NUEVO COLEGIO MARÍA MONTESSORI
EVALUACIÓN PARCIAL DE C. LECTORA II PERÍODO
Nombre: ____________________________________________________ Fecha: _____________Grado: 10°
Responde de acuerdo con el plan lector “El Olvido que Seremos”, de Héctor Abad Faciolince.
Objetivo: Relaciona su interpretación de una obra literaria con las visiones de mundo vigentes en
una época y/o movimiento literario.
1) En el texto se dice que Kafka dedicó un texto a su padre titulada
"Carta al padre". Esta carta según se expresa en el libro, sería
____________ a la que Héctor Abad Faciolince le escribiría a su
padre.
A) Semejante
B) Igual
C) Contraria
D) Complementaria
2) Como se puede deducir del texto, una de las decisiones que
sirvió como base para que la madre de Héctor (el hijo) se pusiera
a laborar, obedeció a:
A) La necesidad de demostrarle a la sociedad colombiana de que las
mujeres pueden tener autonomía económica
B) La amenaza latente de que el doctor Héctor (el padre) pudiera
ser despedido de su trabajo en la universidad.
C) La necesidad de extender el poder económico de la familia abad
Faciolince a otras áreas de la economía
D) La urgente necesidad de crear una empresa de administración de
inmuebles en la región antioqueña.
3) “Siempre que yo fui, varias veces mi papá sacaba la cartera y les
entregaba a los estudiantes billetes que jamás le devolvían, y por
eso alrededor de él había siempre un enjambre de pedigüeños".
En el anterior texto, la palabra enjambre es sinónimo de:
A) Necesitado
B) Hambriento
C) Muchedumbre
D) Desierto.
4) Una de las razones por las que el doctor Abad Gómez, aun
siendo crítico de la iglesia, accede a inscribir a su hijo en un
colegio confesional de carácter religioso fue:
A) Los fuertes requisitos de ingreso que imponían los colegios de
calidad en la ciudad de Medellín.
B) La cercanía del colegio con la casa donde habitaba la familia
Abad Faciolince
C) La amistad de la madre de Héctor (el hijo) con algunos curas y
sacerdotes de la región.
D) La pobre calidad educativa ofrecida por los colegios públicos.
5) La presencia de Josefa la monja, en el hogar de los Abad
Faciolince, deja entrever la influencia ______________ a la hora
de planear la educación de los hijos de la familia.
A) Anárquica
B) Liberal
C) Conservadora
D) Beligerante
6) El título "El olvido que seremos" es una alusión específica a:
A) La gratitud a la memoria de los muertos políticos.
B) La negligencia por los muertos de guerra del país.
C) La negligencia de la sociedad colombiana ante la violencia.
D) La indiferencia social por los muertos políticos del país.
7) Una de las consecuencias que traía para Héctor (el hijo), los
largos viajes de su padre era:
A) Ser partícipe de las prácticas religiosas de la familia materna.
B) Tener más tiempo para leer los libros que dejaba su padre en la
biblioteca.
C) Conocer la literatura de otras culturas a través de los libros que
le traía el padre.
D) Asumir la responsabilidad y liderazgo como el único hombre de
la familia.
8) "Cuando me doy cuenta de lo limitado que es mi talento para
escribir (casi nunca consigo que las palabras suenen tan nítidas
como están las ideas en el pensamiento; lo que hago me parece
un balbuceo pobre y torpe al lado de lo que hubieran podido
decir mis hermanas)". En el anterior texto, la palabra balbuceo
es sinónimo de:
A) Comunicar ideas con coherencia.
B) Describir con soltura de lenguaje.
C) Explicar con argumentos pobres de calidad.
D) Expresar con dificultad y de manera difícil.
9) La relación del doctor Abad (padre) con el
norteamericano Saunders, siempre respondieron a un interés:
A) Por realizar programas sociales y médicos para ayudar a los
niños desfavorecidos.
B) Político por conformar una agrupación líder al interior de la
Universidad de Antioquia.
C) Académico por tratar de comprender la base de las
enfermedades de los países del trópico.
