Está en la página 1de 6

E

E
l
l
S
S
i
i
g
g
n
n
o
o

Signo.- Nuestra comunicacin tambin se realiza por medio de signos. Un signo es algo que evoca la idea de otra cosa,
en general son una forma de representar la realidad.
Clases.- Podemos clasificarlos en:

1. Artificiales.- Son creados por los seres humanos, implican una intencin comunicativa entre los que intervienen en la
comunicacin.
Se clasifican en:

a) Iconos.- Signo que designa a un objeto basndose en una relacin de semejanza.

Ejm: El plano de una casa, el mapa del Per

b) Smbolos.- Signo que designa un objeto a travs de una relacin convencional; su forma no guarda relacin con el
elemento representado.

Ejm: La balanza, una paloma blanca.

2. Naturales.- Se originan en la naturaleza, no llevan intencin comunicativa. Evocan en quienes lo perciben un
significado.

Ejm: El humo, la fiebre. Tambin se les suele llamar ndices o indicios

E El l S Si ig gn no o L Li in ng g s st ti ic co o

Este concepto fue desarrollado y trabajado por FERDINAND DE SAUSSURE en su libro Curso de Lingstica General.
Fue concebida como la asociacin psquica bipolar que comprende una imagen acstica o significante y una imagen mental o
significado.

1 2 3







El famoso tringulo de ODGEN y RICHARDS que fue modificado ligeramente por ULLMAN.














El significado es la representacin directa del objeto de la realidad mientras que el significante no se relaciona directamente
con el objeto (como se indica por las lneas encontradas.

Caractersticas
1. Biplnico.
Biplnico significa que tiene dos planos. En efecto, el signo lingstico presenta dos planos o elementos:
El significante o plano de la expresin. Es la cadena de sonidos o grafas. Por ejemplo, el significante de la
palabra mesa est constituido por cuatro sonidos /m/ /e/ /s/ /a/ (si se escucha) o por cuatro letras m, e, s, a (si se
escribe).
Concepto

Imagen
acstica
Significado

Significante /a-r-b-o-l/
Significado

Significante Objeto
Corporacin Educativa Juan Meja Baca: Generacin de triunfadores, Somos Otra Forma de Educar!

1
Colegio Privado
JUAN MEJA BACA
Del colegio directo a la Universidad



EQUIPO DOCENTE DE COMUNICACIN

EL SIGNO LINGSTICO: CARACTERSTICAS
::


El significado o plano del contenido. Es la idea o concepto que asociamos en nuestra mente a un significante
concreto. Por ejemplo, en la palabra mesa el significado es mueble que se compone de un tablero horizontal
sostenido por patas, sirve para comer, escribir, trabajar.

2. Arbitrario.
Cada lengua asocia un significante distinto a un mismo significado. As por ejemplo con el ejercicio anterior mueble
compuesto por un tablero horizontal y patas, se asocia en castellano con el significante mesa; en ingls, table y en
francs, tablea.
Esto prueba que la relacin es arbitraria: los hablantes de una lengua han asignado una cadena de sonidos a un
determinado concepto, pero podran haber elegido cualquier otro.





















Expliquemos el sentido de la arbitrariedad:















3. Articulado.
En latn, la palabra artculo significa parte pequea. Por eso, decimos que el signo lingstico es articulado, nos estamos
refiriendo a que est compuesto por partes ms pequeas. Estos signos menores al agruparse forman una palabra, una
frase o un oracin.

Los signos menores

Much o s ni o s particip aron


Se agrupan para formar palabras

Muchos nios participaron

Se agrupan para formar oraciones

Muchos nios participaros









/msa/ /msa/ /table/ /tablea/ /stol/
espaol ingls francs ruso
SIGNIFICANTES
SIGNIFICADO
Corporacin Educativa Juan Meja Baca: Generacin de triunfadores, Somos Otra Forma de Educar!

