I.

- DATOS INFORMATIVOS
1.1 U.G.E L. : 07
1.2 CENTRO EDUCATIVO : I.E.P NIÑO JESUS DE PRAGA –Chorrillos
1.3 NIVEL EDUCATIVO : Secundaria
1.4 TURNO : Mañana
1.5 Nº DE HORAS SEMANAL : Dos Horas
1.6 AÑO ESCOLAR : Marzo a Diciembre del 2006
1.7 PROF. RESPONSABLE : Juan Alejandro Tipiciano Tordoya
II.- FUNDAMENTACION
El nuevo Milenio ha comenzado y con él, grandes expectativas a nivel Tecnológico, cultural espiritual
inquietan nuestro diario vivir. Siente el transcurrir del tiempo como si fuera más aprisa y necesitamos
actualizarnos con mayor frecuencia para estar en sintonía con los cambios que ocurren a nivel Tecnológico y
a todo nivel del conocimiento humano.
En el área de informática específicamente, las personas del Siglo XXI necesitarán algo más que conocer el
manejo del software y el hardware.
La propuesta curricular de informática tiende a promover la globalización en
el proceso de enseñanza – Aprendizaje y emplea a Windows 98 / 2002 / XP 2002 y la Suit Office 97/ 2000 /XP
2002 como plataforma de desarrollo de proyectos conjuntos multi - Áreas con la finalidad de hacer una
primera aproximación con aplicaciones
en Diseño gráfico, Estadística, Química, Lengua y Literatura, redacción, Comunicación
Social, ArteMatemática, Trigonometría, Física, Biología etc.
De otra manera no podemos estar ajenos a que la informatización traspasa el ámbito de las paredes
escolares en forma vertiginosa y el Docente y los estudiantes necesitan acceder e Inter. Actuar
en INTERNET con el fin de integrarse a esta gran aldea o comunidad Mundial desarrollada unificada y
globalizada.
III.- COMPETENCIAS
3.1 Da solución a problemas Globales cuyas competencias son: Recolección, tratamiento,
Proceso, organización Almacenaje y administración de datos por Computadora con el fin de obtener
resultados que les permitan tomar decisiones adecuadas en el momento adecuado en cualesquier tipo de
actividad en la vida Cotidiana.
3.2 Ejecutar Proyectos informáticos y sus resultados son presentados en Lenguaje científico y técnico
aplicado a la:
 Industria
 comercio
 Educación, etc.

3.3 Valora los adelantos científicos y tecnológicos y los aplica a su desarrollo académico como Plataforma de
Desarrollo ó herramienta de apoyo en las diversas Áreas Educativas
3.4 Practican normas de seguridad e Higiene, en la infraestructura y entorno Ecológico; conservan y potencian
las instalaciones del Centro Educativo.
3.5 Observa, analiza, Interpreta, cuantifica, practica y comparte experiencias con personas en el Mundo a
través de la red, la Web, INTERNET
6. Ejercita la memoria para obtener destrezas operativas con el ejercicio permanente, de tal forma que
el educando pueda obtener hábitos de orden y disciplina.
7. Aplica el pensamiento verbal, Lógico y matemático, expresando seguridad y capacidad.
8. Desarrolla la creatividad literaria, gráfica, plástica y científica, efectivizando el paradigma del
aprendizaje.

IV.- PERIODIFICACION DEL AÑO ESCOLAR

BIMESTRE I II III IV
 Nº SEMANAS 09 10 09 09

11 Marzo al 20 Mayo al 05 Agosto al 14 Octub. al

PERIODO
10 de Mayo 26 de Julio 04 Octubre 13 Diciembre.
13 al 29 Julio al 07 al
DESCANSO -
17 de Mayo 02 de Agosto 11 Octubre
08 al 17 al 26 al 30 de 11 al
EVAL. MENSUAL
12 de Abril 21de Junio Agosto 15 de Nov.
06 al 22 al 30 Set. Al 09 al
EVAL. BIMESTRAL
10 de Mayo 26 de Julio 04 de Octub. 13 de Dic.
V.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Se emplea en el proceso de Enseñanza –. Aprendizaje para promover en el joven la Autonomía, consolidar
su Autoestima y Autovaloración, despertar su creatividad y amor por la investigación científica y el
trabajo como actividad humana.
El Facilitador debe desarrollar estrategias metodológicas para promover todas las áreas del desarrollo
Humano y potenciar en el alumno lo siguiente:
 Alumnos que trabajen en forma globalizada o Corporativa y en colaboración.
 Participen en forma Activa, reflexiva, práctica y dinámica en Clases.
 Emplear Técnicas Mixtas producto de un análisis de su realidad y Misión Institucional.
 Educación en Valores (Axiológica)

METODOS: Activos que favorezcan la participación del alumnado.

