ING.

MECÁNICA I - CLASE 5 & 6

INFORMES ESCRITOS
 EMISIÓN DE INFORMES
La Organización de los Datos
Bibliográficos
Método del Fichado Bibliográfico:

Habiendo seleccionado el tema de investigación,

buscado y localizado las fuentes, se plantea la
instancia de cómo operar con ellas. Lo primero, antes
de comenzar a leer indiscriminadamente sobre el
tema en cuestión, es armar un fichero de
bibliografía.
 EMISIÓN DE INFORMES
Método del Fichado Bibliográfico:

Consiste en discriminar cuáles son fuentes primarias y cuáles

fuentes secundarias para nuestro trabajo, es decir, …

cuáles aportan datos en bruto y cuáles constituyen literatura

crítica sobre el tema.

NOTA: Es fundamental en esta etapa marcar en cada ficha

bibliográfica cada vez que un trabajo se encuentra citado en
diferentes bibliografías. La cantidad de marcas nos dará una
idea de la importancia relativa de cada trabajo y será una
guía para comenzar nuestra lectura.
 EMISIÓN DE INFORMES

Existen tres tipos principales de fichas:

• Fichas Bibliográficas.

• Fichas de lectura.

•Fichas de conceptos.
 EMISIÓN DE INFORMES

Ficha Bibliográfica:

Es una ficha pequeña, destinada a anotar meramente los datos

de un libro o artículo.

Estas fichas se emiten para todos los libros o artículos que

eventualmente puedan ser útiles a nuestra investigación.

En ellas se registran las fuentes encontradas, por ejemplo, en el

catálogo de una biblioteca, en una bibliografía, en índices de
publicaciones, etc.
 EMISIÓN DE INFORMES

Tipos de Ficha Bibliográficas:

Existen diferentes formatos que pueden ser utilizados para su

emisión, a continuación se presentan dos ejemplos en función de
la fuente consultada.
 EMISIÓN DE INFORMES

Ficha Bibliográficas para un libro:

• APELLIDO,
• Nombres del autor.
• Título.
• Lugar de publicación: Editorial, año de publicación.
• Nota: Si es una reedición o una traducción, en lo posible hay
que registrar también los datos de la edición original que estén al
alcance
 EMISIÓN DE INFORMES

Ficha Bibliográficas para artículo de publicación

periódica:

•APELLIDO,
•Nombres del autor.
•"Título",
•Nombre de la revista
•volumen y número,
•año,
•páginas que ocupa el artículo.
 EMISIÓN DE INFORMES

NOTA:
Como datos opcionales se puede consignar:

• signatura del libro en la biblioteca consultada,

• títulos de los capítulos principales,
• si contiene bibliografía,
• si contiene índice de materias,
• cantidad de páginas,
• entre otros.
 EMISIÓN DE INFORMES

Fichas de lectura:

•Son fichas grandes destinadas a hacer resúmenes, paráfrasis,

citas textuales, comentarios o reflexiones propias sobre un
determinado artículo o libro que se ha leído.

•Generalmente se necesitan varias fichas por cada fuente.

•Pueden ser reemplazadas por fotocopias de las partes

que nos interesan, debidamente subrayadas, marcadas o
anotadas por nosotros.
 EMISIÓN DE INFORMES

Fichas de conceptos:

• Es una ficha donde se anota en qué lugar se

habla de determinada idea o tema que nos interesa registrar.

• Se encabezan con el concepto, que generalmente es algún

aspecto bastante restringido dentro de nuestro dominio.

• Se hacen a medida que se lee un libro, anotando, para cada

concepto qué nos interesa y qué suponemos que podremos
llegar a utilizar, simplemente los datos de la fuente (autor, libro) y
el número de página donde aparece tratado.
 EMISIÓN DE INFORMES
La Organización de los Datos
Experimentales (a tratar…)
La investigación de tipo experimental, si bien puede tener también
una etapa de búsqueda de bibliografía, contiene además una serie
de técnicas muy específicas que se refieren a:

•al diseño de experimentos,

•la selección de variables,
•el diseño y calibración de aparatos,
•la ejecución de experimentos,
•la clasificación, el muestreo,
•la medición, el establecimiento de límites admisibles en los errores
de medición,
•el análisis de los datos experimentales y
•el cálculo numérico.
 EMISIÓN DE INFORMES
El escrito…
Una vez llevada a cabo una investigación, se plantea la instancia
de darla a conocer,

De hacerla de dominio público para que otros puedan compartirla y

eventualmente sacar provecho de ella para otras investigaciones,
para aplicaciones prácticas o simplemente para saber más acerca de
algo.
 EMISIÓN DE INFORMES
El escrito…
Como paso previo a ponerse a escribir un artículo, una monografía, una
tesis o un libro, se debe tener en claro cuál es el propósito de ese
escrito.

Podemos diferenciar dos grandes géneros:

- Con propósitos literarios (simplemente se menciona).

- Con propósitos académicos o de investigación.

 EMISIÓN DE INFORMES
El escrito…
- Con propósitos literarios (simplemente se menciona).

- Propósito poético: Busca producir emoción estética a partir de la

sonoridad, la rima y otros artificios del lenguaje.

- Propósito narrativo: Busca contar una historia, relatar un hecho, para

hacer participar al lector de una ficción.

- Propósito descriptivo: Busca describir una situación, objeto, persona o

hecho apuntando a la belleza en el uso del lenguaje.
 EMISIÓN DE INFORMES
El escrito…
-Con propósitos académicos o de investigación.

• Propósito argumentativo:

Plantea una controversia y argumenta en favor de una posición.

La cuestión es aquí tratar de convencer a los lectores del punto de vista

propio.

Tiene un destinatario específico.

Cita autoridades a favor de la posición tomada y evidencia errores o

contradicciones de la posición opuesta
 EMISIÓN DE INFORMES
El escrito…
-Con propósitos académicos o de investigación.

• Propósito analítico:

Extrae conclusiones generales de hechos y evidencias particulares.

Analiza aspectos y llega a una síntesis.

El propósito es comprender y hacer comprensible alguna cuestión.

Presenta datos, hechos, evidencia básica.

Saca conclusiones, síntesis, causas, consecuencias, significados

 EMISIÓN DE INFORMES
El escrito…
-Con propósitos académicos o de investigación.

•Propósito explicativo:

Resume y comenta un trabajo con el objeto de explicar sus aportes a un

determinado campo del conocimiento.

Este propósito se da en la reseña de libros, donde se resume, discute y

critica un libro de reciente publicación, para orientar al posible lector.

Aparece también en la investigación empírica, donde se comunica

investigaciones basadas en experimentación, formulándose el problema
hipotético, explicando los métodos, dando los resultados y discutiendo los
hallazgos.
 EMISIÓN DE INFORMES
El escrito…
A quién nos dirigimos????
Antes de comenzar a escribir, es necesario identificar la
audiencia o los posibles lectores a quienes se dirige el trabajo.

Cuánto saben del tema???

Hay que tener presente el grado de conocimiento de los

potenciales receptores, sus expectativas y necesidades.
 EMISIÓN DE INFORMES
El escrito…
Dependiendo de estas cuestiones, el destino
puede ser variado, por ejemplo:

• Ponencia a congreso.
•Artículo para una publicación periódica.
•Artículo de reseña de un libro.
•Tesis de maestría o doctoral.
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El escrito…
Finalmente y como regla práctica, antes de empezar a escribir hay
que conocer:

1. El propósito del escrito, si es argumentativo, analítico, o

explicativo.

2. Los posibles destinatarios a quienes va dirigido el trabajo.

3. Nuestra propia persona como escritor, la posición que se va a

adoptar respecto del tema en cuestión y el papel que se va a
adoptar respecto de los lectores.

4. La tesis o hipótesis que se pretende demostrar o refutar.

Es conveniente dejar contestados por escrito estos puntos, de
manera de tenerlos presentes en todo momento.
 EMISIÓN DE INFORMES
La emisión del informe…
Necesidad de un plan de trabajo:
¨Planear es realizar por anticipado una actividad que se desea
emprender¨
Un buen plan debe responder a las preguntas:
-Qué?
-Quién o quienes?
-Por qué?
-Cómo?
-Cuándo?
-Dónde?
 EMISIÓN DE INFORMES
Objetivos del plan de redacción:

1 – Determinar el trabajo que se desea realizar.

