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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 4 - Análisis de Resultados
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 4 - Análisis de Resultados
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☒ 5
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: miércoles, 15 de
lunes, 27 de julio de 2020
julio de 2020
Competencia a desarrollar:
Actividades a desarrollar
Actividad Individual
Actividad Colaborativa
Consideraciones iniciales.
Donde:
Nº es la secuencia de ordenación.
Código del estudiante se escribe la identificación de cada estudiante
que presentó el examen.
1
Se recomienda usar la hoja de cálculo de Excel, debido a la facilidad de programar las celdas y por
tener referencias que recomiendan el uso de la misma, de modo que por sí mismo puede solucionar
cualquier duda que se le presente al momento de desarrollar la guía propuesta.
Preguntas del Examen se colocan tantas columnas como tiene el
examen y se identifican según la secuencia que tengan en la Prueba,
se diligencia con el puntaje que obtuvo el estudiante en cada
pregunta.
Nota corresponde a la suma de los puntajes que obtuvo el estudiante
y que será la calificación obtenida del estudiante.
El libro tiene tres hojas, la primera hoja la diligencian con las letras
que el estudiante seleccionó en la hoja de respuestas. La segunda hoja
corresponde a la de calificación, por lo que en el espacio superior
donde están identificadas las preguntas, escribe la clave de la
respuesta verdadera (una letra F o V, si son ítems de Falso–
Verdadero, o una de las letras –A, B, C, D– si utilizaron ítems de
selección múltiple).
N
Indicador de Calidad de la Prueba Valor
º
1 Índice de Confiabilidad (α de Cronbach).
2 Error típico.
3 Índice de Discriminación de la Prueba.
4 Índice de Dificultad de la Prueba.
Referencias
Planeación
de
La actividad individual permitirá al estudiante
actividades
apropiarse de la teoría necesaria para la comprensión
para el
del tema y abordaje pertinente de la actividad
desarrollo
colaborativa.
del trabajo
colaborativo
Roles a
Todos los integrantes del grupo colaborativo participan
desarrollar
en el desarrollo de la actividad y presentan
por el
oportunamente sus aportes. Los roles propuestos son:
estudiante
líder, relator, secretario y soporte académico 1 y 2.
dentro del
grupo
colaborativo
Las responsabilidades para cada uno de los roles son: