Coherencia y Cohesión

Nicolas Esteban Rivera Vásquez

Junio 2020.
Politécnico Grancolombiano.
Fundamentos de redacción.
¿Cómo influye la coherencia y la cohesión en los escritos?

Me gustaría comenzar con esta frase: Cada vez que se utiliza el lenguaje se produce un texto, el
cual puede ser definido como una unidad de lenguaje en uso (Halliday y Hasan,1976). Vamos a ver
en este pequeño texto si podemos responder como es la influencia de un buen texto a partir de la
coherencia y la cohesión. reconociendo que desde la época paleolítica con sus pinturas rupestres ya
existía una coherencia en cómo se podía entender un mensaje de la tribu y la cohesión en la forma
como el mensaje darle una unidad haciendo que todas las ideas tuvieses interacción entre una y otra
para ser concisos con su forma de expresarse de generación en generación.
La cohesión.
Son los recursos empleados para que un texto tenga conexión entre palabras y oraciones para tener
una unidad y permitir la coherencia del escrito expresando todas las ideas concretas. Según Halliday
y Hasan, “El concepto de cohesión es semántico: se refiere a las relaciones de significado que existe
dentro del texto, que lo define como un texto. La cohesión ocurre cuando la interpretación de un
elemento en el discurso depende de la de otro. Uno presupone al otro, en el sentido de que no
puede decodificarse de manera efectiva sino recurriendo a él uno presupone al otro, en el sentido de
que no puede decodificarse de manera efectiva sino recurriendo a él.” (1976:4) (Es de Halliday &
Hasan).
Por otra parte, Louwerse (2004) “aplica el término cohesión para las indicaciones textuales a partir
de las que debería construirse una representación coherente, es decir, un rasgo del texto a través
del cual se desvela el significado del mismo. Entonces, la cohesión es una propiedad del texto,
inherente a la coherencia y reflejada en las pistas que el autor da para comprender el mensaje; estas
pistas están dadas por la abundancia o carencia deliberada en el empleo de los conectores, sin
embargo, puede presentarse o no de acuerdo a la naturaleza del destinario al que va dirigido el
mensaje, de este modo, un lector poco avezado requerirá una mayor cantidad de conectores
textuales para comprender la totalidad del mensaje, mientras uno más experimentado inferirá si los
datos se concatenan mediante conexiones de tipo referencial, temporal, espacial, casual o aditiva.”
La cohesión es la función más grande que existe en el texto para poder darle un sentido al mismo,
se ve reflejado en nuestro diario vivir para tener un menor procesamiento y garantizar al receptor
entender el mensaje y poderlo codificar de una manera fácil.
Existen diferentes procedimientos de cohesión, se refiere a lograr la interrelación entre enunciados y
párrafos o el texto, vamos a nombrar algunos de estos para que usted lector pueda comprender y
aplicarlos a su diario vivir.

Referencia.
La relación va en dos direcciones:
-Hacia afuera del texto, es la relación que se entabla entre las expresiones contenidas en el texto.
-Hacia adentro del texto, la relación que se establece entre las expresiones contenidas en un texto.
 Mecanismos de cohesión grafica 1 Elaboración propia.

Elipsis.
Se define como la forma de sustitución en la cual el ítem es reemplazado por nada, o simplemente
como “sustitución por cero”. Consiste en no dar explícita la información en el texto, pues ya está
dada a conocer con anterioridad y, de esta forma, el lector puede inferir de modo muy fácil.
Ejemplo:
“Él estaba cantando sobre la noche, otras del amor y la conexión que tuvieron en sus vidas
pasadas”.
En el ejemplo podemos ver como la palabra “otras ” se expresan de personas que también cantan, al
igual que “él”, pero su idea principal es de diferente índole, siguiendo la misma línea temática.
Conectores.
Son los que ayudan al lector a tener un hilo facilitando la comprensión del texto, son los que nos
ayudan a tener una conexión entre palabra y palabra y así llegar a ideas conjuntas para dar
congruencia al mensaje que se quiere hacer por parte del emisor. Cuando un texto está bien tejido
decimos que es cohesivo. De lo contrario, parecerá telegráfico y lo que es peor, el receptor no tendrá
orientaciones para interpretar de qué modo se han unido las ideas.
Un texto poco cohesionado pondrá en riesgo su coherencia y, por lo tanto, sus posibilidades de ser
eficazmente interpretado.

Tabla de conectores.

Mecanismo léxico.
Repetición.
Repetir una palabra o frase central en el tema que se esté hablando o escribiendo de un modo
exacto o con pocas variaciones.
Sinónimos.
Consiste en sustituir palabras por otra similar que tenga el mismo significado.
Ejemplo: Acabar-Terminar. / Cómodo-Confortable. / Fiel-Leal. / Humildad-Modestia.
Cadena semántica.
Son términos que pertenecen al mismo campo de sentido, se conectan conceptualmente
contribuyendo a crear el efecto de continuidad y unidad del tema.
La coherencia.
De acuerdo con Fernando J. Chueca Moncayo (2005) respecto de la definición que de coherencia
hacen Beaugrande & Dressler (1981), Shreve & Neubert (1992) y Hatim & Manson (1989):
“La coherencia es un proceso de la estructura semántica de un discurso, en la que
una serie de conceptos primarios se relacionan entre ellos, así como un conjunto de
conceptos secundarios que complementen a los primarios”.

