Actividad 1. Conjuntos PDF

TALLER – TRABAJO NO PRESENCIAL I.E.D.
SERREZUELA - MADRID - CUND

PROCESO ACADEMICO AMOR – DIGNIDAD – AUTONOMIA - EXCELENCIA
ASIGNATURA MATEMATICAS - GEOMETRIA 2020 PERIODO PRIMERO
VERSION: SEDE: JORNADA GRADO/CURSO
FECHA: MARZO 18 DEL 2020
PRINCIPAL TARDE SEXTO
DOCENTE(S): CAROLINA CAMARGO – ELIANA RODRIGUEZ – FREDY PETER CAMACHO – CRISTINA VARGAS – M IGUEL NITOLA – ALEJANDRA MARTINEZ
ACTIVIDADES DE MATEMATICAS (CONJUNTOS, RAZONAMIENTO LOGICO Y NUMEROS NATURALES)
1. Un conjunto es:
a. Es la reunión de elementos sin importar sus características
b. Es la reunión de elementos con características distintas
c. Es la reunión de elementos con características diferentes
d. Es la reunión de elementos con alguna característica en común
2. Un conjunto se puede determinar:

a. Solo por Extensión
b. Solo por Comprensión
c. Por Comprensión y Extensión
d. Por extensión, por comprensión y Ampliación
3. Las 3 clases de conjuntos son:
a. Finito, infinito, universitario

b. Infinito, universal, vacío
c. Infinito, finito, universal
d. Finito, universal, vacío
4. A la operación cuyo resultado es un conjunto formado por la reunión de los elementos de dos o más conjuntos se le
llama:
a. Unión
b. Intersección
c. Diferencia
d. Contenencia
5. A la operación que tiene por resultado un conjunto formado por los elementos comunes de dos o más conjuntos se le
llama:
a. Unión
b. Intersección
c. Diferencia
d. Contenencia
6. Cuando todos los elementos de un conjunto se encuentran dentro de los elementos de otro conjunto se le conoce como:
a. Unión
b. Intersección
c. Diferencia
d. Contenencia
7. Si: A= {números mayores que 12 y menores de 20}

B= {números mayores que 15 y menores que 25}
Halla: Aᴖ B
a. {10, 11}
b. {15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22}
c. {16, 17, 18, 19}
d. { }
8. Dado el siguiente diagrama. Calcular B – C
a. {1, 2}
b. {3, 4}
c. {3, 4, 5}
d. {6, 7}
9. En una encuesta realizada a un grupo de deportistas: 115 practican básquet, 35 practican básquet y ajedrez, 90 solo
ajedrez, 105 no practican básquet. ¿A cuántos deportistas se encuestó? Complete el diagrama
a. 220 Deportistas
b. 500 Deportistas
c. 250 Deportistas
d. 300 Deportistas
10. ¿Qué número reemplaza a la letra N?
a. 10
b. 4
c. 8
d. 9
11. A continuación se muestra el lanzamiento de tres dados comunes. ¿Cuántos puntos suman las tres caras que se
encuentran en contacto con el piso?
a. 10
b. 11
c. 12
d. 13
12. ¿Qué camino tiene que recorrer la familia

Pérez para llegar a su casa? Los Pérez, para
llegar a su destino, tienen que sumar 84
puntos en total atravesando diferentes
casillas. Marca el camino que tienen que
recorrer, partiendo del 7 blanco y llegando al
3 blanco.
13. Resuelve los siguientes cuadros mágicos

Para completar los cuadros tener en cuenta que la suma de las filas, las columnas y la diagonal deben dar el mismo
resultado y no se pueden repetir números
7 =15
16 13 =34
5 =15
5 10 =34
4 =15
6 12 =34
4 14 1 =34
=15
=15
=15
=34
=34
=34
=34
Problemas con operaciones básicas

a. He pagado por una hamburguesa, unas papas y un refresco un total de $24.000. Si las papas cuestas $4.500 y la
hamburguesa el triple de las papas. ¿Cuánto cuesta el refresco? (Favor hacer operaciones)
b. $6.000
c. $4.000
d. $2.500
e. $3.000
14. En una granja hay 3800 gallinas. Cada gallina suele poner 4 huevos en una semana. ¿Cuántas docenas de huevos se
recogen en esa granja al cabo de 30 días? (Favor hacer operaciones)
a. 4
b. 5
c. 8
d. 12
15. Una caja de naranjas pesa 15 kg y una de melocotones 24 kg. Si un camión transporta 320 cajas de naranjas y 405 de
melocotones, ¿cuánto pesa toda la mercancía? (Favor hacer operaciones)
a. 4.800 kg
b. 14.520 kg
c. 9.720 kg
d. 10.200 kg
16. Para la clase de educación física tenemos 52 balones de baloncesto y 42 de vóleibol, si en la clase hay 46 estudiantes.
¿Cuántos balones hay en total? y ¿Cuántos balones le corresponden a cada estudiante? (Favor hacer operaciones)
a. 94 balones y 2 a cada estudiante

b. 46 balones y 2 a cada estudiante
c. 94 balones y 3 a cada estudiante
d. 100 balones y 3 a cada estudiante
GEOMETRIA
17. Escribe dentro del paréntesis ( ) FALSO o VERDADERO según corresponda:
a. La medida de un ángulo llano es menor que la medida de un ángulo obtuso ( )
b. Un ángulo recto mide as que un ángulo obtuso ( )
c. La medida de un ángulo depende de la longitud de sus lados ( )
d. Dos ángulos adyacentes pueden formar un par lineal ( )
e. Cuando dos ángulos forman un par lineal, la medida de sus ángulos el 180º ( )
18. Medir los siguientes ángulos y completar los datos
RELOJ HORA QUE MARCA EL RELOJ MEDIDA DEL ANGULO ANGULO QUE SE FORMA
https://es.slideshare.net/fitotitotito2008/evaluacion-conjuntos-quinto
http://matematicaadaptada1.blogspot.com/2011/11/problemas-sobre-conjuntos.html
http://yoquieroaprobar.es/_pdf/22004.pdf
http://adrianaquinterosalazar.blogspot.com/2013/02/problemas-de-operaciones-con-numeros.html

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2. Un conjunto se puede determinar:

3. Las 3 clases de conjuntos son:

a. Finito, infinito, universitario

7. Si: A= {números mayores que 12 y menores de 20}

8. Dado el siguiente diagrama. Calcular B – C

10. ¿Qué número reemplaza a la letra N?

12. ¿Qué camino tiene que recorrer la familia

13. Resuelve los siguientes cuadros mágicos

Problemas con operaciones básicas

a. 94 balones y 2 a cada estudiante

18. Medir los siguientes ángulos y completar los datos

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