Aprendiendo nuestra ley

Mónica Andrea Bahamon Guerrero

ID: 327409

Jeniffer Andrea Cofles Ramirez

ID: 366921

Karen Lizeth Villanueva Hidalgo

ID: 400254

Kelly Johana Rodríguez Atehortua

ID: 000 208696

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Lic. Pedagogía Infantil - X Semestre

Diplomado

2018
 INTRODUCCION

La violencia y el desplazamiento forzoso son realidades mundiales no ajenas a las diferentes

naciones en conflicto interno. La necesidad de tomar acciones para ayudar a estas comunidades

afectadas es un deber del Eestado y un derecho de estas mismas. Para garantizar esta ayuda y la

reparación y reintegración es necesario fortalecer en campo las prácticas eficaces y eficientes con

el fin de de la ayuda, en la orientación r dae las victimas desplazadas promoviendo valores y

derechos, en las que se integre todos los procesos de ayuda, tanto sociales como económicos.

El presente trabajo, se desarrollará con el único objetivo, de que se generar conocimientos a una

familia vulnerable víctima del desplazamiento armado, para un adecuado manejo de los recursos

dentro de todas las actividades que se realizan dentro de este proceso de ayuda.

Este trabajo es realizado durante los meses de marzo, abril y mayoy mayo de 2018. , vVa

articulado con objetivos y metas de formulación de programas y acciones asociados a la gestión

de recursos humanos, en los que se contempla programas para la reparación de víctimas, el

desplazamiento, uso eficiente recursos humanos y económicos; Además, busca factores

expuestos con el fin de proporcionar herramientas que permitan armonizar los lineamientos para

elaborar un conjunto de programas en un entorno de respeto y ayuda por las comunidades

víctimas y cumplimiento del marco legal, como la ley 1448 del 2011, que es la ley de víctimas.
CARACTERIZACIÓN

Coello es un municipio de departamento del Tolima, en límites con el departamento de

Cundinamarca, slau cabecera se encuentra localizada sobre los 4º 17´ de latitud Norte y los 74º
54´ de longitud al Oeste de Greenwich, posee una relación urbano-funcional con algunos
municipios de la región central del departamento del Tolima, especialmente con el Espinal.
Coello cuenta con una ubicación geográfica estratégica, permitiendo la articulación del centro
del departamento con municipios del departamento de Cundinamarca. Limita por el norte con el
municipio de Piedras (Tolima); por el oriente el río Magdalena y los municipios de Girardot
(Cundinamarca), Nariño (Cundinamarca) y Guataquí (Cundinamarca); por el occidente con los
municipios de Piedras (Tolima) e Ibagué (que es la ciudad capital del departamento del Tolima);
y por el sur con los municipios de San Luis (Tolima), El Espinal (Tolima) y Flandes (Tolima). El
sistema urbano-municipal, está conformado por la cabecera municipal; cuatro Inspecciones de
Policía que son Gualanday, Potrerillo, La Vega de los Padres y La Barrialosa; y por trece veredas
que son Chagualá Afuera, Chagualá Adentro, Cunira, Santa Barbara, Llano de la Virgen, La
Arenosa, Lucha Afuera, Lucha Adentro, Chicualí, La Salina, Dos Quebradas, Vindy, y Cotomal.

En la actualidad hay 243 familias víctimas del desplazamiento armado las cuales están
distribuidas por todo el municipio. y eEn la cabecera municipal de Coello se encuentran
ubicadas 68 familias ubicadas en todo el municipio de Coello-Tolima en los lugares del , como
llano de la virgen, gualanday, potrerillo, cunira y la vega de los padres, las cuales tienen como
coordinador de la Mesa Municipal al señor Wilfren Ramírez Sepúlveda, Víctima Del
Desplazamiento Forzado Del Departamento Del Huila, que cumple una función de apoyo para
estas víctimas, La Señora Yurany Ordoñez víctima del desplazamiento de Codazzi Cesar.
DIAGNOSTICO

Según la unidad para las víctimas, lLa lLey 1448 de 2011 creó en Colombia un completo sistema
para proteger, asistir, atender y reparar integralmente a las víctimas del conflicto en el país.
Como nunca antes en la historia del país, todas las instituciones del país se han puesto en marcha
para ayudarles a sanar las heridas que les han dejado varias décadas de conflicto armado.

