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Lenguaje 03 PDF
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UNIDAD 3
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LENGUAJE
La función referencial resalta cuando se pone énfasis en la información,
como sucede en los textos científicos, en las enciclopedias, los artículos
periodísticos, las exposiciones, charlas, lecciones, etc.
Ejemplos:
– La Tierra gira alrededor del Sol.
– El gato es un felino.
Objetos y relaciones
Función Referencial
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LENGUAJE
1.2.4. Función metalingüística (o de glosa).
Orientada hacia el código.
Fue expuesta por Roman Jakobson. Esta función se da cuando
utilizamos el lenguaje para hablar acerca del mismo, en una forma reflexiva.
Todo intento de verificar la comprensión o significado de una palabra, frase,
etc., corresponde a esta función.
Sus alcances son los siguientes:
• Los hablantes lo emplean con fines prácticos.
• Los lingüistas lo hacen con fines teóricos.
• Permite autoregular la comunicación.
Ejemplos:
– Mamá, ¿qué quiere decir beodo?
– La palabra fluido tiene dos sílabas: flui–do.
– Los verbos auxiliares por excelencia son haber y ser.
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LENGUAJE
3. El signo lingüístico
Se ha establecido que el lenguaje está formado por un conjunto de
signos esencialmente sonoros, los cuales constituyen cadenas fónicas en
los actos del habla.
El carácter biplánico. Al hablar de su estructura, Saussure sostiene
que el signo no une un nombre y una cosa, sino un concepto y una imagen
acústica. Además, esclarece que el signo es de naturaleza psíquica, una
dualidad en que la imagen acústica (o significante) no es el sonido en sí
(fenómeno físico) sino su huella impresa en nuestro cerebro; por otro lado,
el concepto (o significado) son las ideas, el sentido o representaciones
mentales de la realidad. Ambos elementos, significado y significante, están
íntimamente ligados como el anverso y el reverso de una moneda, se implican
mutuamente: si escucho la secuencia sonora árbol, inmediatamente evoco
su imagen. Esta indisolubilidad Saussure la esquematiza de la siguiente
manera:
o mejor:
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LENGUAJE
Características del signo lingüístico
A) La arbitrariedad. Expresa que la relación entre el significado y el
significante no es natural, sino inmotivada. Esto nos da a entender
que frente a un estímulo no lingüístico (por ejemplo, un caballo) no
todos los hombres han reaccionado con un mismo significante. De ser
natural, todas las lenguas utilizarían los mismos signos.
La arbitrariedad queda evidenciada en los siguientes ejemplos:
español: caballo inglés: horse francés: cheval
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LENGUAJE
PRÁCTICA
1. Escriba la función del lenguaje que cumple cada uno de los
siguientes enunciados:
de su eje. ....................................
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LENGUAJE
2. Indique la verdad (V) o falsedad (F) con respecto a las funciones
del lenguaje:
a. En la denotativa se presentan mensajes objetivos. ( )
b. En la emotiva se manifiesta la actitud del emisor ante
una idea u objeto. ( )
c. En la conativa el emisor tiene la intención de llamar la atención
del receptor para que actúe de una forma determinada. ( )
d. La metalingüística se relaciona con el receptor. ( )
e. La fática está en conexión con el emisor. ( )
f. La referencial expresa valores connotativos. ( )
g. La función expresiva se refleja solo en las interjecciones. ( )
h. Los hinchas aliancistas al ver el DreamTeam utilizan la
función expresiva. ( )
i. Los versos de Chocano son un ejemplo de la función poética. ( )
j. Los avisos publicitarios solo cumplen función informativa. ( )
...............................................................................................................
b. Juventud, divino tesoro, te vas para no volver.
...............................................................................................................
c. Martín, escucha esto: “Ayer en el diario leí que hoy subiría el precio del
pan”.
...............................................................................................................
d. Las palabras que empiezan con geo- se escriben con g.
...............................................................................................................
e. Vino, sentimiento, guitarra y poesía hacen los cantares de la Patria
mía.
...............................................................................................................
f. ¿Me oyes? Ni caso ¿Sabes lo que significa hacer caso? Pues, o-be-
de-cer, ni más ni menos.
...............................................................................................................
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LENGUAJE
g. ¡Qué susto me di! ¡Qué malvado eres conmigo!
...............................................................................................................
h. ¡A ti, a ti te estoy llamando! ¡Pepe! ¡Siéntate! Tus padres pronto
llegarán.
...............................................................................................................
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LENGUAJE
6. “Hitler logró el convencimiento y el apoyo del pueblo alemán
merced a su gran poder de oratoria”. El texto alude al efecto del
lenguaje, que cumple la función:
a) Representativa. b) Apelativa. c) Metalingüística
d) Fática. e) Poética.
7. Las expresiones “Alto, deténgase, no se mueva” cumplen la
función:
a) Fática. b) Poética. c) Apelativa.
d) Metalingüística. e) Representativa.
8. La forma de tratamiento Vuestra Merced evolucionó y dio como
resultado Usted; ello ejemplifica:
a) La arbitrariedad. b) La mutabilidad. c) La inmutabilidad.
d) La motivación. e) La linealidad.
9. Si en el mundo todas las personas se comunicasen hablando una
sola lengua, se habría superado la:
a) Arbitrariedad. b) Mutabilidad. c) Inmutabilidad.
d) Linealidad. e) Motivación.
10. Los significantes maison (francés), house (inglés), casa (español),
wasi (quechua), nos dan idea de:
a) La motivación. b) La arbitrariedad. c) La mutabilidad.
d) La inmutabilidad. e) La linealidad.
11. Una vez establecidas las palabras de un idioma, se hace dificil
cambiarlas por:
a) La mutabilidad. b) La inmutabilidad. c) La linealidad.
d) La motivación. e) La arbitrariedad.
12. El signo lingüístico es.....................en el eje sincrónico y ...................
en el eje diacrónico.
a) Mutable - inmutable
b) Inmutable - mutable
c) Arbitrario - lineal
d) Lineal - mutable
e) Arbitrario - inmutable
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