Grado 4 PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA

Lenguaje Objetivo: Potenciar la habilidad para comprender diferentes tipos de textos.

NOMBRE: __________________________________________ FECHA: _______________

ACTIVIDAD 1 Lee comprensivamente el siguiente texto y luego responde las

preguntas seleccionando la respuesta correcta

CAMINO A LA GRANJA

La temperatura había variado: olía a hierba, a campo. Diana y Manuel se quitaron las chaquetas de sus sudaderas. El bus
se estacionó en ese mismo instante. Eran las 9:30 de la mañana cuando la puerta se abrió y todos gritaron. Frente a ellos
se encontraba una puerta grande, de la cual colgaba un cartel en el que aparecía información importante para los
visitantes. La profesora Mari los organizó por grupos y les dio las instrucciones sobre el recorrido. De inmediato, todos
ingresaron por un camino de piedra bordeado de árboles. El recorrido iniciaría en la laguna, luego irían al criadero de
peces. A las 12:30 regresarían a la cabaña para almorzar. Posteriormente hacia las 2 de la tarde, se desplazarían hacia la
huerta, que está rodeada de árboles frutales. Finalmente, visitarían los establos y los galpones. Los buses estarían saliendo
de regreso al colegio a las 4:30 p.m.

1. Cuando se abrió la puerta del bus, 6. El cartel que está en el lago dice: “Prohibido
todos gritaron porque se encontraban: nadar laguna profunda 3,50m” se expresa:

a. Asustados a. Una invitación

b. Emocionados b. Una advertencia
c. Cantando c. Un ruego
d. Jugando d. Una amenaza

2. De la expresión “la temperatura había variado” 7. Como resultado del viaje a la granja, Juan,
y del hecho de quitarse las chaquetas, se evidencia que: Manuel, Diana y sus compañeros podrían
responder una de las siguientes preguntas:
a. Encendieron el aire acondicionado del bus
b. En el recorrido subió y bajó la temperatura varias veces a. ¿Por qué a los niños les gusta divertirse?
c. El clima era muy inestable en la región b. ¿Por qué los buses escolares deben transitar
d. Llegaron a un clima más cálido que el habitual despacio?
c. ¿Por qué son necesario las normas para
3. El camino por donde ingresaron los estudiantes era: convivir?
d. ¿Cuáles son algunas diferencias entre el
a. De árboles rodeado de piedras
campo y la ciudad?
b. De piedras rodeado de árboles
c. Con una puerta grande y un cartel
8. Antes de regresar, Diana observa en los
d. Cerca de la laguna y el criadero
alrededores algunas basuras, entre ellas
4. La instrucción repartida por la profesora para visitar plásticos y residuos de comida. Diana
la granja fue: sugiere a Manuel preocuparse más por
recoger los plásticos. La sugerencia de Diana
a. Los criaderos de peces, la laguna, la huerta, los establos es correcta ya que los plásticos
y la cabaña
b. La laguna, la cabaña, los criaderos de peces, la huerta, a. No son biodegradables
los establos y los galpones b. Pueden generar explosiones
c. La huerta, los establos, los galpones, la laguna y los c. Pueden generar incendios
criaderos de peces d. Se disuelven y contaminan el agua
d. La laguna, los criaderos de peces, la cabaña, la huerta,
los establos y los galpones