La reparación integral a las víctimas implica no sólo una indemnización monetaria o la

restitución de unos bienes, sino un acompañamiento del Estado en materia de educación, salud,
vivienda, programas de empleo y generación de ingresos, entre otros, así como acciones para
devolverles su dignidad, su memoria, recuperar la verdad y crear las condiciones para que hechos
como los que sufrieron no vuelvan a repetirse.

por esto es importante que cada persona víctima del desplazamiento armado conozca esta ley que
los ampara;, en el municipio de Coello Tolima se han identificado familias víctimas del conflicto
armado en condición de desplazamiento forzado que viene de diferentes partes del país, la
mayoría de estas son familias campesinas y no tienen muchos conocimientos de esta ley por esto
se realizara charlas informativas.

Lla señora Yurany Ordoñez Rrojas queien fue víctima del desplazamiento forzado de la cidad de
Codazzi, en el departamento del Cesar a los 8 años de edad por motivos de amenazas en contra
de su familia, quienes desempeñaban labores del campo para su sustento diario. Por este motivo
llegaron a la vereda llano de la virgen del municipio de Coello en donde viven actualmente, por
su poco conocimiento de la ley 1448 del 2011, y de los deberes y derechos como víctimas
JUSTIFICACIÓN

El desplazamiento es el movimiento para trasladarse de un lugar a otro, o sustitución de una

persona en el cargo, puesto o lugar que ocupa. El desplazamiento también es considerado
como la variación de la posición de un cuerpo. En el ámbito de la física, el desplazamiento es
un vector cuyo origen es la posición del cuerpo en un instante de tiempo que se considera inicial,
y cuyo extremo es la posición del cuerpo en un instante considerado final. Cabe señalar, que el
desplazamiento no depende de la trayectoria seguida por el cuerpo sino sólo de los puntos donde
se encuentre en los instantes inicial y final; es decir, la distancia entre ellos, la cual es expresada
en metros.[ CITATION CON11 \l 9226 ]

Según la ONU Colombia es el país con mayor desplazamiento forzado en el mundo, Colombia
encabeza la penosa lista con 6,9 millones de casos. Le siguen Siria, con 6,6 millones, e Irak, con
4,4 millones.

En 2015, el mundo marcó un récord amargo, con 65,3 millones de refugiados y desplazados
obligados a dejar sus hogares o sus países de origen por las guerras o por ser víctimas de
persecuciones, así lo informó la Agencia de la ONU para los Refugiados, ACNUR. En el caso de
desplazados internos, Colombia encabeza la penosa lista con 6,9 millones de casos. Le
siguen Siria, con 6,6 millones, e Irak, con 4,4 millones. Desde el 2013, cuando la cifra en el país
fue de 5,3 millones de desplazados por el conflicto, el número ha aumentado en más de un
millón de casos, lo que llevó a que Colombia se ubicara este año por delante de Siria, que en ese
entonces registraba 6,5 millones de personas en situación de desplazamiento.

