Principios de Estudio Bíblico FTBB

PRINCIPIOS Y MÉTODOS DE ESTUDIO BÍBLICO

I. Descripción del ramo.

En este curso aprenderemos algunos métodos para estudiar la Biblia. Nuestro
énfasis será sobre ____________________________________ del método
__________________.

II. Requisitos del ramo.

-La asistencia a clases de acuerdo a las normas de la FTBB.
- Cumplir con los trabajos prácticos asignados por el profesor durante la clase.
- Cumplir con las tareas asignadas.
- Mantener en orden sus notas, en lo posible en una carpeta.

III. Tareas.
- Haga un estudio sobre el libro de Ruth utilizando alguno de los siguientes
métodos:
- Estudio Libro por Libro.
- Estudio Temático.
- Estudio de Personajes.
- Estudio Devocional.

Cualquier método que escojas, tu trabajo deberá incluir las siguientes partes:
- Introducción: Una explicación breve del contenido general del libro con
énfasis en el método escogido.
- Antecedentes. Autor, fecha, destinatarios, circunstancias, propósitos y el
tema central.
- Bosquejo. Debe ser original. Debe incluir algunos detalles.
- Contenido. De acuerdo al método escogido deberá incluir cada paso del
método enseñado por el profesor.
- Aplicación. Cinco lecciones para tu vida con un desarrollo de cada una.
- El trabajo debe ser presentado el día lunes 30 de octubre. Debe ser escrito a
máquina y con un mínimo de 5 páginas.
- Haga un estudio en base al libro de Filemón usando el método Inductivo. Debe
ser entregado el día lunes 27 de noviembre.
- Algunas lecturas asignadas por el profesor.

IV. Exámenes.
- Habrá una pequeña prueba al término del estudio de cada método.
- Habrá un examen final el día lunes 27 de noviembre.

Curso Bíblico 1
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MÉTODOS PARA UN ESTUDIO BÍBLICO

Podemos llegar a conocer métodos fascinantes acerca de cómo estudiar la Biblia.

Debemos reconocer que la mayoría de los métodos que nosotros usamos, son
insuficientes. Algunos de estos, para que los volvamos a usar, el profesor Marcos
Henzler del FTBB los ha descrito de la siguiente manera:

1. Método "Vistazo"

2. Método "Buscar Ilustración"

3. Método "La Inspiración del Momento"

4. Método "Isleño"

5. Método "Comentario"

6. Método "Compartir Ignorancia"

¿Cuál es entonces el método correcto?

Para un estudio correcto de la Biblia, es necesario un equilibrio entre
_______________ y ___________________________.

DESCRIPCIÓN DE LOS MÉTODOS QUE ESTUDIAREMOS.

1. Estudio de la Biblia Libro por Libro.

2. Estudio Temático.

3. Estudio de Personajes (biografías)

4. Estudio Devocional.

5. Estudio Inductivo.

Curso Bíblico 2
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ESTUDIO DE LA BIBLIA LIBRO POR LIBRO

PROPÓSITO

Aprender a condensar el contenido de un libro en las siguientes parte:

1._______________________________.
- Debe estar dominado en una sola _____________ corta, precisa y llamativa.

2. ______________________________.
-Debe ser extraída _____________________.
-En lo posible debe ______________________________________.

3. El Texto Clave.
- Debe __________________ al Tema Central y el _______________ del autor.

4. El __________________________________.
- Debe __________________ en base al Tema Central o la Palabra Clave.

INTRODUCCIÓN.

Por el presente método llegaremos a conocer más bien las generalidades que los
detalles.
La importancia que tiene, es que en una sola hoja llegaremos a tener una
explicación del contenido total del libro. Por esta razón, este método, es conocido como
_______________________________________.

ALGUNAS SUGERENCIAS PRELIMINARES.

- Es necesario leer el libro completo de una sola vez.
- La segunda vez que lo lea no olvide tener lápiz y papel a mano. Así podrá
escribir cualquier cosa importante que llame su atención.
- Será interesante si puede conseguir otra versión, leerla y hacer algunas
observaciones al compararla con la que usas.
- No debes olvidar que estas estudiando un "libro" por lo tanto necesitas paciencia
y dedicación, para ver el fruto de tu trabajo.
- Busca información sobre el autor y el libro, preferentemente en un Diccionario
Bíblico. Lo más importante escríbelo.

DESARROLLO DEL MÉTODO.

¿Cómo buscar la Palabra Clave?

Una vez que hayas decidido el libro a estudiar debes considerar su extensión. Si
es un libro largo (cinco o más capítulos), divide tu estudio por capítulos. Si es un libro
corto (menos de cinco capítulos), divide tu estudio en párrafos (La versión del 60 trae los
títulos de los diferente párrafos).

Curso Bíblico 3
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- La P.C. debes extraerla del pensamiento dominante del texto (capítulo o

párrafo).
- Después de leer varias veces encontrarás que hay un pensamiento que domina
el texto. Ese pensamiento _______________________________.

Un ejemplo:
Según Jeremías capítulo 1. ¿Cuál es el pensamiento dominante?
______________________________________________________.
Es una sola palabra ¿Cómo lo resumirías? ____________________________.

OJO. Esta no es la P. C. Del libro. Al juntar todas las palabras de los capítulos o
párrafos, debes encontrar una sola que se identifique con el Tema Central.
- En la mayoría de los casos la P. C. es la que más se repite.
Por ej. En Génesis la P. C. Es _______________________; en Romanos
es_____________________; en Filipenses es __________________, en Hebreos es
______________________, etc. etc.

Ejercicios.
- Buscar la P. C. En los dibujos.
- Buscar la P. C. En los siguientes párrafos.
1. 1ª Tesalonicenses. 4:9-12. ________________________________.
2. Efesios 6:10-13. ______________________________.
3. Romanos 6:15-19. ____________________________.
¿Cómo desarrollar el Tema Central?
La base será la P. C. Cuando ya la tengas se supone que habrás leído un par de
veces el libro estudiado.

- El T. C. No debe ser una frase de más de cinco palabras (en lo posible). Lo

más indicado es que con tu P. C. Formes tu frase para el T. C.
- Nunca debes incluir en tu frase para el T. C.
______________________________
________________________.
- A veces tu frase será extraída del texto mismo.

Un ejemplo:
La P. C. De 2ª de Juan es ______________________.
¿Cuál es el pensamiento dominante al que está relacionado esta palabra?
____________________________________________.
Escriba en una frase llamativa y precisa el T. C. Incluyendo tu palabra clave:
____________________________________________.
OJO. No siempre la P. C. estará incluida en el T. C.
Al escribir tu frase debes pensar en todo el libro y no solamente en algo que
te llamó la atención.
- El T. C. Por lo tanto, debe concordar con todos los pensamientos dominantes
que encuentres en cada capítulo o párrafo, y por ende con cada palabra clave de mis
observaciones.
Un ejemplo:

Curso Bíblico 4
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Cuando leemos el libro de Génesis encontraremos que el pensamiento que

domina en cada párrafo y capítulo es ____________________________________.
La P. C. Del libro es ________________.
El libro de Génesis nos enseña acerca de la Soberanía de Dios. El es antes de
todas las cosas. Por lo tanto el tema central de este libro es:
"____________________________". Este es un ejemplo de un tema central que no
incluye la palabra clave.
¿Cómo encontrar el texto clave?
- El Texto Clave depende enormemente de las partes anteriormente señaladas.
- Una vez que hayas decidido cual es el tema, y encontrado
_________________________, entonces debes buscar el texto
_____________________________________.
Ejercicio:
El Tema Central de 2ª Juan es: "________________________________.
La Palabra Claves es: __________________________.
¿Cuál sería el texto clave? ________________________.

El Tema Central de Judas es: "___________________________________"

L a Palabra Clave es: _____________________.
¿Cuál sería el texto clave? ____________________.
OJO: a veces hay más de un texto clave.
Casi siempre el otro texto clave que podemos encontrar es el que expresa el
___________
_________________.
¿Cómo desarrollar el Bosquejo?
- Debe desarrollarse en base al Tema Central.
- Se sugiere que para cada punto _______________________________.
- Un libro corto debe ser considerado ____________________________.
- Un libro largo es conveniente ________________________________.
Una vez que tienes cada capítulo con su bosquejo. Lo juntas todo en un solo
bosquejo general.
Ejercicio:
Bosquejar 2ª Juan.
Tema Central:"______________________________________".
Palabra Clave: _____________________.
Texto Clave: ________________.

I. ______________________________________ (Vs. )
A. _______________________________
1.___________________________
A._____________________
B._____________________

2. __________________________
a. _____________________
b. _____________________

Curso Bíblico 5
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B. ________________________________
1. ___________________________
a. ______________________
b. ______________________

II. ______________________________________ (Vs. )

A. ____________________________
1. _______________________
a. __________________
b. __________________

2. _______________________
a. __________________
b. __________________

B. ___________________________________
1. ______________________________
a. _________________________
b. _________________________

2. ______________________________
a. _________________________
b. _________________________

III. _________________________________________ (Vs. )

A. __________________________________
1. _____________________________
a. ________________________
b. ________________________

2. _____________________________
a. ________________________
b. ________________________

IV. CONCLUSIÓN.
- Al escribir tu bosquejo, debes evitar ___________________________________.
- Cada punto debe ser indicado con sus versículos.
- El hilo que unirá tu bosquejo será la __________________________________.

ESTUDIO TEMÁTICO

PROPÓSITO

El Estudio Temático nos ____________ el conocimiento organizado de

___________

Curso Bíblico 6
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_____________ del estudio bíblico, _________________ la investigación doctrinal y el

_________________________.

INTRODUCCIÓN

El E. T. Puede definirse como el ____________________________ a través de

un libro en particular o de la Biblia en su totalidad, con el fin de _________________ ,
comparar y ___________________ las declaraciones doctrinales.
- El E. T. Es el método por el que se estudia la _____________________________.
- Hay tres tipos de investigación en este método.
1. Tomar las declaraciones de las doctrinas ya establecidas.
- Esto se hace comúnmente para escribir una declaración doctrinal.
2. La consideración de la enseñanza doctrinal de un libro o pasaje determinado.
- Esto se hace cuando queremos enseñara cierta doctrina a la luz de un
libro o pasaje bíblico. Ej. La justificación en libro de Romanos.
3. Escoger un tema predeterminado tal como: el amor, la ley, la santidad, la vida,
la gracia, el mundo, etc.
- Esta investigación será nuestro énfasis.

ALGUNAS SUGERENCIAS PRELIMINARES.

- Es importante que a través de tu estudio sistemático de la Biblia vayas

descubriendo sus grandes temas, para luego profundizarlos haciendo uso de este
método.
- Recuerda que cuando queremos acomodar la Escritura a nuestro pensamiento,
estaremos cayendo en un método insuficiente de estudio.
- En la mayoría de los casos es recomendable usarlo cuando estés practicando
algunos de los otros métodos, y sepas de qué tema trata cierto texto o libro.
- Necesitarás fuentes extra-bíblicas para desarrollar un buen estudio. (Diccionarios
seculares, asuntos cotidianos, etc. )

DESARROLLO DEL MÉTODO.

