Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Estudiante:
Neiris Cenith Miranda Código: 1065866745
Tutor:
Héctor Javier Rojas
Grupo: 90
Mayo 11 2020
e investigación
065866745
ierta y a Distancia
1. Revisión de la temática de la unidad uno (OVA)
¿Qué
una pregunta de investigación?
Desn
Cita 1:
La desnutrición constituye un estado patológico potencialmente reversible
utilización de los nutrientes esenciales, con características clínicas, bioquí
proyección social y cultural.
Cita 2:
Cita 1:
Cita 2:
Fernández, A., Martínez, R., Carrasco, I., & Palma, A. (2014). Impacto so
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/42535/1/S1700443
Fich
Desn
Cita 1
A groso modo, La desnutrición está causada por una alimentación y atenc
pueden quedar atrapados en una espiral de enfermedades reiteradas y de
desarrollo y sus capacidades cognitivas, y menoscaban sus capacidades c
Cita 2
De acuerdo con lo descrito por Moscoloni, & Satriano. (2002).), Puede con
tratamiento eficaz y barato y quizás la causa más importante de mortalid
población. Sin embargo, y pese a ciertas características de magnitud y tra
asignación de recursos del sector salud para combatirlo, esto no sucede.
Cita 1:
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia - UNICEF. (2009). Seguimi
https://www.unicef.org/spanish/publications/files/Tracking_Progress_on_
Cita 2:
Desn
Existe abundante evidencia científica que no deja duda sobre los impacto
los niños. La desnutrición temprana disminuye la capacidad de aprendizaj
capacidades para cuidar de las nuevas generaciones, y atrapa a las perso
hace enfasis en que los niños y niñas que no reciban la alimetación adecu
fisicas y mentales, generando una evoloción inadecuada conllevando a fu
Ficha textual
Tema:
Desnutrición infantil
do patológico potencialmente reversible, según Moscoloni, (2002, p 2) es un estado “originado por una
ales, con características clínicas, bioquímicas y fisiológicas que revisten diferentes grados de intensidad
ición que Fernández, Martínez, Carrasco & Palma (2014, p.7) describen así:
ecurrentes enfermedades infecciosas están determinadas por las causas subyacentes, que comprende
ogar, servicios de salud insuficientes, un entorno insalubre y cuidados inadecuados para los niños y las
ante a la pobreza. Los factores medioambientales definen el entorno en que vive un sujeto y su familia
e natural y sus ciclos (como las inundaciones, sequías, heladas, terremotos y otros) y los producidos p
taminación de las aguas, el aire y los alimentos, expansión de la frontera agrícola, etc.).
strucción y Tratamiento del "Dato" en un Estudio sobre Desnutrición Infantil. Nutrición Hospitalaria. 2
o.oa?id=309226766001
co, I., & Palma, A. (2014). Impacto social y económico de la doble carga de la malnutrición. Recupera
eam/handle/11362/42535/1/S1700443_es.pdf
Ficha de resumen
Tema:
Desnutrición infantil
causada por una alimentación y atención defi cientes, y se agrava debido a la enfermedad. Los niños
spiral de enfermedades reiteradas y de débil crecimiento, que reducen su salud física, perjudican irrev
ivas, y menoscaban sus capacidades como adultos. (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia -
coloni, & Satriano. (2002).), Puede considerarse que la desnutrición es una enfermedad de diagnóstic
s la causa más importante de mortalidad y el padecimiento cuya erradicación aumentaría más la espe
iertas características de magnitud y trascendencia de vulnerabilidad y que darían a la desnutrición má
alud para combatirlo, esto no sucede.
la Infancia - UNICEF. (2009). Seguimiento de los progresos en la nutrición de los niños y las madres.
blications/files/Tracking_Progress_on_Child_and_Maternal_Nutrition_SP_011510.pdf
. Construcción y Tratamiento del "Dato" en un Estudio sobre Desnutrición Infantil. Santiago: Chile. Cin
dalyc.org/articulo.oa?id=10101309
Ficha mixta
Tema:
Desnutrición infantil
ca que no deja duda sobre los impactos negativos y duraderos de una alimentación inadecuada en la v
a disminuye la capacidad de aprendizaje, el rendimiento escolar, la productividad económica en la vida
vas generaciones, y atrapa a las personas en un círculo que perpetúa (Silva, Sf). En consecuencia, co
as que no reciban la alimetación adecuada, siempre estarán en desventajas de desarrollo con respecto
evoloción inadecuada conllevando a futuros transtornos en salud.