Complementado con la práctica de la Inducción – Deducción.
Se estimulara el interés por la investigación Científica.
 Método Científico.
 Método Constructivita
 Método Informático
 Método Experimental
 Métodos de Integración Grupal
 Método tradicional (inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético)

Siendo el Objetivo Principal encaminar u orientar al joven para que:

 Aprenda a Conocer (Aprender a Aprender).
 Aprenda a Hacer
 Aprenda a Ser
 Aprenda a convivir

TECNICAS:
 Investigación Bibliografía o Virtual.
 Conversatorios y mesas redondas (Chat - Académico.
 Video conferencia. ( Si se dispone de una conexión a Internet.
 Exposición y sustentación de tesis (Con Apoyo de la tecnología.
 Publicación en periódicos Murales.
 Elaboración de Fichas de trabajo, Resumen y Bibliográficas.

VI.- MEDIOS Y MATERIALES:
 Centro de Cómputo, Laboratorios Tecnológicos, Oficinas.
 Computadoras, Redes, Internet, video Conferencias, Chat.
 Intranet Educativa y/o Magisterial.
 Libros, Manuales, Separatas, Revistas, Periódicos, etc.
 Videos en Cinta VHS, TV de señal Abierta o TV por cable.
 VII.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
 Indicadores de Logros Conceptuales:

Clases Teórico - Práctico

 Indicadores Procedí mentales:

Guías de Práctica, Fichas de Trabajo, Elaboración de Proyectos Productivos.

 Indicadores Actitudinales :

Modifica Aptitudes y facilita su adaptabilidad al Mundo Moderno, acorde a los avances tecnológicos y
científicos.
 Evaluación de Entrada (Práctica de Laboratorio)
 Evaluación de Proceso:

Retroalimentaciones Orales.
 Resolución de fichas de Trabajo.
 Prácticas Calificadas.
 Elaboración de Periódicos Murales.
 Elaboración de Afiches o Revistas, Trípticos, etc.
 Fichas de Resumen de Lectura.
 Proyectos Productivos:
 Académicos.
 Comerciales.
 Proyectos en Base a Eventos Del I.E
 Proyectos Obtenidos de la Realidad Nacional o Mundial.

VIII.-MATERIALES EDUCATIVOS:
 TV ó (Pantalla Gigante) – Centro de computo Multimedia del I.E.P
 Hardware y software de última Generación (Adquirí Programas y Licencias)
 Videos Guías Especializados en el área de Informática.
 Enciclopedias en Discos Compactos (CD ROM)
 Internet, E-Mail Correo Electrónico, Intranet y Chat Académicos (Biblioteca Virtual)
 Guías Metodológicas.
 Manuales y Separatas de Ayuda operativa. (Libros Electrónicos en formato. PDF)
 Libros de texto del área.
 Demostrativos, Tutores y Animaciones con contenidos de Clase diseñados por el Docente Facilitador
de Experiencias.

IX.- BIBLIOGRAFÍA
9.1 DEL PROFESOR :

Windows Milenium Guía Oficial de Microsoft. Windows 2000 /XP/2003 Guía Oficial de Microsoft

Windows XP 2002 - Profesional Eddy Blaider Aburto Windows NT 4.0 Guía Oficial de Microsoft.

FrontPage 2000 Guía Oficial de Microsoft (Polonsky -

MS - Access 2000 Guía Oficial de Microsoft.
Lehto)

Visual Java ++ Guía Oficial de Microsoft. MS - Access 97 Pérez Cota Editorial MacGrawHill.

Redes de Alta Velocidad Parnell Editorial McGrawHill. La Biblia de la Intranet Servati - Bremmer McGrawHill.

Contabilidad con Excel 2000 New Horizons Computing Curso Práctico de Estadística Lincoyan Portus
Learnig. MacGrawHill.
Revista Soluciones
CorelWordPerfect 8 para Linux Guía Oficial de Corel.
Diario Expreso Enciclopedia de la Computación.
Sistema Operativo Linux Guía Oficial de Linux - Linux
Linux Manual Versión red Had.
Torbhall.

Linux CD ROM Versión Caldera. Internet 2000 Marco Antonio tiznado MacGrawHill.