- Escoge un tema que quieres estudiar. Lo más probable es que sea una palabra.
1. Paso: Buscar el _________________ en un diccionario secular.
Buscar el _________________ en un diccionario bíblico.
Escribe cada uno de los ___________________ y ______________ su
uso secular con el uso bíblico, si es que hay alguna diferencia.
2. Paso: Buscar el ________ de esta palabra a través del libro que estás
estudiando.
Buscar el uso de esta palabra por el mismo autor en otros de sus libros.
Buscar el uso de esta palabra a través de la Biblia. (Para esta
investigación debes usar la concordancia)
+ ver ejemplo en hoja anexa+
3. Paso: Hacer un ____________ comentario de cada versículo.
Anota la cita del versículo en el lado izquierdo de una hoja y tus
comentarios al lado derecho.

Curso Bíblico 7
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Ejemplo:
Tema : Santificación.

TEXTO
1 Corintios 6:11
1 Tesalonicenses 4:3
COMENTARIO
Aquí habla de la Santificación como un hecho del pasado.
Es parte de la obra de Dios en la salvación. Es efectuada por
el Espíritu Santo.
Aquí habla de la Santificación como un _________________
continuo y presente. Es el deseo de Dios que seamos
santificados.
Una parte de este proceso es _______________ al pecado.

4. Paso. ____________ tus comentarios.

Lo puedes hacer de las siguientes formas:
- Si vas a predicar ______________ los versículos que quieres tratar.
- Si vas a enseñar en lecciones un libro de la Biblia _____________ el
tema en la cantidad de lecciones que vas entregar
- Si quieres estudiar un tema doctrinal tendrás que analizarlo a la luz de
toda la Escritura. Para ordenarlo deberás escoger los textos en donde se concentra la
enseñanza.
5. Paso. Escriba un ______________ usando el método según el estudio libro por
libro. Debes procurar que haya _________________________ en todo el estudio.

APLICACIÓN DEL TEMA.

+ Estudiaremos la palabra ______________, bajo el Tema de la

_______________.
1. Paso. Definición: Acto _____________ que crea entre dos personas
____________ análogos, en el orden civil, a los que existen entre padres e hijos
legítimos.
Bíblica: Acto por el cual una persona ___________________________ a
uno que no lo es, __________________ todos los derechos y obligaciones de esa
_______________.
Al comparar el uso de los términos, tanto _______________ como
_____________, notamos que son ________________.

2. Paso. El uso de la palabra en el libro de Romanos.

En todo el libro la palabra aparece ______________.
a. En Romanos 8:15 Relacionada al ______________________.
b. En Romanos 8:23 Relacionada a ___________________________________.
c. En Romanos 9:4 Relacionada a ________________________________.
El uso de la palabra por Pablo. (Debes revisar en la concordancia). Este escritor
sagrado es el único que usa esta palabra.
- En el libro de Gálatas aparece en 4:5.

Curso Bíblico 8
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- Aquí está relacionada a _______________________________________.

- En el libro de Efesios aparece como ___________________.
- Aquí la palabra está relacionada al _______________________________________.

3. Paso. Un comentario de cada versículo (ver hoja anexa)

4. Paso. Ordena los comentarios.

- Debes decidir para qué fin estás haciendo tu estudio.

5. Paso. El Bosquejo.
Tema: "________________________________".
Texto Clave:_____________________.
I. _________________________________________________
II. ________________________________________________
III. _______________________________________________
"Leer más de dos veces, para que a la sexta lectura _________________que te
quedan cuatro, para llegar a las diez lecciones"

4. Relacionar. Antes de hacer alguna interpretación, es necesario relacionar el

texto estudiado con su contexto.
Debemos leer enseñanzas relacionadas. De esta manera
__________________ la relación de cada pasaje con la Palabra de Dios como un todo.
Ej: 1 Pedro 1:5 relacionado con Judas 24.

5. Aplicar. Para llegar a esto necesitarás un

______________________________.El Espíritu Santo siempre quiere
________________ un mensaje a nuestro corazón. (Sal. 119:97)
Cuando meditamos en la Palabra y le damos tiempo al Señor para que nos
__________,aprendemos a ________________. La meditación ___________ nuestro
corazón a Dios y despierta el deseo de obedecer y ___________________ nuestro
amor. El ______________ la verdades bíblicas a nuestra vida influirá sobre nuestro
andar.

APLICACIÓN DEL MÉTODO.

- Trabajo práctico asignado por el profesor.

HOJA ANEXA DE COMENTARIOS

TEXTO COMENTARIOS
ROMANOS 8:15
Pues no habéis recibido el espíritu de
esclavitud, para estar otra vez en temor,
sino que habéis recibido el espíritu de
adopción, por el cual clamamos ¡Abba

Curso Bíblico 9
Principios de Estudio Bíblico FTBB

Padre!

ROMANOS 8:23
Y no sólo ella, sino que también nosotros
mismos, que tenemos las primicias del
Espíritu, nosotros también gemimos dentro
de nosotros mismos, esperando la
adopción, la redención de nuestro cuerpo.

ROMANOS 9:4
Que son israelitas, de los cuales son la
adopción, la gloria, el pacto, la
promulgación de la ley, el culto y las
promesas.

GÁLATAS 4:5
Para que redimiese a los que están bajo la
ley, a fin de que recibiésemos la adopción
de hijos.

EFESIOS 1:5
En amor habiéndonos predestinados para
ser adoptados hijos suyos por medio de
Jesucristo, según el puro afecto de su
voluntad.

