Departamento de Lenguaje y Comunicación

Segundo Año Básico Clase N°2.- Abril.

Guía de Aprendizaje N°4

Nombre: __________________________________ Curso: 2°___Fecha: __________

Objetivo: Conocer y utilizar palabras con combinaciones ce – ci, que – qui a partir de un de
una fábula.
1.-Lee atentamente el siguiente texto:

La cigarra y la hormiga
La cigarra era feliz disfrutando del verano: El sol brillaba, las
flores desprendían su aroma...y la cigarra cantaba y cantaba.
Mientras tanto su amiga y vecina, una pequeña hormiga, pasaba el
día entero trabajando, recogiendo alimentos.

- ¡Amiga hormiga! ¿No te cansas de tanto trabajar? Descansa un

rato conmigo mientras canto algo para ti. – Le decía la cigarra a la
hormiga.

- Mejor harías en recoger provisiones para el invierno y dejarte de tanta holgazanería – le

respondía la hormiga, mientras transportaba el grano, atareada.

La cigarra se reía y seguía cantando sin hacer caso a su amiga.

Hasta que un día, al despertarse, sintió el frío intenso del invierno. Los árboles se habían
quedado sin hojas y del cielo caían copos de nieve, mientras la cigarra vagaba por campo,
helada y hambrienta. Vio a lo lejos la casa de su vecina la hormiga, y se acercó a pedirle
ayuda.

- Querida amiga hormiga, tengo frío y hambre, ¿no me darías algo de comer? Tú tienes
mucha comida y una casa caliente, mientras que yo no tengo nada.

La hormiga entreabrió la puerta de su casa y le dijo a la cigarra.

- Dime amiga cigarra, ¿qué hacías tú mientras yo madrugaba para trabajar? ¿Qué hacías
mientras yo cargaba con granos de trigo de acá para allá?

- Cantaba y cantaba bajo el sol- contestó la cigarra.

- ¿Eso hacías? Pues si cantabas en el verano, ahora baila durante el invierno-

Y le cerró la puerta, dejando fuera a la cigarra, que había aprendido la lección.

Moraleja: No pases tu tiempo dedicado sólo al placer. Trabaja, y guarda de tu

cosecha para los momentos de escasez

2.- De acuerdo al texto anterior marca la respuesta correcta para cada pregunta. Si tienes
dudas puedes volver a leer el texto.

1. El texto que acabas de leer 2.-El texto leído es una fábula porque:
corresponde a un: a) Entretiene al lector
a) Cuento. b) Entrega sentimientos
b) Afiche. c) Deja una enseñanza
c) Fábula d) Nos ayuda a preparar algo
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d) Receta.

3. ¿Quiénes son los personajes en la 4. ¿Cómo ayudó la paloma a la hormiga?

historia? a) Le arrojó una pajita
a) Perro y Gato b) Le arrojó un tronco
b) Hormiga y gusano c) Le dio la mano
c) Hormiga y cigarra d) La dejó en el agua
d) Hormiga y paloma
5. La hormiga ayudó a la paloma porque: 6. ¿Quién quería cazar a la paloma?
a) Eran buenas amigas a) Una abuelita
b) Estaba agradecida b) El cazador
c) Rescataba enfermos c) Un niño
d) Era una paloma mensajera d) El vendedor de fruta

3.- Según el texto que leíste, contesta la siguiente pregunta con letra clara.

 ¿En qué se parecen las palabras destacadas?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

4.- Clasifica las palabras destacadas en el texto, en el siguiente recuadro.

Ce

Ci

Que

Qui

Las palabras que se escriben con ce - ci tienen sonido suave.

Las palabras que se escriben con que - qui tienen sonido fuerte.

5.- Escoge las sílabas que se necesitan para completar las palabras:

que a) Mi helado preferido es el bar________llo de chocolate.

qui
b) Mi comida preferida es “tallarines con ______so rallado”
ce

ci
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c) En el río vi un pe______sito de colores.

6.- Hubo un gran desorden entre las sílabas ce - ci - que - qui. Estas sílabas
desaparecieron. ¡Ayuda a completar las palabras!

a) El pan caliente con mante______lla y ____so es deli_____ oso.

b) Carmen______ta prepara las empanadas con _______bolla.

c) Por _______nta vez tuvieron que comprar un ________tasol.

d) ______rca del _______rro vive el co______nero que prepara ricos _______ques.

7.- Adivina y escribe la respuesta:

La vaca me da leche, de la En el campo me crié atada con

leche vengo yo, amarillo y con verdes lazos y aquel que llora
hoyitos me comes con pancito. por mí, me está partiendo en
pedazos.

¿Qué aprendí hoy?

1. Las palabras que se escriben con ce – ci tienen sonido:

a) suave b) fuerte

c) agudo d) despacio

2. Completa con ce – ci – que – qui, según corresponda.

a) mante ________lla b) vieje________ta

c) ________so d) ________bolla.