INSTITUCION EDUCATIVA RURAL ARENOSO DANE: 283753000480

GUIA DE TRABAJO EN CASA

SEDE: La Pradera DOCENTE: Ever Artunduaga G.
AREA: Lenguaje GRADO: Cuarto
FECHA: 15/06/20. PERIODO: 2

Clase: JUGAR CON EL LENGUAJE MÁS QUE NOMBRAR ALGO.

Objetivo de aprendizaje: reconocer las manifestaciones del lenguaje, en diferentes

expresiones y estilos. Elijo un tema para producir un texto escrito, teniendo en cuenta un
propósito.

Ejercicio previo: lea en voz alta, el siguiente juego de palabras. Luego, diga la dificultad que
tuvo. Repite el ejercicio.

R con R barril, rápido corren las ruedas del ferrocarril.

María Chucena techa la choza, María Chucena techa mi choza, María

Chucena techa su choza.
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Actividad: juguemos a crear, ten en cuenta el siguiente juego de palabras y trata de

crear un trabalenguas. “En tres platos de trigo, comieron tres tristes tigres
trigo, triguillo, trigado”.
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Actividad: lea y copie, aprendo sobre los trabalenguas.

Los trabalenguas

Este tipo de expresiones pertenece a la tradición oral de los pueblos. Por esa razón es
posible encontrar distintas versiones de los mismos trabalenguas. Los trabalenguas son
frases en las que aparecen palabras con sílabas reiterativas, por eso resultan difíciles
de pronunciar; de ahí viene su nombre, pues a uno “se le traba la lengua” cuando intenta
decirlos. Toca aprendérselos de memoria para no equivocarse.

Atraen a los niños desde temprana edad, ya que representan juegos de palabras.
El objetivo de los trabalenguas está en poder decirlos con claridad y rapidez,
aumentando la velocidad sin dejar de pronunciar ninguna de las palabras ni cometer
errores.

Los trabalenguas son muy interesantes para estimular el lenguaje. Con ellos
conseguimos reforzar:
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La articulación
La velocidad del habla
El sentido del humor.

Beneficios de los Trabalenguas

Fortalecen y estiran los músculos involucrados en el habla. Además, con estos
trabalenguas tan difíciles, son ejercicios musculares que conduce a una pronunciación
más clara, patrones de habla más claros y ayuda a rectificar algunos de los sonidos más
difíciles para usted.
También son divertidos y hacen que aprender pronunciación, algo que puede ser
bastante frustrante, sea más divertido.

Las retahílas
La retahíla también es un juego de palabras típicamente infantil que beneficia la fluidez
verbal, así como también la atención y la memoria infantil. Con las repeticiones, la
armonía y las rimas, se logra entretener a los niños que inconscientemente practican el
lenguaje.

Hay retahílas cortas, retahílas de animales, retahílas de frutas para recitar y para cantar
y son muy usadas en juegos infantiles por niños de todas partes, nosotros te dejamos
un ejemplo: Retahila popular

Tengo, tengo, tengo

tú no tienes nada.
Tengo tres ovejas
en una cabaña.
Una me da leche,
otra me da lana,
y otra mantequilla
para la semana.

Actividad: lea el siguiente trabalenguas y reflexionen sobre estas preguntas:

Pedro Pablo Pérez Pereira, pobre pintor portugués.

Pinta pinturas por poca plata, para pasar por París.

¿En qué parte del lenguaje trabaja más el que se inventa un

trabalenguas?,
¿En el sonido o en el significado?
¿En qué se parecen los textos que vimos a un poema?
¿Qué otros juegos con las palabras conocen ustedes?
Pancha plancha con cuatro planchas.
¿Con cuántas planchas plancha Pancha?

En el trabalenguas, cuál es el juego del lenguaje que se emplea. Las palabras, las
letras, los sonidos. Explique:
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Actividad: aplico y resuelvo. Diga si los siguientes textos cuál es retahíla o

trabalenguas:

Santa Rita, Rita lo

que se da no se
quita, con papel y
agua bendita en el
cielo ya está escrita.

Papá, mamá, Pepito

me quiere pegar. ¿Por
qué? Por ná, por una
cosita que no vale ná:
por un pimiento, por
un tomate, por una
onza de chocolate.

Rosa Rizo reza

ruso, ruso reza
Rosa Rizo.

Rosa Rosales
cortó una rosa,
Qué roja la rosa
de Rosa Rosales

NOTA: copie y desarrolle todo en el cuaderno. Recuerde tú cuaderno es un

libro.