Office para Secretarias Marco Antonio tiznado Informática y Educación Botella I López - Adolfo
MacGrawHill. Roques.
Internet e Intranet e InfoVía Fundación
Flash 5.0 Manual y CD ROM Macromedia.
Telefónica Sistemas.
Páginas Web de Internet
Biblioteca Docente Sistema Nervios Digital http:// www.Microsoft.com/es/
http:// www.Standford .com.pe educación
Windows 2000 Linux
http:// www.Microsoft.com/Windows2003 http:// www. linux/una/edu.mx
Comunidad educativa Vida en Línea
http:// www.Geocites/comunidad educativa http:// www. Discoveryespañol.com
Comisión Episcopal Ministerio de educación Proyectos
http:// www. Riial. com.pe http:// www.minedu.gob.pe
Standfor (Docente ) Universidad catolica del Perú
http// www.standfor.com.pe http// www.pupc.edu.pe
Red Ciebtifica Peruana Cultura Peruana
http// www.ekeko.rcp.net/rcp/recursos/educa.htm http// www.perucultural .org.pe
Materiales gratuitos Programas Gratis para
http:// www.Donfreeware.com . Educación http://www.Yupi.com/ Shareware/
Manuales y
Ministerio de Educación del
guías docentes http://www.areaint.com /marco cursos
Perú http://www.minedu.gob.pe .
gratis.html
CD ROM
Colección de Office 2000 Diario el comercio 12 CD Colección de Office 97 - Diario OJO
Colección de Office 2000 - Diario OJO Page Macker 6.5 Slavat Editores
Front Page Editorial el Mundo Argentina Excel 2000 Digital com Lima –Peru .
Master en Gerencia Empresarial Gran Historia Interactiva
Diario El Peruano 8 CD Diario El comercio Perú.
Encliopedia de los seres vivos
Enciclopedia Estudiantil Nanosoft Digital
Diario OJO
Enciclopedia historia & Geografía
El señor de sipan Dr. Walter Alba
Tehcmedia Perú.
Encarta 98/ 99/ 2000/ 2001/2002 Microsoft.  
Historia del Siglo Revista Caretas 10 CD Vale un Perú Prompex y Banco de Crédito del Perú.
Curso Visual Aprendiendo PC Teltrom Multimedia
Curso de Medicina Dr Ferraras .
Argentina
2. DEL ALUMNO:

Computación Fácil Computación 2000

Diario Ojo. Diario Ojo.
Informática Práctica Sc@pe 6
Diario el Comercio. Marco Antonio Tiznado.
Sc@pe 7
Sc@pe 8 Marco Antonio Tiznado.
Marco Antonio Tiznado.
Sc@pe 9
Sc@pe 10 Marco Antonio Tiznado.
Marco Antonio Tiznado.
Colección Password (5 Tomos ) Hagamos Clic 7
MacGrawHill. Félix Murillo Alfaro.
Hagamos Clic 8
Hagamos Clic 9 Félix Murillo Alfaro.
Félix Murillo Alfaro.

Hagamos Clic 10 Félix Murillo Alfaro. Hagamos Clic 11 Félix Murillo Alfaro.

Colección Enter plus MacGrawHill. Informática Escolar Editorial Santillana.

Milenio III con CD ROM Windows Mileniún

Ramiro Prialé Editorial Bruño. Wilfredo Gonzáles - Editorial San Marcos.
Word
Internet Wilfredo Gonzáles - Editorial San Marcos.
Wilfredo Gonzáles - Editorial San Marcos.
Páginas Web de Internet
Revista Soluciones http://www.soluciones.com.pe. El Comercio http://www.Elcomercioperu.com.pe.

Microsoft Biblioteca Escolar Peruana

http:// www.Microsoft.com/latam/ educ. http:// www. Standford.com.pe.
Biblioteca escolar Argentina Biblioteca Escolar Española
ttp:// www. Monografías .com. http:/ www. El rincon de bago .com.

Biblioteca Escolar http::/ www.Tutornet.edu.pe Biblioteca Escolar http:/www.Rincondelbago .com

Manuales de Office 2000/XP/2003

Biblioteca Escolar http:/www.Monografías .com
Profesor Luis Alcalá Leves.
Separatas, guías y Manuales del Curso
Office ,fotografía y, edición de Video Digital
Profesor: Alejandro Tipiciano Tordoya.
Enciclopedias Digitales en CD ROM
Cuerpo Humano ( Guía Medica) Hongos Y Plantas Medicinales
F & G Editores España. F & G Editores España.
Enciclopedia de la Ciencia La Tierra
Zeta Multimedia. Zeta Multimedia.
El Espacio Y el Universo Criónicas de la Historia
Zeta Multimedia. Zeta Multimedia.
El Cuerpo Humano Enciclopedia de la Naturaleza
Zeta Multimedia. Zeta Multimedia.
IX.- DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES
Nº DE
UNIDADES DE APRENDIZAJE 1º BIM 2º BIM 3º BIM 4º BIM
UNIDAD