La cifra total de desplazados subió un 9,7 % con respecto a 2014, después de haberse mantenido
estable entre 1996 y 2011. Esta es la primera vez que la cantidad de desplazados sube por encima
de los 60 millones de personas, una cifra equivalente a la población del Reino Unido.Respecto a
Colombia, es importante tener en cuenta que la cifra de 6,9 millones de personas desplazadas
internamente corresponde al dato acumulativo, desde 1985 hasta el corte del presente informe
(2015), de víctimas reconocidas por el Gobierno colombiano en el Registro Único de Víctimas",
precisó el informe. En Colombia, pocos desplazados internos retornaron a sus lugares de
residencia y el Gobierno reportó 113.700 nuevos desplazados", indicó la Acnur, que además
señaló que las soluciones para los desplazados forzosos son escasas, pues del número total en el
mundo solo 201.000 refugiados pudieron regresar a sus países.[ CITATION elp16 \l 9226 ]
El conflicto armado ha repercutido en una serie de problemáticas sociales, políticas, económicas
y culturales que en la actualidad Colombia no ha tenido una solución sustantiva. Estas
problemáticas también han llevado al desplazamiento de muchas familias. En este momento en
Colombia hay 6,9 millones según cifras de la ONU. Las personas desplazadas por el conflicto
armado estánarmado están ubicadas a lo largo del territorio nacional. Por lo anterior, es
importante implementar y contribuir con talleres educativos para las víctimas del conflicto
armado que esta ubicadas en el municipio de Coello ofreciéndoles un espacio de escucha activa,
de orientación, de empoderamiento, de acercamiento a la comunidad, para así impactar en su
bienestar emocional y en la reconstrucción del tejido social buscando una atención integral y
formativa capacitándolos en las rutas de atención, beneficios y leyes que los respaldan ley 14-48
de 2011 en la cual está el ARTÍCULO 142. DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA Y
SOLIDARIDAD CON LAS VÍCTIMAS. El 9 de abril de cada año, se celebrará el Día de la
memoria y Solidaridad con las Víctimas y se realizarán por parte del Estado colombiano, eventos
de memoria y reconocimiento de los hechos que han victimizado a los colombianos y
colombianas.

El Congreso de la República se reunirá en pleno ese día para escuchar a las víctimas en una
jornada de sesión permanente.
OBJETIVO GENERAL

Orientar a las víctimas desplazadas por el conflicto armado del municipio de Coello Tolima,
sobre los beneficios y leyes que lo amparan promoviendo valores y derechos para una
convivencia pacífica basada en el respeto y la paz.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Generar espacios de participación para incentivar a las victimas respecto a sus deberes,
frente a los beneficios recibidos por el estado a través de charlas informativas.

 iIncentivar a la comunidad en la participación de las charlas, cursos y eventos generados

por la oficina de víctimas.

 Dar a conocer la ley 1448 de 2011 ley de víctimas con sus los derechos y deberes que
posee esta comunidad por parte de las estudiantes de la universidad minuto de Dios.
MARCO TEÓRICO

Johan Galtung

(24 de octubre de 1930 en Oslo) es un sociólogo y matemático noruego. Es uno de los

fundadores y protagonistas de la investigación sobre la paz y los conflictos sociales.

Galtung introdujo varios conceptos nuevos, entre ellos son los más conocidos aquellos acerca de
la violencia y la paz: – El triángulo de la violencia: Aparte de la violencia directa, física o verbal
y visible para todos, existen también la violencia estructural y la violencia cultural, fuerzas y
estructuras invisibles, pero no menos violentas.

Ellas son las raíces de la violencia directa y comprenden ciertas formas sociopolíticas y
culturales de una sociedad: las estructuras violentas como represión, explotación, marginación o
también la distancia no adecuada; y la cultura de la violencia como la legitimación de la
violencia en el patriarquismo, racismo o sexismo. – Paz negativa versus paz positiva: La paz
debe ser más que la mera ausencia de un conflicto violento (ésta es designada como paz
negativa); los Estados (o cualquier grupo dentro de un conflicto) deben buscar relaciones de
colaboración y apoyo mutuo para lograr una paz positiva. En el momento del cese al fuego el
trabajo para construir la paz no está sino a punto de comenzar, para lograr así una paz que dure
más allá del alto al fuego.

Galtung se compromete también en una democratización de las Naciones Unidas. Se ha

pronunciado reiteradamente en favor del establecimiento de un parlamento mundial y es
miembro del comité para una ONU democrática que se fundó en 2004. Como fundador de
Transcend, a la metodología para la transformación pacífica de los conflictos se basa en el
diálogo por separado con todas las partes implicadas para entender los objetivos, temores y
preocupaciones de cada una de ellas. Luego se identifican los objetivos legítimos, para lo que se
debe tener en cuenta que lo que queremos para nosotros mismos debemos estar dispuestos a
concedérselo a los demás.

