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Puntaje para este intento: 75 de 75

Entregado el 1 de jun en 18:09
Este intento tuvo una duración de 9 minutos.

Pregunta 1
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Resultados que muestran diferencias en la forma de percibir el color según las
diferencias en el lenguaje para clasificar colores, ofrecen evidencias favor de:

La fusión de diferentes formatos representacionales.

Teoría de relatividad lingüística.

Diferencias en el proceso de desarrollo cognitivo y lenguaje.

Teoría innatista de desarrollo lingüístico.

Pregunta 2
7.5 / 7.5 pts
La aparición de la primera palabra se relaciona con el desarrollo de conceptos
(agrupación de objetos), el desarrollo de la pronunciación en el habla y la
comprensión básica de la lógica de la interacción comunicativa. De lo anterior se
puede deducir que:

El desarrollo de conceptos tiene contribución a la aparición de la primera palabra

La primera palabra antecede al desarrollo de conceptos

La aparición de la primera palabra causa la comprensión básica de la lógica de la

interacción comunicativa

La aparición de la primera palabra es causa por la comprensión básica de la lógica

de la interacción comunicativa

Habla de la contribución evolutiva de un logro al otro, de acuerdo con lo

enunciado.

Pregunta 3
7.5 / 7.5 pts
La representación es un símbolo que está en lugar de otro objeto o evento que
nos permite recordarlo, pero es también un símbolo que nos permite recordar
objetos:

Teorías acerca de la representación.

Psicología cognitiva que buscan explicar cómo las personas representan el mundo

Objetos o eventos del mundo de una manera o en un sentido particular

Situaciones que destacar

Pregunta 4
7.5 / 7.5 pts
Las dos zonas del cerebro que tienen mayor evidencia de estar relacionado con el
lenguaje son:

Zona occipital y de Broca

Zona de Wernicke y de Broca

¡Bien!

Zona auditiva y de Wernicke

Zona prefrontal y motora

Pregunta 5
7.5 / 7.5 pts
Primero, el vocabulario productivo del niño alcanza entre 10 y 50 palabras. Luego,
se da la explosión de vocabulario. Después, aparecen las primeras emisiones de
dos palabras. ¿Qué sentido tiene este orden de los fenómenos en el desarrollo?

El desarrollo del vocabulario abre la puerta al desarrollo de la sintaxis oracional

El desarrollo lingüístico especifica el desarrollo de la comunicación

El desarrollo del vocabulario inicial se relaciona con el desarrollo de la

comunicación

El desarrollo comunicativo precede al desarrollo lingüístico

Describe la lógica evolutiva de aparición de primeros enunciados a partir de logros

de desarrollo del vocabulario

Pregunta 6
7.5 / 7.5 pts
Una persona que diseña avisos desea saber cuáles palabras para colocar en
avisos de un edificio pueden confundirse con otras al mirarlas rápidamente. Esta
persona desea saber esto para diseñar palabras que se confundan menos y
pueden ser útiles como avisos en caso de emergencia en el edificio. Según el
texto anterior, ¿cuál de las siguientes opciones mostraría un buen plan para
escoger las palabras de avisos en el edificio para colocar en caso de una
emergencia?

Una prueba que muestre reacciones de las personas cuando se les presentan
enunciados

Una prueba que muestre diferencias de tiempo de reacción entre palabras que no
se parecen

Una prueba que muestre las diferencias de tiempo de reacción entre palabras de
diferente categoría gramatical

Una prueba que muestre la velocidad de asociación entre palabras visualmente

similares y cercanas en forma y significado
La tarea sí se relaciona con palabras visualmente similares al ser escritas y a otras
posibles similitudes en significado

Pregunta 7
7.5 / 7.5 pts
Del pensamiento y el lenguaje es incorrecto decir:

Hay una influencia mutua entre los dos procesos

Son procesos independientes uno del otro

No hay lenguaje sin pensamiento

No hay pensamiento sin lenguaje

Opción correcta es: Hay una influencia mutua entre los dos procesos

Pregunta 8
7.5 / 7.5 pts
La representación es un símbolo que está en lugar de otro objeto o evento que
nos permite recordarlo, pero es también un símbolo que nos permite recordar
objetos o eventos del mundo de una manera o en un sentido particular. De
acuerdo con esta definición de representación mental, cuál de las siguientes
afirmaciones es falsa:

Las representaciones son independientes del lenguaje, ya que las imágenes o

modelos mentales del mundo no contienen el significado de los objetos.

Las representaciones son todas las imágenes mentales que nos permiten conocer
el mundo.

Las representaciones no son los objetos en sí mismos sino la abstracción que

hacemos de ellos en forma de símbolos o imágenes mentales.
Todo lo que existe en nuestro pensamiento son representaciones de los objetos y
de nuestra relación con ellos.

Pregunta 9
7.5 / 7.5 pts
En el proceso de adquisición del lenguaje en donde el niño va adquiriendo paso a
paso, el dominio de elementos significativos: de fonemas a silabas, de silabas a
palabras, se está planteando una propuesta:

Basada en el aprendizaje de relaciones arbitrarias entre estímulos.

Basada en los cambios de un proceso general de cognición.

Basado en el proceso que plantea la teoría de fragmentación

Basada en los cambios de nodos en un modelo conexionista.

Pregunta 10
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La psicolingüística estudia los procesos psicológicos de la comprensión y la
producción del lenguaje. Se le dice también "evolutiva” o "del desarrollo” cuando
se aplica a procesos de adquisición temprana del lenguaje. ¿Qué estudia la
psicolingüística evolutiva o del desarrollo?

La cognición de la infancia intermedia

La aparición del lenguaje en la evolución de la especie humana

La evolución del lenguaje en periodos avanzados

El lenguaje y la cognición en los primeros años

El lenguaje y la cognición en los primeros años trata el lenguaje y la cognición en

periodos evolutivos tempranos, como se señala

Puntaje del examen: 75 de 75