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Los trastornos mentales son un problema común entre los estudiantes de medicina debido al alto estrés académico. Algunos estudios han encontrado una alta prevalencia de síndrome de burnout (50-75%) entre estos estudiantes. En Perú, un estudio encontró una prevalencia de 45% de al menos un trastorno mental en estudiantes de medicina de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo debido a la presión de sus estudios.
Los trastornos mentales son un problema común entre los estudiantes de medicina debido al alto estrés académico. Algunos estudios han encontrado una alta prevalencia de síndrome de burnout (50-75%) entre estos estudiantes. En Perú, un estudio encontró una prevalencia de 45% de al menos un trastorno mental en estudiantes de medicina de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo debido a la presión de sus estudios.
Los trastornos mentales son un problema común entre los estudiantes de medicina debido al alto estrés académico. Algunos estudios han encontrado una alta prevalencia de síndrome de burnout (50-75%) entre estos estudiantes. En Perú, un estudio encontró una prevalencia de 45% de al menos un trastorno mental en estudiantes de medicina de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo debido a la presión de sus estudios.
Los trastornos de salud mental son un problema muy frecuente en la población
actual, deterioro en el funcionamiento psicológico, que se desvía de los parámetros que se conocen como “normales” dentro de una sociedad. Hay pérdida de bienestar psicosocial y deterioro en el ámbito laboral o académico (1,2). Como en alumnos de educación superior que, de acuerdo a algunos estudios, pueden mostrar mayor predisposición a problemas emocionales y psicosociales.(3) Sobre todo los estudiantes de medicina, ya que estos, están bajo una carga de estrés constante, debido a la exigencia académica que demanda esfuerzos de adaptación (4,5) con repercusiones en la calidad de vida (6), la capacidad de concentración, de aprendizaje y el desarrollo de habilidades clínicas y/o quirúrgicas, con mayor frecuencia entre los 20 y 25 años durante el entrenamiento profesional (7,8). Se ha definido al Síndrome de Burnout (SB) también llamado síndrome de desgaste profesional, como un componente tridimensional asociado a estrés laboral, caracterizado por cansancio emocional, despersonalización en el trato con las personas y dificultad para el logro o realización personal. (9) A nivel mundial, un estudio realizado en 13 escuelas de Medicina de Estados Unidos reveló una prevalencia de SBO del 50% en los estudiantes de pregrado, mientras que en Australia, encontraron una prevalencia del 75% en internos de Medicina. (10) En el Perú, El Ministerio de Salud ha declarado a la salud mental, una de las líneas prioritarias nacionales de atención e investigación. Además, en el 2004, consideró a la salud mental dentro de las estrategias sanitarias nacionales (11,12). El número de investigaciones realizadas sobre este tema es escaso, la totalidad han sido realizados en internos de Medicina y ninguno en estudiantes de años menores.(13) Algunas investigaciones demuestran que esto puede afectar a los estudiantes de medicina, debido a la presión que estos tienen por su ritmo de estudio, relacionándose incluso con una mayor ansiedad, estrés y depresión(14,15) . Lo que puede traer como consecuencia el deterioro en la salud mental de los estudiantes durante su formación académica(16). En el departamento de Lambayeque, existen algunas investigaciones de prevalencia de TM en estudiantes de medicina, como el realizado por Enríquez et al., en un estudio descriptivo hecho en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (UNPRG) en el 2007, en donde encuentran una alta prevalencia (45%) de por lo menos un TM en estudiantes de medicina (17). BIBLIOGRAIFA: 1. Perales A, Sogi C, Morales R. Salud mental de estudiantes de medicina de la Universidad Nacional de Trujillo. SITUA. 1998; 21:16-22. 2. Kaplan H, Sadock B. Sinopsis de psiquiatría. 8va Edición. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2003. p. 20-21. 3. Sanchez C, Chichón J., Leon F., Alipazaga P..Trastornos mentales en estudiantes de medicina humana en tres universidades de Lambayeque, Perú. Scielo [Internet]. 2016 [citado18 Junio 2020];(4). Disponible en: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034- 85972016000400002&fbclid=IwAR0CbV-Vm-XrJ4yJpCQOQNcGu8Y_Zwm_t-- c9TmzShzwRKs1DSAesD6F7V8 4. Richman JA, Flaherty JA, Rospenda KM, Christenen ML. Mental health consequences and correlates of reported medical student abuse. JAMA. 1992; 267: 692–4 5. Agudelo D. Casadiegos C. Sánchez D. Características de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios. Int J Psychol Res. 2008; 1(1): 34-9. 6. Joffre-Velázquez VM, Martínez-Perales GarcíaMaldonado Sánchez-Gutiérrez de Lara L. Depresión en estudiantes de medicina: Resultados de la aplicación del inventario de depresión de Beck en su versión de 13 ítems. Alcmeon. 2007; 16(14): 86-93. 7. Benítez C, Quintero J, Torres R. Prevalencia de riesgo de trastornos psiquiátricos en estudiantes de pregrado de la Escuela de Medicina de la P. Universidad Católica de Chile. RevMedChil. 2011; 129 (2):173- 178. 8. Tyssen R, Vaglum. Mental health problems among young: An updated review of prospective studies. Hav Rev Psychiatry. 2002; 10 (3):154-165. 9. Healy S, Tyrrell M. Stress in emergency departments: experiences of nurses and doctors. Emerg Nurse 2011; 19 (4): 31-7. 10.Olmos de Aguilera R, Alfaro P. Síndrome de burnout en estudiantes de Medicina latinoamericanos, una materia pendiente. RevCient Cienc Méd. 2011; 14 (2): 47. 11. Saavedra J. Situación de la salud mental en el Perú. Lima, Perú: Instituto Nacional de Salud Mental Honorio Delgado-HideyoNoguchi. Noviembre de 2009. (Citado el 13 de agosto de 2012) Disponible en: http://docenciaenpsiquiatria.blogspot. com/2009/11/la-situacion-de-la-salud- mental-en-el. html 12. Rondón M. Salud mental: un problema de salud pública en el Perú. Rev Perú Med Exp Salud Pública. 2006; 23(4): 237-238. 13. Luna L, Mayorga A, Taype A. Síndrome deburnout en estudiantes de pregrado de Medicina Humana: un problema escasament eestudiado en el Perú. An Fac Med. 2015; 76 (1): 83-84. 14. Bramness JG, Fixdal TC, Vaglum P. Effect of medical school stress on the mental health of medical students in early and late clinical curriculum. Act Psy Scand 1991; 84: 340-345. 15. León CA. La higiene mental en el medio universitario. Rev Colomb Psiquiatric 1986; 15: 143-63. 16. Dyrbye LN, Thomas MR, Shanafelt TD. Systematic review of depression, anxiety, and other indicators of psychological distress among U.S. and Canadian medical students. Acad Med 2006; 81 (4): 354-73. 17. Enríquez-Vera D, Enríquez C, Risco-Cabrejos G. Prevalencia de los trastornos mentales y su asociación con el estrés y la calidad de sueño en estudiantes de medicina de la UNPRG; Lambayeque-Perú. En: Sociedad Científica Medico Estudiantil Peruana. Libro de Resúmenes del XXI Congreso Científico Nacional de Estudiantes de Medicina. Chiclayo, Perú: Sociedad Científica Medico Estudiantil Peruana; 2007