1 ENCUESTA DE OPINION ELECCIONES 2006 Ö

 2 CAMPEONATO MUNDIAL ALEMANIA 2006 Ö

3 FOTOGRAFIA Y VIDEO DIGITAL Ö

4 MACROS EN Office ( Programación Básica) Ö

PROGRAMAS
PRIMERBIMESTRE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 11 de Marzo al 10 de Mayo
1.2. N° DE SEMANAS : 09
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: DISEÑO DE UN INFORME EMPLEANDO OFFICE 2000/XP/2003
COMPETENCIAS : 1.- Presentan Resultados de su Investigación en forma integral visual que facilite
la comunicación Integral, con Responsabilidad y Organización
TEMA TRANSVERSAL: "NUESTRA PUNTUALIDAD DEMUESTRA RESPETO A LOS DEMÁS ".
CONTENIDOS INDICADORE
CONTENIDOS CONTENIDOS HORA
PROCEDÍ ACTIVIDADES S DE
CONCEPTUALES ACTITUDINALES S
MENTALES LOGROS
DISEÑO DE UN          
INFORME - Desarrollan informe - Administración  - Muestra curiosidad - Crean  
· Confección de detallado en Word y Uso racional de e interés por conocer Diapositivas 09
TEXTOS Word como utilizando los recursos de la y dominar el entorno con los  
Base informe reglas procedimientos  RED de comunicación elementos
centralizado y propiedades. EDUCATIVA. global análisis básicos.
· Gráficos estadístic - Aplican formulas , - Trabajan en de imágenes por Texto
os y Tablas Excel progresión, forma computadora. s
· Exposición pronostico y obtiene participativa en   Imág
- Power Point gráficos estadísticos colaboración el - enes
- Datos Obtenidos De con Excel diseño de las Muestra actitud positi Objet
Internet , Intranet o - Aplican efectos Plantillas para va frente al recuerdo os.
Biblio. RED especiales a las realizar y fijación de
PROYECTO Nº 1 secuencias de Slide posteriormente conocimientos  
ELECCIONES 2006 para conformar una sus Slide y en un    
Con la participación animación. Sustento final la animación   - Aplican los
de las áreas de: de su tesis en su totalidad en - Controla sus efectos de
ED.   el tiempo impulsos al momento animación en
Cívica/Artística - Ponen en práctica acordado. de participar e los elementos
Lenguaje Técnica, de - Manejo de intervenir en Clase. de la
Ingles búsqueda en Internet reglas básicas de - Asume que es diapositiva.
Opcional Habilidades y diseño: importante el orden,  
Informática destrezas, Distribución, Colo silencio, el cuidado - Utilizan
Ciencias creatividad, análisis r, Textura, de las máquinas en el efectos de
Sociales de texto Fondo. centro de Cómputo. animación en
Matemática Vivencia personal par - Ejercitan las   el intercambio
a dar técnicas: de una
Solución al Proyecto. - Navegación en diapositiva a
CD ROM otra.
Enciclopédicos.  
- Navegación en - Crean una
Internet Serie Animada
- Navegación en incluyendo
la Intranet todos los
 elementos
mencionados
en la
realización de
los
PROYECTOS.
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Publicación de Artículos en los periódicos Murales Control paso a
paso de la Elaboración del Proyecto
Asignado y su Exposición y/o Publicación Respectiva.
Valores: Limpieza, Organización y Administración Efectiva de Tiempo de trabajo en Clase)
III. MUESTREO Y ESTADISTICA CON EXCEL 97/2000/XP/2003
COMPETENCIAS :
1.- Presentan Resultados de su Investigación en forma visual clara y organizada del proceso electoral
TEMA TRANSVERSAL: " SIENDO ORDENADOS Y CORTESES SEREMOS CADA DÍA MEJOR ".
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE HORAS
CONCEPTUALES PROCEDÍ ACTITUDINALES LOGROS
MENTALES
ELECCIONES 2006 - Buscan en -Trabajan en   - Crean Paginas  
- Funciones estadística
INTERNET forma Muestra Diapositivas con los 09
s - Aplican lectura participativa y curiosidad e elementos básicos.
De Excel. comprensiva en colaboración interés por - Textos