D) Económico, pues juntos pudieron lograr formar una ONG en pro
de los derechos humanos.
10) La hermanita Josefa (la monja), solía decirle a Héctor Abad
Faciolince que su papá se iba a ir para el infierno, ya que:
A) Nunca iba a misa
B) Era una persona irresponsable y descuidada
C) No cumplía con las obligaciones de hogar
D) Era ateo y librepensador.
11) Cuando yo llegaba a la casa, mi papá, para saludarme, me
abrazaba, me besaba y me decía un montón de frases cariñosas.
¿Según el enunciado anterior, la forma correcta para saludarse
entre machos en Antioquia era?
A) Diciendo hola y seguidamente dar un fuerte apretón de manos
B) Siendo distante y sin ninguna muestra de afecto
C) Mirarse fijamente y asentir con la cabeza en señal de respeto
D) Todas las anteriores son ejemplos de saludos entre machos
antioqueños.
12) ¿En qué universidad trabajaba Héctor Abad Gómez y qué
función desempeñaba?
A) Universidad antioqueña - asistente general
B) Fundación universitaria San Vicente de Paúl - profesor
educación secundaria
C) Universidad de Antioquia - docente universitario
D) Universidad de Antioquia - asesor de tesis universitarias.
13) ¿De qué manera contraatacaba Héctor Abad padre, la educación
religiosa impartida a su hijo en el colegio Gimnasio los
Alcázares?
A) Enseñándole a cuestionar todo lo que le decían sus profesores
B) Recomendando lecturas que sugerían ideas más prácticas y
menos conservadoras que los textos que se imponían en el
colegio, para que yo desarrollase un pensamiento crítico y
formase mi propio criterio
C) Obligándolo a tener ideología liberal
D) Enseñándole que la religión es un arma de manipulación social.
doctor 14) Mi papá y mi mamá eran contradictorios en sus creencias y en
sus comportamientos, pero complementarios y de un trato muy
amoroso en la vida diaria. El texto subrayado nos da a entender
que:
A) Ambos tenían un temperamento colérico
B) Él era agnóstico y ella mística, él odiaba el dinero y ella la
pobreza. Tenían puntos de vista opuestos en sus convicciones.
C) Él era ateo y ella religiosa
D) Ella no estaba de acuerdo con la forma de pensar y actuar de él
Responde a partir del siguiente texto.
Un día tuve que escoger entre Dios y mi papá, y escogí a mi papá.
Fue la primera discusión teológica de mi vida y la tuve con la
hermanita Josefa, la monja que nos cuidaba a Sol y a mí, los
hermanos menores. Si cierro los ojos puedo oír su voz recia, gruesa,
enfrentada a mi voz infantil. Era una mañana luminosa y estábamos
en el patio, al sol, mirando los colibríes que venían a hacer el
recorrido de las flores. De un momento a otro la hermanita me dijo:
―Su papá se va a ir para el Infierno.
―¿Por qué? ―le pregunté yo.
―Porque no va a misa.
―¿Y yo?
―Usted va a irse para el Cielo, porque reza todas las noches
conmigo.
Por las noches, mientras ella se cambiaba detrás del biombo de los
unicornios, rezábamos padrenuestros y avemarías. (…) Yo, que
entiendo las cosas bien , pero despacio, había estado imaginándome
todo el día en el Cielo sin mi papá (me asomaba desde una ventana
del Paraíso y lo veía a él allá abajo, pidiendo auxilio mientras se
quemaba en las llamas del Infierno), y esa noche, cuando ella empezó
a entonar las oraciones detrás del biombo de los unicornios, le dije:
―No voy a volver a rezar.
―¿Ah, no? ―me retó ella.
―No. Yo ya no me quiero ir para el Cielo. A mí no me gusta el Cielo
sin mi papá. Prefiero irme para el Infierno con él.
Hector Abad Faciolince.
15) ¿Crees que la actitud del personaje fue rebelde? Argumenta.
16) ¿Qué noción de la religión se expresa en el fragmento? ¿Por
qué?
17) De haber vivido una situación como la que le pasó al personaje
en el texto, ¿Qué hubieras decidido? ¿Por qué?