ESCUELA TÉCNICA N°3.

“EVA DUARTE DE PERÓN”

FÍSICA 2º AÑO

TEMA: FUERZAS-CLASIFICACIÓN/ LEYES DE NEWTON

AÑO: 2020

INTRODUCCIÓN

La Física como ciencia experimental es indispensable en la formación de los alumnos, y para

que éste resulte significativo debe ser contextualizado a su propia experiencia. El punto de
partida, ha de ser entonces la curiosidad, las ideas previas para lograr el entendimiento de
los conceptos y los principios fundamentales de las ciencias. (Bachelard, 1972)

En consecuencia, el trabajo de campo permite explorar, manipular, proponer hipótesis,

obtener resultados de los cuales pueden surgir aciertos como errores, y desarrollar procesos
basados en la observación, recolección y análisis de datos para explicar las observaciones. Esto
permite la posibilidad de realizar

Todo sobre la fuerza

Con un dinamómetro se puede medir la deformación de un resorte cuando se le aplica una fuerza. Este
instrumento se vale de la elasticidad de un resorte cuando una fuerza actúa sobre él para estirarlo. DINA
significa “fuerza” y METRO, “medida”, en griego. Muchas palabras de la física tienen origen griego.

El levantador de pesas chileno Cristián Escalante ha ganado diferentes medallas a nivel internacional. Aquí lo
vemos ejerciendo fuerza sobre las pesas. Él es el agente y las pesas son el receptor. Cristián tiene una gran
capacidad para ejercer fuerza, pero no es correcto decir que él tiene fuerza, pues la fuerza no está en las cosas,
ni en las personas sino que se presenta cuando un cuerpo realiza una acción sobre otro.

Lo primero que tienes que tener muy claro es que la fuerza es una acción en la cual interactúan
dos cuerpos, un cuerpo que ejecuta la fuerza llamado agente y otro cuerpo que recibe la fuerza
llamado receptor.

Profesor Boschi Maximiliano

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Esta acción implica necesariamente un contacto entre ambos cuerpos, contacto que puede ser:

1) directo, es decir, los dos cuerpos que realizan la acción están en contacto

2) a distancia, es decir, sin que exista contacto entre ellos

Fuerza por contacto directo: cuando un forzudo levanta una pesa. El agente es el forzudo,
el receptor es la pesa.

Fuerza por contacto a distancia: cuando un imán atrae un metal. El agente es el imán,
el receptor es el metal atraído.

Un cuerpo puede ser agente de una fuerza y simultáneamente receptor de otra diferente.
Por ejemplo: Pablo empuja su auto; Pablo es el agente que ejerce la fuerza sobre el auto, y a
su vez Pablo es el receptor de la fuerza de gravedad de la Tierra.

Antes de seguir hay que aclarar algo:

 Cuando hablamos de cuerpo en física, no nos referimos al cuerpo humano. En la física, un
cuerpo es cualquier tipo de cuerpo, ya sea sólido, líquido o gaseoso.
 Es común pensar que aplicar una fuerza es una atribución exclusiva de los seres vivos y que
las cosas inanimadas no pueden ejercerla. Pero esto no es así, la fuerza es una interacción
entre dos cuerpos independiente de si estos poseen vida o no.

Fuerza ejercida por seres vivos: un caballo tirando de una carreta.

Fuerza ejercida por un agente inanimado: un velero impulsado por el viento.

Fuerza y energía
No debemos pensar que energía es sinónimo de fuerza, porque eso no es verdad.
La fuerza es la acción mediante la cual un cuerpo puede comunicar energía a otro.

La fuerza sólo existe mientras los cuerpos interactúan.

La fuerza solo puede ser medida de manera indirecta, es decir, a partir de los efectos que
produce en los cuerpos. Así por ejemplo con un dinamómetro se puede medir la deformación
de un resorte cuando se le aplica una fuerza.

La fuerza no está en las cosas

¿Quién tiene más fuerza, un levantador de pesas o una señora que carga una bolsa de
compras?
Seguramente que tu respuesta será que el levantador de pesas. Sin embargo, lo que ocurre es
que el levantador de pesas tiene una gran capacidad para ejercer fuerza, pero no es correcto

Profesor Boschi Maximiliano

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decir que él tiene fuerza, pues la fuerza no está en las cosas, ni en las personas sino que
se presenta cuando un cuerpo realiza una acción sobre otro.

¿Cómo se representan las fuerzas?

Las fuerzas no se pueden ver, solo podemos ver sus efectos, como por ejemplo cuando estiras
un elástico o cuando modelas una figura en plastilina.

Solamente podemos representarlas gráficamente por medios de flechas a las que se le

dominan en este caso como vectores.
Los vectores nos permiten saber: la magnitud, dirección y sentido de la fuerza.
La magnitud o módulo es la cantidad de fuerza que se está aplicando sobre el receptor y se
presenta por la longitud de la flecha.

El sentido: se representa a través de la punta o extremo de la flecha.

La dirección: corresponde al ángulo formado por la línea recta que contiene al vector y a la
horizontal.

Por convicción, la fuerza se dibujará mediante un vector cuyo origen se encuentra al centro del
cuerpo receptor de la fuerza, mientras que su dirección y sentido serán los mismos en que
se aplica la fuerza, y su magnitud indicará la cantidad de fuerza aplicada.