(OPUSVIDA, 2018)
Paulo Freire

Paulo Freire (1921-1997) fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX.
Con su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y
alumnos. Sus ideas influenciaron e influencian los procesos democráticos por todo el mundo.
Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza.
Influyó en las nuevas ideas liberadoras en América Latina y en la teología de la liberación, en las
renovaciones pedagógicas europeas y africanas, y su figura es referente constante en la política
liberadora y en a educación. Fue emigrante y exilado por razones políticas por causa de las
dictaduras. Por mucho tiempo, su domicilio fue el Consejo Mundial de las Iglesias en Ginebra,
Suiza.

[ CITATION edu18 \l 9226 ]

METODOLOGÍA

La metodología utilizada para el desarrollo dela investigación tiene un enfoque

cualitativo. De acuerdo con[ CITATION jos12 \l 9226 ], se tuvoieron en cuenta las principales
características de la investigación cualitativa, para llevar a cabo la realización de este trabajo,
como son:
 Eel objeto de la investigación, que consta en la captación y reconstrucción de
significado
 Llenguaje basado en conceptos, metáforas y no en estadísticas, algoritmos y
tablas.
 Modo de captar la información sin estructuras y flexible.
 Procedimiento para iniciar la investigación más inductivo que deductivo.
 La orientación no es particularista y generalizada sino holística y concretizadora.

INSTRUMENTOS

Entrevista y encuesta para hacer un diagnóstico de sus conocimientos sobre sus derechos y
deberes y la situación socio-económica actual de los habitantes afectados en el municipio de
Coello, en el departamento del Tolima. Coello Tolima cuenta con 9877 habitantes según datos
del DANE 2017.
Se realizaron tres (3) visitas en las cuales se hicieron inspecciones oculares detalladas analizando
la situación y verificando las condiciones de habitabilidad, a su vez un acercamiento para
conocer a las familias con el fin poder realizar el taller. El número de familias que se tuvieron en
cuenta fueron una (1), conformada por cinco (5) miembros o individuos.
Estructuración de propuesta
Lla propuesta está basada en dar a conocer a la familia de Yurani Ordoñez la ley 1448 de 2011
con sus derechos y deberes como víctima del desplazamiento armado a través de la interacción y
charlas informativas.
La presente propuesta se estructuró con base en el análisis de la información obtenida de
las visitas. Consiste en la formulación de lineamientos a tener en cuenta para la elaboración de
un taller con entes estatales, en este caso, la Alcaldía Municipal de Coello, Tolima.
Dentro de la estructuración de la propuesta, también se tuvo en cuenta el proceso de ayuda que
se ha dado hasta el momento a estas comunidades.
La elaboración de la propuesta que contempla las siguientes fases:
 Fase exploratoria.

 Fase descriptiva

 Fase propositiva
El adecuado desarrollo de estas fases, proporciona los elementos necesarios para llevar a
cabo el cumplimiento de los objetivos propuesto en el proyecto realizado en el municipio de
Coello, en el departamento del Tolima.

FASE 1. Exploratoria
Para llevar a cabo esta fase, se visitó en tres (3) oportunidades el municipio de Coello, en el
departamento del Tolima, esto con el fin de obtener la información necesaria que permitiera
realizar un diagnóstico, recolectando la información del conocimiento que tienen estas
comunidades acerca de la ley que los ampara, derechos y deberes y su situación actual.

FASE 2. Descriptiva
Una vez obtenida la información, se procede a documentar los datos recogidos y comparados con
los conceptos e información brindada por la administración municipal. Con esta información se
pretendía obtener información que brindara el conocimiento sobre la forma en que el estado ha
otorgado ayudas, con qué frecuencia y por medio de que actividades.

Elaboración de la encuesta
La encuesta fue diseñada para lograr recopilar la mayor cantidad de información posible que nos
pudiera ayudar a elaborar un buen diagnóstico.
Elaboración de la entrevista
La entrevista se realizará por medio de grabación de video y fotografías en la cual se les
preguntaran estas personas el lugar de origen, conformación de la familia, actividad económica,
con el objetivo de tener un conocimiento más profundo de la situación de estas víctimas y así
realizar el taller.