Podemos afirmar que coherencia es el resultado y el proceso en sí mismo de la cohesión dentro de

un texto (en su definición más amplia), ya que mediante la unión de las mínimas unidades de
significado morfosintáctico con:
-Intencionalidad comunicativa (en relación directa con la recepción que del mensaje haga el
destinatario,
-Recursos sintéticos (mecanismos de cohesión: nexos gramaticales, correferencias, etc.),
-Un contexto.
Bueno después de esta breve explicación vamos a dar la respuesta a la pregunta inicial ¿Cómo
influye la coherencia y la cohesión en los escritos?

Lo primero que se puede decir es que influye en todo momento estos dos elementos, pero se tiene
que tener y agregar uno tercero que sería el texto, que es como nos comunicamos a diario y si no se
es eficaz con las situaciones de las que se van a referir tendríamos un retroceso total a lo que hoy
conocemos como idioma, porque la escritura por medio de símbolos y formando un texto es lo que
expresa las ideas de la especie humana a todas las vivencias que están en el diario vivir. Por lo
tanto, de esta forma se les da un valor de sentido y una relación total entre significado y la vivencia
por aquello construimos todo el tiempo formando cadenas de conocimiento mediante nuestro
alfabeto.
Ya teniendo claro estos tres aspectos si hablamos del comienzo que es la cohesión que sin esta
primeramente no existe la coherencia porque estaría todas nuestras ideas regadas en el papel sin
un sentido o conectores que puedan ayudarnos a la comprensión de las mismas, podemos decir que
después de tener claro todos los conectores todas las palabras que dan el significado real de
nuestra idea se forma la coherencia de lo que queremos plasmar en el papel así se forma el texto
desde una letra hasta los párrafos que los volvemos libros, artículos, poemas, documentos.
No se pueden tener simplemente ideas sueltas o conectores sueltos o sinónimos sueltos porque no
tendría argumento nuestro texto la importancia de este tema de cómo influye la cohesión y la
coherencia en los escritos van desde que mandas un correo a un familiar y llega hasta el momento
de presentar una tesis o un proyecto de tu trabajo con todo lo anterior ya explicado se evidencia que
sin conocimiento de este tema seremos mediocres y no se podría tener claridad en ninguno de
nuestros textos.
Cuando hablamos, escribimos y escuchamos creamos textos se deben dominar muchas habilidades
el orden cronológico y comprensible, conectar frases entre sí, escoger las palabras adecuadas
dependiendo el contexto del texto que se va exponer, el conocimiento de la lengua y dominio del
vocabulario. No se puede hablar a un público de niños como si fuesen docentes de una ciencia en la
universidad es totalmente necesario saber a quién va dirigido el texto para que el contexto y las
palabras adecuadas sean acordes con lo que se va a exponer y dependiendo del público.
Poder organizar de cómo se asocia, desarrolla y concluyen las ideas de una forma lógica y
coherente, según Daniel Cassany, es la “propiedad del texto que selecciona la información
(relevante/irrelevante) y organiza la estructura comunicativa de una manera determinada”.

Los signos de puntuación.

Son los elementos que se usan para pausas o entonaciones que existen en el interior del texto y son
los símbolos de puntuación.
Signos de pausa: utilizados para dar descanso y coherencia al discurso, si no existieran la lectura o
exposición del mismo sería una lluvia, sin sintaxis ni semántica. Se hallan la (,), (:), (;), (.).
Signos de apoyo: son los que se utilizan para agregar elementos de información extra al texto, (()),
(-), (*), y las notas de pie.
Signos de entonación: estos signos dan el énfasis necesario que una idea tenga la fuerza que
requiere, asimismo, entrega el ritmo y la entonación pertinente para la comprensión del discurso,
(¿?), (¡!), (“”).

Para concluir este texto, para poder expresar claro estos tres aspectos se habla, que es el comienzo
de la cohesión, la comprensión y los conectores es necesario saber más allá de las palabras que
dan el significado real de nuestras ideas.
No se puede expresar una idea suelta o un conector suelto ya que no tenía argumento en nuestro
texto o importancia. De esta forma, es cómo influye la cohesión, conociendo porque la cohesión
como idea, o porque la escritura por medio de símbolos. Por ende, es importante tener claro los
aspectos como la coherencia, la cohesión o que todas las palabras quedan sin una explicación y
seremos mediocres y no se podrá tener claridad en ninguno de nuestros textos.
Fuentes Bibliográficas.
- http://ecptgu.eco.catedras.unc.edu.ar/unidad-2/el-contenido/los-procedimientos-de-
cohesion/
- http://www.ipepgranada.es/wp-
content/uploads/2013/01/COHERENCIA_Y_COHESION.pdf
- file:///C:/Users/Nicolas%20Rivera/Downloads/la-terminologia-como-elemento-de-
cohesion-en-los-textos-de-especialidad-del-discurso-economicofinanciero--0%20(1).pdf
- file:///C:/Users/Nicolas%20Rivera/Downloads/3651-14070-1-PB.pdf
- file:///C:/Users/Nicolas%20Rivera/Downloads/Dialnet-CoherenciaYCohesion-3401183.pdf
- http://service.udes.edu.co/semanadivulgacion/segundaSemana/memorias/ponencias/c1.
pdf