I – II BIMESTRE ACTIVIDADES / TAREAS MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO Sesió TUTORÍA GRUPAL DIMENSIÓN 1 2 3 0 1 2 2 0 1 1 2 0 0 1 2 2 0 1 2 n 6 3 0 6 3 0 7 4 1 8 5 1 8 5 2 9 6 3 0 01 Volviendo a clases Dimensión social X 02 ¿Qué es el coronavirus? Dimensión de aprendizaje X 03 Pensando en positivo Dimensión personal. X 04 Puedo hacerlo Dimensión de aprendizaje X 05 La elecc profesional ¿es importante? Dimensión personal X 06 Factores de riesgo y de protección Dimensión Social X 07 Hay muchas maneras de participar Dimensión Social X en mi escuela y comunidad 08 Porque los adol. consumen drogas Dimensión personal X 09 Me ama o no me ama Dimensión personal X 10 Identifico mitos y leyendas sobre el Dimensión personal. X proyecto de vida 11 Autoevaluándome Dimensión aprendizajes X 12 Aliment. saludable y actividad física Dimensión personal X 13 Sexualidad y diversidad Dimensión personal X 14 No a la violencia escolar Dimensión personal X 15 Valores y derechos humanos Dimensión personal X 16 La resp. de ser madres y padres. Dimensión personal X 17 ¿Debemos ser así? Dimensión personal X 18 Qué aspectos puedo mejorar en mi Comp. Socioemocional X 19 Me anticipo a mis emociones Comp. Socioemocional X 20 Como uso mi inteligencia emocional Comp. Socioemocional TUTORÍA INDIVIDUAL CANTIDAD Entrevistas a estudiantes (programadas) 16 X X X X X X X X X X X X X X X X Seguimiento y atención de situaciones Según las necesidades particulares ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS CANTIDAD Reunión de aula 03 X X X Talleres vivenciales 02
ACTIVIDADES / TAREAS III – IV BIMESTRE
AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMB Sesión TUTORÍA GRUPAL DIMENSIÓN 10 17 24 31 07 14 21 28 5 12 19 26 02 09 16 23 30 07 14 21
21 Mis acciones en búsqueda de Comp. X
nuestro bienestar Socioemocional 22 Propongo mis metas Orientación X vocacional 23 Tomando decisiones con Orientación X responsabilidad vocacional 24 Reflexiono sobre la profesión a partir Orientación X de la vivencia de mi entorno familiar. vocacional 25 Evaluó mis decisiones Orientación X vocacional 26 El trabajo infantil vulnera mis Trabajo forzoso X derechos. 27 ¿y sus derechos dónde están? Trabajo forzoso X 28 Yo tengo que trabajar ¿y tú? Trabajo forzoso X 29 Las víctimas del trabajo forzoso Trabajo forzoso X 30 Las imágenes transmitidas por los Dimensión social. X medios de comunicación 31 Publicidad y consumo de drogas Dimensión social X 32 Reconociendo mi valía personal Dimensión personal X 33 La asertividad conducta de Dimensión personal. X protección 34 Alcohol en la familia Dimensión social X 35 Identifico lo que quiero lograr Dimensión personal X 36 Una vida sin drogas es saludable Dimensión social X 37 Factores de riesgo y de protección Dimensión social X 38 Estar alertas al peligro es la mejor Dimensión social X opción 39 La verdadera diversión sin éxtasis Dimensión social X
TUTORÍA INDIVIDUAL CANTIDAD
Entrevistas a estudiantes (programadas) 16 X X X X X X X X X X X X X X X Seguimiento y atención de situaciones Según las particulares necesidades ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS CANTIDAD Reunión de aula 03 X X X Talleres vivenciales 03
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA