CORPORACIÓN DE PADRES DE FAMILIA COLEGIO EL CARMELO

GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL

FA-F

KATHERIN LUCIA WATTS

Docente Asignatura RELIGION Y ÉTICA Grado: 6 Periodo: Segundo
MATURANA

Estudiante Nota

FASE 1: EXPLORACIÓN

Tema: DIGNIDAD HUMANA

Fecha final de entrega: martes 12 de mayo
Medio de entrega: Plataforma Santillana.

Logros del tema:

• Reconoce las características de los derechos humanos.
• Identifica y rechaza situaciones en las cuales se vulnere los derechos humanos.
• Analiza casos sobre la vulneración de los derechos humanos.

FASE 2: COMPRENSIÓN Y PRÁCTICA

1. Lee atentamente las siguientes expresiones y marca con una X aquella que muestra el significado de DERECHOS.
___ Tareas que tenemos al llegar a la casa, como cuidar la mascota.
___ Responsabilidades que se tienen en tu hogar y en tu colegio.
___ Obligaciones que se deben realizar dentro de una comunidad.
___ Condiciones que las personas tenemos en una comunidad para vivir justamente.

2. Observa cada imagen. Luego, escribe el derecho humano que representa.

3. ¿Crees que en Colombia se respetan los derechos humanos? ¿Por qué?

R/

4. Lee la siguiente información y responde las preguntas.

TENEMOS PENDIENTE LA IGUALDAD

Históricamente ha habido avances importantes para las mujeres, como el derecho al

voto, el acceso a la educación superior y el derecho al trabajo, entre otros.
La igualdad de género es el derecho que menciona que tanto los hombres como
mujeres deben ser tratados igual, sin diferencia alguna. Sin embargo, nuestra
sociedad debe trabajar más en lograr una igualdad de género, pues aún existen
problemas de discriminación y desigualdad.
Por ejemplo, en nuestra sociedad existen oficios que se creen inadecuados para los
hombres o para las mujeres. También hay empleos en los que hombres y mujeres ocupan el mismo cargo, pero a los
hombres son le pagan mejor.
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a) Identifica la oración que define la violencia de género.

____ Acción violenta ejercida a una persona por su condición física.
____ Acción violenta que irrespeta las ideas, las creencias o las prácticas culturales de los demás.
____ Acción violenta encaminada a dañar el buen nombre de una persona o grupo social.
____ Violencia ejercida a una persona por pertenecer a un determinado sexo, ya sea hombre o mujer.

b) Lee cada una de las siguientes afirmaciones y escribe tu opinión acerca de ellas.

AFIRMACIÓN Las niñas no deben jugar fútbol Es mejor contratar una mujer
Es inadecuado que los
porque es un deporte solo para porque se le puede pagar
hombres aprendan a cocinar.
niños. menos dinero.
OPINION

5. La Comisión Interamericana de Derechos Humanos –CIDH- es un organismo la Organización de los Estados

Americanos creado para promover la observancia y la defensa de los derechos humanos. Anualmente brinda la
información de las peticiones que realiza cada país de América sobre la violación de los derechos humanos.

La siguiente grafica muestra las peticiones recibidas en los países de América desde 2010 hasta el 2019 sobre la
violación de los derechos humanos.

PETICIONES RECIBIDAS

3034
2957
3500
Número de peticiones recibidas

2567

2494

3000
2164
2061
1936

2500
1758
1658
1598

2000
1500
1000
500
0
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Años

A partir de la gráfica anterior, responde las preguntas:

• ¿En qué año se recibió mayor número de peticiones? ¿por qué crees?
R/

• ¿Cuántas peticiones se recibieron en los primeros cinco años?

R/

• ¿Crees que la situación de vulnerabilidad de los derechos humanos mejorará para este año 2020?
R/
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• Si se duplica para el año 2020 las peticiones recibidas en el 2019, ¿Cuántas peticiones habrán en el 2020?
R/

6. Lee la historia de Rodrigo y responde las preguntas:

¿Qué derechos tiene Rodrigo?

R/

Colorea aquellas expresiones que contiene los derechos que NO

tiene Rodrigo.

Derecho a un Derecho a la Derecho a una Derecho a

nombre protección vivienda digna expresarse

Derecho a la Derecho a Derecho a la Derecho la

educación jugar salud familia

¿Tú tienes las mismas preocupaciones de Rodrigo? ¿Por qué?

R/
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7. Resuelve el crucigrama a partir de las claves:

6
5

FASE 3: EVALUACIÓN Y REFLEXIÓN

• Los estudiantes tienen la flexibilidad de imprimir el documento, realizarlo y luego adjuntarlo a la plataforma para
enviarlo; o descargar el documento, realizarlo directamente en Word y luego adjuntarlo para enviarlo a la
plataforma.
• Se recuerda que el martes 12 de mayo, de 7:00 a 2:00 pm estará habilitado un foro para aclarar dudas sobre la
temática.