Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Aprobado para los Niveles de Preescolar – Básica y Media según resolución No. 151
de Julio 13 de 2005 Emanada por la Secretaria de Educación y Cultura de Soacha
Objetivo: Identificar las variables físicas implicadas en el movimiento de los objetos y sistemas que se encuentran en el
entorno.
Para que un objeto, inicialmente en reposo, cambie de posición, es necesario ejercer fuerza sobre él. Por ejemplo, si un
balón se encuentra en reposo se le aplica una fuerza, el balón cambia su estado de movimiento. También por la acción de
una fuerza es posible detener un objeto que se encuentra en movimiento. Por ejemplo, el portero de futbol ejerce fuerza para
detener un balón.
Así pues, las fuerzas producen el cambio en el estado de movimiento de los automóviles, de los aviones y de los barcos,
también intervienen en el movimiento de los animales, en el transporte de sustancias en el interior de los seres vivos y en el
movimiento del agua a lo largo de un canal.
A continuación, se presentará un material sobre la fuerza y los efectos de esta en los cuerpos, en función a la construcción
de conceptos.
1. Relaciona con una línea las columnas 2. Completa el siguiente mapa conceptual
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Se evaluará en el primer punto el grado de relación de conceptos asociados a la fuerza y a los efectos de esta en los
cuerpos, en la relación de conceptos, en el segundo punto completar un mapa conceptual sobre los cuerpos y como estos se
ven afectados cunado se aplican fuerzas sobre su estructura, y ya en el tercer punto justificar la veracidad de ciertas
afirmaciones sobre fenómenos asociados a la fuerza y los cuerpos afectados por este fenómeno.