MINISTERIO DE EDUCACION

XXI - FENCYT-2011

UGEL : Casma
I.E.P. :
DIRECCIÓN :
TELÉFONO :
DISTRITO : Casma
PROVINCIA : Casma
DEPARTAMENTO : Ancash
TITULO : “……………………………………………………”
CATEGORÍA : “C”
AUTORES :

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GRADO : 1º SECUNDARIA

PROFESOR ASESRO DEL PROYECTO:

 PRESENTACIÓN

Una de las condiciones que debe tener el que hace un trabajo de investigación es

poner empeño y dedicación. Un trabajo realizado sin interés, es tiempo perdido. Por

esta razón los científicos cuando realizan un experimento ponen sus cinco sentidos en

el trabajo, otra de las cosas importantes que acompaña siempre a los científicos es su

libreta de nota (cuaderno de campo), en ella escriben sus observaciones, sus trabajos

sus hallazgos sus inferencias o resultados obtenidos. Nada dejan al azar o a la

memoria es por ello que siempre que realizamos un trabajo de investigación

imitemos a los científicos y tengamos siempre a la mano una libreta de notas para

escribir en ella todo lo que consideramos importante.

EL GRUPO
 CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
A M J J A S O N D

1. Fecha de inicio X

2. Etapas del proyecto

a. Planificación de acciones sobre el proyecto X
b. Implementación del proyecto X
c. Recolección de datos e información X X
d. Hechos y procesos X
e. Nuevas indagaciones X X
f. Test y resultados X
g. Preparación del informe escrito X
h. Preparación del estad. X
3. Participación en la etapa interna. X
15 DE ABRIL: (Conformación del grupo): El profesor nos informo que

teníamos que ir preparando un proyecto para participar en la XXI FENCYT, la

misma que se desarrolla todos los años con la finalidad de fomentar nuestra

capacidad creativa.

20 DE ABRIL: Se formaron lo grupos de trabajo quedando el nuestro de la

siguiente manera:

 Llanos Solis Dayner

 Maguiña Méndez Ricardo Joaquin

 Sevillano Cabrera Nahin Antony

 Silva Méndez Patrick Anghelo

 Terreros Zamudio Madison Kimberly

 Toribio Osorio Abrahan

 Velasquz Reyes Luis Fernado

 Villanueva Salinas Jack Daniel

 Yovera Morales Jonathan Alejandro

 Zacarias Huancaya Gineth

27 DE MAYO: Acordamos que en la próxima reunión cada integrante debería de indagar y

traer opiniones sobre qué proyecto se podría realizar.

04 DE MAYO: Por medio de una lluvia de ideas y sustentación se determino el trabajo a

realizar dentro de las siguientes opciones:

 Contaminación del medio ambiente

 El maravilloso mundo de Los niños

 La luz

Quedando aprobado realizar por mayoría., Elaborar un proyecto sobre un problema que aqueja

a todo el planeta el cual es la contaminación del medio ambiente y explicarlo a través de

maquetas activas. Así mismo se acordó que en la próxima reunión se debería de traer

información nueva y relevante acerca del proyecto escogido.

12 DE MAYO: Se empezó a buscar información de trabajos similares al que pensábamos

realizar, pero no encontramos ninguno exactamente.

27 MAYO: Visitamos varias bibliotecas de otras instituciones educativas públicas para tratar

de conseguir información para enriquecer nuestro trabajo, pero luego de varios días de esta

labor nos dimos cuenta que eran insuficientes.

 13 DE JUNIO: Empezamos a buscar información en Internet y averiguar con personas

entendidas en la materia (profesores, doctores, ingenieros, etc.).

19 DE JUNIO: Finalmente nos volvimos a reunir para unificar todos los datos obtenidos que

cada uno de los integrantes recopilo y empezar a estructura nuestro trabajo.

19 DE JUNIO: Se hizo un listado de todos los materiales que se necesitaría para elaborar

nuestras maquetas.

22 DE JUNIO: Se empezó a recolectar los materiales (triplay, pintura………).

25 DE JUNIO: Con autorización y asesoramiento de nuestro profesor empezamos a elaborar

las maquetas para demostrar y explicar la contaminación ambiental.

02 DE JULIO: Terminamos de elaborar las otras maquetas.

05 DE JULIO: Buscamos más información para enriquecer nuestro trabajo y encontramos

uno muy similar titulado REDUCCIÓN DE EMISIONES CONTAMINANTES

ATMOSFÉRICAS A TRAVÉS DE LA CAJA DE HUMO”, elaborado por un grupo de

alumnos de la misma institución que representamos (Silva Rodríguez Georgina/ Altamirano

Ramos Giordano), el cual nos fue de mucha ayuda por el planteamiento y conclusiones alas que

llegaron.
 12 JULIO: Para determinar y hacer más confiables los resultados al iniciar y finalizar
el presente trabajo se elaboró y aplicó encuestas antes y después de la elaboración del
proyecto los cuales fueron procesados y arrojaron información confiable para sacar
conclusiones.
 15 Empezamos a elaborar el informe escrito.
24 DE JULIO: Empezamos a elaboramos el stand para la exposición..
 02 DE AGOSTO terminamos de elaborar el informe y stand y de aquí en adelante

hasta la 26 del mismo mes nos dedo9icamos a estudiar para la exposición interna en

nuestra institución educativa.

AGENTES CONTAMINANTES
EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN