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GUION PODCAST

TÍTULO LA SESIÓN: Argumentamos sobre cómo actúa y como debemos fortalecer nuestro sistema inmunológico

Área curricular: Ciencia y Tecnología.


Propósito de la sesión: Fecha de
Explica cómo el desarrollo científico y tecnológico ha contribuido a cambiar las ideas la vida de las personas en distintos entrega:
momentos históricos. 22.04.2020

Ciclos: VI

Especificaciones Técnicas
Software: Adobe Audition
Formato: mp3
Lenguaje: Fluido - formal (voz juvenil hombre o mujer)
Tono: Ameno/Entretenido/Crítico
Frecuencia: Semanal, quincenal o diaria
Duración: 25 minutos

CONTENIDO
DESCRIPCIÓ
N
Locución Efecto Duración
Bienvenida locutada:
INTRODUCCI Cuña introductoria del
- ¡Buenos días a todas y todos los estudiantes de primero y segundo grado programa radial (10
ÓN
de secundaria! es un gusto estar nuevamente con ustedes. segundos) 10 s
Un saludo también a los padres de familia que hoy acompañan a sus hijos.
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Continuamos el aprendizaje desde la casa, hoy vamos a dar respuesta a la


pregunta ¿Cómo actúa y cómo fortalecemos nuestro sistema inmunológico
para hacer frente a enfermedades como el COVID-19?

Vamos a empezar con preguntas para reflexionar:


¿Qué enfermedades has superado y cómo crees que lograste
recuperarte?” (pausa 10 segundos)
¿Sabes que tenemos un sistema de defensa, algo así como una serie de
poderosos “guardias y soldados” que nos protegen de virus? ¿Qué has
escuchado de él?. (pausa 10 segundos)

-¡Prepárate para explicar a tus familiares como fortalecer este sistema de


defensa!

-Actualmente, investigadores de todo el mundo se encuentran detrás de la


búsqueda de tratamiento y vacunas para enfrentar el COVID-19, la defensa
que tiene nuestro organismo es el sistema inmunológico, nos preguntamos
cómo fortalecerlo para protegernos. Por ello en esta sesión vas asumir el reto
de argumentar con ideas razonadas ¿Cómo actúa y cómo fortalecemos
nuestro sistema inmunológico para hacer frente a enfermedades como el
COVID-19?
Producto de esta reflexión vas a organizar en tu álbum de actividades las
formas de reforzar el sistema inmunológico respaldadas científicamente.

-Este aprendizaje te será útil porque te permitirá proponer acciones


sustentadas para fortalecer el sistema inmunológico y hacer frente a
enfermedades como el COVID-19 y otras, así como tomar decisiones en
otros aspectos de tu vida con información válida.
Te preguntarás ¿qué vamos hacer para dar respuesta a la pregunta?, Vas a
comprender aspectos esenciales del sistema inmunológico que te permitirán
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plantear una opinión, seleccionar apoyo y evidencia que ayudan a determinar


formas sustentadas de fortalecerlo. Finalmente darás respuesta a la pregunta
del reto que la compartes con tus familiares que te acompañan.

¡Ahora ¡te invito a asumir el reto!

CUERPO -Expresa las ideas que vas identificando o construyendo con la persona que 20 min
te acompaña o escribe en tu cuaderno. Fondo Musical

¡Empezamos!
1. Primero identificamos que vamos a explicar ¿Qué es el sistema
inmunológico?
El sistema inmunológico es la defensa del cuerpo contra los organismos
infecciosos (bacterias, virus y otros) y otros agentes invasores (como
contaminantes, sustancias toxicas). Ataca a los organismos y sustancias que
invaden el cuerpo y provocan enfermedades. El sistema inmunológico está
compuesto por un entramado de células, tejidos y órganos que colaboran
entre sí para protegernos.
 Estimados estudiantes de primero y segundo grado de secundaria a Cortina musical 10
partir de lo escuchado ¿Qué sucede cuando tu cuerpo es invadido por segundos
un virus, por ejemplo, del resfrío? (pausa 10 segundos)

-Así es estimados estudiantes, el sistema inmunológico da una respuesta casi


inmediata. Te imaginas, células y proteínas corriendo detrás de los virus para
destruirlos, algo así parecido. Por eso debemos cuidarlo porque protege
nuestro organismo desde el interior.

2. Ahora, describiremos los aspectos esenciales del sistema


inmunológico
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Las células que forman parte del sistema inmunológico son los glóbulos blancos
o leucocitos, circulan por el cuerpo a través de conductos denominados vasos
linfáticos y también a través de los vasos sanguíneos. Son de dos tipos principales
y trabajan conjuntamente para localizar y destruir los organismos o sustancias que
ingresan al cuerpo y provocan enfermedades.
1. Los fagocitos son células que devoran a los organismos invasores.
2. Los linfocitos son células que permiten que el cuerpo recuerde y
reconozca a gérmenes que los invadieron anteriormente y ayudan a
destruirlos.

 Estudiantes de primero y segundo grado de secundaria cuenten a la


persona que los acompaña brevemente cómo es el sistema
inmunológico o escribe en tu cuaderno.

3. Analizamos cómo funciona el sistema inmunológico

Al entrar un agente infeccioso en el cuerpo el sistema inmunológico está


siempre alerta para detectar y atacar antes de que cause daño. Sea cual
fuere el agente externo, lo reconoce como un cuerpo ajeno. Estos se llaman
antígenos y deben ser eliminados.

Las células fagocitos, luchan contra bacterias, introducen en su interior


cualquier “cuerpo extraño” y lo digieren.
Los linfocitos producen anticuerpos, que son proteínas especializadas que se
generan cuando los cuerpos extraños (antígenos) ingresan al organismo.
Los linfocitos se unen ellos y reconocen antígenos específicos y desarrollan
una memoria inmunitaria, la próxima vez que ese antígeno entre en el cuerpo
de la persona producirán anticuerpos para atacarlos. Por ejemplo, si una
persona enferma de varicela, lo más habitual es que no vuelva a contraer la
misma enfermedad.
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 ¿Qué crees que podría suceder con las bacterias que ingresan a
nuestro cuerpo cuando nos hincamos con un clavo?
 ¿Cómo explicarías a tus padres porque no se han enfermado
nuevamente de paperas o varicela? (Pausa 10 segundos)

-Si estimados estudiantes, nuestro cuerpo tiene capacidad para reconocer lo


que es propio y no es propio, cuando te contagias de varicela logras la
inmunidad ante ese virus, es decir los linfocitos han desarrollado memoria
ante esos antígenos que cuando tratan de ingresar al cuerpo los combaten
con los anticuerpos generados. ¡Recuerda los linfocitos son células, los
anticuerpos son proteínas, necesitamos nutrientes para que funcionen y
recuperar los que mueren en la lucha contra los organismos invasores!

4. Relacionamos el sistema inmunológico con las vacunas


La vacunación ha permitido crear defensas naturales contra muchas
infecciones, se utiliza para prevenir ciertas enfermedades.
La vacuna introduce en el organismo el antígeno de un modo que no hace
enfermar a la persona, permitiendo que el cuerpo fabrique anticuerpos que la
protegerán de posteriores ataques del germen o sustancia que provoca la
enfermedad en concreto, le "enseñan" al cuerpo cómo defenderse cuando
microorganismos, como virus o bacterias lo invaden, Son una forma de
reforzar el sistema inmunitario.
 ¿Será suficiente las vacunas para fortalecer nuestro sistema
inmunológico? ¿Qué pasa con aquellas enfermedades para las cuales
aún no hay vacunas? (pausa 10 segundos)

-Bien estimados estudiantes de primero y segundo grado de secundaria,


hasta este momento se ha presentado como es y cómo actúa el sistema
inmunológico. Con un dibujo explica como respondería tu sistema
inmunológico si es atacado por el coronavirus causante del COVID-19. En tu
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dibujo puedes utilizar estas palabras boca, coronavirus, glóbulos blancos,


antígeno, anticuerpos.

(pausa 30 segundos)

Muy bien estimados estudiantes, suponiendo que el virus ingresa a nuestro


cuerpo por la boca, el sistema inmunológico al detectar al coronavirus
(antígeno) que viene del exterior se activa, los glóbulos blancos o leucocitos
atacan y producen anticuerpos y ocurre algo así como “una verdadera batalla
a nivel inmunológico entre las células de defensa y el virus que se está
propagando” y lo destruyen.

5. Explicamos nuestra idea u opinión

Hasta este momento se busca que hayas comprendido cómo funciona el


sistema inmunológico, que te ayudará para poder argumentar y dar respuesta
a la pregunta ¿Cómo actúa y cómo fortalecemos nuestro sistema
inmunológico para hacer frente a enfermedades como el COVID-19? deberás
plantear una idea u opinión al respecto. Para explicar ten en cuenta por
ejemplo preguntas como estas ¿qué sucede?, ¿por qué sucede? ¿cómo
ocurre? ¿qué opinas? Escribe en tu cuaderno. (Pausa 20 segundos)

6.- Vamos a escuchar algunos resultados de investigaciones que también te


servirán como evidencias para sustentar tu opinión

Las medidas de prevención frente al coronavirus son importantes, pero los


expertos dicen que reforzar el sistema inmunológico también puede darte una
ventaja para mantenerte saludable y en caso de infección, puedas vencer al
virus con más fuerza.
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 ¿Qué te parece esta afirmación? Expresa tu idea a la persona que te


acompaña (pausa 10 segundos)
-Entre las maneras que ayudarían los expertos señalan:

Mantenerse activo
El Dr. Moyad afirma que el ejercicio estimula el sistema inmunológico, hace
que los anticuerpos y los glóbulos blancos del cuerpo circulen con mayor
rapidez, lo que significa que pueden detectar y concentrarse en los virus más
rápidamente. Según un estudio publicado en la revista British Journal of
Sports Medicine, de 1,002 personas encuestadas, quienes hacían ejercicio al
menos cinco veces a la semana tenían casi la mitad de riesgo de resfriarse
que los más sedentarios.
La OMS recomienda que los niños y jóvenes de 5 a 17 años inviertan como
mínimo 60 minutos diarios en actividades físicas de intensidad moderada a
vigorosa.
 Sustenta ¿por qué realizarías ejercicio físico? Comparte con la
persona que te acompaña (pausa 10 segundos)
Vigilar tu dieta
La Organización Mundial de la Salud señala que la presencia de vitaminas y
minerales en la dieta es esencial para mejorar la inmunidad y desarrollarse
de forma saludable (estas se encuentran en frutas y verduras
prioritariamente) Además, señala que en países pobres la deficiencia de
vitamina A afecta al 29% de los niños entre 6 y 59 meses y es un factor de
riesgo de ceguera y de muerte por sarampión y por enfermedades diarreicas.

Dormir lo suficiente
"El sistema inmunológico es como la computadora: necesita momentos de
descanso para no recalentarse, explica Moyad. "El sueño reinicia el sistema".
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Cuando estás privado de sueño, el cuerpo produce hormonas de estrés para


mantenerte despierto y alerta, lo que puede suprimir tu sistema inmunológico.
Trata de dormir al menos siete horas por noche, ya que un estudio del 2015
publicado en la revista Sleep encontró que las personas que lo hacían eran
cuatro veces menos propensas a contraer un resfriado que aquellos que
dormían menos de seis.

-A manera de conclusión hasta este momento van a responder a las


siguientes preguntas
 ¿Por qué es importante mantener en buen estado el sistema
inmunológico?
 ¿Cuáles de las formas para fortalecer tu respuesta inmunológica
aconsejarían tomar en cuenta? y ¿por qué? (Pausa 30 segundos)
Debemos tomar conciencia sobre la importancia del correcto descanso, la
actividad física, las emociones y la alimentación, favorece el
mantenimiento de nuestro sistema inmune.

¡Qué bien! felicitaciones a todos y todas por esta experiencia vivida. 3 min
Finalmente, a partir de lo que hemos compartido y otras fuentes que
consideres para completar el reto vas a fundamentar ¿Cómo actúa y cómo
fortalecemos nuestro sistema inmunológico para hacer frente a
enfermedades como el COVID-19?, para ello:

CIERRE  Explica cómo actúa el sistema inmunológico


 Escribe ideas científicas que apoyan la importancia de implementar
formas de fortalecer el sistema inmunológico.
 Usa evidencias o pruebas de lo que la ciencia recomienda que pueden
ayudar a fortalecer el sistema inmunológico para hacer frente a
enfermedades como el COVID-19
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Y a manera de conclusión utilizando todo lo anterior fundamenta de qué


manera debemos fortalecer el sistema inmunológico. Exprésale tu punto de
vista a algún familiar, da razones válidas. Registra en tu portafolio.
-Para seguir fortaleciendo tu competencia deberás:
Primer grado de secundaria: Proponer a tu familia medidas sustentadas de
como fortalecer tu sistema inmunológico. Pégalas en la pared de tu casa.
Segundo grado de secundaria: Evaluar qué medidas se están implementando
en tu hogar para fortalecer el sistema inmunológico y que les faltaría por
hacer y propones medidas en tu familia.
Esperamos que este encuentro te haya ayudado. ¡Hasta nuestro próximo
encuentro!

Orientaciones para los padres de familia


Estimado padre de familia, el estudiante debe organizar sus productos en el
portafolio y esforzarse por desarrollar la tarea de extensión con autonomía y
responsabilidad. Las dudas y dificultades que ha tenido debe comunicarlas a
su docente. Ud. como padre de familia prevé las condiciones. Además, es
muy importante que él comparta con usted los aprendizajes logrados.
Orientaciones para el docente
Estimado docente el propósito de la sesión del día de hoy es que el estudiante
busque argumentos científicos que le permitan dar respuesta a la pregunta
¿Cómo actúa y cómo fortalecemos nuestro sistema inmunológico para hacer
frente a enfermedades como el COVID-19?,
Para ello el estudiante ha tenido que comprender aspectos esenciales del
sistema inmunológico que le permitirán plantear una opinión, seleccionar
apoyos y evidencias que ayudan a determinar formas sustentadas de
fortalecerlo.

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