La entrevista

Una entrevista es un diálogo en el que una persona, generalmente un periodista, realiza preguntas
a otra persona con el fin de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos, su forma de actuar o las
circunstancias de algún hecho en el que haya participado. La entrevista, aparentemente reproduce
una conversación entre entrevistador y entrevistado. Sin embargo, no se trata de una charla
casual, aunque muchas veces logre crear la ilusión de hacer testigo al lector de un encuentro
entre dos personas significativas socialmente. Una entrevista es el resultado de un proceso
compuesto de distintas instancias en el que el diálogo con el entrevistado es solamente uno de
varios pasos.

Planificación de la entrevista

La entrevista es un género que está muy presente hoy en día en la prensa. Tanto los periódicos
como las revistas dedican muchas de sus páginas a ofrecer a sus lectores entrevistas con aquellas
personalidades públicas que se consideran relevantes. Permiten al lector un acercamiento virtual
y un conocimiento directo de aquellos personajes que resultan interesantes, admirados o
queridos.

La realización de una entrevista exige una planificación minuciosa. Por lo general se siguen estos
pasos:

Preparación:

Elegir al entrevistado. Se debe elegir a una persona que pueda aportar una información
interesante.

Recopilar información. Una vez elegida la persona a la que se va a entrevistar, es

necesario recoger información sobre ella y sobre el tema o los temas sobre los que se desea
conversar.

Preparar un guion en el que se ordenen los principales asuntos que se desean tratar.

Redactar el cuestionario, es decir, el conjunto de preguntas que se van a plantear al entrevistado.

La encuesta es sin duda la metodología de investigación más utilizada en ciencias

sociales y en el funcionamiento habitual de los gobiernos; la mayoría de las estadísticas
producidas por los gobiernos se apoyan en información recogida mediante encuesta. En este
Cuaderno se ofrece una visión general de la metodología de la encuesta sirviendo, así como
punto de partida de otros Cuadernos Metodológicos que se especializan en alguno de sus
aspectos: cuestionarios, trabajo de campo, encuesta por correo y telefónica, muestras, etc. Se
recoge una breve discusión sobre distintas críticas efectuadas a la metodología de la encuesta, se
describen y analizan los diferentes pasos y etapas en la realización de una encuesta resaltando los
puntos clave de la metodología y las diferentes metodologías de campo, y se presentan cuatro
ejemplos y un anexo sobre cuestiones deontológicas y de calidad de los procedimientos.
Francisco Alvira Martín

FASE 3. Propositiva
De acuerdo a la información recolectada en las visitas realizadas a las comunidades y con la
elaboración de las encuestas y entrevistas, se recopilo una información importante, la cual
permitió el análisis de la situación actual de las personas víctimas del conflicto armado.

Cronograma de actividades

12 de marzo visita a la oficina de víctimas y encuentro con la señora Lina capera

13 marzo reunión con el coordinador y mesa de víctimas de desplazamiento

20 de marzo reunión con la señora Lina capera

27 marzo presentación a la familia

9 de abril día nacional de la memoria y solidaridad con las víctimas

 charla con todas las víctimas de la ley 1448 de 2011 ley general d victimas
 encuestas
 primera entrevista con la familia

23 de abril charla sobre la ley 1448 de 2011 deberes y derechos

18 de mayo grabación video

Conclusión

 las víctimas son las primeras que hay que escuchar para una reconciliación y así
contribuir a una cultura de paz.

 El gobierno da muchos beneficios a las víctimas del conflicto con el fin de que
cada persona siga con un nuevo proyecto de vida, pero no hay que dejar de
escucharlas y capacitarlas ya que la resolución de conflicto y la paz son un
proceso que inician desde casa.

 Los medios de comunicación son una fuente muy importante en los procesos de
paz ya que ellos trasmiten la información a las personas del todo el país sobre el
conflicto y las decisiones que se están tomando.
 Anexos:

GUION

Tiempo
Imagen Audio
Coello es un municipio ubicado en el departamento del 2”
Tolima Tiene 9.887 habitantes según datos del censo 2017,
Presentación del Voz en off
Coello cuenta con una ubicación geográfica estratégica,
municipio permitiendo la articulación del centro del departamento con
municipios del departamento de Cundinamarca.