2 – Identificar sus partes principales y puntos subordinados a
cada una.
3 – Seleccionar el procedimiento adecuado para la realización.
4 – Programarlo en términos de unidades de tiempo (cuanto le
dedico a cada unidad?).
 EMISIÓN DE INFORMES
Etapas de un plan de redacción:

A – Definición del problema.

B – Confección de un bosquejo, esquema o borrador.
C – El escrito definitivo.
 EMISIÓN DE INFORMES
A – Definición del problema.
Elementos:
- Claridad
- Exactitud
- Precisión
Composición:
1 – Análisis del problema en término de puntos subordinados.
2 – Alcance del estudio, límites de aplicación.
3 – Orientación del problema (Antecedentes históricos; estudios
previos; estudio preliminar o panorámico).
4 – Descripción de la naturaleza del caso o problema (tipo,
fuente, procedimiento).
 EMISIÓN DE INFORMES
B – Bosquejo, esquema o borrador:

Objetivo del borrador:

1 – Concretar las ideas en frases clave.

2 – Establecer un contenido en forma gráfica y analítica.
3 – Proporcionar una guía para reunir información y redactar el
informe (fichas).
4 – Evitar gastos innecesarios, marcando un rumbo ordenado.
5 – Dar unidad al todo.
 EMISIÓN DE INFORMES
B – Bosquejo, esquema o borrador:

Clase de bosquejos:

Sencillos: Aquellos que cuentan con una estructura no mayor a

tres niveles:

Ej: Enunciado
- Primera Subdivisión.
- Segunda subdivisión.
- Tercera subdivisión.
 EMISIÓN DE INFORMES
B – Bosquejo, esquema o borrador:

Clase de bosquejos:

Complejos: Aquellos que cuentan con una estructura mayor a

tres niveles:

Ej: Enunciado
- Primera Subdivisión.
- Segunda subdivisión.
- Tercera subdivisión.
- Cuarta subdivisión.
- Etc.
 EMISIÓN DE INFORMES
B – Bosquejo, esquema o borrador:

Cómo realizar un bosquejo:

Por el método experimental:

– Presentación del campo o tema.
- Hipótesis.
- Objeto del experimento.
- Equipamiento (aparatos e instrumentos involucrados)
- Procedimiento.
- Información reunida.
- Generalizaciones.
- Investigaciones en campo o teoría en general.
 EMISIÓN DE INFORMES
B – Bosquejo, esquema o borrador:

Cómo realizar un bosquejo o esquema:

Por el método histórico:

-Causa.
-Orígenes.
-Pasos sucesivos de desarrollo.
-Resultados.
-Conclusiones o generalización.
 EMISIÓN DE INFORMES
B – Bosquejo o esquema:

Partes esenciales de un esquema:

-Título del trabajo (la mayor especificidad posible).

-Introducción (involucrar al lector en el todo, generar necesidad).
-Desarrollo del tema (ser sistemático y seguir una estructura lógica)
-Resúmen, conclusiones y recomendaciones.
-Bibliografía.
 EMISIÓN DE INFORMES
Necesidad de incluir referencias bibliográficas:

1 – Evitar sospechas de plagio.

2 – Indicar al lector donde puede encontrar mas información.
3 – Por cortesía profesional y dar autoridad al escrito.
4 – Por prestigio personal.
5 – Para corroborar y respaldar las propias opiniones.
 EMISIÓN DE INFORMES
C - El escrito definitivo (correcciones y ajustes):

Es necesario cubrir los siguientes requerimientos de escritura:

- Fluidez.
- Redundancia sin repetición de frases o palabras.
- Autoridad (escrito convincente).
- Veracidad.
 EMISIÓN DE INFORMES
C - El escrito definitivo:
UNA CORRECTA REDACCIÓN

Pasar de nuestra forma de decir las cosas a un nuevo esquema

de informarlas por escrito:

Dos ejemplos:

´ Le avisaron a la persona que manejaba la máquina que cambie

los parámetro iniciales para poder hacer la pieza en forma
correcta ¨.

