PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA

GUÍA DE APRENDIZAJE
PERIODO ACADÉMICO #

Código: Versión: 02 Fecha de emisión: 27 – 05 – 20 Pág. 1 de 1

ÁREA: Tecnología E Informática GUÍA #: 3 GRADO: Decimo

FECHA INICIO:
FECHA DE ENTREGA:
DOCENTE: Rodolfo Alfonso Coronado Mendoza – 3168702288 - rodocoro@yahoo.com.co

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Que los estudiantes aprendan como han evolucionado los sistemas operativos.
INTRODUCCIÓN: La informática tal y como se le conoce hoy día, surgió a raíz de la II Guerra Mundial, en la
década de los 40. En esos años no existía siquiera el concepto de "Sistema Operativo" y los programadores
interactuaban directamente con el hardware de las computadoras trabajando en lenguaje máquina (esto es,
en binario, programando únicamente con 0s y 1s).

El concepto de Sistema Operativo surge en la década de los 50. El primer Sistema Operativo de la historia
fue creado en 1956 para un ordenador IBM 704, y básicamente lo único que hacía era comenzar la ejecución
de un programa cuando el anterior terminaba.
INSTRUCCIONES GENERALES: Consultar en internet o libros, información relacionada a los sistemas
operativos, realizar mapas conceptuales, cuadros comparativos y organizar la información en orden
cronológico.
MOMENTO DE EXPLORACIÓN: Que el estudiante explore, consulte, investigue e indague acerca del tema.

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN: Como han evolucionado los aparatos tecnológicos para poder convertirse
en lo que hoy conocemos como la 4ta revolución. Como la tecnología nos ha facilitado la vida a todos
nosotros permitiéndonos la comunicación en tiempos de pandemia. como la tecnología ha evolucionado
para aportar grandes cambios a la guerra, a la salud y a la educación entre otras áreas.
¿cómo han Evolucionado los sistemas operativos? ¿Qué es un sistema operativo? ¿realizar en orden
cronológico cómo han evolucionado los sistemas operativos? ¿Qué beneficios han traído los sistemas
operativos?

MOMENTO DE PRACTICA Y EJECUCIÓN: Al momento que el estudiante interactúe con los demás
compañeros y con los docentes para aclarar dudas acerca del tema en práctica.

MOMENTO DE TRANSFERENCIA: Cuando el estudiante utiliza las herramientas para responder las preguntas
de la guía; E intercambia información con los compañeros de clases.

MOMENTO DE EVALUACIÓN: al momento de enviar las guías al correo ó colgarlas en la página de la

institución. El docente procederá a calificar las actividades.

MÉTODO DE EVALUACIÓN: Montar las guías en la página SISMAC de la institución o enviarlas a través de
correo electrónico.

MEDIO NO PRESENCIAL: Estas actividades están diseñadas para que sean realizadas en la comodidad de tu
hogar y por ningún motivo debes salir de tu casa a entregar actividades o reunirte con otros compañeros a
trabajar. Recuerda nos preocupamos siempre por tu salud.
BIBLIOGRAFIA DIGITAL Y/O FISICA: Recuerda al investigar en textos o páginas web debes registrar el nombre
de los libros consultados o autores al igual que los sitios web.
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Código: Versión: 02 Fecha de emisión: 27 – 05 – 20 Pág. 1 de 1