Contar , Si ,análisis el diseño de las conocer y - Imágenes
Promedio - Aplican Objetos Plantillas para dominar el - Objetos.
Varianza tales como realizar entorno de - Sonido
- Diapositvas posteriormente comunicación  
Conocimientos - Animacion sus global análisis de - Aplican los el texto y
informáticos -Imagenes Diapositivas. imágenes por los hipervínculos en
Básicos - Texto -Manejo de computadora. Power
PROYECTO Nº 2 - Ponen en reglas básicas Point
Elecciones 2006 práctica Técnica, de diseño:    
Importancia Habilidades y Distribución, Muestra -
Procesos destrezas, Color, Textura, actitud positiva Aplican protocolos de
Computo de creatividad, Fondo. frente al recuerdo Internet y/o Intranet.
votos análisis de texto - Ejercitan las y fijación de  
Vivencia personal técnicas conocimientos  
Ciencias Sociales para dar básicas de - Crean páginas
Informática Solución al redacción,   Web incluyendo
Matemática Proyecto. forma,   todos los elementos
/Estadística - Interactúa en Contenido Controla mencionados en la
(Proyecto como forma Dinámica y Ortografía. sus impulsos al realización del
Evaluación Bimestral) con todas las - Navegación momento de PROYECTO.
Áreas en CD participar e
académicas ROM intervenir en
involucradas Enciclopédicos. Clase.
en coordinación y - Navegación
participativa. en Internet
- Asume que es
- Exposición de
importante el
trabajos a
orden, silencio, el
Trabas de la
cuidado de las
Intranet
máquinas en el
o servidor FTP:
centro de
// en Monitorde
Cómputo.
 TV del Aula. O - Confía en la
Red secuencialidad
para resolver lo
proyectos
asignados.
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Uso Adecuado de Office 2000/XP/2003, Diseño Creatividad
Presentación y sustentación del Proyecto.
Tarjeta para Mamá en su Día Word
SEGUNDOBIMESTRE
I . DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 00 de Mayo al 00 de Julio
1.2. N° DE SEMANAS : 10
II. SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Office 2002 COMO INTEGRADOR DEL TRABAJO ESCOLAR
COMPETENCIAS :
1.-Emplear los elementos de comunicación Social Masiva con Madurez, Responsabilidad y Actitud Critica en
las Actividaes Academicas y/o Escolares.
TEMA TRASVERSAL: " AMANDO A MARIA LLEGAREMOS A JESÚS "
CONTENIDOS INDICADORES
CONTENIDOS CONTENIDOS
PROCEDÍ ACTIVIDADES DE HORAS
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
MENTALES LOGROS
Introducción al       Emple  
Office   - Trabaja con los - Aprecia el orden la a 10
97 /2000 /XP/2003 - Reconoce 3 elementos organización y estructura que Correctamente
- Elementos: nuevos principales del hay que mantener para Excel
- Word componentes Office 2000 trabajar con Hipervínculos. para Calcular.
- Excel del Office 2000. simultáneamente - Desarrolla el orden, la Word
- Power Point   mediante la claridad y la precisión en la para Redactar.
- Acces - Analiza, aplicación de búsqueda de informaciónen Power
(Obligatorio) describe y Hipervínculos. través de del Inerntet para Point para
- Elementos educe su   realizar con éxito sus
Principales: funcionamiento   Proyectos. Presentar
- Hojas de calculo   - Centraliza el - Muestra interés y Resultados.
- Procesador de   producto de su perseverancia en el logro  
Texto -Utiliza Office en investigación en ordenado y progresivo de sus -Incorpora el
- Animación sus Clases Office 2000 crea actividades. Internet al
multimedia Diarias. una interface de mejoramiento
- INTERNET EN Naveg navegación de su Proceso
LA ESCUELA ación Web asistida por de Enseñanza
- Enseñanza a Email Hipervínculos. -Aprendizaje
Distancia Chat - Fichas de
- La Tele Académico trabajo para
-Educación resolver en casa.
 
