SUPERVISION GENERAL

SECTOR EDUCATIVO Nº IV

“UN PROBLEMA PARA CADA DIA Y UN DÍA PARA CADA PROBLEMA”

El reto diario de la Escuela Primaria y la familia.
Septiembre de 2013
 PRESENTACION

EL CALENDARIO MATEMATICO TIENE COMO OBJETIVO CONTRIBUIR A DESARROLLAR EL ENFOQUE DE PLANTEAMIENTO Y

RESOLUCION DE PROBLEMAS A TRAVÉS DELTRABAJO CONUN PROBLEMA CADA DÍA, EN LA ESCUELA Y/O CON LA AYUDA DE LA
FAMILIA, DE AHÍ QUE EL LEMA DEL CALENDARIO SEA: “UN PROBLEMA PARA CADA DIA Y UN DÍA PARA CADA PROBLEMA”AL HACERLO
DE ESTA MANERA, ESTAMOS CONTRIBUYENDO AL DESARROLLO Y AFIANZAMIENTO DE UNA DISCIPLINA PERSONAL EN EL TRABAJO.

POE ELLO EL ESTUDIO DE LAS MATEMÀTICAS EN LA EDUCACIÒN BÀSICA SE PRETENDE QUE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES:

 Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver
problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos.

 Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.

 Muestren disposición hacia el estudio de las matemáticas, así como al trabajo autónomo y
colaborativo.

OBJETIVOS
 FAVORECER LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÒN PRIMARIA,
HACIENDO DE LAS MATEMÀTICAS UNA HERRAMIENTA INTERESANTE, ATRACTIVA Y AL ALCANCE DE
TODOS.

 APOYAR A LOS MAESTROS Y MAESTRASCON LAS SUGERENCIAS DE ALGUNAS ACTIVIDADESPARA

REAFIRMAR CONOCIMIENTOS EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS QUE CURSAN EL NIVEL DE EDUCACION
PRIMARIA, DESARROLLANDO COMPETENCIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS EN EL AULA, EN LA
CALLE, EN LA CASA Y DONDE SEA NECESARIO. ES DECIR; QUE SEA COMPETENTE PARA RESOLVER
LOS PROBLEMAS QUE EN SU VIDA SE LES PRESENTEN.

 QUE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS ADQUIERAN EL GUSTO POR TRABAJAR LA ASIGNATURA DE

MATEMÁTICAS, CONSIDERANDO QUE LAS MATEMÁTICAS SE ENCUENTRAN EN TODO LO QUE NOS
RODEA Y EN TODOS NUESTROS COMPONENTES DEL CUERPO Y MENTE.

 QUE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DESARROLLEN EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LAS

DIVERSAS ACTIVIDADES EN LAS QUE SE INVOLUCREN.

 EN LO GENERAL TENER ALUMNOS CAPACES PARA RESOLVER SUS PROPIOS PROBLEMAS.

ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA

 CALENDARIO MATEMATICO CORRESPONDIENTE AL MES DE NOVIEMBRE CICLO ESCOLAR 2013-2014
GRADO
1) 1)

2) 2)

PRIMER
GRADO

3)
3)

