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Las mujeres y el desarrollo

socioeconómico de nuestro país entre


1955 y 1975
ACTIVID Analizamos el aporte de las mujeres a nuestro desarrollo
AD socioeconómico entre 1955 y 1975

Sitúate y cuestiónate
Seguro que al formular tu postura o punto de vista sobre “¿Cuál fue el
papel de las mujeres en el desarrollo socioeconómico de nuestro país entre 1955 y 1975?”
habrás pensado en las diversas formas de participación de las
mujeres este; por ejemplo, en actividades como la agricultura, el
comercio, seguridad, salud, educación, actividad empresarial al
servicio de una institución pública o de la sociedad civil. Al
analizar dichas formas de participación también debes tener en
cuenta qué cambió y qué permaneció en la situación de la mujer en
relación al año 1955, ello te permitirá reflexionar sobre la
importancia del papel de las mujeres para alcanzar nuestro
bienestar.

¡Infórmate y reflexiona!
Te invito a leer o escuchar el Recurso 1 disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma.
• “La mujer entre 1955 y 1975” Es importante que durante la
lectura identifiques y anotes las ideas principales. Antes de
iniciar las actividades:
• Revisa la postura o punto de vista y premisas que formulaste la
semana pasada ante la pregunta: ¿Cuál ha sido el papel de las mujeres en el
desarrollo socioeconómico de nuestro país entre 1955 y 1975?
Desde el incanato el papel de la mujer tuvo en un lugar
importante en la función del hogar y la sociedad, pero siempre
tuvo sus limitaciones como por ejemplo las mujeres no
participaban en las batallas de conquista de otras tribus o
colonias como también en elecciones o gobernantes de aquellos
tiempos.
Luego de las conquistas y cambios políticas de aquellos épocas la
mujer peruana tuvo participación importante en las revelaciones
tales como María Parado de Bellido, Micaela Bastida, las heroínas
Toledo, etc. Hasta llegar a la muerte, días en la que las mujeres
proclamaban y reclamaban su participación en la economía,
política, social y militar como se ve en la mujeres del Perú y en
todo el mundo tienen los mismos derechos que los hombre.

VALLERY LÒPEZ MANRIQUE SEMANA 34 C.C.S.S – 5TO “C”


• Detente a pensar ¿Cuáles son las diversas formas de
sobre:
participación de la mujer que promueven el desarrollo socioeconómico?
¿Qué cambió y qué permaneció en la situación de las mujeres en relación
al año 1955?
Soy varias formas que las mujeres vemos, encontramos para poder desarrollarnos en el mundo
socioeconómico tales como vendedoras ambulantes, vendedoras en el mercados, entre otros.

Lo que cambio es que antes no podíamos hacer esto:

 No podían participar en el sufragio.


 No podían participar, directamente, en asuntos políticos. Por ejemplo: no podían ser
candidatas a un puesto político.
 No tenían los mismos derechos sociales que los hombres.

Pero lo que permanece todavía es un poco de machismos y eso solo puede cambiar en el pensar
de la sociedad ante las mujeres eso es lo que permanece un poco todavía.
• Puedes volver a revisar tus respuestas de las actividades
desarrolladas en la semana anterior.

Es importante que, durante la lectura, identifiques y anotes las


ideas principales. Luego, responde a lo indicado:
• Según la FUENTE A:

¿Cuáles debieron ser las condiciones para que la mujer desempeñe su


trabajo?
Sería que vean, respeten, valoren lo que nosotros hacemos para poder salir adelante en esta
sociedad y que nos vean y valoren nuestro empeño en el trabajo que realizamos día a día y que
también nos paguen por lo mismo que trabajamos de igual manera que lo hombres.

Reflexiona, en la actualidad: ¿Se ha resuelto la situación de las


mujeres que realizan su jornada laboral y a la vez trabajo doméstico?
Bueno no en todos los lugares ya que no valoran el empeño y el
tiempo que dan a su trabajo realizado y no es valorado en el pago
que le dan ellas y a ellos que realizan.
• Según la FUENTE B:

¿Cuál era el aporte de las mujeres al desarrollo económico, según el


sector social al que pertenecían?
Bueno esto dependía de su nivel económico:

VALLERY LÒPEZ MANRIQUE SEMANA 34 C.C.S.S – 5TO “C”


Las familias ricas, las mujeres ricas: si bien no trabajan en la
tierra ellas son las encargadas de comprar todos los implementos
que se necesita para cultivar.
Las mujeres de familias medianas: ellas contratan a peones para
poder realizar el trabajo más pesado en este son los que tiene
poca tierra.
En es muy raro que se vea como un peor a una mujer sino más bien
se le ve más a un hombre como peón.

A partir de lo analizado, presenta y describe brevemente al menos


dos casos actuales que den respuesta a la siguiente pregunta:

¿Qué aspectos han cambiado y qué ha permanecido en la actividad


laboral de las mujeres de mi comunidad?
Cambio
Se puede ver qué hombre y mujer pueden trabajar como barredor, bomberos,
policías, bailarines, meseros, cocineros, vendedores, abogados, mujeres
congresistas, juezas, entre otros.

