GUÍA DE CIENCIAS NATURALES

8° BÁSICO RETROALIMENTACION

COLEGIO REPÚBLICA DE ITALIA

Nombre: _______________________________________CURSO ____Fecha:___________

I. SERES VIVOS Y SU INTERACCIÓN CON EL AMBIENTE
II. OBJETIVO: Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la función de una célula y sus partes
considerando :
 sus estructuras (núcleo, membrana celular, pared celular, vacuolas, mitocondrias, cloroplastos, entre
otras)
 Células eucariontes (animal y vegetal) y procariontes.
 Tipos de células

Lee detenidamente cada pregunta, y encierra con un circulo de la alternativa correcta

1.- La célula es:

A Unidad estructural y funcional de los seres vivos.

B Toda célula proviene de una preexistente.

C Es la unidad estructural de la materia.

D Toda la materia que nos rodea.

2.- ¿Cuál es la función del aparato de Golgi?

A Digerir moléculas orgá nicas.

B Distribuir proteínas en vesículas

C Suministrar energía a la célula.

D. Sintetizar y distribuir proteínas.

3.- Científico que descubrió la célula fue:

A Robert Hooke.

B Antó n van Leeuwenhoek,

C Robert Brown

D Rudolf Virchow

4.- Respecto de su forma, las células presentan una gran variabilidad. Pueden ser:

A Estrelladas, prismá ticas, aplanadas, elípticas, globosas o redondeadas.

B Son las células má s grandes y complejas que constituyen a los organismos eucariotas.

C Poseen una membrana celular, un citoplasma y un nú cleo.

D Forman los mú sculos, la piel y también ó rganos, como los pulmones.

5.- Estas constituyen las células simples y con menos información genética. Esta definición
corresponde a:

A eucariota

B procariota.

C aplanadas.

D elípticas.

6.- Los hongos, las plantas y animales pertenecen son organismos formados por células:

A Eucariotas.

B Procariotas.

C Simples

D Complejas

7.- En cuanto al tamaño, la mayoría de las células son:

A Microscó picas.

B Prismá ticas.

C mú sculos.

D Morfoló gica

8.-Molécula donde está contenida la información genética:

A Genes

B ADN

C Célula

D Herencia

9.- Todos los seres vivos están constituidos por una o más células. Los organismos que están
formados por millones de células que se especializan se denominan:

A Procarionte

B Eucarionte.

C Pluricelulares.

D Unicelulares
 GUÍA DE CIENCIAS NATURALES
8° BÁSICO

COLEGIO REPÚBLICA DE ITALIA

Nombre: ______________________________________CURSO ____Fecha:__________

OBJETIVO: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano,
organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando: la
digestión de los alimentos por medio de la acción de enzimas digestivas y su absorción o paso a la
sangre.

Introducción: El sistema digestivo esta formado por un largo conducto, que presenta varias regiones,
cada una con diferentes funciones y una serie de glándulas anexas, que participan en la digestión de
los alimentos.

Boca, esófago, estomago, intestino delgado, intestino grueso y ano forman el tubo digestivo.

Las glándulas anexas son: hígado, páncreas y las glándulas salivales.

La función del sistema digestivo se inicia con dos procesos: La ingestión y la digestión

1.- DEFINE CADA UNO DE LOS PROCESOS

INGESTIÓN DIGESTION

RELACIONA A TRAVES DEL NÚMERO AMBAS COLUMNAS

1.- DIGESTION BUCAL
. alimenticio hacia el estómago
2.- DIGESTIÓN GASTRICA
3.- DIGESTION INTESTINAL
__ El bolo alimenticio recorre el esófago, al final de este se abre
Un esfínter llamado cardias que deja pasar el bolo
__ El quimo va pasando poco a poco del estómago al primer
Tramo del intestino delgado, el duodeno a través de otro
Esfínter llamado píloro, donde se mezcla con la bilis y el jugo
Pancreático formando el quilo alimenticio
El alimento se tritura y se mezcla con la saliva, en donde la
Enzima llamada amilasa salival rompe las moléculas de almi-
don presente en alimentos como el pan y fideos.
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Libro guía alumno lección 3 actividad 3 pág. 44 – 45

4 pág. 46 – 47