ESTUDIO DE PERSONAJES O BIOGRÁFICO

PROPÓSITO
Aprender a ________________ los detalles ___________________ de un
personaje bíblico y ____________ la ______________ espirituales que puedan ser
_______________ a la vida de uno.

INTRODUCCIÓN:
A través de la Biblia, Dios nos ha dejado el _______________ de las vidas
de hombres y mujeres como tú y yo. Sus ____________, _____________,
______________ y las segundas oportunidades, nos sirven
____________________________ con ellos. La forma en que Dios ha actuado en sus
vidas _________________________ de su Soberanía y santidad. También a través de
sus vidas, podemos llegar a comprender los ________________,y cómo él trata con sus
siervos.
La Biblia, es ____________________ del personaje más importante de la
historia humana, _______________________.Debemos reconocer a lo menos dos tipos
de biografías:

Curso Bíblico 10
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- L a narrativa biográfica.
- La apologética (polémica o argumentativa).

ALGUNAS SUGERENCIAS PRELIMINARES.

- Es recomendable que uses este método como resultado de tu estudio más profundo de
la Biblia.
- Preocúpate de reunir un buen material de apoyo antes de comenzar a escribir tu
biografía.
- Trata de no omitir ningún dato de la vida del personaje en cuestión. No buscamos la
conveniencia a nuestros puntos de vista.

DESARROLLO DEL MÉTODO.

1. _____________ un personaje en particular. Tendrás un ___________________ al

escoger tu personaje, cuando haya ___________________________________ de
estudiar la vida de alguien en particular.
2. Hacer _______________ de referencias de los versículos y pasajes relacionados al
personaje.
a. Reunir los ___________ de la vida del personaje. (Buscar en una concordancia)
b. Anotar cada versículo en __________________________ en la Biblia. Hacer un
________________ al lado de cada uno.
Ej: Hechos 16:1 ______________________________________________________

c. Para encontrar más datos, será necesario ____________________________ en

donde
aparece nuestro personaje.
Ej: 2 Timoteo 1:2-5 _________________________________________________
________________________________________________.

2. ________________ el material en algunos _____________________, cuando la vida

del personaje ____________________________________________.
Ej: José (Génesis 37-50)

NOTA: "LOS PUNTOS BÁSICOS SIEMPRE SERÁN LOS SIGUIENTES".

1. Nacimiento y Juventud
2. Conversión y Llamamiento al Servicio
3. Ministerio
4. Evaluación de su Carácter
5. Su muerte y su Trascendencia.

4. Procesar todos los hallazgos a un bosquejo, con sus respectivos subpuntos, tratando
de no omitir ningún pasaje de la vida del personaje.

5. Busca ____________________ para tu ______________ y _________________.

a. El significado de su nombre

Curso Bíblico 11
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b. Su genealogía (antecesores. A qué tribu perteneció, etc.)

c. Sus fracasos y victorias. Cómo sucedieron, por qué.
d. Su vida espiritual (la oración, su obediencia)
e. Su influencia en otras vidas
f. Su muerte y testimonio.

OJO: "Un buen Diccionario Bíblico será __________________________________. Sin

embargo ______________________ hasta que hayas investigado lo _____________
por tu propia cuenta."
6. En algunos casos podrás ______________ una tabla cronológica de la vida de tu
personaje.
Ej: Pablo (Gálatas 1) Moisés (3 períodos de 40 años)
7. Otras formas en que puedas organizar tu biografía.
A. Principales eventos.
Ej: Moisés. 40 años en el desierto
40 años en la tierra de Madián.
b. Según los principios que rigieron su vida y ministerio.
1) Principio de vida: "Decir a quién servir"
Ej. Moisés Hebreos 11:25
Josué Josué 24:15-22
2) Principios de su ministerio
Ej. Moisés el Intercesor
Moisés el Líder
8. Aplícalo a tu vida
Será muy importante que escribas lo que el Señor te ha enseñado en particular.
OJO: "Cuando hagas una aplicación, debes hecerla
______________________(YO)".
Ej. "Se que para ser usado (a) por Dios debo ser enseñado (a) por El como lo fue
Moisés.
(Hechos 7:23-25) Dios no tiene prisa para hacerlo. El me equipará y
preparará hasta que vea que sólo Dios puede hacer el trabajo de Dios (Éxodo 3:11-12).
Dios muestra.
APLICACIÓN DEL MÉTODO.
Tomaremos como ejemplo a Timoteo.
Lista de versículos.

Hechos 16:1 1 Corintios 16:10-11

Hechos 16:2 Filipenses 1:1
Hechos 16, 17 Filipenses 2:19-20
Hechos 18:5 Colosenses 1:1
Hechos 19:22 1 Tesalonicenses 1:1
Hechos 20:4 2 Tesalonicenses 1:1
Romanos 16:21 1 Timoteo 1:2, 3, 18
1 Corintios 1:1 1 Timoteo 4:12, 14

Curso Bíblico 12
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2 Timoteo 1:5, 6 Filemón 1

2 Timoteo 3:15

Condensar los textos a los puntos básicos de la biografía.

1. Nacimiento y Juventud. Textos:

2. Conversión y Llamamiento. Textos:

3. Ministerio. Texto:

4. Evaluación de su Carácter. Texto:

5. Su Muerte y Trascendencia. Texto:

Bosquejar los subpuntos.

Datos Específicos.
- Significado de su nombre: _______________________________
- Genealogía: Padres
Abuelos
- Fracasos y Victorias.
1.
- Cuándo
- Cómo
- Por qué
2.
- Cuándo
- Cómo
- Por qué

- Su vida espiritual.

- Influencia en otros.
1. ¿Quién? ¿Cómo?

2. ¿Quién? ¿Cómo?
- Muerte y Testimonio.
- Cronología.
- Principios que rigieron su vida y ministerio.

- Aplicación.

Curso Bíblico 13
Principios de Estudio Bíblico FTBB

NEXOS

ESTUDIOS BÍBLICO - Relaciones de cláusulas.

1.Cronológicas:
después (Ap. 11:11) desde (2ª Juan 5) por
siempre (1ªTes. 4:17)
que (He. 16:16) pues (que) (Gén. 3:24) aún (Gén. 8:10) entre tanto (Mr.
6:45)
antes (Jn. 8:58) así, pues (He. 15:30) todavía jamás
ahora (Lu. 16:25) en (Lu. 2:1) durante hasta (Mr. 14:25)
al (Mr. 2:5) cuando (Jn. 11:31) entonces hacia
luego (Mr. 14:43) antes (de) que (Gé.2:5) mientras (Mt. 26:26) en tanto que
(Sal.39:1)

2. Geográficas:
donde (Heb. 6:20) desde (Sal. 113:3) ante hacia (Mar. 14:54)
sobre (Gén. 1:20) en para a
por cerca detrás etc.

3. Lógicas:
Comparación-
pues como...así también (Ro. 11:30,31) asimismo (1ª Cor. 7:3)
como (Ro. 9:25) da la misma manera (Ro. 5:18)
como también (Ro. 4:6) semejante (Mr. 4:30) y de igual modo (Ro. 1:27)
más... que (Mr. 6:11) así como (Gén. 3:6) de esta manera
también (Mar.15:31)

Contraste-
sino que (Ro. 1:21) mas (1ªCor. 13:6) no obstante (Ro.5:14) a pesar de
(1ªCor.9:19)
pero (Ro. 2:8) sino (Jn. 14:6) antes (Mr. 5:26) aunque
(Rom. 6:17)
mucho más (Ro. 5:15) más bien (Rom. 1:21) y (Mr. 8:35 y 36) sin
embargo (Jere.2:34)
pero (1ª Cor. 10:5) si bien (He. 14:17) excepto 2ªCor. 12:13) si...no
(Gén.4:7,Mt.10:13)

Curso Bíblico 14
Principios de Estudio Bíblico FTBB

Razón-
ya que (Ro.9:16) de otra manera (Mt.2:21,22) porque (Ro.1:11) por cuanto
(Ro.3:23)
y como (Ro.1:28) entonces dado que pues (Mr.6:36)
por eso (2ªCor.13:10)

Resultado-
así que (Ro. 9:16) pues (Gá.2:21) tanto que (Luc.12:1) sin que
(Pr.6:27)
ya (que) (Ro. 6:9) si (Ro. 6:8) también (1ª Juan 2:23, 24)

Propósito o Finalidad-
para que (Ro. 4:16) para (He. 15:33) de manera que (1ª Co. 12:26)
así también (Ro. 5:21) a fin de que (He. 13:47)

Consecuencia-
tampoco (Mr. 11:26) entonces (Gá. 2:21) por tanto (Mr. 2:28)

Serie de hechos, progresión o lista- (Marcos 15:16-24)

ante todo (1ª Ti. 2:1) y (Ro. 5:18) además (Mt.5:33) con (Mr.12:33)
último de todos (1ªCo. 15:8) o (2ªCo. 6:15) ni (Ro. 8:38,39) en, etc
(2ªCo. 6:4-10)
también (Ro. 6:8) luego (G´. 1:6) después (Gé. 1:11)

Modo o Manera-
conque (Sal. 119:7) por (Jn. 14:6) a medida que
como (Mt.22:39)
con (Gé. 3:16) sin (Fil. 2:14) así (Mt. 1:18)
según (Ro. 8:8)
de ningún modo (Ex.34:7) mediante (Ro.3:24) de (Ro. 8:13)
por medio de (Ef. 2:8) asimismo (1ªCo. 11:25) en (Ro. 6:23)

Causa / efecto-
si (Ro. 8:10) por eso (Jn.13:11) porque (2ª Co. 6:2)
por (1ª Ts. 3:3) pues (2ª Co. 5:11; 6:1) como (Mr. 11:11)
puesto que (Lc. 19:17) por lo cual (2ª Co. 13:9) por cuanto (Ro. 5:12)
de manera que (2ª Co. 5:16) de modo que (2ª Co. 5:17)

Condición-
si (2ª Co. 5:17) como (Mt. 15:28) con tal (de) que (1ª Co. 7:39)
a menos que (2ª Co. 13:5) sea que (Ro. 14:8)
he aquí (Ro. 2:17) aunque (Gá. 3:15)

Énfasis-

Curso Bíblico 15
Principios de Estudio Bíblico FTBB

como también (Ro. 9:25) pero (1ª Co. 8:9) ante (Ef. 4:32)
he aquí (2ª Co. 6:2) más (2ª Co. 5:8) aun (2ª Co. 12:15)
conque (Gé. 3:1) tanto que (2º R. 6:25)

Ampliación-
pues (1ª Ts. 4:3) ahora bien (Hch. 9:1) por que (He. 7:1; 8:3)

Resumen-
por eso (Jn. 1:31) así (Ro. 8:12) a fin de que (Ro. 6:6)

ESTUDIO DEVOCIONAL

Propósito
Formar en nuestra vida diaria _____________ de leer la Palabra de Dios,
____________ a nuestras acciones cotidianas. Este es el método más básico. Aún así,
un buen devocional tendrá grandes resultados cuando hayan ______________ en
nuestra vida, cuando _____________ más cerca de Dios.

Introducción:
El estudio devocional es muy ____________. Te pone en contacto con
______________________ profundas. El Espíritu Santo es tu guía. Los frutos serán
beneficiosos cuando comencemos a aplicar cada cosa que aprendemos.

ALGUNAS SUGERENCIAS PRELIMINARES.

- La palabra "devoción" significa: "Un acto de oración por el que uno

____________________
y encarecidamente a Dios". También significa: "Amor, _________________ y favor; así
como _________________, afición especial.
- Este estudio requiere mucha atención y observación.
- Una ventaja es que para realizarlo no necesitas más que tu Biblia, un lápiz y hojas y un
gran deseo de conocer más al Señor.

Curso Bíblico 16
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- Obviamente que para _____________ tu estudio puedes consultar fuentes extra

bíblicas.

DESARROLLO DEL MÉTODO.

Cinco pasos que se han de seguir.

1. Lea. Este estudio principia con ________________. (1ª Ti. 4:13; Sal. 1:2,
Hch.17:10;11)
2. Tome __________. Un estudiante _______________ siempre tendrá un lápiz y hoja
en donde escribir.
La pregunta que siempre debe estar en nuestra mente cuando leemos es: ¿Qué está
queriendo decir el escritor?
- Debemos escribir con sencillez lo mismo que encontramos en el pasaje.
3. ________________. La verdad bíblica es __________ y _____________, pero a la
vez de profundo significado.
La Palabra de Dios es un tesoro que debemos _______________ con diligencia hasta
encontrar. (Pr. 2:4,5).
"Leer más de dos veces, para que a la sexta lectura,
______________________________
que te queden cuatro, para llegar a las diez lecturas".
4. Relacionar. Antes de hacer alguna interpretación, es necesario relacionar el texto
estudiado con su contexto.
Debemos leer enseñanzas relacionadas. De esta manera
___________________________
la relación de cada pasaje con la Palabra de Dios como un todo.
Ej: 1ª P. 1:5 relacionado con Jud. 24.
5. Aplicar. Para llegar a esto necesitarás un
___________________________________.
El Espíritu Santo Siempre quiere ____________________________ un mensaje a
nuestro corazón. (Sal. 119:97)
Cuando meditamos en la Palabra y le damos tiempo al Señor para que nos
______________
aprendamos a _______________________. La meditación _______________________
nuestro corazón a Dios y despierta el deseo de obedecer y ___________________
nuestro amor. El ________________ las verdades bíblicas a nuestra vida influirá sobre
nuestro andar.

APLICACIÓN DEL MÉTODO.

- Trabajo práctico asignado por el profesor.

MÉTODO DEVOCIONAL TEXTO BÍBLICO: .

Palabra clave . Tema Principal o Titulo para este texto:

1 2

Curso Bíblico 17
Principios de Estudio Bíblico FTBB

CITA 3 Versículo Clave de este texto:

OBSER-
VACION

INICIAL

CITA 4 Enseñanza Principales de este texto (2ª Ti. 3:16):

C
O D
N O
C C
L T CITA
U R B. En cuanto a DIOS - JEHOVÁ - JESUCRISTO - ESPÍRITU
C I SANTO:
I N
O A
N L

CITA 5 A. Ejemplos para seguir - DEBERES, DEMANDAS, MANDATOS

para cumplir:
A
P P
L E
I R
C S CITA
A O
C N
I A B. PECADOS o ALGUNA MALDAD o DEBILIDAD para evitar.
O L
N

6 PENSAMIENTOS DE ESTE TEXTO QUE PUEDO

REFLEXIONAR EN ORACIÓN .

EL ESTUDIO INDUCTIVO

I. Definición.
Se basa única y exclusivamente en el estudio "personal" de la Palabra de Dios y
no los comentarios de "otros". Cuando hayas agotado todos tus análisis en el texto, sólo
entonces podrás consultar libros y comentarios de la Biblia. Básicamente consiste de
tres partes: la OBSERVACIÓN, la INTERPRETACIÓN y la APLICACIÓN.
¿Qué abarcan cada una de estas partes?

Curso Bíblico 18
Principios de Estudio Bíblico FTBB

- La Observación:

- La Interpretación:

- La Aplicación:

Las dos últimas partes (Interpretación y Aplicación), radican en la exactitud de las

observaciones. Llegar a formar un hábito de esta disciplina en tu vida, te traerá muchas
bendiciones en tu estudio personal; pero el proceso será largo. ¡¡¡ ANIMO !!!

II. Objetivo.
Es doble. Primeramente es que logres llegar al contenido principal y más
profundo de la Palabra de Dios, para que en base a esto puedas fundamentar las
doctrinas de tu fe, interpretando legítimamente las Escrituras. Segundo, es que llegues a
poner en práctica los fundamentos que vas descubriendo y abrazando.

III. Algunas sugerencias preliminares.

- Se constante.
- Antes de empezar cualquier estudio, preocúpate de estar "preparado" para oír la
voz de Dios.
- No te desanimes cuando las cosas no salgan como quieres. Recuerda que
estamos frente a la Palabra "VIVA" de Dios.

IV. Cómo hacer Una Observación Precisa.

La Observación responde a la pregunta: ¿_________________?
Observar significa ______________________ y el _______________ para
_______________ lo que dice.

A. Los Pasos de la Observación.

1. ________________________.
2. ____________________________.
3. ____________________.
4. _______________________.
5. _____________.
6. ___________________________.
7. ________________________________________.
8. _______________________________________________________.

¿Cómo empezar?
- Ante todo __________________.

B. Leer y Descubrir.
Para orientarse en un libro hay que leerlo entre 3 y 5 veces.
1ª Lectura: Busque el _____________ del libro.

