INSTITUCION EDUCATIVA JOSÉ HILARIO LÓPEZ

MUNICIPIO DE CAMPOLEGRE
NIT. 891.104.848-5 CÓDIGO DANE 1411320000-45

Institución Educativa José Hilario López Sede: Principal

Asignatura: FÍSICA
Grado: SEXTOS
Docente: NEYLA ORTIZ QUINTERO
Horario de atención virtual:
Temática: fuerza y movimiento
Objetivo: Analizar el efecto que producen las fuerzas sobre el estado de
movimiento de los objetos.
N. Horas de clases para ejecución del taller: 1 HORAS

Aprestamientos para el desarrollo del taller:

A. Lea detenidamente el taller en especial el fundamento teórico.
B. Lea cuidadosamente las actividades a desarrollar.
C. Tenga en cuenta el horario de asesoría virtual del profesor y si puede
conéctese y aclare dudas, también puede aclarar dudas preguntando a
compañeros.
D. Realice las actividades.
Contenido (fundamento teórico):
Taller (Actividades a desarrollar): LA ACTIVIDADES REALIZAR EL
CUADERNO DE FISICA.
Bibliografía: Hipertexto de ciencias Naturales, Colombia aprende
COPIAR EN EL CUADERNO DE FÍSICA
LA FUERZA (F)

En todas las actividades que realiza está involucrada la fuerza, pero ¿qué es fuerza? Una
fuerza es toda acción que ejerce un cuerpo sobre otro, con la capacidad de deformar un
cuerpo o modificar su estado de reposo o movimiento. Siempre que hay una fuerza, como
mínimo hay dos objetos que interactúan entre sí, donde uno de ellos ejerce la fuerza
mientras que el otro es modificado por ella.

Así si aprietas una lata de gaseosa o si aprisiona un huevo contra la pared con suficiente
fuerza, entonces logras deformar objetos o hasta romperlos. Si bateas una pelota de
beisbol, entonces estás ejerciendo sobre ella una fuerza a través del bate que modifica el
movimiento que ya traía, desviando su trayectoria y acelerando su movimiento por el aire;
pero si eres quien atrapa dicha pelota, entonces estás ejerciendo una fuerza sobre ella tal
que detiene su movimiento.

Las fuerzas existentes tienen algunas características en común:

1. Toda fuerza implican dos o más cuerpos

2. Toda fuerza involucran un cambio en el estado de reposo o de movimiento.

3. La fuerza siempre causa una reacción por parte del objeto que la recibe. Por ejemplo, si

empujas un muro con tu mano, entonces le está aplicando una fuerza; pero al mismo

tiempo el muro ejerce una fuerza de resistencia sobre tu mano.

4. Los cambios que produce una fuerza sobre un objeto depende de la intensidad, o

magnitud, la dirección y el sentido que se le dé.

5. La fuerza se mide en Newtons (N): Un newton equivale a la fuerza que hay que aplicar
a un cuerpo que tiene una masa de 1 kilogramo para comunicarle una aceleración de 1 m
por segundo cuadrado.
6. La fuerza se calcula con la siguiente ecuación: F = masa x aceleración es decir:
F=mxa
Si empujamos una bola con el dedo le estaremos aplicando una fuerza. Tras aplicarla
caben varias posibilidades. Una de ellas es que empiece a moverse. Otra es que se
deforme. Dependiendo de dónde la apliquemos, en qué dirección, sentido o cantidad, la
bola se moverá o deformará hacia un lado o a otro. Por tanto, es lógico pensar que las
fuerzas tienen un carácter vectorial, de hecho son magnitudes vectoriales. Veamos
algunas imágenes en las que se aplica fuerza,
y cómo Isaac Newton expresó TRES LEYES relacionadas con el movimiento, la fuerza y
la aceleración:

Elabore un mapa conceptual con las tres leyes de Newton: incluya el

enunciado de cada ley y los dibujos respectivos

PRIMERA LEY DE NEWTON

Este principio enuncia que todos los cuerpos que están en reposo o movimiento tiene la
tendencia de permanecer en ese estado y se resisten a cambiar, a menos que actué una
fuerza y modifique dicho estado.

Segunda Ley de Newton:

“La fuerza es igual a la masa por la aceleración producida en el cuerpo”

TERCERA LEY DE NEWTON

“Cuando un objeto ejerce una fuerza sobre otro objeto, el segundo siempre responderá con
la misma fuerza pero en sentido contrario”
COPIA EN EL CUADERNO
 ACTIVIDA
Practique su lectura

Recortar y pegar la historia y contestar las preguntas

A. De acuerdo con los conceptos de fuerza que se ha tenido a lo largo de la historia.

¿Explique con sus propias palabras el concepto de fuerza?
B. Basándose en el pensamiento de Newton. Escriba 3 ejemplos en donde se aplique la
fuerza en la vida cotidiana.
C. Explique la diferencia entre el concepto de fuerza que anuncio Aristóteles y el
concepto que postuló Galileo.

Actividad 1:

Tome el carrito de madera del set de de dinámica coloque el mismo sobre

una superficie plana y empuje como se muestra en la figura.

Observe lo que ocurre.

Luego de haber realizado la actividad responda las siguientes preguntas:
Describa con sus propias palabras el estado en el que se encuentra el carrito
antes de empujarlo.

a). ¿Qué sucedió luego de empujar el carrito?

b). ¿Cuántos cuerpos u objetos entran en contacto durante el empujón?
c). ¿En qué dirección y sentido se mueve el carrito luego del empujón?
d). Comparta con sus compañeros y docente las respuestas y compare.
Escriba las conclusiones de forma general

Actividad 2:
Con la ayuda de un compañero tome la pelota de goma y láncela hacia él.
Observe lo que ocurre.

Figura: Fuerza de lanzamiento.

a). ¿Cuál es el estado de la pelota antes de lanzar?
b). ¿Qué sucede con la pelota después de lanzarse?
c). ¿Cuántos cuerpos u objetos entran en contacto durante el lanzamiento?
d). Con respecto a la persona que recibe la pelota responda las siguientes preguntas:

Con respecto a la persona que recibe la pelota responda las siguientes preguntas:
a). ¿Cuál es el estado de la pelota antes de que sea atrapada?
b). ¿Cuál es el estado de la pelota cuando es atrapada?
c). ¿Cuántos cuerpos u objetos entran en contacto durante la atrapada

Actividad 3:
Para la siguiente actividad tome el bloque de plastilina y
siga
los siguientes pasos:
Coloque el bloque de plastilina sobre una superficie plana.
Paso 1
a). Describa el estado inicial de la plastilina…………..
Paso 2
Presione con su mano el lado superior de la plastilina
b). Describa lo que sucede con la plastilina.
c). ¿Cuántos cuerpos u objetos entran en contacto?
d). Describa lo que sucede con la plastilina.

CONCLUSIONES
Pueden recortar y pegar las imágenes
¿Qué sucede en cada imagen al aplicar una fuerza? Una según corresponda
Por lo tanto, una fuerza es una _________________________ que hace que el
objeto___________________________
Copiar las preguntas, recortar los dibujos en el cuaderno y resolver:

2. Si deseas mover un carrito que se encuentra quieto, ¿qué debes hacer para que el
carrito se mueva:

3. ¿Cómo haces para saber que un cuerpo está en reposo? Escribe tus respuestas.

4. Si deseas levantar una pesa ¿qué debes hacer?

5. Observa el siguiente dibujo y escribe lo que representa la figura para ti.

6. Un niño trata de mover a su perro, pero no puede. ¿Por qué crees que no logra
moverlo?
7. ¿Por qué crees que un automóvil puede moverse?

8. Si deseamos que un objeto deje de moverse, ¿qué debemos hacer?

9. Si acercamos un imán a unos clips ¿Qué crees que suceda? ¿Por qué crees que

ocurre esto?