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QUERIDOS ESTUDIANTES
" No tengo que ser yo el que les diga que el confinamiento continúa y que parece que va
para largo, ya ustedes lo saben y ya lo sufren. Para nadie es fácil y sé que para ustedes
menos. Cuando se tiene la vida en los labios, cuando se tienen tantas ganas de volar,
cuando los sueños parecen truncarse, cuando se estrena la libertad cada día y cuando se
desean vivir experiencias cada noche, estar encerrado en casa no es fácil. Solo les puedo
decir que lo están haciendo muy bien. Realmente bien".
"Cuando cada día miro en la pantalla, cuando recibo sus reflexiones sobre la libertad y
cuando cumplen en la entrega de todo lo que los profesores proponemos solo puedo sentir
orgullo de ustedes. Sí, no sé si alguien se los está diciendo, si les sirve se los digo yo: LO
ESTÁS HACIENDO MUY BIEN".
Sé que las circunstancias de cada uno de ustedes son muy diferentes, su acceso a la
tecnología, sus situaciones familiares, sus hogares… no se agobien, esta lista de tareas no
es ahora lo más importante. Acepte cada uno su situación y saquen lo mejor de ustedes
mismos como en tantas ocasiones lo he visto hacer".
"Al final ha tenido que ser un virus, quien nos remueve la conciencia y nos enseñe qué es
la vida, su significado más profundo y su verdadera esencia. Cuando salgamos de nuestras
casas, que hoy son más que nunca nuestras "cavernas", será otra la realidad que nos
encontremos, más verdadera, más humana, más real, más viva. De esta saldremos siendo
mejores, sabiendo qué es el bien, la belleza y la verdad ".
Las bacterias y los virus están en el aire que nos rodea, en el agua y
sobre las superficies. Tu cuerpo debe protegerse constantemente
contra estos patógenos. Afortunadamente, tu cuerpo posee sus Haz esto
propios sistemas de defensas. 1. SUBRAYA A medida que
Una defensa importante contra las infecciones es evitando la avances en el estudio de
entrada de los patógenos a tu cuerpo, el cual tiene muchas barreras esta guía, subraya con
que disminuyen las probabilidades que tienen los patógenos de entrar lapiza rojo las defensas del
a tu cuerpo. Estas barreras incluyen a tu piel y las secreciones cuerpo contra las
especiales de tus ojos, nariz y garganta. infecciones.
Antecedentes Patógenos
El organismo humano tiene
sistemas para la digestión,
respiración, reproducción,
excreción, movimiento, control y
coordinación y protección de
Piel y mucus
enfermedades. Estos sistemas
interactúan entre ellos.
Nivel de defensa 1: Barreras que evitan la entrada al cuerpo de la mayoría de los
4. Identifica relaciones patógenos.
Tu piel es parte del sistema
tegumentario. ¿De qué forma ¿QUÉ OCURRE SI LOS PATÓGENOS CRUZAN LAS BARRERAS DE TU CUERPO?
trabajan en conjunto el https://www.youtube.com/watch?v=cantYoLH54M
sistema tegumentario con el
sistema inmune?
Algunos patógenos pueden cruzar las barreras de tu cuerpo. Por ejemplo, ciertos
patógenos pueden entrar al cuerpo si te lesionas o perforas la piel provocándote
una herida. El cuerpo reacciona rápidamente para prevenir que ingresen más
agentes extraños. La sangre fluye hacia el área lesionada. Las plaquetas de la
sangre ayudan a sellar la herida evitando la entrada de más patógenos. La
sangre también lleva células que pertenecen al sistema inmune.
Para que tu cuerpo luche contra los patógenos debe ser capaz de reconocer que
ellos son invasores. ¿Cómo puede hacer esto? Las células de tu cuerpo tienen
proteínas especiales en sus superficies.
Tus proteínas son diferentes de las que tiene cualquier otra persona. Tus
¿Comprendiste? proteínas le “informan” a tu cuerpo cuáles células son propias.
5. EXPLICA ¿Cómo sabe tu Los patógenos también tienen proteínas en sus superficies. Cuando los
cuerpo que un patógeno no patógenos logran entrar a tu cuerpo, sus proteínas superficiales le dicen a tu
pertenece a tus propias células? cuerpo que las partículas no pertenecen a ti, es decir, son extrañas.
¿QUÉ CLASE DE CÉLULAS ATACAN PRIMERO A LOS PATÓGENOS?
CÉLULAS T Y CÉLULAS B
Como una respuesta a los antígenos, comenzarán a funcionar dos clases de
células generales del sistema inmune: las células T y las células B. Mientras que ¿Comprendiste?
los macrófagos generalmente atacan a cualquier invasor extraño, las células T y 7. Identifica ¿Qué clase de
las células B atacan a invasores específicos. Estas células reconocen a los células del sistema inmune
invasores específicos por sus antígenos. Las células T combaten a células produce anticuerpo?
corporales infectadas y, cuando son activadas, le “informan”
mediante citoquinas a otras células del sistema inmune (células B)
para comenzar su respuesta inmune. Cuando las células B se activan
producen proteínas, llamadas anticuerpos, que combaten a los antígenos.
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CHAMBU
GUÍA 4 TEMA GRADO 1 2 FECHA INICIO: 9 de junio de 2020
BIOLOGÍA Sistema Inmune 11 FECHA LÍMITE: 23 de junio de 2020
DOCENTE RESPONSABLE: Richard Benavides López
ANTICUERPOS
http://www.bionova.org.es/animbio/anim/inmunidad/inmuhumoralanim.swf
Patógeno
Anticuerpos
Célula B
Antígeno
La figura de abajo muestra qué es lo que ocurre cuando un patógeno, tal como un
virus, entra al cuerpo. Cuando una partícula viral entra al cuerpo, puede ocurrir una
Echa un vistazo de las siguientes dos cosas: Algunos virus entran a las células corporales y
8. ¿Qué trasformación sufre un comienzan a hacer copias de si mismos.
macrófago luego de fagocitar a un
virus?
Echa un vistazo
10. Identifica ¿Qué
estructura dispuestas
sobre as células T
colaboradoras
reconocen al antígeno
viral?
https://www.youtube.com/watch?v=cantYoLH54M
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FIEBRE
PENSAMIENTO CRÍTICO
13. Infiere ¿Por qué no es una Cuando los macrófagos activan a las células T colaboradoras, ellas envían una
buena idea usar medicinas señal al hipotálamo para que aumente la temperatura, por sobre el punto de
que bajen una fiebre ajuste. En solo unos pocos minutos, tu temperatura corporal puede elevarse en
moderada, de 1ºC a 2ªC? unos pocos grados. Esta alza en la temperatura corporal es una fiebre.
Una fiebre de uno a dos grados C puede ayudar a que te mejores más rápido. Una
fiebre moderada hace más lento el crecimiento de los patógenos. La fiebre
también ayuda a reproducirse más rápidamente tanto a las células B como las
células T.
41ºC. Tº alta, muy
peligrosa.
39ºC. Es la
mejor Tº para
la reproducción
de las células
B y de las
células T.
37ºC. Es la Tº
normal del
cuerpo.
Echa un vistazo
14. Explica ¿Qué clase de
fiebre puede llegar a ser
peligrosa?
Una fiebre leve ayuda a reproducirse a las células inmunes. Sin embargo, una fiebre de
más que unos pocos grados puede llegar a ser peligrosa
CÉLULAS DE MEMORIA
https://www.youtube.com/watch?v=G1ooK1mWiNs
ALERGIAS
https://www.youtube.com/watch?v=NxbdVE9bvks
https://www.youtube.com/watch?v=nt3iM6I4pgk
En la artritis reumatoide
las células del sistema
inmune causan una
inflamación de los tejidos
de las articulaciones.
CÁNCER
https://www.youtube.com/watch?v=j2cD_c6Wy2s
En esencia, el cáncer es el resultado del crecimiento celular fuera de control.
Nuestros cuerpos están compuestos por trillones de células que trabajan en
conjunto. En el cáncer, una de estas células deja de poner atención a las señales
normales (que les dicen a las células que crezcan, que dejen de crecer o
inclusive que mueran) y se divide descontroladamente. Las células T asesinas
normalmente elimina a este tipo de células; pero, algunas veces, el sistema
inmune no puede controlarlas.
SIDA
16. Identifica Nombra una
https://www.youtube.com/watch?v=2f3Jsp9b_G0 característica que sea propia
El virus de la inmunodeficiencia humana (HIV) causa el síndrome de la del virus HIV y que lo
diferencia de la mayoría de los
inmunodeficiencia adquirida (SIDA). El HIV es diferente a la mayoría de los
otros virus
otros virus que infectan a las células nasales, pulmonares, bucales o
intestinales. El HIV infecta al propio sistema inmune. Usa a las células T
colaboradoras para hacer más virus. Las células T colaboradoras son
destruidas en el proceso. Sin células T colaboradoras, se pierde el
mecanismo para activar a las células B y a las células T asesinas: El
sistema inmune no puede atacar al HIV o a cualquier otro patógeno. La
mayoría de las personas con SIDA, en realidad no mueren de esa infección:
las personas infectadas mueren debido a que su sistema inmune es incapaz
de combatir otras enfermedades.
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SECCIÓN REVISIÓN - 1
Vocabulario
ALERGIA CÁNCER
SISTEMA INMUNE
AANTICUERPO
1. Nombra ¿Cuáles son los principales tipos de células del sistema inmune?
2. Resume Completa el diagrama de proceso con el fin de ilustrar qué es lo que pasa cuando un
patógeno, tal como un virus, entra al cuerpo.
3. Aplica conceptos ¿Por qué la mayoría de las personas se enferma una sola vez de viruela?
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Sección Revisión - 2
¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS?
USO DE CONCEPTOS CLAVES
Para cada par de términos, explica en qué se diferencian.
1. Célula B y célula T
PENSAMIENTO CRÍTICO
8. Identifica relaciones ¿Puede tu sistema inmune hacer anticuerpos contra
patógenos a los cuales nunca has estado expuesto? ¿Por qué sí o por
qué no?
INTERPRETA GRÁFICOS
10.Observa el gráfico de la
derecha. Con el correr
del tiempo, las personas
con SIDA se enferman
en demasía y no son
capaces de luchar
contra la infección.
Utiliza la información en
el siguiente gráfico para
explicar por qué ocurre
eso.
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NOMBRE ______________________________________________
Sección: revisión - 3
USO DE CONCEPTOS CLAVE
Completa cada una de las siguientes oraciones eligiendo el término correcto del
banco de palabras.
anticuerpo cáncer Enfermedad infecciosa
Célula B Enfermedad no infecciosa Célula T
patógeno alergia
NOMBRE _________________________________________________
Unidad…. Continuación
10. Las células B de memoria
a. Matan a los patógenos.
b. Activan a las células T asesinas.
c. Activan a las células B asesinas.
d. Producen células B que hacen anticuerpos.
11. Una fiebre
a. enlentece el crecimiento de patógenos.
b. Permiten una división más rápida de células B.
c. Permiten una división más rápida de células T.
d. Todas las anteriores
12. Los macrófagos
a. hacen anticuerpos.
b. liberan células T colaboradoras.
c. viven en el intestino.
d. fagocitan patógenos.
Respuesta corta
13. Explica cómo los macrófagos inician una respuesta inmune.
15. Nombra dos maneras mediante las cuales te puedes poner en contacto con
patógenos.
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BIOLOGÍA Sistema Inmune 11 FECHA LÍMITE: 23 de junio de 2020
DOCENTE RESPONSABLE: Richard Benavides López
SECCIÓN REVISIÓN - 4
PENSAMIENTO CRÍTICO
16. Mapa conceptual Usa los siguientes términos para crear un mapa conceptual: macrófagos,
Células T colaboradoras, células B, anticuerpos, antígenos, células T asesinas, células B de
memoria.
17. Identifica relaciones ¿Por qué la desaparición de las células T colaboradoras en pacientes
con SIDA daña el sistema inmunológico?
18. Predice consecuencias Muchas personas toman medicamentos para reducir la fiebre tan
pronto como su temperatura supera los 37°C. ¿Por qué podría no ser una buena idea reducir la
fiebre de inmediato mediante medicamentos?
19. Evalúa Datos El riesgo de morir por ser vacunado contra la tos ferina es aproximadamente de
uno en un millón. En contraste, el riesgo de morir de tos ferina es de uno en 500. Discute los pros y
los contras de esta vacunación.