Curso Bíblico 19
Principios de Estudio Bíblico FTBB

2ª Lectura: Busque frases que se repitan o ________________________.

3ª Lectura: Descubra la ________________ del libro.
Hay cinco áreas de estructura alrededor de cada libro.
1. _______________.
2. _______________.
3. _______________.
4. _______________.
5. __________.

C. Poner títulos.
Trata de darle un título a cada párrafo o capítulo.( Vea el 1er método
estudiado).
Los títulos pueden enfocar en dos áreas: ________________ y
___________.
¿Cuál es la diferencia? (Ver Jn 11)
- La Resurrección de Lázaro. Este título es de __________________.
- El Poder del Señor sobre la Muerte. Este título es de ________________.

¿Cómo desarrollar la Observación?

A. Buscando los antecedentes.
1. ______________.
2. ______________.
3. ________________.
4. _________________.
5. _________________.

B. Buscando los límites del pasaje.

Normalmente podemos observar las divisiones naturales del libro a
través de:
1. _______________.

2. _______________.

C. Buscando los cambios.

Hay cincos tipos de cambios:
1. De tiempo.
2. De lugar.
3. De personas.
4. De eventos.
5. De ideas.

D. Buscando las palabra prominentes.

Son los términos corrientes (obvios) y los no corrientes (aquellos que
expresan ideas o encierran enseñanzas profundas).

Curso Bíblico 20
Principios de Estudio Bíblico FTBB

¿Cómo identificarlos?
- Los rutinarios o corrientes.
1. ________________________.
2. ____________________________________.

- Los no rutinarios o palabras especiales.

3. ________________________.
4. __________________.
5. ___________________________________.
6. __________________________________.

E. Buscando los nexos.

Son conjugaciones y preposiciones. Cuando un nexo debemos
preguntarnos ¿Qué relación tiene el nexo con la cláusula que
precede, y qué, con la que antecede?
(Ver Ro. 12).
- Hay tres clases:
1. _______________________.
2. _____________________.
3. _________________.

F. Buscando los principios de la estructura.

1. Comparación:

2. Contraste.

3. Repetición.

4. Ampliación.

5. Clímax.

6. Causa y Efecto.

7. Resumen.

8. Interrogación.

9. Armonía.

10. Progresión.

11. Evaluación.

12. Ilustración.

13. Profecías.

Curso Bíblico 21
Principios de Estudio Bíblico FTBB

14. Promesas.

15. Mandatos.

16. Condiciones.

17. Propósitos.

18. Listas.

G. Buscando la idea principal del pasaje.

Cada párrafo o división natural que tu encostraste debe estar
representada por un una idea central.
- Escríbela basada en tus propias observaciones.
- Escríbelas en vista del propósito del libro.
La idea principal debes encerrarla en una caja.
Los pensamientos que apoyan a la idea, enciérralos en nubes.

OJO. Debemos evitar que la interpretación sea un reflejo de nuestros

_________
y que la aplicación sólo sea un reflejo de nuestros ___________.

H. La síntesis de todo.
Es hacer el bosquejo.
- El título
- Las divisiones con sus puntos y subpuntos.
- Siempre recuerda que cada división contribuye al __________ del
libro.

V. Cómo Hacer una Interpretación Precisa.

Recordemos que la interpretación responde a la pregunta
¿_____________________?
El objetivo de la interpretación es __________________________ exacta del
mensaje
del autor.

A. Las Bases.
1. Comienza con una _______________________. (2ª P. 3:16)
2. No olvides que ____________ los prejuicios.
3. Considera el _____________del autor al escribir y la necesidad de
identificar
las ______________________ del pasaje.
4. Conserva una actitud _____________ al aprender.

Curso Bíblico 22
Principios de Estudio Bíblico FTBB

5. Deja a un lado los _________________________ hasta que hayas

agotado
todos tus recursos.

B. Las Sugerencias.
1. La Escritura jamás se ________________ a sí misma.
2. Busca siempre el pleno consejo de la Palabra de Dios.
3. Siempre _______________ la Escritura _______________.
4. Considera que algunas verdades de la Palabra de Dios pueden parecer
_____________________.

5. Jamás utilices un pasaje ambiguo para ________________ la

enseñanza
clara de la escritura.
6. Toma en cuenta el _______________________ que estás estudiando.
7. Recuerda, el ___________ siempre es la clave de la interpretación.
Cinco clases de contexto:
a. El inmediato:

b. El mediato:

c. El gramatical:

d. El cultural, social y religiosos:

8. Busca siempre el significado ________________ del pasaje.

C. El Procedimiento.
1. Formular __________________.
2. Investigar ________________ a tus ______________.

OJO: Cuando busques las respuestas...

a. Asegúrate de considerar las siguientes cosas:
(1) El propósito del autor y las circunstancias.
(2) La _______________ del libro.
(3) La ubicación del texto en el tiempo y espacio.
(4) La _______________.
(5) Los nombres de ________________________.
(6) El ________________ del pasaje.

b. Efectúa todos los estudios de palabras que sean necesarios. (En la

práctica de
la clase aprenderemos a usar algunos diccionario y manuales).

c. Busca las ________________________.

Curso Bíblico 23
Principios de Estudio Bíblico FTBB

d. Lee ________________________ fidedignas. (La Nueva Versión

Interna-
cional, La Traducción de 1977, La Versión de Nácar-Colunga, La Biblia en
Pará-
frasis).

e. _____________ tus respuestas en Comentarios.

3. Anota tus _________________ finales, asegurándote que:

a. Concuerden con el contexto.

b. No _______________ el tema general del libro.

c. Están de acuerdo con lo que dice el autor en otras partes del libro.

d. No ______________ otras verdades bíblicas.

e. No están __________________ de otra doctrina falsa o una "nueva

teología" que suelen distorsionar nuestra interpretación.

