES
finitas lineales de primer orden
no homogéneas con
coeficientes constantes
1 Ejemplos resueltos.
h
1 . Evaluación de 50% tercer
16 4 h corte (individual)
Horas 1 Problemas de aplicación de  EJERCICIOS RESUELTOS
h ecuaciones en diferencias
finitas lineales de segundo
orden no homogéneas con
coeficientes constantes
 11
1 Ejemplos resueltos
h
1 Retroalimentación del parcial
h

3. LECTURAS, EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

 Ecuaciones diferenciales de primer orden. Texto Ecuaciones diferenciales tercera edición

Dennis Zill. Página 35
 Ecuaciones diferenciales de variable separable. Texto Ecuaciones diferenciales tercera
edición Dennis Zill. Página 45
 Ecuaciones diferenciales lineales. Texto Ecuaciones diferenciales tercera edición Dennis
Zill. Página 52
 Ecuaciones diferenciales exactas. Texto Ecuaciones diferenciales tercera edición Dennis
Zill. Página 60
 Ecuaciones diferenciales de orden superior. Texto Ecuaciones diferenciales tercera
edición Dennis Zill. Página 104
 Reducción de orden. Texto Ecuaciones diferenciales tercera edición Dennis Zill. Página
116
 Ecuaciones diferenciales lineales homogénea con coeficientes constantes. Texto
Ecuaciones diferenciales tercera edición Dennis Zill. Página 119
 La transformada de Laplace Texto Ecuaciones diferenciales tercera edición Dennis Zill.
Página 193
