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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CHAMBÚ

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

GUÍA DE CONTENIDO Y APLICACIÓN


INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CHAMBU
GUÍA 4 TEMA GRADO 1 2 FECHA INICIO: 9 de junio de 2020
BIOLOGÍA Sistema Inmune 11 FECHA LÍMITE: 23 de junio de 2020
DOCENTE RESPONSABLE: Richard Benavides López

QUERIDOS ESTUDIANTES
" No tengo que ser yo el que les diga que el confinamiento continúa y que parece que va
para largo, ya ustedes lo saben y ya lo sufren. Para nadie es fácil y sé que para ustedes
menos. Cuando se tiene la vida en los labios, cuando se tienen tantas ganas de volar,
cuando los sueños parecen truncarse, cuando se estrena la libertad cada día y cuando se
desean vivir experiencias cada noche, estar encerrado en casa no es fácil. Solo les puedo
decir que lo están haciendo muy bien. Realmente bien".

"Cuando cada día miro en la pantalla, cuando recibo sus reflexiones sobre la libertad y
cuando cumplen en la entrega de todo lo que los profesores proponemos solo puedo sentir
orgullo de ustedes. Sí, no sé si alguien se los está diciendo, si les sirve se los digo yo: LO
ESTÁS HACIENDO MUY BIEN".

Sé que las circunstancias de cada uno de ustedes son muy diferentes, su acceso a la
tecnología, sus situaciones familiares, sus hogares… no se agobien, esta lista de tareas no
es ahora lo más importante. Acepte cada uno su situación y saquen lo mejor de ustedes
mismos como en tantas ocasiones lo he visto hacer".

"Al final ha tenido que ser un virus, quien nos remueve la conciencia y nos enseñe qué es
la vida, su significado más profundo y su verdadera esencia. Cuando salgamos de nuestras
casas, que hoy son más que nunca nuestras "cavernas", será otra la realidad que nos
encontremos, más verdadera, más humana, más real, más viva. De esta saldremos siendo
mejores, sabiendo qué es el bien, la belleza y la verdad ".

La guía número 4 consiste en un material de contenido sobre EL SISTEMA INMUNOLÓGICO


HUMANO; cada contenido está apoyado por un video o animación inicial o final, que les
permitirá aclarar alguna duda que el texto no aclare. Luego del contenido, continúa una
serie de secciones llamadas: SECCIÓN DE REVISIÓN, que se compone de 4 grupos de
preguntas que deben resolver en su cuaderno de BIOLOGÍA. A lo largo de cada página
encontrarán pequeñas preguntas a cada lado del texto de contenido. Estas preguntas, de
igual manera deben resolverlas en su cuaderno. Espero, no tengan dificultad para
desarrolla esta guía. Si se presenta alguna inquietud, no duden en ponerse en contacto al
WhatsApp personal: 3154240394, o a mi correo: rmbl65@gmail.com. Este material
también estará en la plataforma de Schoology con el código X7BS-SX76-NGPDJ. No olviden
enviar sus productos a los contactos mencionados anteriormente.
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GUÍA 4 TEMA GRADO 1 2 FECHA INICIO: 9 de junio de 2020
BIOLOGÍA Sistema Inmune 11 FECHA LÍMITE: 23 de junio de 2020
DOCENTE RESPONSABLE: Richard Benavides López

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

GUÍA 4 ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS?

TEN EN MENTE ESTO Propósito de la Guía:


Conocer cuáles son los
Después de estudiar esta guía, estarás en la mecanismos que ponen en
capacidad de responder estas preguntas: juego, tanto los patógenos
como sus huéspedes, unos
¿Cómo tu cuerpo mantiene alejados a los patógenos? para vivir y multiplicarse y los
otros para mantener su
¿Cómo tu sistema inmune destruye a los patógenos integridad orgánica eliminando
que ingresan a tu cuerpo? aquello que le produce daño.
¿Cómo tu cuerpo mantiene alejados a los patógenos?
https://www.youtube.com/watch?v=sBdhbg9we8g

Las bacterias y los virus están en el aire que nos rodea, en el agua y
sobre las superficies. Tu cuerpo debe protegerse constantemente
contra estos patógenos. Afortunadamente, tu cuerpo posee sus Haz esto
propios sistemas de defensas. 1. SUBRAYA A medida que
Una defensa importante contra las infecciones es evitando la avances en el estudio de
entrada de los patógenos a tu cuerpo, el cual tiene muchas barreras esta guía, subraya con
que disminuyen las probabilidades que tienen los patógenos de entrar lapiza rojo las defensas del
a tu cuerpo. Estas barreras incluyen a tu piel y las secreciones cuerpo contra las
especiales de tus ojos, nariz y garganta. infecciones.

Tu piel está formada por muchas capas de células planas. Las


células de la capa más externa están muertas. Muchos patógenos
que se depositan en tu piel no pueden encontrar una célula viva a la
cual infectar. Estas células muertas se desprenden de tu piel a
medida que van creciendo nuevas células debajo de ellas. Cuando las
células muertas de la piel abandonan tu cuerpo, ellas transportan ¿Comprendiste?
consigo a virus, bacterias y a otros patógenos. Tu piel también tiene 2 NOMBRA ¿Cuáles son
glándulas que producen aceite que cubre su superficie. El aceite
dos barreras corporales
contiene químicos que matan a muchos patógenos.
contra la infección?

Tu cuerpo pierde y reemplaza cerca de 1 millón de células de la piel cada 40 minutos


A medida que caen las células, los patógenos caen con ellas.
Los patógenos también tratan de entrar a tu cuerpo a través de los 3. CALCULA ¿Cerca de
cuántas células de la
Ojos, nariz y boca. Estos patógenos son destruidos por epidermis pierdes y
ENZIMAS. Algunos patógenos que entran por tu nariz son reemplazas en 24 horas?
arrastrados a tu garganta por un fluido resbaladizo llamado mucus.
El mucus transporta patógenos al estómago, donde ellos son
Digeridos.
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GUÍA 4 TEMA GRADO 1 2 FECHA INICIO: 9 de junio de 2020
BIOLOGÍA Sistema Inmune 11 FECHA LÍMITE: 23 de junio de 2020
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GUÍA 4 ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? Continuación

Antecedentes Patógenos
El organismo humano tiene
sistemas para la digestión,
respiración, reproducción,
excreción, movimiento, control y
coordinación y protección de
Piel y mucus
enfermedades. Estos sistemas
interactúan entre ellos.
Nivel de defensa 1: Barreras que evitan la entrada al cuerpo de la mayoría de los
4. Identifica relaciones patógenos.
Tu piel es parte del sistema
tegumentario. ¿De qué forma ¿QUÉ OCURRE SI LOS PATÓGENOS CRUZAN LAS BARRERAS DE TU CUERPO?
trabajan en conjunto el https://www.youtube.com/watch?v=cantYoLH54M
sistema tegumentario con el
sistema inmune?
Algunos patógenos pueden cruzar las barreras de tu cuerpo. Por ejemplo, ciertos
patógenos pueden entrar al cuerpo si te lesionas o perforas la piel provocándote
una herida. El cuerpo reacciona rápidamente para prevenir que ingresen más
agentes extraños. La sangre fluye hacia el área lesionada. Las plaquetas de la
sangre ayudan a sellar la herida evitando la entrada de más patógenos. La
sangre también lleva células que pertenecen al sistema inmune.

El SISTEMA INMUNE es el sistema corporal que lucha contra los patógenos. No


se encuentra en algún lugar específico del cuerpo y no está controlado por un
órgano. En vez de esto, el sistema inmune es un equipo de células, tejidos y
órganos que trabajan juntos para protegerte de patógenos.

¿CÓMO SABE TU CUERPO QUE UN PATÓGENO ES UN INVASOR

Para que tu cuerpo luche contra los patógenos debe ser capaz de reconocer que
ellos son invasores. ¿Cómo puede hacer esto? Las células de tu cuerpo tienen
proteínas especiales en sus superficies.
Tus proteínas son diferentes de las que tiene cualquier otra persona. Tus
¿Comprendiste? proteínas le “informan” a tu cuerpo cuáles células son propias.
5. EXPLICA ¿Cómo sabe tu Los patógenos también tienen proteínas en sus superficies. Cuando los
cuerpo que un patógeno no patógenos logran entrar a tu cuerpo, sus proteínas superficiales le dicen a tu
pertenece a tus propias células? cuerpo que las partículas no pertenecen a ti, es decir, son extrañas.
¿QUÉ CLASE DE CÉLULAS ATACAN PRIMERO A LOS PATÓGENOS?

Células del sistema inmune llamadas MACRÓFAGOS pueden rodear y destruir a


muchos patógenos que entran a tu cuerpo. Generalmente, los macrófagos
atacarán a cualquier invasor extraño. Si sólo unos pocos patógenos entran a tu
cuerpo en algún momento, la mayoría
de las veces los macrófagos lo destruirán.
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GUÍA 4 ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación

Nivel de defensa 2: Los macrófagos atacan a la mayoría de los invasores


Si entraran a tu cuerpo demasiados patógenos al mismo tiempo, los ¿Comprendiste?
macrófagos podrían ser incapaces de eliminarlos a todos. Algunos 6. Explica ¿Qué pasa cuando
patógenos podrían invadir a tus células corporales. Si pasa esto, entran en
demasiados patógenos entran a
acción otro grupo de células. Este proceso es conocido RESPUESTA
tu cuerpo al mismo tiempo?
INMUNE

Nivel de defensa 3: Si ingresaran a tu cuerpo demasiados patógenos, los


macrófagos no podrían detenerlos a todos.

¿QUÉ ES LA RESPUESTA INMUNE?


https://www.youtube.com/watch?v=rLN8mRCgl1s (min 0:0-3:44)

En la respuesta inmune, las células inmunes trabajan para destruir a


cualquier célula que haya sido infectada por el patógeno. De esta manera se
evita que los patógenos infecten a más células corporales.
Recuerda que los patógenos tienen proteínas en sus superficies que le
“informan” a tu cuerpo que esas partículas no te pertenecen, es decir, son
extrañas. Cualquier cosa que inicie la respuesta inmune es llamada un
antígeno. Cuando un antígeno invade a una célula corporal, las proteínas
de los patógenos también se exponen sobre la superficie de la célula corporal.

CÉLULAS T Y CÉLULAS B
Como una respuesta a los antígenos, comenzarán a funcionar dos clases de
células generales del sistema inmune: las células T y las células B. Mientras que ¿Comprendiste?
los macrófagos generalmente atacan a cualquier invasor extraño, las células T y 7. Identifica ¿Qué clase de
las células B atacan a invasores específicos. Estas células reconocen a los células del sistema inmune
invasores específicos por sus antígenos. Las células T combaten a células produce anticuerpo?
corporales infectadas y, cuando son activadas, le “informan”
mediante citoquinas a otras células del sistema inmune (células B)
para comenzar su respuesta inmune. Cuando las células B se activan
producen proteínas, llamadas anticuerpos, que combaten a los antígenos.
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ANTICUERPOS
http://www.bionova.org.es/animbio/anim/inmunidad/inmuhumoralanim.swf

Un ANTICUERPO es una proteína que se une a un antígeno específico. Los


anticuerpos marcan a los patógenos para que otras células puedan destruirlos.
Cuando los anticuerpos se unen a los antígenos logran que los patógenos se
aglutinen. Los macrófagos pueden encontrar con mayor facilidad a estos
macrófagos aglutinados y destruirlos.
Tu cuerpo puede hacer miles de millones de diferentes clases de anticuerpos. La
forma de un anticuerpo es muy especializada. Se unen con un antígeno de un modo
similar a la forma en que se ajusta una llave con una cerradura específica. Cada
anticuerpo usualmente se une a solo un tipo de antígeno.

Patógeno

Anticuerpos

Célula B

Antígeno

La forma de un anticuerpo es muy especializada. Encaja con un antígeno de un modo similar a


como una llave se ajusta a una cerradura

¿CÓMO EL SISTEMA INMUNE ATACA A UN VIRUS?

La figura de abajo muestra qué es lo que ocurre cuando un patógeno, tal como un
virus, entra al cuerpo. Cuando una partícula viral entra al cuerpo, puede ocurrir una
Echa un vistazo de las siguientes dos cosas: Algunos virus entran a las células corporales y
8. ¿Qué trasformación sufre un comienzan a hacer copias de si mismos.
macrófago luego de fagocitar a un
virus?

9. Explica ¿Qué es un antígeno


viral?
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GUÍA 4 ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación

Echa un vistazo
10. Identifica ¿Qué
estructura dispuestas
sobre as células T
colaboradoras
reconocen al antígeno
viral?

11. Explica ¿Cuáles son


los dos hechos que
ocurren cuando una
célula T colaboradora
reconoce al antígeno
viral?

12. Identifica. ¿Cuál es


el rol de las células T
asesinas?

https://www.youtube.com/watch?v=cantYoLH54M
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FIEBRE
PENSAMIENTO CRÍTICO
13. Infiere ¿Por qué no es una Cuando los macrófagos activan a las células T colaboradoras, ellas envían una
buena idea usar medicinas señal al hipotálamo para que aumente la temperatura, por sobre el punto de
que bajen una fiebre ajuste. En solo unos pocos minutos, tu temperatura corporal puede elevarse en
moderada, de 1ºC a 2ªC? unos pocos grados. Esta alza en la temperatura corporal es una fiebre.

Una fiebre de uno a dos grados C puede ayudar a que te mejores más rápido. Una
fiebre moderada hace más lento el crecimiento de los patógenos. La fiebre
también ayuda a reproducirse más rápidamente tanto a las células B como las
células T.
41ºC. Tº alta, muy
peligrosa.
39ºC. Es la
mejor Tº para
la reproducción
de las células
B y de las
células T.

37ºC. Es la Tº
normal del
cuerpo.
Echa un vistazo
14. Explica ¿Qué clase de
fiebre puede llegar a ser
peligrosa?
Una fiebre leve ayuda a reproducirse a las células inmunes. Sin embargo, una fiebre de
más que unos pocos grados puede llegar a ser peligrosa

CÉLULAS DE MEMORIA
https://www.youtube.com/watch?v=G1ooK1mWiNs

La primera vez que un nuevo patógeno entra a tu cuerpo, células B


especializadas fabrican anticuerpos que reconocen a los patógenos. Sin
embargo, este proceso se demora aproximadamente dos semanas. Esto es
demasiado tiempo para combatir una infección. La primera vez que te infectas
con un nuevo patógeno, por lo general, adquieres una enfermedad.

Tu sistema inmune puede responder más rápido a un patógeno la segunda vez


que éste entra a tu cuerpo. Después de una infección, sólo unas pocas células B
se convierten en células B de memoria. Una CÉLULA B DE MEMORIA es una
célula inmune que puede “recordar” cómo hacer el tipo de anticuerpo correcto
¿Comprendiste? para un antígeno específico. Si ese patógeno entra a tu cuerpo una segunda
vez, las células B de memoria pueden reconocerlo. El sistema inmune puede
15. Define: ¿Cuál es la hacer los suficientes anticuerpos para combatir a ese patógeno en sólo 3 ó 4
función de una célula B días.
de memoria?
¿Funciona siempre el sistema inmune?
https://www.youtube.com/watch?v=DS9EE7gqVUw
El sistema inmune no es perfecto. Algunas veces, no se puede prevenir
enfermedades. También hay condiciones en las cuales el sistema inmune ataca a
las células erradas.
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GUÍA 4 TEMA GRADO 1 2 FECHA INICIO: 9 de junio de 2020
BIOLOGÍA Sistema Inmune 11 FECHA LÍMITE: 23 de junio de 2020
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GUÍA 4 ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación

ALERGIAS
https://www.youtube.com/watch?v=NxbdVE9bvks
https://www.youtube.com/watch?v=nt3iM6I4pgk

Algunas veces el sistema inmune reacciona de manera exagerada a los


antígenos que no son nocivos al cuerpo. Esta reacción inapropiada es una
alergia. Muchas cosas, incluidas los alimentos, medicinas, polen y animales
pueden causar alergias.
ENFERMEDADES AUTOINMUNES
https://www.youtube.com/watch?v=sxxyetfBP1A

Una ENFERMEDAD AUTOINMUNE ocurre cuando el sistema inmune ataca a


las propias células del cuerpo. En este tipo de enfermedad las células del
sistema inmune confunden como patógenos a las células del cuerpo. La artritis
reumatoide, la esclerosis múltiple y la diabetes tipo 1 son enfermedades
autoinmunes.
¿Comprendiste?
15. Explica ¿Qué ocurre en
una enfermedad autoinmune?

En la artritis reumatoide
las células del sistema
inmune causan una
inflamación de los tejidos
de las articulaciones.

CÁNCER
https://www.youtube.com/watch?v=j2cD_c6Wy2s
En esencia, el cáncer es el resultado del crecimiento celular fuera de control.
Nuestros cuerpos están compuestos por trillones de células que trabajan en
conjunto. En el cáncer, una de estas células deja de poner atención a las señales
normales (que les dicen a las células que crezcan, que dejen de crecer o
inclusive que mueran) y se divide descontroladamente. Las células T asesinas
normalmente elimina a este tipo de células; pero, algunas veces, el sistema
inmune no puede controlarlas.

SIDA
16. Identifica Nombra una
https://www.youtube.com/watch?v=2f3Jsp9b_G0 característica que sea propia
El virus de la inmunodeficiencia humana (HIV) causa el síndrome de la del virus HIV y que lo
diferencia de la mayoría de los
inmunodeficiencia adquirida (SIDA). El HIV es diferente a la mayoría de los
otros virus
otros virus que infectan a las células nasales, pulmonares, bucales o
intestinales. El HIV infecta al propio sistema inmune. Usa a las células T
colaboradoras para hacer más virus. Las células T colaboradoras son
destruidas en el proceso. Sin células T colaboradoras, se pierde el
mecanismo para activar a las células B y a las células T asesinas: El
sistema inmune no puede atacar al HIV o a cualquier otro patógeno. La
mayoría de las personas con SIDA, en realidad no mueren de esa infección:
las personas infectadas mueren debido a que su sistema inmune es incapaz
de combatir otras enfermedades.
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GUÍA 4 TEMA GRADO 1 2 FECHA INICIO: 9 de junio de 2020
BIOLOGÍA Sistema Inmune 11 FECHA LÍMITE: 23 de junio de 2020
DOCENTE RESPONSABLE: Richard Benavides López

SECCIÓN REVISIÓN - 1
Vocabulario
ALERGIA CÁNCER

SISTEMA INMUNE
AANTICUERPO

ENFERMEDAD AUTOINMUNE MACRÓFAGO

CÉLULA B CÉLULAS DE MEMORIA

1. Nombra ¿Cuáles son los principales tipos de células del sistema inmune?

2. Resume Completa el diagrama de proceso con el fin de ilustrar qué es lo que pasa cuando un
patógeno, tal como un virus, entra al cuerpo.

Los receptores de proteínas sobre las células


T colaboradoras reconocen a los antígenos
Virales sobre un macrófago

Las células T asesinas reconocen a los antígenos


Virales sobre las células corporales infectadas

Los anticuerpos se unen a las proteínas virales y


marcan al virus para la destrucción

3. Aplica conceptos ¿Por qué la mayoría de las personas se enferma una sola vez de viruela?
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Hoja de trabajo para habilidades

Sección Revisión - 2
¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS?
USO DE CONCEPTOS CLAVES
Para cada par de términos, explica en qué se diferencian.
1. Célula B y célula T

2. Enfermedad autoinmune y alergia

COMPRENSIÓN DE IDEAS CLAVE


3. La primera línea de defensa contra patógenos que tiene tu cuerpo es
a. La piel. c. Células T
b. macrófagos. d. Células B
4. Enumera tres maneras mediante las cuales tu cuerpo se defiende contra
los patógenos.

5. Nombra tres diferentes células del sistema inmune y describe cómo


responden a los patógenos.

6. Describe 4 retos a los cuales se somete el sistema inmune.


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Sección Revisión continuación

7. ¿Cuáles son las características de una célula cancerígena?

PENSAMIENTO CRÍTICO
8. Identifica relaciones ¿Puede tu sistema inmune hacer anticuerpos contra
patógenos a los cuales nunca has estado expuesto? ¿Por qué sí o por
qué no?

