UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

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ACTIVIDAD 2.3
Formas de obtener la ecuación de la recta y su gráfica

Nombre del profesor:

Elaborado por:

Nombre del estudiante

Grado, grupo y turno
Fecha de elaboración
Ciudad y/o municipio
 a) A partir de los videos vistos y la información adicional que
consultaste, transcribe aquí la información como evidencia de que
comprendiste los conceptos, procesos y fórmulas mostradas en los
videos; no se trata de hacer un “copia y pega” sino que, con tus
palabras, redactes un escrito en donde conjuntes lo más importante
de la información abordada. Recuerda que para una mejor
comprensión de los temas que abordaremos en esta unidad es
recomendable que tengas la iniciativa de investigar más sobre el tema.

La recta es el lugar geométrico de todos los puntos de un plano que cuando se toma
de dos en dos se obtiene una misma pendiente. En una formula hay varias de hacer
una recta, sus características dependen de la distancia entre dos puntos, su pendiente,
su angulo de inclinacion, la relacion que hay entre ellas, etc.
La forma ordinaria de la ecuación de una recta se expresa en términos de la pendiente
mi la ordenada al origen b.
Formula: y=mx+b Cuando la pendiente m es positiva obtenemos una grafica la
pendiente aumenta de izquierda a derecha de 0° a 90°, cuando es negativa disminuyendo
de derecha a izquierda de 90° a 180°
b) Realiza un cuadro de doble entrada en donde en la prime columna
indiques el tipo de ecuación de la recta, en la segunda columna la
forma de la ecuación representativa a cada tipo, en la tercera columna
describe las características, requisitos para obtenerla.

Puedes apoyarte en los siguientes recursos:

https://matematicasiesoja.files.wordpress.com/2013/10/1-5-formas-de-la-ecuacion-
de-una-recta1.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=I3oH2c35IDo
https://www.youtube.com/watch?v=lvAAGy2fRik
Recto Ecuación Características

Ordinaria y=mx+b Cuando la pendiente

m es
positivo
obtenemos una
gráfica
la
pendiente
aumenta
de izquierda a
derecha de 0° a
90°,
cuando es negativo
bajando de derecha
izquierda de 90° a 180°

General Hacha+Por+C=0 El termino A debe ser

positivo
cuando la
formula se
presente en esta forma,
A, B y
C son los
coeficientes, xey
hijo
las variables.

punto-pendiente y-y1=
m x-x1 punto-pendiente
y-y1 =
A(x1, y1) sea el punto
dado y
m la pendiente
m x-x1
que dio en la
recta, B(x,
y)
es
otro
punto
cualquiera que forma
parte de
la recta

punto-punto m=y2-y1 A(x1, y1) y B (x2, y2)

x2-x1 hijo dos
puntos de la
 recta y se pueda
obtener la pendiente con
su
fórmula

c) Responde a las siguientes preguntas, profundiza y justifica cada una

de tus respuestas. Recuerda que no basta con indicar un resultado
numérico, debes describir el porqué de tu respuesta.

1. Determina la ecuación de la recta que pasa por el punto (-4, -3) y su

pendiente es m=2
(Y-Y1)= m(X-X1)
(Y-4) =2 (X-4)
Y-4 =2 X-4
2X-Y= 0

2. Observe la siguiente gráfica y a partir de ella, determine la ecuación de la

recta, exprésela en su forma punto pendiente y además en su forma
general.

3. A partir de la ecuación de la recta: 𝑦 =− 2𝑥 + 5 Indique cuál es la

pendiente de la recta, el ángulo de inclinación de la misma, el valor en
 donde la recta corta el eje de la abscisa y de la ordenada. pendiente: -2
Ángulo de inclinación: 45°

4. Determine la ecuación de la recta que pasa por los puntos (-5, -5) y (2,4);
Indique la ecuación de tres rectas paralelas y además indique la ecuación de
una recta perpendicular a todas las anteriores y que pase por el punto (-1, 4)

5. Observe la imagen siguiente:

a. Indique la pendiente de cada una de las 4 rectas que se muestran en

la imagen.
b. Indique la pendiente recíproca opuesta de cada una de ellas.
c. Indique la ecuación de cada una de las rectas.

6. Indique si la recta que está determinada por la ecuación 2𝑥 − 3𝑦 + 11 = 0

y la recta que se muestra en el gráfico son paralelas o perpendiculares,
justifique su respuesta. paralela ya que no
hay ninguna otra recta

7. Realiza los 4 ejercicios que se presentan en la página que se muestra a

continuación, como evidencia manda capturas de pantalla, para que este
punto se considere completo, Deberá de mostrar 4/4 correctos
https://es.khanacademy.org/math/algebra/x2f8bb11595b61c86:forms-of-linear-equations/
x2f8bb11595b61c86:standard-form/e/converting_between_slope_intercept_and_standard
_form
d) Cierra esta actividad con tus conclusiones. Reflexiona sobre los
contenidos estudiados; comenta en dónde has utilizado este tipo de
rectas y qué importancia tiene para ti en la vida diaria.