Muchas veces se confunde la dirección y el sentido de un vector, sin embargo, son conceptos
que indican cosas distintas:
La dirección puede ser vertical u horizontal, de norte a sur, de sur a norte, de este a oeste, de
oeste a este.
El sentido puede ser: hacia la izquierda, hacia la derecha, hacia abajo o hacia arriba.

Por ejemplo:

 Si una persona levanta un objeto con su mano desde el suelo, la dirección de la fuerza es
vertical, mientras que su sentido es hacia arriba.
 Un auto viaja desde Punta Arenas hacia Iquique, la dirección es de sur a norte, mientras que
su sentido es hacia el norte. Si el mismo auto regresa desde Iquique a Punta Arenas, su
dirección de viaje no cambia, mientras que su sentido será ahora de norte a sur.

Profesor Boschi Maximiliano

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¿Cómo se mide la intensidad de la fuerza?

Para medir la intensidad de una fuerza que se aplica a un cuerpo, se usa un instrumento
llamado DINAMÓMETRO. Este instrumento se vale de la elasticidad de un resorte cuando una
fuerza actúa sobre él para estirarlo.

Cuando una fuerza tira del resorte de un dinamómetro, este se estira y el indicador se desplaza
sobre una escala graduada que indica el módulo de dicha fuerza.
La unidad de medida de esta fuerza se denomina Newton (N), en honor al físico inglés Isaac
Newton.

1kilógramo es igual a 10 N.
Las fuerzas pueden producir varios efectos en los cuerpos en que actúan, por ejemplo:

Deformaciones: estas producen en el cuerpo receptor cambios de forma. Estos cambios de

forma pueden ser de dos tipos:
 Deformaciones plásticas
 Deformaciones elásticas

La deformaciones plásticas se producen cuando el cuerpo receptor recibe una fuerza y

modifica su forma, pero cuando la fuerza deja de actuar no vuelve a recupera la forma inicial.

Por ejemplo: Ignacia y Matías desean hacer figuras con plastilina. Para ello toman un trozo de
plastilina y comienzan a modelar, una vez que le dan la forma que desean, la plastilina no
vuelve a recuperar la forma que tenían cuando comenzaron a modelarla
Las deformaciones elásticas se producen cuando la fuerza actúa sobre un cuerpo, le produce
una deformación y cuando deja de actuar el cuerpo vuelve a su forma inicial. Por ejemplo: el
elástico, los resortes. Si aplicas una fuerza sobre un globo, este cambia de forma, pero si dejas
de apretarlo volverá a recuperarla

Otros efectos que produce la fuerza:

• Cambio en la dirección del movimiento: por ejemplo cuando juegas voleibol, la pelota va
cambiando constantemente de dirección.

• Aumento o disminución de la velocidad: cuando alguien se columpia y le pide a otra persona

que le dé un empujón.
• ponerse en movimiento o detenerse: en un partido de fútbol un delantero le da un puntapié a
la pelota y la pone en movimiento; el arquero, por su parte, ejerce una fuerza sobre la pelota
para detenerla, impidiendo el gol.

Profesor Boschi Maximiliano

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¿Cómo se cumplen las leyes de Newton en el fútbol?

Todo buen fanático de las ciencias y del fútbol sabrá que detrás de tan hermoso juego se
esconden muchas leyes de la física que garantizan las acciones del más universal de los
deportes. Especialmente el pateo del balón con su consiguiente objetivo, anotar goles.

Este artículo pretende mostrarte algunas de las leyes de Newton aplicadas al fútbol. Tres
son las leyes de Newton y cada una de ellas garantiza que tenga lugar el juego de fútbol:

1. Primera ley de Newton: ley de la inercia

Esta ley plantea que todo cuerpo que está en reposo tiende a permanecer en dicho estado y
todo cuerpo en movimiento tiende igualmente a seguir moviéndose a menos que se ejerza
sobre él una fuerza externa: gravedad, viento o el movimiento de otro cuerpo.

En el caso del fútbol, esta fuerza es el pie del jugador. Este empleará sus músculos para
desarrollar una fuerza que permita mover el pie y patear el balón. El balón en reposo
permanece así en tanto el jugador no le patee. Solo entonces comenzará a moverse en línea
recta, para ser detenido solo por la fuerza de gravedad y la fricción de la tierra.

2. Segunda ley de Newton: ley de fuerza

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Plantea que la aceleración con la cual se mueve un objeto es directamente proporcional al

valor de la fuerza aplicada al objeto e inversamente proporcional a su masa. La aceleración del
balón –la brazuca– está determinada por la fuerza que le imprime el jugador dividido entre la
masa de dicho objeto. Por tanto, los balones deben ser ligeros pues si son muy pesados
requerirán más fuerza para ser movidos.

Por otra parte, el jugador aplica mayor o menor fuerza al balón en dependencia de la velocidad
a la cual necesita que este se mueva. Si solo quiere que se mueva un poco debería aplicar una
fuerza pequeña.

3. Tercera ley de Newton: principio de acción y reacción

Expresa que para cada acción existe una reacción igual en el sentido contrario. Cuando el
futbolista patea la pelota se debe producir un retroceso de la pelota con igual fuerza; sin
embargo, no lo notamos pues la pierna no se mueve. La razón es física, la pierna es más
pesada y tiene mayor inercia que el balón.

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