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Elaboración y Presentación de Artículos para Periódicos Murales
Solución de Fichas de Trabajo. ( Revisión del Cuaderno de trabajo para el Proyecto ) Navegación en Internet.
TRABAJO GLOBALIZDO CON LA SUIT OFICCE 2000/XP/2003
COMPETENCIAS:
1.- Desarrollar la capacidad de globalización y comunicación Social con la tecnología a través del OFICCE
(Como Herramienta Integradora de Desarrollo de la investigación Escolar).
TEMA TRANSVERSAL: "APRENDO, ANALISO, E INVESTIGO MEDIANTE EL DEPORTE "
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE HORAS
CONCEPTUALES PROCEDÍ ACTITUDINALES LOGROS
 MENTALES
PROYECTO Nº 3   -Organiza sus -Aprecia la - Emplea el Office  
- Trabajo Multi   actividades de importancia del como administrador de  
-áreas - Trabajan en investigación orden en el su investigación. 10
Globalizado. colaboración con bibliografiíta desarrollo de sus  
Tema : sus compañeros (Circulo de actividades. - Realiza
MUNDIAL de Aula estudio en el - Desarrolla el Satisfactoriamente la
ALEMANIA 2006 - Emplea la Aula) orden, la claridad toma de datos o
Excel comunicación para para obtener y la precisión a investigación
Cuadros mejorara el Información través de sus Bibliográfica.
Comparativos proceso de Significativa trabajos. - Comparten,
Formularios intercambio de consistente que - Muestra interés y almacenan, procesan
Formulas experiencias y sirva para el perseverancia en y cruzan información
Funciones obtener desarrollo del el logro de sus con sus compañeros y
Estadisisticas. aprendizajes proyecto actividades. el Facilitador para
Función Moneda significativo que - Ejercitan su   desarrollar el Proyecto.
(Tipo de Cambio). pueda promover conocimiento - Valoran la  
Word uncambio a titulo generales su capacidad de - Procesan la
Efectúa personal y que Civismo y Amor a comunicación que información obtenida
investigación de contribuya con la Patria mediante les brinda la mediante el método
los países desarrollo del país. el desarrollo del tecnología para informático.
asignados -Aplica proyecto Nº3. realizar una Almacenan en forma
(Monografía). el método de Por ejemplo comunicación digital sus
Realiza investigación LA fusión de las social e integral conclusiones
comentarios de tradicional: dos Alemanias y - Aprecia y valora  
tipo deportivos. Lee. éxito científico el Estudio como -Presentan Exponen y
Power Point: Analiza tecnológico y eje de desarrollo sustenta su proyecto
Presenta Procesa económico y de un país en un plenario en el
Resultados de su Genera genera después de haber Aula asistidos por la
investigación Resumen. alternativas de analizado tecnología multimedia
como ayuda solución para el Milagro
visual Método mejorar el Perú y ALEMAN
(Papelórafo Informático promover un
Digital). Apoyado cambio similar.
(Proyecto como en la Tecnología  
Evaluación -Revisa libros de:
Bimestral) Lee CD ROM y Geografía.
Paginas Web Historia.
Analiza y Economía
obtiene Diccionarios
información Enciclopédicos
significativa. Libro Países del
Redacta Mundo
en Word. Paginas Web del
tema.
CD ROM
Presenta y calcula
enciclopédicos .
en forma digital.
Diarios y revistas.
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Fichas de Trabajo +. (Solución del Cuadernillo de trabajo). +Uso de
Internet y la Red
Prácticas Calificadas, Revisión semanal del avance del proyecto
PRESENTAR, SUSTENTAR y EXPONER SU PROYECTO
TERCERBIMESTRE
I . DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 06 de Agosto al 05 de Octubre
1.2. N° DE SEMANAS : 09
II. TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS :
1.- Desarrollar las Técnicas, capacidad y Actitudes para mejorar sus Paginas Web mediante el empleo del
lenguaje de Programación HTML Empleando Razonamiento Lógico Estructura para el trabajo, Creatividad
Responsabilidad participación Activa en Clase.
TEMA TRANSVERSAL: "SENCILLOS Y HUMILDES SEGUIMOS EL EJEMPLO DE SANTA ROSA DE LIMA "
" CONSTRUYAMOS UN MUNDO MEJOR VALORANDO A LOS AMIGOS COMO UN TESORO "
INDICADORES
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE HORAS
CONCEPTUALES PROCEDÍ MENTALES ACTITUDINALES
LOGROS
INTRODUCION A   - Observa      
LA - Emplea Software Utilitario
Paginas Web - Muestra interés - Conoce el uso  
PROGRAMACIÓN de Windows con Propiedad. Desarrolladas por la aplicación del Bloc de 09
- Lenguaje de Bloc de Notas. en HTMl. de tecnología de Notas y del
programación HTML Explorer 5.5 /6.0 - Analiza e Software que le compilador
Usos del interpreta sirva de apoyo en Explorer 5.5
Bloc de Notas - Emplea su deducción y los comandos y su trabajo diario.  
Usos del capacidad de análisis para sentencia - Realiza una - Interpreta y
Explorer 5.0 0 6.0 Desarrollar la Pagina Web aplicadas en su Buena Elección comprende las
en Lenguaje HTML. elaboración del software a sentencias
- Instrucciones y - Obtiene Fotos, imágenes -. Proponen emplear de aplicadas en el
sentencias del y datos de la biblioteca Soluciones acuerdo a su lenguaje HTML.
Lenguaje de Virtual para diseñar su desde su nivel rendimiento y - Diseña y
programación pagina Web, (Personal o y perceptiva características. Construye una
HTML. Institucional ) - Emplean el - Reconoce que pagina Web del
Bucles HTML para es importante la festidanzas
anidados. construir o responsabilidad -Mantienen
Bucles diseñar - Valora la Actualizada la
anillados. paginas Web capacidad de información
-Con Técnica análisis, de los contenida en la
-Ejemplos - Creatividad Ingenieros pagina Web.
Desarrollados Informativos y
-Ejercicios de programadores o
Practica diseñadores Web.

