MARTES 14 DE JULIO DEL 2020

COMUNICACIÓN

CONOCEMOS COMO SE ORGANIZA UN REPORTAJE

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• El día anterior has analizado casos que te han permitido conocer la importancia
de conservar las costumbres y tradiciones a través de las prácticas cotidianas en la familia.

Nuestra meta:
Leer un reportaje para saber cómo se realiza. Para ello, identificarás la estructura externa
del reportaje y analizarás su contenido. Reflexionarás sobre este texto y comprenderás
su utilidad como práctica social.

¡Exploramos reportajes!
• Antes de iniciar la actividad, te comparto dos reportajes que muestran la
diversidad de nuestro país. Explora y observa cómo se presentan.
• Disponible en la sección “Recursos” de este ARCHIVO

Luego de haber explorado, conversa con un familiar y responde las

siguientes preguntas :
¿Qué temáticas abordan?, ¿qué extensión tienen?, ¿en qué se parecen?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
1. Escribe en una hoja de reúso los titulares y las entradillas según el
texto al que corresponde, estos te permitirán identificar la
temática que se aborda.
 2• Para conocer cómo se organiza un reportaje, te invito a leer sobre “la
Festividad de los Negritos”. Antes de leer responde estas preguntas:
¿has escuchado o leído sobre esta festividad?,
…………………………………………………………………….
¿Qué información crees que nos brindará este reportaje?
……………………………………………………………………………………….,
¿Las fotografías tienen relación con el título?
………………………………………………………………………………………….
De aquí en adelante usa tu cuaderno u hoja de reúso para escribir.
3• Ahora, lee en silencio el reportaje. Si hay palabras que no comprendes,
puedes anotarlas en tu cuaderno y volver a releer el párrafo en donde se
ubica esta palabra o expresión.

Lo que acabas de leer es un reportaje realizado por un periodista sobre una

de las tradiciones de la cultura y fe religiosa de Huánuco, expresada en
una danza costumbrista.
• A continuación, retorn al reportaje “La Festividad de los Negritos” y ubica sus
partes. Esta tabla te ayudará.
- Estructura del reportaje ( copia en tu cuaderno esta estructura )

Titular Su finalidad es captar el interés del lector.

Presenta el contenido del reportaje. Se presenta
con letras grandes y de diferente color
preferentemente. Es creativo.
Entradilla Es la entrada al texto. Es clara y sencilla. Su
propósito es atraer la atención del lector. Presenta
el tema e ideas que se tratará en el reportaje.
Ilustración Compuesta por fotografías, infografías y otros,
como documentos fotocopiados.
Desarrollo o cuerpo Son párrafos que se ocupan de desarrollar el tema
del reportaje mediante el relato de los hechos y
variada información.
Cierre, final o Es el cierre del reportaje.
conclusión
 Completa en esta tabla las partes del reportaje que has ubicado y señalado, escribe
solo el comienzo de cada parte.
PARTES DEL COMIENZO DE CADA PARTE
REPORTAJE
Titular Festividad de los Negritos.
Entradilla
Ilustración
Desarrollo o cuerpo
Cierre, final o
conclusión
 Analiza el contenido del reportaje identificando al interior algunos aspectos
importantes. Completa esta tabla.
Periódico Fecha: Escrito por:

Titular
Tema
Ilustración
Subtemas/ Los previos
subtítulos (fíjate en Cofradías en auge
las palabras en
…
negrita)
Conclusión o punto
de vista del autor
- Entrevistados

• Para recordar, lee esta definición sobre el reportaje.

• Retorna al reportaje que has analizado y recuerda cada una de las partes
que has ubicado.
IDENTIFICA EN EL TEXTO SUS PARTES DEL REPORTAJE ( EN LA
FICHAS)

¡Lo hiciste bien!

1 • Ya reconociste como es un reportaje, has explorado y analizado con
profundidad uno de ellos. Ahora responde lo siguiente:
A. ¿Para qué crees que se habrá escrito este reportaje?
B. ¿Las estructuras externas de los reportajes tienen las mismas
partes?
2.El reto que tendrás en las siguientes actividades es continuar recogiendo
información sobre la diversidad cultural e ir organizándola para elaborar un
reportaje.
3. Frente a este reto, reflexiona: ¿cómo vas a elaborar tu reportaje?, ¿qué vas a
necesitar? ¿Cómo recogerás mayor información sobre la diversidad cultural de tu
región?
4.Recuerda que en las semanas anteriores has elaborado y recogido
información sobre la riqueza cultural del país; cuentas con varios
recursos que se encuentran en tu portafolio. Ahora, necesitas
organizarlos y pensar en cuáles te serán útiles para tu reportaje.
5• Te dejo un reto. Piensa a qué familiar vas a entrevistar para recoger
información que te servirá para tu reportaje.

Reflexiona sobre los aprendizajes que lograste desarrollar durante el análisis del reportaje:

Lo estoy Necesito
Al leer... Lo logré.
intentando. apoyo.
- Exploré reportajes e identifiqué su estructura.
- Confirmé mis predicciones a partir de la lectura de un
reportaje.
- Reconocí la organización de un reportaje.
- Identifiqué la estructura externa de un reportaje
(titular, entradilla, cuerpo y cierre).
- Interpreté el propósito para el cual se escribió el
reportaje.
- Releí el texto e identifiqué información sobre aspectos
internos de un reportaje.
- Localicé datos de los entrevistados.