2
Colegio Privado
JUAN MEJA BACA
Del colegio directo a la Universidad



EQUIPO DOCENTE DE COMUNICACIN

EL SIGNO LINGSTICO: CARACTERSTICAS
::

Por eso, el FONEMA
considerado NO-SIGNO.
Por eso, el MONEMA
ES UN SIGNO.
L La a D Do ob bl le e A Ar rt ti ic cu ul la ac ci i n n d de el l S Si ig gn no o L Li in ng g s st ti ic co o

1. La Primera Articulacin
Aqu, la emisin se desagrega en unidades o componentes llamados MONEMAS, las unidades lingsticas ms pequeas
que tienen significacin. Los monemas pueden cambiarse con otros para formar nuevas emisiones.

Ejms.
Juan pareca enfermo
El obrero trabaj enfermo
enferm o herman o
obrer o divin o

M Mo on ne em ma a: : S Si ig gn no o

Atendiendo, pues, el carcter BILATERAL del SIGNO, ANDRE MARTINET plantea que todo MONEMA (SIGNO) se construye
articulando unidades MONOLATERALES llamados FONEMAS (NO SIGNO)

El monema tiene carcter bilateral porque posee:

ASPECTO SEMNTICO
ASPECTO FNICO

Esta primera articulacin contiene, pues, el PLANO DEL CONTENIDO + el PLANO DE LA EXPRESIN.

Perr -o
Est -aba
Enferm -o
LEXEMA MORFEMA

Los MONEMAS pueden ser de dos tipos:

1. EL LEXEMA: Tiene significacin plena.

2. EL MORFEMA: Slo tiene significacin gramatical.

2. La Segunda Articulacin

Aqu, la emisin se desagrega en unidades irreductibles llamados FONEMAS, que son las unidades fonticas inmateriales
ms pequeas carentes de significacin; stos pueden combinarse con otros para formar monemas y sintagmas. Del
significante: /e/s/t/a/b/a/ escogemos el fonema /t/ y lo combinamos en:
/t/iza
/t/odo
pl/t/ano

F Fo on ne em ma a: : N No o s si ig gn no o

El fonema tiene carcter monolateal porque slo posee:

ASPECTO SEMNTICO
ASPECTO FONICO


As pues, vemos que la segunda articulacin concierne slo al PLANO DE LA EXPRESION.
Conclusin

MONEMA
FONEMA
LEXEMA MORFEMA

canino
SIGNIFICADO

Masculino
SIGNIFICADO

SIGNIFICANTE
/p-e--o/
SIGNIFICANTE
/-o/
SIGNIFICANTE
/p /

Corporacin Educativa Juan Meja Baca: Generacin de triunfadores, Somos Otra Forma de Educar!

3
Colegio Privado
JUAN MEJA BACA
Del colegio directo a la Universidad



EQUIPO DOCENTE DE COMUNICACIN

EL SIGNO LINGSTICO: CARACTERSTICAS
::


Estos elementos que se desagregan en la primera y segunda articulacin son las verdaderas unidades lingsticas.
Los MONEMAS son las unidades significativas de la lengua y los FONEMAS son las unidades distintivas de
la lengua. Ellas estn relacionadas en conjunto de subsistemas que contraen dependencias comunes; estos
subsistemas conforman una lengua.

Ejemplos:






















EMISION Este perro estaba enfermo
PRIMERA
ARTICULACIN
Este perro estaba enfermo SINTAGMAS
Este perro estaba enfermo MONEMAS:
LEXEMAS Y
MORFEMAS
Est -e perr -o est -aba enferm -o
SEGUNDA
ARTICULACIN
e s t e p e o e s t a b a e n f e m o FONEMAS

L Lo os s M Mo or rf fe em ma as s D De er ri iv va at ti iv vo os s

Llamados tambin AFIJOS y estn unidos a un lexema, permiten que se puedan formar nuevas palabras, aportan ideas de
calidad o cantidad.
Segn sea la posicin que ocupe el afijo este puede ser:

1) Prefijo.- Morfema que antecede a un lexema.

Ejemplos:
pronombre extraordinario
desacuerdo
adjunto subterrneo

2) Sufijo.- Morfema que se pospone a un lexema

Ejemplos:
peasco casern
conejillo
casucha padrastro

3) Infijo.- Morfema que se inserta al interior de una palabra entre el prefijo y el lexema o entre ste y el sufijo. Recibe
tambin el hombre de INTERFIJO o ESLABN y aparece por razones de eufona.

Ejemplos:
en s anch ar


prefijo infijo lexema sufijo

polv ar eda


lexema infijo sufijo

nia linda


MONEMAS


nia linda

LEX MORF LEX MORF

ni- -a lind- -a

/n-i-- -a -l-i-n-d- -a/

FONEMAS


Emisin:
Corporacin Educativa Juan Meja Baca: Generacin de triunfadores, Somos Otra Forma de Educar!

4
Colegio Privado
JUAN MEJA BACA
Del colegio directo a la Universidad



EQUIPO DOCENTE DE COMUNICACIN

EL SIGNO LINGSTICO: CARACTERSTICAS
::

PRCTICA

I. SEALA SI LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON VERDADERAS O FALSAS.

1. Los seres humanos podramos vivir sin las palabras. ( )
2. Cualquier grupo de letras forma una palabra. ( )
3. En un signo lingstico se unen pensamiento y sonido. ( )
4. El signo lingstico no existe. ( )
5. El signo lingstico es abstracto. ( )
6. Saussure invent el signo lingstico. ( )
7. Los signos lingsticos son siempre escritos. ( )
8. El signo tiene dos planos. ( )
9. El concepto es el significante. ( )
10. La imagen acstica es la representacin mental del sonido. ( )

II. RELACIONA LAS EXPLICACIONES DE LA IZQUIERDA CON LOS CONCEPTOS DE LA DERECHA, DE
TAL MANERA QUE SE EXPLIQUEN LAS CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO.

1. Las unidades que lo forman se encadenan, se juntan una a la otra de
manera sucesiva.
( ) Bi pl ni co
2. En un determinado momento de la historia, el signo no puede
cambiar. La fuerza de la tradicin lo mantiene as.
( ) Arbi trari o
3. La relacin entre el significado y el significante no es natural ni
necesaria; es determinada por los hablantes.
( ) Arti cul ado
4. Tiene dos planos, que son el contenido y la expresin. ( ) Mutabl e
5. Con el paso del tiempo cambia, en cualquiera de los dos planos. ( ) Inmutabl e
6. Esta compuesto por unidades ms pequeas que pueden analizarse. ( ) Li neal

III. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA
1. Relaciona las caractersticas del signo
lingstico.
A. arbitrariedad.
B. biplnico.
C. mutabilidad.
1. Ningn significante exige necesariamente
un significado.
2. Tiene significado y significante.
3. Puede sufrir alteraciones.
a. A-2; B-1; C-3.
b. A-1; B-3; C-2.
c. A-3; B-2; C-1.
d. A-1; B-2; C-3.
e. A-2; B-1; C-3.

2. Significante y significado son partes del
(la).....
a) Semntica.
b) Lenguaje.
c) Signo lingstico.
d) Vocablo.
e) Lengua.

3. El signo lingstico presenta dos planos:
a) Significante - referente.
b) Significacin - significador.
c) Emisor - receptor.
d) Significado - significante.
e) Lengua - habla.





4. El signo lingstico ....; seale lo incorrecto:
a) Es de carcter biplnico.
b) Sufre cambios a travs del tiempo.
c) Es arbitrario.
d) Es natural.
e) Es convencional.
.

5. El signo lingstico no es:
a) Biplnico.
b) Arbitrario.
c) Lineal (significante).
d) Mutable.
e) Anacrnico.

6. El significado y el significante se relacionan
con:
a) La oracin gramatical.
b) El concepto del diccionario.
c) La estructura de la significacin.
d) La concordia lingstica.
e) El signo lingstico.

7. Un silbato de la polica de trnsito indicando el
sonido alto es un signo:
a) Artificial.
b) Natural.
c) Bsico.
d) Internalizado.
e) Etimolgico.


Corporacin Educativa Juan Meja Baca: Generacin de triunfadores, Somos Otra Forma de Educar!

1
Colegio Privado
JUAN MEJA BACA
Del colegio directo a la Universidad



EQUIPO DOCENTE DE COMUNICACIN

EL SIGNO LINGSTICO: CARACTERSTICAS
::




8. La arbitrariedad:
a) La secuencia de sonidos lingsticos.
b) La relacin entre lengua y habla.
c) El convencionalismo entre significado y
significante.
d) La modificacin de los significantes.
e) La emisin de los significados.

9. Los cambios que sufre el signo lingstico, a lo
largo de su evolucin, se estudian con criterio:
a) Sintctico.
b) Morfolgico.
c) Diacrnico.
d) Sincrnico.
e) Fontico.

10. Es una relacin aceptable:
a) Lingstica - no lingstica.
b) Sintaxis - palabras.
c) Morfologa - oraciones.
d) Fontica - significados.
e) Fonologa - fonema.

11. "El signo lingstico, es una secuencia de
sonidos en una unidad de espacio y tiempo".
Dicho concepto, explica la ........ del signo
lingstico.
a) Arbitrariedad.
b) Mutabilidad.
c) Linealidad.
d) Inmutabilidad.
e) Articulacin.

12. El estudio de los sonidos del lenguaje
articulado es de criterio.
a) Sintctico.
b) Fonolgico.
c) Morfolgico.
d) Etimolgico.
e) Semntico.

13. La unidad de trabajo de la sintaxis es:
a) Morfema.
b) Sintagma.
c) Semantema.
d) Fonema.
e) Monema.

14. El significante est relacionado con:
a) El fondo.
b) La forma.
c) La idea.
d) Las reglas.
e) La norma.

15. El significado se puede relacionar con:
a) La forma.
b) El fondo.
c) Fonema.
d) Los sonidos.
e) Las cosas.

16. Llamar a un objeto de la misma manera que
otro sujeto, se da por:
a) La arbitrariedad del signo lingstico.
b) La linealidad del signo lingstico.
c) La mutabilidad.
d) La inmutabilidad.
e) Lo diacrnico.




17. Cul de los siguientes elementos es el ms
importante en la constitucin del signo
lingstico?.
a) El significante.
b) El significado.
c) Ms el significado que el significante.
d) Ms el significante que el significado.
e) Los dos de igual importancia.

18. Determinar que el vocablo "bochorno" viene de
la voz "vulturnos", que se refera a los vientos
clidos de las tardes, es plantear un estudio:
a) Mutable.
b) Inmutable.
c) Diacrnico.
d) Sincrnico.
e) Lineal.

19. La palabra "visin" es palabra de dos slabas,
aguda, de acento ortogrfico. El estudio es de
tipo:
a) Diacrnico.
b) Sincrnico.
c) Sintctico.
d) Morfolgico.
e) Semntico.

20. Es prescindible en la conformacin de una
lengua:
a) Los sonidos articulados.
b) La sistematizacin de los signos
lingsticos.
c) La escritura.
d) La estructura interna.
e) La norma de la lengua.

21. La segunda articulacin del signo lingstico se
relaciona con:
a) Los fonemas.
b) El sistema semntico.
c) No pertenece a ninguna articulacin.
d) Los sonidos.
e) Linealidad.

22. El signo lingstico es una entidad ...... y su
estudio le compete a la (al).......
a) Psquica - habla.
b) Fsica - habla.
c) Mental - lingstica.
d) Psicofsica - lengua.
e) Terica - gramtica.

23. El signo lingstico fue teorizado por:
a) Rafael Seco.
b) Karl Bhler.
c) Ferdinand de Saussure.
d) Andr Martinet.
e) Coseriu.

24. El significado y el significante son estudiados
respectivamente por la:
a) Fontica y fonologa.
b) Semntica y fonologa.
c) Gramtica y lexicologa.
d) Morfologa y sintaxis.
e) Semitica y fontica.

25. El conjunto de semas que establece una
imagen o concepto est referido al:
a) Signo lingstico.
b) Significado.
c) Significante.
d) Signo.
e) Fonema.
Corporacin Educativa Juan Meja Baca: Generacin de triunfadores, Somos Otra Forma de Educar!

1
Colegio Privado
JUAN MEJA BACA
Del colegio directo a la Universidad



EQUIPO DOCENTE DE COMUNICACIN

EL SIGNO LINGSTICO: CARACTERSTICAS
::

También podría gustarte