ACTIVIDAD 1

IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

Un profesor que desea entrar en la era de las Tecnologías de la Información y

la Comunicación decide utilizar todos los días en sus clases los computadores
que toma prestados de la biblioteca, dicha situación tiene felices a sus
estudiantes. Sin embargo, el educador observa que lo primero que hacen los
estudiantes al usar los computadores es ingresar a las redes sociales y otros
sitios de internet, entonces él expone la situación ante las directivas de la
institución y éstas deciden bloquear el acceso a sitios como: Facebook, Twitter
y YouTube.

 ¿Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes

sociales? ¿por qué?

Para tomar esta decisión a varios factores y puntos de vista que se deben
tomar, la edad y el contexto en el cual se están desarrollando los
estudiantes, si tenemos la visión de las redes sociales nos genera un
problema de aprendizaje en nuestros objetivos trazados en nuestro plan de
aula, se debe pensar en la posibilidad de suprimirlas, puesto que nos
generan un déficit de atención.

En mi opinión, las redes sociales no se deben usar en las áreas de

matemáticas, física y química, puesto que genera desatenciones y nos
retrasa el programa planeado para el año lectivo en las áreas.

En lo referente a YouTube, es una plataforma que apoyaría las deficiencias

que se tienen en el aula de clase u otra forma de explicar un tema de
ciencia básica que presente el estudiante dificultad y servirá de apoyo como
un asesor personalizado en casa.
 ¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión?

Las ventajas de bloquear es solo que los estudiantes tengan la atención

puesta a las actividades trazadas en el aula, pero si están a disposición y
se propone una actividad de búsqueda de videos cortos para complementar
los temas vistos seria una excelente herramienta de aprendizaje por el
contenido audiovisual.

 ¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de

los sujetos en la sociedad actual?

Si las utilizamos estas redes sociales como una tecnología de

empoderamiento y participación para denunciar conductas que afectan
nuestro que hacer docentes hay que utilizarlas, por medio del Twitter,
Facebook y WhatsApp podemos generar control político y denuncias.

 De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso de

las TIC en la educación, enfatice sobre la manera en la que los
docentes o la institución podrían manejar este tipo de situaciones y la
importancia de las TIC en la educación.

Conforme a la normatividad vigente voy a traer al presente artículo dos de

las que considero más importantes, en primera medida está la ley 1341 del
2009 por la cual se definen principios y conceptos sobre la sociedad de la
información y la organización de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones –TIC–, se crea la Agencia Nacional de Espectro y se dictan
otras disposiciones ya que dentro de su marco normativo instaura las
diferentes políticas publicas dirigidas a él régimen de competencia, la
protección al usuario, así como lo concerniente a la cobertura, la calidad del
servicio, la promoción de la inversión en el sector y el desarrollo de estas
tecnologías, el uso eficiente de las redes y del espectro radioeléctrico, así
como las potestades del Estado en relación con la planeación, la gestión, la
administración adecuada y eficiente de los recursos, regulación, control y
vigilancia del mismo y facilitando el libre acceso y sin discriminación de los
habitantes del territorio nacional a la Sociedad de la Información, con la que
afianzaremos en el caso en particular la necesidad de implementar las
diferentes herramientas tic en un aula de clase.

Así mismo las políticas públicas u manuales de educación internos de las

entidades educativas deben dirigir la solución respectiva a dichos problemas,
ya que la educación formal ha venido quedándose resegada con las
diferentes teorías de aprendizaje, como lo es el constructivismo o
 conductismo, que con una buena guía y un buen apoyo de herramientas TIC
se puede sacar un muy buen provecho de ella, llevando las aulas de clase a
un plano virtual y allí es donde se creara ese incentivo natural que todo
docente busca en su clase personal.