e: https//scp.com.co/wp-
3. Matriz de Vester (relación de causalidad)
Se sugiere ver el video tutorial que encuentra en el OVA y realizar la matriz de Vester con
seleccionada:
También puede
1. Falta de políticas ver en
publicas elprevención
video tutorial dando clic aquí
2. Fácil acceso a las drogas
3. Mucho tiempo libre de los jóvenes
Tema 1.
4. Falta de actividades alternativas paraConsumo
el ocio de losde sustancias psicoactivas
jóvenes en jóvenes
5. Ambientes desfavorables
6. Consumo a temprana edad
7. Presión de los pares
8. Experiencias nuevas
9. Falta de educación
10. Problemas familiares
Desnutrición infantil
1 Alimentación inadecuada
2 Enfermedades infecciosas
3 Falta de acceso a los alimentos
4 Sistemas insalubres
5 Prácticas deficientes de cuidado de la alimentación
6 falta de recursos económicos
7 Acceso limitado a servicios de salud
8 Conflicto armado
9 Falta de acceso al agua potable
10 Entorno socio – cultural
Desnutrición infantil
Total activos
Alimentación inadecuada 4
Enfermedades infecciosas 8
Falta de acceso a los alimentos 7
Sistemas insalubres 18
Prácticas deficientes de cuidado de la alimentación 10
falta de recursos económicos 23
Acceso limitado a servicios de salud 9
Conflicto armado 26
Falta de acceso al agua potable 16
Entorno socio – cultural 23
1. Alimentación inadecuada
2. Enfermedades infecciosas
3. Falta de acceso a los alimentos
jóvenes 4. Sistemas insalubres Tema 2. Desnutrición infantil
5. Prácticas deficientes de cuidado de la alimentación
6. falta de recursos económicos
7. Acceso limitado a servicios de salud
8. Conflicto armado
9. Falta de acceso al agua potable
10. Entorno socio – cultural
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0 2 0 1 1 0 0 0 0 0
2 1 0 1 2 1 2 0 0 0 1
3 3 2 0 0 0 0 0 1 0 1
4 3 3 1 0 3 1 2 0 2 3
5 3 3 0 3 0 0 0 0 0 1
6 3 2 3 3 2 0 3 3 2 2
7 0 2 0 3 1 0 0 1 0 2
8 3 3 3 3 3 2 3 0 3 3
9 3 3 0 3 3 2 0 0 0 2
10 3 3 2 3 1 3 3 3 2 0
Total pasivos 22 23 10 21 15 10 11 8 9 15
Total pasivos
22
23
10
21
15
10
11
8
9
15
14.4
de acuerdo a la temática
nfantil
Total activos
4
8
7
18
10
23
9
26
16
23
3.1 Gráfica matriz de Vester
Graficación de resultados
30
29
28
Pasivos
27
26
o efectos
25
24
23 2
22 1
21 4
20
19
18
P 17
a
s 16
i 15 5
v 14
o 13
s
12
11 7
10 3
9 9
8
7
6
5
4
3
2
Indiferentes
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Activos
resultados
La posición de la línea qu
en el número correspond
Críticos o
centrales
10
Activos o
causas
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Desnutrición infantil
Total activos Total pasivos
1 Alimentación inadecuada 4 22
2 Enfermedades infecciosas 8 23
3 Falta de acceso a los alimentos 7 10
4 Sistemas insalubres 18 21
5 Prácticas deficientes de cuidado de la alimentación 10 15
6 falta de recursos económicos 23 10
7 Acceso limitado a servicios de salud 9 11
8 Conflicto armado 26 8
9 Falta de acceso al agua potable 16 9
10 Entorno socio – cultural 23 15
Promedio para modificar la gráfica 14.4 14.4
señalada
o
be ubicar
Total pasivos
22
23
10
21
15
10
11
8
9
15
14.4
4. Árbol de problemas
Consecuencia 1: Consecuencia 2
Problema crítico
Sistemas insalubres
Causa 1: Causa 2:
Problema crítico
Sistemas insalubres
Causa 3: Causa 3:
rsos económicos Conflicto armado Falta de acceso al agua potable
5. Pregunta de investigación
Objetivo general
Identificar los factores determinantes para la detención de sistemas insa
2020.