III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Transporta Archivos de Hipertexto con Imágenes en disquete

comprimido.
Realiza el Mantenimiento del software de su Pc. Emplea Antivirus.
PUBLICIDAD Y MARKETING DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL DEL C.E.( Pagina Web En Fronte Page )
COMPETENCIAS :
1 -Trabaja creativamente sobre la base de Civismo los aspectos más Importantes Traduciéndolo en
Aprendizaje significativo en todas las áreas Académicas Valorando su riqueza Natural, su cultura, su Historia
con Orden, Responsabilidad, Veracidad, Integridad
TEMA TRASVERSAL: "SOMOS CAPACES DE CONTINUAR NUESTRA VIDA EN LIBERTAD "
CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE
PROCEDÍ ACTIVIDADES HORAS
CONCEPTUALES ACTITUDINALES LOGROS
MENTALES
PROYECTO N º 4   -Trabajan en forma   -Desarrollan una  
FOTOGRAFIA - Desarrollan participativa y en Muestra tesis  
DIGITAL una síntesis de colaboración con curiosidad e del Festidanza de  
La general del País sus compañeros del interés por acuerdo a su Nivel y 09
Camara Digital que sirva para Centros Educativos conocer vivencias de acuerdo a
Scanner promocionar de la Congregación de personas que un concepto integral
Software elturismo en de Lima y Provincia residen en el de la actividad
tramas y mayor escala hacia vía Correo interior del País atendiendo sus
Texturas el Perú. Electrónico e en el aspecto: diversos aspectos:
Retoque - Aplican Objetos Internet. Turístico. Instituciona
tales como - Comparten e Educativ l
TEMA: Fotos intercambian o Artístico
Conociendo, Videos experiencias con Ecológic Costumbris
Amando y jóvenes de diversas o ta
Promocionando a   regiones o Económi Histórico
mi Colegio y mi - Ponen en práctica provincias del Perú co Social
País Técnica, de Acuerdo a Familiar, Económico
(Trabajo de Habilidades y su Danza Asignada. etc. Académico
Investigación destrezas, - Navegación en
Sustentado sobre creatividad, análisis Internet o CD ROM -Muestra actitud Traduciéndolo en un
la base del de texto recolectando positiva frente al aprendizaje
Pantano de Villa ) Vivencia personal, información recuerdo y fijación Significativo en las
(Proyecto como Valores como el significativa para su de conocimientos diversas áreas
Evaluación Amor a la Patria proyecto. - Controla sus Académicas
Bimestral de para hacer - Exposición de impulsos al implicadas.
Informática) Proyecto un trabajos a Través de momento de - Crean la pagina
aprendizaje la red Educativa y participar e Web del
significativo. con el apoyo del intervenir en FESTIDANZAS
- Investiga, equipo Multimedia Clase. incluyendo todos los
Deduce, analiza e del Aula Monitor de - Valora las elementos
interpreta Aspectos TV Gigante oportunidades y mencionados en la
generales de la y Sonido Ambiental comodidades que realización del
Actividad y las ,DVD. ofrece el vivir en PROYECTO
ordena y coordina la capital de la
con todas las republica.
Áreas académicas - Se solidariza con
involucradas en sus compañeros
forma participativa, del aula y amigos
Organizada y del interior del
coherente. país que conoció
en Internet, se
interesa por sus
deficiencias y se
alegra con sus
Logro.
III.- INSTRUMEMNTOS DE EVALUACIÓN: Creatividad en Diseño Grafico.
Presentación del Proyecto y su exposición
CUARTOBIMESTRE
I . DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 15 de Octubre al 14 de Diciembre
1.2. N° DE SEMANAS : 09
II. CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: MACROS (Automatización de tareas con Office)
COMPETENCIAS :
1.- Desarrollar Programas en macros que automaticen las Actividades a realizar con el Office conservando
la lógica y el Razonamiento.
Resuelve y Trabaja creativamente con actitud crítica y Analítica; situaciones de Cálculo con Precisión y
Exactitud en sus Aplicaciones.
TEMAS TRANSVERSALES: "LA SOLIDARIDAD ES UN DON DE DIOS ....PONGÁMOSLA EN PRACTICA ".
CONTENIDOS INDICADORES
CONTENIDOS CONTENIDOS
PROCEDÍ ACTIVIDADES DE HORAS
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
MENTALES LOGROS
-MACROS EN WORD     -Promueve el - Generan  
Desarrollo Crean - Observación de desarrollo del macros en  
Macros que permitan macros Macros razonamiento Visual Basic  
obviar tiempo (Programas específicos y los lógico para para Office. 09
en operaciones repetitiva en Visual interpretan programar Macros. - Manejan el
s y Automatizar el Basic para Office - crean bases de - Automatizan Editor de Macros
trabajo. datos y las operaciones de visual Basic.
Interpret fusionan a las repetitivas  
- Tablas an las sentencias listas para mediante macros - Crean
- Formularios y las aplican con generar Etiquetas - Emplean la Funciones
- Documentos (Formatos) propiedad. o combinar tecnología Automáticas:
. correspondencia informática en Word.
Etiquetas. Analizan en Word. todas las áreas del
macros - Automatizan conocimiento Excel
Macros en Excel generados por funciones de Humano desde su
Cálculos Facilitador y los calculo o perceptiva Power
Histogramas interpretan. generación de personal. point
Tablas / bases histogramas con Trabajo
de Datos Excel. Estudio
Generan Acces
- Construyen o Comunic
sus propios
programan sus ación
Ejemplos Macros para
propias Macros. Diversión.
Desarrollados y realizar
Ejercicios. operaciones
especificas de su
trabajo.