ACTIVIDADES QUE SE SUGIEREN PARA TRABAJO EN EL AULA Y /O CON LA FAMILIA

SECTOR EDUCATIVO No. IVCALENDARIO MATEMATICO CORRESPONDIENTE AL MES DESEPTIEMBRECICLO ESCOLAR 2013-
2014
 GRADO 3° SEMANA 4° SEMANA
1) * En una fiesta me dieron una bolsa con 15 chocolates. En mi casa están mis 1) * Observa en el salón de clases desde tu asiento hasta donde se encuentra el
hermanos: pizarrón.
ROSA, MANUEL, FEDERICO, SONIA Y LUPE, también mi mamá y mi ¿Cuántos pasos tuyos crees que hay desde tu lugar hasta el pizarrón?
papá. Si les reparto de a 2 a) Escríbelo en tu cuaderno
chocolates a cada uno. b) Ahora comprueba si te aproximaste o por cuanto te equivocaste.
¿Cuántos chocolates me sobran? A esto se le llama estimar y es una forma de calcular
RESPUESTA___________________________
2) * En los siguientes cuadritos escribe los números que hacen falta pero antes
observa muy
2) * ARMANDO tiene 12 años y su hermana JOSEFINA acaba de cumplir 17, bien la serie numérica.
¿Cuántos años le
faltan a Armando para tener los mismos que JOSEFINA? 2 3 4 6 8 1 1 1 1
1 3 5 8
RESPUESTA___________________________
SEGUNDO NOTA: si los niños todavía no conocen estas cantidades, se puede posponer o
GRADO adecuar está actividad.
3) * En el salón de clases de 2° grado hay 11 niños y 13 niñas. La maestra
PAULINA les dijo que 3) * RAMÓN llevó a la escuela una moneda de $10 y en la hora de recreo compró
se sentaran en equipos de 4 integrantes. ¿Cuántos equipos se formaron? una gelatina de
RESPUESTA____________________________ $1 una torta de $5 una paleta de $2 y lo que le sobró lo guardó en su
alcancía.
¿Qué cantidad de dinero metió a su alcancía?
4) * Mis amigos y yo estamos ahorrando dinero para comprar una bicicleta, RESPUESTA________________________
ayer contamos
lo que llevamos cada uno. JOEL tiene $12 MEMO $13 ARTURO $20
¿Qué cantidad de dinero llevamos? 4) * MARISELA es una niña que no puede oír ni hablar, pero es muy inteligente
RESPUESTA_____________________________ pues lee el
movimiento de los labios, cuando le preguntan su edad ella enseña los dedos
de sus dos
5) *RELACIONA CON LÌNEAS LAS CANTIDADES IGUALES DE LAS manos y 3 dedos más,
DOS COLUIMNAS. ¿Cuántos años tendrá de edad MARISELA?
RESPUESTA__________________________
Tres billetes de 20 pesos y una moneda
de 5 pesos. 56 pesos
Dos billetes de 50 pesos y cinco
monedas de 10 pesos. 65 pesos 5) * PABLO sale todos los días de su casa a las 8:40 y llega a la escuela a las 8:49
¿Cuánto tiempo tarda PABLO de su casa a la escuela?
Cinco monedas de 10 pesos y seis 150 RESPUESTA____________________
monedas de un peso.
pesos
6) * Mi papá me regaló 2 billetes de 50 pesos, 2 billetes de 20 pesos y 1 moneda de
10 pesos.
 ¿Cuánto dinero me regaló en total?
________________________________________________________________
_____________

ACTIVIDADES QUE SE SUGIEREN PARA TRABAJO EN EL AULA Y /O CON LA FAMILIA

SECTOR EDUCATIVO No. IV CALENDARIO MATEMATICO CORRESPONDIENTE AL MES DESEPTIEMBRE CICLO ESCOLAR
2013-2014
GRADO 3° SEMANA 4° SEMANA
1)* Mi madre ha comprado 3 botellas de aceite a $60 pesos cada una y 5litros 1) *Un adulto respira aproximadamente 20 veces por minuto. ¿Cuántas veces
de leche a respira en un día?
$10 pesos cada uno. Pagó con un billete de $500 pesos, ¿cuánto le RESPUESTA_____________________________
devolvieron?.
RESPUESTA_____________________________
2) *Coloca una letra por cada cuadrito, respondiendo la pregunta.
RESPUESTA_____________________________
a) ¿Quién fue el sacerdote criollo que encabezó el movimiento de lucha por la
2) *El siguiente polígono ¿Cuántos triángulos tiene? Obsérvalo independencia de la Nueva España y que hoy se le conoce como México?
cuidadosamente y contesta.
RESPUESTA_____________________________ i - g

b) Nombre oficial de nuestro país.

TERCER
GRADO E - n
x

3) *FRANCISCO tiene en una caja 48 canicas azules, 23 rojas, 56 verdes y 95

3) * ¿Cuántos triángulos marcados hay en la siguiente figura?
blancas. Si las revuelve
RESPUESTA________________________
todas y mete la mano sin ver ¿Qué color es más probable que saque?
RESPUESTA_____________________________

4) * En una calle hay 100 casas. Se llama a un fabricante de números para que
ponga números a
todas las casas del 1 al 100. ¿Cuántos números nueves necesitará? 4) * Si un pastor tiene 15 ovejas y algunas de ellas se escapan menos 9, ¿Cuántas
RESPUESTA_____________________________ le quedan?
RESPUESTA_____________________________OJO ¡cuidado! La
 RESPUESTA NO ES 6 OVEJAS

5) * La foto de tu jugador favorito cuesta $50 más que el marco que la

encuadra.
Si las dos cosas juntas cuestan $200.
¿Cuánto cuesta la foto?
RESPUESTA_____________________________

ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA

CALENDARIO MATEMATICO CORRESPONDIENTE AL MES DE NOVIEMBRE CICLO ESCOLAR 2013-2014
GRADO
1.- *Repartimos un refresco equitativamente en 12 vasos. Si Jorge se tomó 3 1) *A Juan José le gusta andar en bicicleta, cada vez que las llantas de su
vasos, ¿qué porcentaje del refresco se tomó? bicicleta dan una vuelta, avanza en ella 1 ½ m (un metro y medio). ¿Cuánto
RESPUESTA_____________________________ avanzará si logra dar su bicicleta 100 vueltas en línea recta?
¡ RESPUESTA_____________________________

2.- *Ximena fue a comprar 100 gramos de queso. Al estar cocinando se dio
cuenta que le faltaba
medio cuarto de kg. Por lo que regresó a la tienda a comprar. ¿Cuándo 2) * José Luís compró una bolsa de 2000 gramos de algodón y otra bolsa de 2
compró más queso, la primera o la segunda vez que fue a la tienda? Kg. de tornillos.
RESPUESTA_____________________________
El maestro pregunto a sus alumnos ¿Qué bolsa pesará más, la que contiene
QUINTO algodón o la que contiene tornillos?
3.- * ¿Qué números siguen de las series siguientes: ROGELIO dijo que la bolsa de tornillos pesa más.
GRADO
PAULA dijo que pesa más la bolsa de algodón.
a) 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, ____ RAMIRO dijo que las dos bolsas pesan igual.
¿Quién tiene razón, Rogelio, Paula o Ramiro?
b) 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, ___ RESPUESTA_____________________________
4.- * Con vértices en los puntos de la figura se pueden dibujar cuadriláteros,
por ejemplo 1) * Un automóvil gasta 2 litros de gasolina y logra desplazarse 30 kilómetros.
ACFE Es uno de ellos. ¿Cuántos cuadriláteros puedes dibujar? ¿Cuántos kilómetros
RESPUESTA_____________________________ sedesplazará si utiliza 10 litros?
RESPUESTA_____________________________
A B C D

4) * En el año de 1376, cuando no existía la imprenta, un escribano tardaba una

 hora en copiar tres páginas. Si trabajaba 12 horas cada día. ¿Cuántos días
E F G H necesitó para copiar un libro de 720 páginas?
RESPUESTA_____________________________
5.- * Durante el dìa JUAN ha entrado 6 veces a la casa de su abuelita.
¿Cuántas veces ha 5) * JUAN es dos años mayor que su hermanito MANUEL y tres años menor
salido por lo menos? RESPUESTA_____________________________ que PEDRO. Si PEDRO tiene 9 años. ¿Cuántos años tiene MANUEL?

ACTIVIDADES QUE SE SUGIEREN PARA TRABAJO EN EL AULA Y /O CON LA FAMILIA

SECTOR EDUCATIVO No. IVCALENDARIO MATEMATICO CORRESPONDIENTE AL MES DESEPTIEMBRECICLO ESCOLAR 2013-
2014
GRADO 3° SEMANA 4° SEMANA
1) *Si el día siguiente de pasado mañana está tan lejos del domingo como 1) *Forma con estos números tres grupos de dos números cada uno de manera que
el día de ayer si multiplicas los dos números de cada grupo, el resultado sea igual para todos los
está del de mañana, ¿qué día es hoy? grupos.
RESPUESTA_____________________________ 6 10 14 15 21 35

2) *Quita 6 fichas de tal forma que quede un número par de fichas en cada 2) *Si un automóvil se gastó 15 litros de gasolina y recorrió 210 kilómetros de
renglón y en Puebla a la ciudad de Cuernavaca, ¿Cuántos kilómetros rinde un litro de gasolina
cada columna del tablero (la solución no es única) en promedio?
RESPUESTA_____________________________

