CONDICIONAMIENTO POR CONTIGÜIDAD

El principal representante del aprendizaje por contigüidad fue Edwin Ray Guthrie, quien refuto
a Thorndike en la caja problema. Guthrie propuso que en ese experimento el alimento no tenía
demasiada importancia y que el aprendizaje ya se daba en el momento donde el animal abría
la caja, el ultimo movimiento que hacia lo asociaba con el hecho de su salida. Por lo tanto,
concluyo que las recompensas no son necesarias mas que para cuidar el aprendizaje.

Formación y cambio de hábitos

La conducta habitual es el seguimiento de reglas en diferentes circunstancias, si uno desea

modificar algunos hábitos simplemente tiene que identificar los momentos iniciales de este
para cambiar decisiones. Existen métodos para eliminar los hábitos, estos son:

 El método del umbral que consiste en la producción de un estímulo débil que

progresivamente se va acercando al umbral de la meta.
 En el método de la fatiga se le obligara al individuo a hacer la acción dentro del habito
hasta que se arte o como su mismo nombre lo dice, hasta que cause la fatiga.
 Por ultimo tenemos al método de la respuesta incompatible que básicamente es
cambiar una de las actividades dentro de la asociación de un par de estimulo como el
mirar la televisión y comer comida chatarra por mirar la televisión mientras tejes.