III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Prácticas de Laboratorio, Publicación de Artículos en los Periódicos

Murales
Automatizan Gestión de Documentos y Cálculos mediante macros en Visual Basic
Presentación del Modulo de trabajo Desarrollado (Separata resuelta en clase )
Presentación y sustento del Proyecto de Graduación.(Explosión Multimedia con Power Point ).
GESTION DE BASES DE DATOS
COMPETENCIAS :
1.-Desarrollan Técnicas Habilidades y Destrezas Propias para recopilar información Filtrarla y traducirla en
Información significativa; como un Valioso aporte al proceso de Enseñanza Aprendizaje de
la juventud Estudiosa de su Comunidad, Excel Word Acces, Power Point Para resolver problemas de tipo
escolar o Académico con Responsabilidad, orden, Creatividad y Razonamiento Lógico.
TEMA TRANSVERSAL: "LLEVEMOS PAZ Y JUSTICIA PARA VIVIR CON JESÚS "
CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE
PROCEDÍ ACTIVIDADES HORAS
CONCEPTUALES ACTITUDINALES LOGROS
MENTALES
 PROYECTO N º 5 - Desarrollan -Trabajan en forma      
SALUD & la Bases de participativa y en Muestra - Crean macros 10
BELLEZA datos utilizando colaboración el curiosidad e interés con los elementos
TEMAS reglas diseño de las por conocer y básicos:
Ciencias procedimientos y Macros para dominar el entorno Ingreso
Jugoterapi
propiedades realizar de Programación búsqueda
a aplicadas al posteriormente sus en Visual Basic. visualizaci
AromateraAccess. proyectos ón
pia - Aplican las -Manejo de reglas   impresión.
Reflexiolo
Macros para básicas de Muestra
gia automatizar Programación: actitud positiva  
Cuidado operaciones: - Diagrama de flujo frente al recuerdo y - Aplican los en el
personal - Aplican Objetos Lógico. fijación de control y
Elaboració
tales como Programa conocimientos organización de
n de cremas - Búsqueda ción. sus actividades
,jabones e - Grabación Análisis   Escolares y
inciensos - recuperación Prueba   Académicas.
- impresión - del programa. Controla  
- Base de datos plantillas con Puesta sus impulsos al  
de enfermedades y formatos en servicio. momento de - Aplican la Lógica
cura Natural con - Practican participar e y el análisis.
Plantas (Access) Técnicas,   intervenir en Clase. - Resuelven \y
(Proyecto como Habilidades y Creación sustentan su
Evaluación destrezas, de documento TESIS DE
 
Bimestral) creatividad, análisis maestro y su envió GRADUACIÓN
- Asume que es
de texto Masivo. ANUAL
importante el
Vivencia personal Generació orden, silencio, el (Proyecto ).
para dar n de etiquetas y su cuidado de las
Solución al impresión en serie. máquinas en el
Proyecto.
centro de
- Interactúa en
Cómputo.
forma Dinámica
con todas las
Áreas académicas
involucradas en
coordinación y
participativa.
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Resolución de la Ficha de Trabajo
Publicación en los Periódicos Murales y/o Paginas web
Presentación del Modulo de trabajo Desarrollado
Presentación y sustento del Proyecto de Graduación.(Explosión Multimedia con Power Point ).
 

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informatica.shtml#ixzz3pvdCs9qI