Objetivos especificos
Analizar las causas que originan factores determinantes para la detención
Curumaní Cesar para el año 2020
Si la
los procesos de la sociedad solo al tiempo, estaría favoreciendo al
onocimiento en la identificación de las características de un fenómeno
mentos en sistemas insalubre, empeorando ello a los agravantes de
ficados a tiempo tendrán consecuencias negativas y perjudiciales.
9. Marco teórico
abundante evidencia científica que no deja duda sobre los impactos negat
la vida de las niñas y los niños. La desnutrición temprana disminuye la ca
productividad económica en la vida adulta y las capacidades para cuidar d
en un círculo que perpetúa (Silva, Sf). En consecuencia, con lo expresado
reciban la alimetación adecuada, siempre estarán en desventajas de desa
mentales, generando una evoloción inadecuada conllevando a futuros trn
Segun Wisbaum, W. (2011), han pasado más de 20 años desde que todo
General de Naciones Unidas el tratado internacional más ratificado de la h
En ella, junto con la cita que encabeza estas palabras, se reconoce el der
su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social, además por supues
supervivencia.
Ciertamente, en los últimos 20 años se han mejorado las expectativas de
mundo. Pero no podemos obviar uno de nuestros mayores fracasos colec
200 millones de niños menores de cinco años padecen desnutrición crónic
afectado su desarrollo físico e intelectual a corto, medio y largo plazo, hip
comunidades y sociedad en general.
La sociedad está establecida por cuantiosos espacios que encierran al ser
coexistir con los semejantes. Siendo de gran jerarquía para el desarrollo y
su protección física y mental perpetuamente conservar un cuerpo y ment
apropiada en los procesos de desarrollo, siendo indispensable la calidad y
promoviendo de esta forma el contenido nutricional más favorable.
otencialmente reversible, según Moscoloni, (2002, p 2) es un estado
rientes esenciales, con características clínicas, bioquímicas y fisiológicas que
n proyección social y cultural. Pero dentro de las causas de la malnutrición
4, p.7) describen que la inadecuada ingesta dietética y recurrentes
las causas subyacentes, que comprenden el acceso insuficiente a los
ntes, un entorno insalubre y cuidados inadecuados para los niños y las
minante a la pobreza. Los factores medioambientales definen el entorno en
sgos propios del medio ambiente natural y sus ciclos (como las
s) y los producidos por el mismo ser humano, o antrópicos (como la
s, expansión de la frontera agrícola, etc.).
Existe
obre los impactos negativos y duraderos de una alimentación inadecuada en
mprana disminuye la capacidad de aprendizaje, el rendimiento escolar, la
apacidades para cuidar de las nuevas generaciones, y atrapa a las personas
encia, con lo expresado se hace enfasis en que los niños y niñas que no
en desventajas de desarrollo con respecto a las habilidades fisicas y
onllevando a futuros trnastornos en salud.
20 años desde que todos los gobiernos del mundo aprobaron en la Asamblea
al más ratificado de la historia: la Convención sobre los Derechos del Niño.
bras, se reconoce el derecho de todo niño a un nivel de vida adecuado para
cial, además por supuesto de reconocer su derecho a la vida y a la
ios que encierran al ser humano dentro de los cuales se debe aprender a
quía para el desarrollo y bienestar de los niños y niñas en la sociedad y para
ervar un cuerpo y mente sana, dependiendo ello de una alimentación
dispensable la calidad y bienestar de los alimentos consumidos,
al más favorable.
De esta
10. Referencias bibliográficas
Tracking_Progress_on_Child_and_Maternal_Nutrition_SP_011510.pdf
y Tratamiento del "Dato" en un Estudio sobre Desnutrición Infantil.
erado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10101309.
al, lo económico y lo político. Recuperado de: https//scp.com.co/wp-