Nos encontramos con la señora Yurany Ordoñez quien nos 3”

va a decir algunas cosas de su vida.
Entrevistas con las Voz en off
familias 1. ¿Señora Yurani donde vivia usted, recuerda a que
se dedicaba su familia?
2. ¿cuál fue el motivo por el cual decidieron irse de
sus tierras?
3. ¿Usted y toda su familia reciben algún tipo de
ayuda por parte de la alcaldía?
4. ¿sabe que hay una ley que ampara a las víctimas del
conflicto?
5. ¿en la actualidad a que se dedica?
6. ¿cómo ha sido su vida en el municipio de Coello?
Taller realizado con Voz en off 2”
En la actualidad hay 243 familias víctimas del
las familias
desplazamiento armado las cuales están distribuidas por
todo el municipio y en la cabecera se encuentran 68
familias caracterizadas.

Coello como lo dice su himno es remanso de paz por lo

cual ha recibido a las víctimas del desplazamiento por el
conflicto armado, ellos son recibidos en la Personería
Municipal en
una solicitud de ayuda humanitaria inmediata, dirigido a la
Oficina de Atención a víctimas del conflicto la cual es
atendida por la señora Lina María Capera Angarita y
Diego Zara Cárdenas quienes se encargan del
acompañamiento que se les debe brindar en cuanto
beneficios ya que ellos acceden a todos los programas
sociales tales como: educación, salud, cultura, deporte,
alimentación transporte entre otros.
Conclusiones y Voz en off  las víctimas son las primeras que hay que escuchar 3”
créditos para una reconciliación de paz.
 El gobierno da muchos beneficios a las víctimas del
conflicto con el fin de que cada persona siga con un
nuevo proyecto de vida, pero no hay que dejar de
escucharlas y capacitarlas ya que la resolución de
conflicto y la paz son un proceso que inician desde
casa.
 Los medios de comunicación son una fuente muy
importante en los procesos de paz ya que ellos
trasmiten la información a las personas del todo el
país sobre el conflicto y las decisiones que se están
tomando.
Encuesta

La siguiente encuesta es realizada para obtener información sobre sus conocimientos, se

recomienda responder con total sinceridad.

1. ¿ha tenido atención integral y formativa en valores?

SI NO
2. ¿ha sentido en algún momento vulnerados sus derechos?
SI NO
3. ¿Ha sido beneficiario por programas brindados por la alcaldía de Coello?
SI NO
4. ¿conoce la ley que lo ampara?
SI NO
5. ¿Conoce sus derechos y sus deberes como víctima del conflicto armado?
SI NO
 120

100

80
5
4
60
3
2
1
40

20

0
Si No

BIBLIOGRAFÍA

 https://es.wikipedia.org/wiki/Violencia
 http://escolapau.uab.es/index.php?
option=com_content&view=article&id=195%3Aconflictos-armados&catid=70&lang=es
 http://noticias.universia.edu.pe/cultura/noticia/2015/10/06/1132026/6-autores-destacados-
teorias-educacion-pedagogia.html
 http://www.unidadvictimas.gov.co/es/ley-1448-de-2011/13653
 https://www.las2orillas.co/la-carta-de-la-hija-de-jorge-eliecer-gaitan/
 http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-804326
 https://es.wikipedia.org/wiki/Johan_Galtung
 https://cmplenguayliteratura.wordpress.com/curso-0809/3%C2%BA-eso/1%C2%AA-
evaluacion/contenidos/la-entrevista/
 https://books.google.com.co/books?id=GbZ5JO-
IoDEC&printsec=frontcover&dq=encuesta&hl=es&sa=X&ved=
 0ahUKEwjykYKtg_TaAhWE3FMKHdjoCQoQ6AEIJzAA#v=onepage&q=encuesta
&f=false
 http://www.unidadvictimas.gov.co/es/abc-de-la-ley/89
 https://www.icrc.org/spa/resources/documents/interview/displacement-interview-
121109.htm