Permanece:
En lo que permanece es que siempre la actitud de hombre empoderado,
hombre machita va a ver lo que va a tener que dar un giro es el
pensamiento, actitudes tomadas sobre ellos.

Teniendo en cuenta la pregunta del reto:

¿Cuál ha sido el papel de las mujeres en el desarrollo socioeconómico de nuestro país


entre 1955 y 1975?

Responde:
• Según la FUENTE C:

¿En qué contribuye la FUENTE C para dar respuesta a la pregunta del reto?
A que nos habla sobre la misma formación de educación ante hombre y mujer
para que así poder estar formadas con lo puede ser un hombre y en el
futuro poder llegar al mismo nivel o más alto y tener un cargo o un apoyo
para nuestro país y nuestra sociedad.

¿Qué limitaciones tiene dicha fuente para ser utilizada como parte de la respuesta a la
pregunta del reto?
En que nos habla que las mujeres tienen la misma educación que un hombre
puede tener ante la sociedad. Y así poder ayudar en el papel
socioeconómico a nuestro país.

VALLERY LÒPEZ MANRIQUE SEMANA 34 C.C.S.S – 5TO “C”


• Según la FUENTE D:

¿Qué conclusiones se pueden obtener acerca de la educación de las mujeres del ámbito
rural y urbano entre 1961 y 1981?
Que en la educación rural no se incrementaba un alto nivel que mujeres
que iban a su asistencia educativa, y en la educación urbana se
incrementa más la educación en las mujeres es decir iban más mujeres que
en las zonas rurales.

A partir de dichas conclusiones, responde: ¿Cómo influye la educación de las


mujeres en su participación en el desarrollo económico y social?
Influye mucho ya que para poder desarrollar necesitamos una buena base de
educación para poder tener conocimiento y aprendizaje en el desarrollo
económico y social.

• Según la FUENTE E:

¿Qué factores limitaban la educación escolar de las mujeres de la década de 1960?


Lo que limitaban era uno el analfabetismo, otro punto es que los padres
los inculcaban a que sea mujeres trabajadoras, que tengan terrenos y que
no hayan salido esto el aspecto de una mujer ideal en ningún otro punto
mencionaban que la mujer debería estudiar y eso hacía a que no
desarrollen el interés educativo.

¿Qué ha cambiado y qué ha permanecido en relación a la situación educativa de las


mujeres?
Lo que ha cambiado es que más mujeres estudian y le ponen interés al
cambio de la educación.
Lo que permanece es que en lugares lejanos no se puede hablar lo mismo.

ACTIVID Reflexionamos sobre el papel de las mujeres en el


AD desarrollo de nuestro país

A partir de lo leído o escuchado, responde las siguientes


preguntas:

• En tu comunidad, ¿en qué actividades económicas se desenvuelven


principalmente las mujeres?
Bueno acá en mi región en la actividad económica es en el comercio ya sea
ambulante o vendedoras en los mercados, como también de amas de llaves,
trabajadoras de municipios, entre otros.

VALLERY LÒPEZ MANRIQUE SEMANA 34 C.C.S.S – 5TO “C”


Reúnete con algún familiar y conversen sobre: ¿Cuánto ha cambiado
la participación de las mujeres en las actividades económicas de los
últimos años y cuánto ha permanecido igual?
Bueno si ha cambiado mucho ya que la gran mayoría de vendedores son
mujeres en la sociedad ambulatoria y también en los mercados, tiendas,
puestos como vendedoras o ayudantes.

• Reflexiona y responde: ¿Cómo promueves desde tu familia la igualdad


de participación entre mujeres y hombres en las actividades económicas?
En que los dos trabajan, cada quien hace sus cosas, cocinan de igual
manera, realizan sus cosas de igual manera.

• Reflexiona: ¿Cómo te servirán estas respuestas para alcanzar tu reto?


En que me servirá como una base para poder desarrollar mi pregunta del
reto de mi actividad.

¡Ahora tienes un reto mayor!


A partir de lo aprendido y reflexionado, elaborarás un texto
argumentativo para dar respuesta a la pregunta:

¿Cuál ha sido el papel de las mujeres en el desarrollo socioeconómico de


nuestro país entre 1955 y 1975?
El camino de la mujer ha sido y siempre será muy amplio y largo ya que
vamos a encontrar retos de las cuales saldremos adelante el papel de las
mujeres en desarrollar ha sido en

 La lucha contra los estereotipos.


 El logro introducir a la mujer en el mundo electoral. Esto permitió un desarrollo
social.
 Lucha contra los prejuicios, permitiendo un desarrollo político en donde la mujer
juega un papel fundamental.

Actualmente la mayoría de mujeres trabaja, incluso antes de llegar a la


mayoría de edad, la búsqueda de participación electoral, inspira el
cambio por la igualdad de género entre el hombre la mujer ya que es
nuestro derecho y será.
Las mujeres, dentro de dichos años, luchaban constantemente contra los
estereotipos (nacidas para el hogar, y dictados por nuestros padres quien
no había un punto de educación educativa para nosotras actualmente hemos
podido desarrollar esta actividades y lo seguirá siendo.

VALLERY LÒPEZ MANRIQUE SEMANA 34 C.C.S.S – 5TO “C”

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