9. Aplica Conceptos ¿Si tuviste varicela a los 7 años, podrías haber


evitado adquirir la misma enfermedad nuevamente a los 8 años?

INTERPRETA GRÁFICOS
10.Observa el gráfico de la
derecha. Con el correr
del tiempo, las personas
con SIDA se enferman
en demasía y no son
capaces de luchar
contra la infección.
Utiliza la información en
el siguiente gráfico para
explicar por qué ocurre
eso.
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NOMBRE ______________________________________________

Hoja de trabajo de habilidades

Sección: revisión - 3
USO DE CONCEPTOS CLAVE
Completa cada una de las siguientes oraciones eligiendo el término correcto del
banco de palabras.
anticuerpo cáncer Enfermedad infecciosa
Célula B Enfermedad no infecciosa Célula T
patógeno alergia

1. Una es causada por un patógeno.


2. Los antibióticos pueden ser usados para matar .
3. Los macrófagos atraen a células T .
4. Un se une a un antígeno.
5. Una sobrerreacción del sistema inmune a una sustancia inocua es
.
6. es el crecimiento no regulado de las células.

COMPRENSIÓN DE IDEAS CLAVE


Selección múltiple

7. Los patógenos son


a. Todos los virus y microorganismos.
b. virus y microorganismos que causan enfermedades.
c. Organismos no infecciosos.
d. Todas las bacterias que viven en el agua.

8. ¿Cuál de los siguientes es una enfermedad infecciosa?


a. alergias
b. artritis reumatoides
c. asma
d. un resfrío común

9. La piel mantiene a los patógenos


a. manteniendo calor suficiente para matar a los patógenos.
b. Liberando células T asesinas hacia la superficie.
c. Liberando células muertas y secretando aceites.
d. Todas las anteriores
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NOMBRE _________________________________________________

Unidad…. Continuación
10. Las células B de memoria
a. Matan a los patógenos.
b. Activan a las células T asesinas.
c. Activan a las células B asesinas.
d. Producen células B que hacen anticuerpos.
11. Una fiebre
a. enlentece el crecimiento de patógenos.
b. Permiten una división más rápida de células B.
c. Permiten una división más rápida de células T.
d. Todas las anteriores
12. Los macrófagos
a. hacen anticuerpos.
b. liberan células T colaboradoras.
c. viven en el intestino.
d. fagocitan patógenos.

Respuesta corta
13. Explica cómo los macrófagos inician una respuesta inmune.

14. Describe el rol de las células T colaboradoras en la respuesta a


una infección.

15. Nombra dos maneras mediante las cuales te puedes poner en contacto con
patógenos.
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NOMBRE _______ ___________________________________________________

SECCIÓN REVISIÓN - 4

PENSAMIENTO CRÍTICO
16. Mapa conceptual Usa los siguientes términos para crear un mapa conceptual: macrófagos,
Células T colaboradoras, células B, anticuerpos, antígenos, células T asesinas, células B de
memoria.

17. Identifica relaciones ¿Por qué la desaparición de las células T colaboradoras en pacientes
con SIDA daña el sistema inmunológico?

18. Predice consecuencias Muchas personas toman medicamentos para reducir la fiebre tan
pronto como su temperatura supera los 37°C. ¿Por qué podría no ser una buena idea reducir la
fiebre de inmediato mediante medicamentos?

19. Evalúa Datos El riesgo de morir por ser vacunado contra la tos ferina es aproximadamente de
uno en un millón. En contraste, el riesgo de morir de tos ferina es de uno en 500. Discute los pros y
los contras de esta vacunación.

Interpreta gráficos: El gráfico de abajo compara la concentración de los


anticuerpos de la sangre en la primera vez que te expones a un patógeno con la
concentración de anticuerpos la próxima vez que te expones a ese mismo
patógeno Usa el gráfico para responder las siguientes preguntas.
20. ¿Hay más anticuerpos presentes durante la primera semana de la primera
exposición al patógeno o en la primera semana de la segunda exposición? ¿Por
qué piensas que ocurre esto?
21. ¿Cuál es la diferencia en el tiempo de recuperación entre la primera
exposición y la segunda exposición? ¿Por qué?