¨Se le informó al operario correspondiente que modifique los

parámetros iniciales para confeccionar la pieza en forma
correcta¨
PRESENTACIONES

ORALES
DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN
 PLANIFICAR

- ¿Cuál es el OBJETIVO que persigo?

- ¿ Qué deseo que ocurra durante la

presentación?

- ¿Qué tiempos parciales voy a asignar?

- ¿Qué recursos voy a utilizar?

 DESARROLLO POR ETAPAS

Momento de suma importancia, es el primer

Toma de contacto contacto con el público (conocido o
desconocido).

El propósito es producir un efecto de atención

Apertura que estimule al auditorio a focalizarse en la
disertación que luego será desarrollada.

Exposición de la información.
Desarrollo temático

Causar un impacto perdurable en el

Cierre tiempo
 TOMA DE CONTACTO

¿Qué debemos tener en cuenta?

Los primeros 60 segundos de una presentación

son clave. A mayor impacto, mayor atención.
Debemos transmitir:

Quienes somos?,

Para qué estamos aquí?,

Qué vamos a hacer?.

El objetivo es captar la atención del público.

 APERTURA

¿Qué debemos tener en cuenta?

• Planificar la apertura
Para encontrar el modo más apropiado de conmover al auditorio. Una vez que
haya definido, prácticarla.

• Una apertura bien ejecutada, brinda confianza al expositor y facilita el camino

para el desarrollo posterior del temario.

• No abusar del “humor” u otras alternativas que puedan resultar agraviantes

para el auditorio. Tampoco comience dando explicaciones o disculpas
relacionadas a calificaciones o conocimientos del tema.

•Una vez en el centro de la tormenta, debe mostrar la convicción de saber

conducir el barco.
 DESARROLLO TEMÁTICO

• Puntos por separado

• Destaque de un punto

• Puntos solapados
 CIERRE

Objetivo:

GENERAR EN EL AUDITORIO UNA IMPRESIÓN

PERDURABLE.
Contenido:
-SINTESIS.
-ENFATIZAR OBJETIVOS SUPERIORES.
-PROPONER UN RETO A LA AUDIENCIA (INVOLUCRARLOS
EN EL PROYECTO).
-RESALTAR LOS BENEFICIOS PARA EL AUDITORIO.
-CITAS INSPIRADORAS
 EL PRESENTADOR COMO
COMUNICADOR

¿ Cuándo el presentador es un buen comunicador?

Cuando:

Realiza un uso adecuado del lenguaje verbal.

Un correcto manejo de la voz.

Una coherente expresión del cuerpo

EL PRESENTADOR COMO
COMUNICADOR
EL PRESENTADOR COMO
COMUNICADOR
 EL PRESENTADOR COMO
COMUNICADOR
El movimiento de manos y brazos:

Manos: siempre relajadas, sin dedos contraídos y evitándo cerrar el puño.

Los gestos con las manos pueden ser:

- Señalamiento con el dedo índice
- Palma de la mano hacia abajo: señal de dar una orden.
- Palma de la mano hacia arriba: invitación a participar.
- Palmas hacia arriba: Signo de ofrecimiento de no ocultar, de mostrar algo
de amistad…
- Palmas hacia abajo: Expresión de PODER, represión, violencia y también
de protección, conservación, unión, etc (depende del tono de voz y del tema).
 EL PRESENTADOR COMO
COMUNICADOR
Brazos

Los gestos con los brazos pueden ser:

- Rectilíneos: Voluntad, fuerza, energía, imposición.
- Curvilíneos: persuasión, sensibilidad y razonamiento
- Centrípetos o hacia el cuerpo: reflejan intimidad y sugestión.

Dependiendo de la velocidad del movimiento:

- Lentos: Expresan voluntarismo

- Rápidos: razonamiento y sentimiento.

EL PRESENTADOR COMO
COMUNICADOR