* * * * 3) * Las siguientes “escaleras” de 3 y 4 pisos están formadas por 6 y 10 ladrillos

respectivamente.
QUINTO * * * *
GRADO * * * *
* * * *

3) * Disponemos de 3 CAJAS con 2 BOLAS en cada una de ellas. En 1

CAJA las 2 BOLAS
son blancas , en otra, las 2 son negras y en la otra 1 blanca y otra
negra. Sin
conocer las cajas y sin ver el contenido de ellas, meto la mano al
azar y saco una
bola blanca.
¿Cuál es la probabilidad de que la otra bola que queda en la caja sea ¿Cuántos ladrillos utilizará una escalera de 6 pisos?,
blanca? RESPUESTA_____________________________
RESPUESTA_____________________________ ¿Y de 10 pisos? RESPUESTA_____________________________
¿Y de 10 pisos? RESPUESTA_____________________________
¿Y de 50 pisos? RESPUESTA_____________________________
 4) * Las personas que asistieron a una reunión se estrecharon las manos.
Podrías decir cuántas personas asistieron a esa reunión sabiendo que hubo 4) * Edmund Halley (1657 – 1742) predijo la aparición del cometa que lleva su
15 nombre (COMETA HALLEY).
apretones de manos? Tal aparición sucedió en 1758 y después cada 76 años. ¿Cuántas veces ha
RESPUESTA__________________________ aparecido entonces hasta
Nuestros días? RESPUESTA_____________________________?

Y si fueran 30 los apretones, ¿cuántas personas habrían asistido?

RESPUESTA_____________________________

ACTIVIDADES QUE SE SUGIEREN PARA TRABAJO EN EL AULA Y /O CON LA FAMILIA

SECTOR EDUCATIVO No. IVCALENDARIO MATEMATICO CORRESPONDIENTE AL MES DESEPTIEMBRECICLO ESCOLAR 2013-
2014
GRADO 3° SEMANA 4° SEMANA
1) * Una botella de miel de 2 litros cuesta $185 peos. 1) * Una librería ha encontrado una manera para que los chicos compren libros de
A) ¿Cuánto costarà una botella de 1 litro? una
RESPUESTA__________________ Colección. Consiste en pagar una cantidad de entrada y el resto en pagos al
B) ¿Y de medio litro? RESPUESTA_____________________________ recibir cada libro.
C) ¿Y un bote de 1/3 de litro? No obstante se puede comprar de dos maneras diferentes:
RESPUESTA____________________________ A) Pagar $2000 de entrada y $250 por cada libro.
B) Pagar $1000 de entrada y $350 por cada libro
Si la colección consta de 15 libros, ¿Cuál es la forma más ventajosa para el
comprador?
2) *Acomoda estos números en cuatro grupos de dos números cada uno de
RESPUESTA____________________________
manera que la suma de los dos números de cada grupo sea igual para los cuatro
grupos.
SEXTO
GRADO 19 21 35 42 58 65 79 81 2) * ¿TIENES IDEA DE CUANTO ES UN MILLÓN DE SEGUNDOS?
¿Cuál de las tres soluciones crees que se acerca màs a la verdadera?
Trata de averiguarlo.
3) * Una habitación de mi casa mide 12 metros cuadrados de superficie. a) Medio año b) Once días y medio c) Veintitrés horas
A) ¿Qué forma crees que tiene esa superficie? DIBUJALA
3) *Pedro compra naranjas a $3.60 la docena. Si quiere ganar $1.20 por docena,
¿cuál será el
precio al que debe vender cada naranja?
B) ¿Podría ser de otra forma? DIBUJA LAS FORMAS POSIBLES RESPUESTA____________________________
4) * ¿Qué número sigue en esta serie? 4) * Un elefante pesa aproximadamente 5.500 kilogramos. Si una ballena azul
pesa 20
3456789 veces lo que un elefante. ¿Cuántas toneladas pesa la ballena?
2 3 4 5 6 7 8 RESPUESTA__________________________

5) * Observa la pirámide que se muestra, y sin hacer cuentas escribe los números
5) * En una caja hay 6 tarjetas amarillas y 4 rojas. que faltan.
¿Cuál es la probabilidad de sacar (a ojos cerrados) una tarjeta roja? Verifica tus respuestas con la calculadora, puedes ayudarte con los
RESPUESTA__________________________ compañeros.
9 X 9 + 7 = 88
98 X 9 + 6 = 888
987 X 9 + 5 = 8888
= 88888
= 888888
= 8888888
= 88888888