FICHA TÉCNICA N°1

GUÍA DE LABORATORIO

Datos de la Asignatura
Nombre y Denominación: Física I
Carrera: Licenciatura en Ingeniería Semestre académico: I
Tiempo estimado: 3 horas académicas
Módulo No 1: Introducción a la Física
Nombre del Tema: Introducción a la Medición.

Contenidos Materiales
Mediciones Reglas variadas: regla graduada en
Cifras significativas y reglas de milímetros.
redondeo. Cartulina o cartoncillo
Unidades base del sistema Página tamaño Carta
internacional.

Dónde obtener la información

Revisar referencias entregadas en el cronograma.

Ten claros estos conceptos antes de realizar la experiencia

Medir, calcular, promedio, instrumento, longitud, área, volumen.

Objetivos:
 Manejar los conceptos básicos del proceso de medición, haciendo énfasis en
el concepto de cifras significativas.
 Relacionar la cantidad de cifras significativas con los instrumentos utilizados.
 Establecer la diferencia entre medidas directas e indirectas en diferentes
magnitudes de medida.
Resuelve las siguientes Actividades
I Parte: Mediciones directas e indirectas
1. Elabore con la cartulina reglas en decímetros, centímetros (figura 1.1) y
milímetros (usar una regla graduada en mm).

Figura 1.1 Modelo de reglas graduadas.

2. Mida el largo, el ancho de la página con cada una de las reglas (decímetros,
centímetros y milímetros). Anote sus resultados en la tabla 1.1.

Observación: no realice conversiones, recuerde el proverbio de la introducción.

3. Calcule y mida el perímetro de la página en su respectiva escala. Anote sus

resultados en la tabla 1.1.

Tabla 1.1
Escala Decímetros Centímetros Milímetros
Ancho
Largo
altura
Perímetro medido
Perímetro calculado

4. Calcule el área de la página en su respectiva escala. Anote sus resultados en la

tabla 1.2.
Tabla 1.2
Escala Decímetros Centímetros Milímetros
Ancho
Largo
Área medida
Área calculada

II Parte: Conversiones dentro del sistema internacional

5. Exprese en metros la medida que obtuvo en los casos anteriores y anótelos en
las tablas 1.3 y 1.4.
Tabla 1.3
Escala Decímetros Centímetros Milímetros
Ancho
Largo
altura
Perímetro medido
Perímetro calculado

Tabla 1.4
Escala Decímetros Centímetros Milímetros
Ancho
Largo
Área medida
Área calculada

Profesor Adam’s Martínez Soto.

III Parte: aplicación de los conocimientos adquiridos
6. Escoge 5 objetos cilíndricos o circulares, con la regla creada mida la
circunferencia de estos y su diámetro (respectivamente), luego realiza la división
de cada uno de estos y señala a que corresponde el valor que da como
resultado. Anote sus resultados en la tabla 1.5

Figura 1.2 Modelo de medición de la circunferencia y los diámetros de un cilindro

Tabla 1.5
objeto circunferencia diámetro Razón entre
ambas

7. Utilizando una esfera y el calibrador Vernier determine

a) Diámetro de la esfera ___________________
b) radio ___________________
c) Volumen calculado ___________________

IV parte: Discusión
d) En la primera parte: ¿De qué valores está completamente seguro, para
cada regla?, ¿Por qué?, Compare los resultados obtenidos al emplear
cada una de reglas. ¿Qué observa en la cantidad de cifras significativas
en cada caso?
e) ¿Considera usted que la graduación del instrumento tiene que ver con la
toma de una medida más real?
f) ¿Qué importancia tiene la precisión de un instrumento en su
especialidad?
g) ¿Cuáles son los tipos de errores que se pueden tener al realizar una
medida y como se pueden minimizar?
h) En el procedimiento 6 la razón entre ambas cantidades nos da como
resultado una constante matemática ¿Qué valor obtiene al promediar los
resultados? Y que tan distante esta esté del valor real.

Profesor Adam’s Martínez Soto.