Colegio Sagrado 18 de mayo de 2016 Esteban Vera Espinosa

Corazón de Jesús Ciencias Naturales

Chillán 4º básico
EVALUACIÓN CAPITULO 1 lección 3, 4 y 5
Nombre: _______________________________________ Puntaje real_______ NOTA______
Puntaje ideal: 56 puntos Exigencia (60%) RUT: _________________

1. Verdadero o Falso: Escribe un V si consideras que la afirmación es verdadera o una F si

consideras que es falsa. (7 puntos)

a) ____ Las plantas y los animales se alimentan de la misma forma

b) ____ Todos los seres vivos de un ecosistema necesitan nutrientes para crecer y desarrollase
c) ____ Los productores son los primeros en la cadena alimentaria.
d) ____ Si un ecosistema cambia no se genera alteración en él.
e) ____ Al conjunto de poblaciones en un ecosistema se les llama comunidad.
f) ____ Sólo pueden producir su propio alimento los descomponedores.
g) ____ Una población en un ecosistema son organismos de una misma especie.

2. Explica en el espacio correspondiente la forma de alimentarse de cada tipo de ser vivo

considerando todos los aspectos de éste. (6 puntos)

Productores Consumidores Descomponedores

3. Completa el siguiente esquema (4 puntos)

Relación: _______________________________________________

Relación: _______________________________________________
4. Completa el resumen. Utiliza las palabras del recuadro. (14 puntos)

Animales - adaptaciones - esconderse – protección - vivos -

fenómenos - producen - consumidores - nutrientes - ecosistema
materia - hongo - productores - predadores.

1. Los ecosistemas
 Un ecosistema incluye todos los seres _________ y los elementos sin vida
que hay en un medio ambiente.
 Los _______________ de la naturaleza pueden afectar a los seres vivos que
ahí habitan.

2. Necesidades de los animales de un ecosistema

 Los _____________ usan partes de su cuerpo para conseguir lo que

requieren.
 Existen variados ejemplos de ________________ de los seres vivos a su
ambiente.
 Una manera de _______________ , confundiéndose con el entorno, se llama
camuflaje.
 El caparazón duro es una característica de _______________ de un animal.

3. Alimento los seres vivos

 Las plantas se llaman productores porque ___________ su propio alimento

transformando la energía del sol.
 Los animales se llaman ________________ porque no pueden producir su
propio alimento.
 Los descomponedores se alimentan de organismos muertos y los degradan
devolviendo sus ______________ al suelo.
 Un cambio en la parte viva o sin vida de un ______________ altera el
equilibrio se ese ecosistema.

4. Las cadenas alimentarias

 Las cadenas alimentarias muestran cómo se transmite la ____________ de

un organismo a otro al ser comido.
 El ____________ es un descomponedor. Obtiene su energía de las hojas y
la materia vegetal muerta.
 Los ______________ pueden volver a utilizar la materia que dejan los
descomponedores.
 Los _______________ obtienen el alimento que necesitan cazando y
matando a sus presas.
5. Identifica los siguientes animales como: productores, herbívoros, carnívoros, omnívoros,
descomponedores. (10 puntos)

6. Nombra tres tipos de consumidores que se indican a continuación. (9 puntos)

Carnívoros Herbívoros Omnívoros

1.- 1.- 1.-

2.- 2.- 2.-

3.- 3.- 3.-

5. Desarrollo: Responde con letra clara y legible. (6ptos)

a) ¿Qué pasaría si los productores dejan de existir en la cadena alimentaria? ¿Por qué?

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b) ¿Puede existir un ecosistema que tenga solo carnívoros? ¿Por qué?

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c) ¿Es necesario cuidar el medio ambiente? ¿Por qué?

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