D. Los Principios.
La Biblia como texto de estudio necesita ser interpretada. El mejor
comentario
bíblico es la ____________ misma. Los principios que veremos a continuación
son
básicos y esenciales para una interpretación sana de las Escrituras.

1. Principio _______________:
Debemos interpretar la Biblia en el sentido ______________, natural y
sencillo en que está presentada.

2. Principio _______________:
Cada palabra de la Escritura es inspirada por Dios. Si no prestamos
atención a
las palabra (GRAMÁTICA) debemos tener por seguro que nuestra
interpretación
será errónea.

3. Principio ______________:
Los antecedentes nos ayudarán a entender el tiempo y las
circunstancias del libro. No debemos pasar por alto la _____________,
________________,
________________ y costumbres.

4. Principio ______________:

Curso Bíblico 24
Principios de Estudio Bíblico FTBB

Para este principio también los antecedente serán determinantes en

cuanto a los
_________________ y el _____________ del libro. No olvidemos que
cada
libro tenía unos destinatarios específicos y con un propósito específico.

5. Principio ______________:
Nunca debemos ____________ un texto del resto de la Biblia.
Debemos
buscar antes y después para encontrar todas la pistas. Un buen principio
es
interpretar lo difícil a la luz de lo obvio.

6. Principio de _________________:
La Biblia es la primera autoridad por sobre la ________________. Las
emociones y sentimientos no pueden sobrepasar esta autoridad.

7. Principio de la ________________:
Dios no cambia, pero su trato con el hombre ha sido diferente a través
de los
tiempos. Ha esto llamamos _________________________.

VI. Cómo Hacer una Aplicación Precisa.

En la aplicación la palabra clave es ________________. Relacionamos el pasaje
a la
vida, y respondemos a sus verdades. En la aplicación logramos el encuentro entre dos
mundos; el
___________ relacionado al pasaje, y al mundo ___________________ del lector.
El método inductivo que hemos venido estudiando tiene como objetivo
conducirnos por la brecha entre dos mundos. Ninguno de ellos puede ser ignorado sin
que se cometan errores graves de interpretación.

Principios para la aplicación

A. Nunca debemos aplicar más normas culturales que bíblicas.
B. Nunca debemos aplicar la Escritura sin recibir ________________________,
es
decir, sin todo el consejo de Dios. (Hechos 20:27)
C. Nunca olvides que las cosas que aplicamos debemos ___________________.
"La
luz que no sigues y rechazas _________________ juicio contra ti".
D. Determina si el texto ___________ aplicarse a esta dispensación.
E. Determina qué tipo de aplicación debes hacer:
1. ______________ Los mismos mandatos que aparecen en la Biblia son
directos a nosotros.
2. ______________ El mensaje fue para la Iglesia ¿o no?
F. Determina el nivel de la aplicación.

Curso Bíblico 25
Principios de Estudio Bíblico FTBB

Cada texto tiene _________________________. Hay una aplicación histórica

para los oyente originales que ellos entendieron, pero también hay una aplicación
___________ que
hoy en día nosotros podemos entender.

Procedimiento.
Hay cuatro preguntas que debemos responder.
1. ¿Cuál es la enseñanza de doctrina del pasaje?
2. ¿En qué forma me reprende este pasaje?
3. ¿Cómo puede ____________ aquello que está mal?
4. ¿Cuáles son las ________________ de Dios para mí como hijo suyo?

La Base
2ª Timoteo 3:16-17.

BIBLIOGRAFÍA

- LA BIBLIA RV 1960.
- BIBLIA DE ESTUDIO RYRIE RV 1960.
- BIBLIA DE ESTUDIO INDUCTIVO RV 1960.
- APUNTES SEMINARIO BÍBLICO BAUTISTA, MÉTODOS DE ESTUDIO
BÍBLICO I Y II.
- HERMENEUTICA, M. S. Terry.
- COMO ESTUDIAR LA BIBLIA, Kay Arthur.
- MÉTODO PARA EL ESTUDIO DE LA BIBLIA, Robert Traina.
- LA LECTURA EFICAZ DE LA BIBLIA, Fea / Stuart
- COMO ESTUDIAR LA BIBLIA, Instituto Internacional por Correspondencia.
- APUNTES INSTITUTO BÍBLICO "PALABRA DE VIDA".
- DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO ILUSTRADO.
- DICCIONARIO BÍBLICO ILUSTRADO.

Curso Bíblico 26
Principios de Estudio Bíblico FTBB

CUESTIONARIO

NOMBRE:_________________________________________ FECHA:___/___/___.

1. ¿Nombra dos Métodos Insuficientes de Interpretación y explica de que se tratan?




2. Nombra los 4 puntos del Método Libro por Libro.






3. En el Método Libro por Libro, el bosquejo debe desarrollarse en base al:

4. Ordene este Método… Temático

Desordenado Ordenado
- Hacer un buen comentario A.
__________________
- Ordenar los Comentarios. B.
__________________
- Buscar el significado. C.
__________________

Curso Bíblico 27
Principios de Estudio Bíblico FTBB

- Buscar el uso. D.
__________________
- Hacer un bosquejo. E.
__________________

5. El Método biográfico se desarrolla en base a:

6. Completar:
- Los puntos básicos de toda biografía son:
a.- _________________ y juventud
b.- Conversión y _______________.
C. __________________________.
D. Evaluación de ____________________.
E. _________________ y trascendencia.

7. ¿Cuál es el propósito del Método Devocional? Explícalo a través de sus pasos.

Curso Bíblico 28