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Departamento de Español
Practica
➢ El punto.
¡Éxitos!
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La coma (,):
1. Se usa la coma para separar los elementos (palabras o frases) de una enumeración,
siempre que estos no vayan unidos por las conjunciones y, e, ni, o, u.
2. Se usa la coma para separar el vocativo(siempre va entre comas, excepto cuando esta al
final o al principio de la oración).
3. La coma se usa para separar frases explicativas, cuando van intercaladas.
4. Se usa coma en el lugar donde se ha omitido un verbo.
5. Se usa coma antes de conjunción causal.
LA RAYA (-):
Se usa para:
1. Introducir parlamentos en obras de teatro.
2. Para indicar cada una de las intervenciones
que hay en un dialogo.
1.1Práctica de la raya.
Anote la raya en su función de introducir diálogos en los siguientes ejercicios.
a) ¡Eh que alegría! Muchas gracias por su confianza exclamó Yesenia.
b) Nuestra familia es numerosa comentó Carlos y todos colaboramos con los quehaceres.
C) ¡María vuelve! Murmuraba Jéssica. Necesito conocer la verdad.
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•Por favor deme una oportunidad decía Catalina yo necesito ese empleo.
Signos de entonación
Signos de interrogación (¿?):
Se utilizan al realizar preguntas.
Ejemplo: ¿Cómo estás?
Signos de exclamación (¡ !):
Se utilizan en expresiones y saludos.
Ejemplos: ¡Hola! ¡Buenos días! ¡Ay!
Signos de acentuación
División silábica Para
dividir las silabas hay varias reglas:
1. Cuando una consonante está entre dos vocales se une a la segunda vocal ( la posterior)
Ejemplo:
Ana: A-na
Cara: ca-ra
2. Cuando hay dos consonantes en medio de dos vocales, la primera consonante se une a
la vocal anterior (a la primera) y la segunda consonante a la vocal posterior (la segunda)
Ejemplo:
Rumba: rum-ba
Tambor: tam-bor
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3. Cuando hay tres consonantes en medio de dos vocales, las primeras dos, se unen a la
primera vocal(vocal anterior) y la tercera consonante se une a la segunda vocal (vocal
posterior)
Ejemplo:
Obstáculo: obs-ta-cu-lo
4. Si las dos últimas consonantes forman el grupo consonántico: pl, bl, fl, cl, gl, pr, br, fr, tr,
dr, cr, gr. Estas dos consonantes se unen a la segunda vocal.
Ejemplo:
Asamblea: a-sam-ble-a Embrujo: em-bru-jo.
Práctica
Divida las siguientes palabras que le dictara la docene según las reglas estudiadas
anteriormente.
Maya ____________________________
implicación ____________________________
abstención ____________________________
subalterno
____________________________ ayer
____________________________
EL ACENTO
El acento es la mayor fuerza de voz que ponemos en determinada silaba al pronunciar una
palabra.
Hay dos tipos de acento:
Acento prosódico: se pronuncia, pero no se ve.
Acento ortográfico: se señala en el lenguaje escrito (lleva tilde) Práctica.
Escriba cinco palabras con acento ortográfico y cinco con acento prosódico.
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Leyes de acentuación
Agudas:
Llevan el acento en la última silaba y se tildan cuando terminan en vocal, o en consonante n o s
Ejemplos:
Construyó, pegó, conversar, Plutón.
Graves:
Llevan el acento en la penúltima silaba y se tildan las que terminan en letra consonante excepto
n o s.
Ejemplos:
Óscar, Édgar, cáliz, traído, labrado, robado, robaron, Túnez.
Esdrújulas:
Llevan el acento en la antepenúltima silaba y se tildan todas sin excepción.
Ejemplos:
Médico, océano, aérea, rápido, Ángeles Sobresdrújulas:
Llevan el acento antes de la antepenúltima silaba Se
tildan todas.
Por lo general las palabras sobresdrújulas se forman al agregar a una forma verbal conjugada,
uno o dos pronombres.
Ejemplos:
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