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operaciones
2
Índice
Presentación 3
Red de contenidos 4
UNIDAD 1. Introducción a la Administración de operaciones
TEMA 1 : Introducción a la administración de operaciones 5
TEMA 2 : Estrategia de operaciones 13
UNIDAD 2. Diseño y organización de operaciones
TEMA 3 : Análisis del proceso 25
TEMA 4 : Diseño y medición del trabajo 37
TEMA 5 : Diseño del producto y selección del proceso para bienes 51
(manufactura)
TEMA 6 : Diseño del producto y selección del proceso para 61
servicios
TEMA 7 : Ubicación, dimensionamiento y distribución de las 77
instalaciones
UNIDAD 3. Planificación y control de operaciones
TEMA 8 : Pronóstico de la demanda y programación de las 91
operaciones
TEMA 9 : Planeación agregada de las operaciones 105
TEMA 10 : Planeación de requerimiento de materiales 113
TEMA 11 : Control de inventarios 123
UNIDAD 4. Estrategia de operaciones y Administración del cambio
TEMA 12 : Administración de la calidad 133
TEMA 13 : Consultoría de operaciones 143
TEMA 14 : Optimización de la producción 151
TEMA 15 : Gestión de la cadena de suministros 163
Anexo 1 : Casos 175
Presentación
Las operaciones de una empresa reflejan el núcleo del giro de negocio. Ya sea
una empresa que elabora bienes (productos físicos) o si la empresa se dedica
al rubro de servicios (productos intangibles), las operaciones incluyen la
realización de los procesos industriales, de fabricación, de adquisición, de
logística, de diseño, de distribución, de organización, de atención al cliente, de
interacción con los proveedores, de globalización y otros más. El estudio
integral de cómo planificar, organizar, dirigir y controlar las operaciones se
denomina Administración de operaciones (AO).
2. Diseñar una operación mejor que la anterior o crear una nueva a partir de
las necesidades de los clientes y la estrategia de la empresa para
satisfacer estas necesidades a través de la creación de valor.
Red de contenidos
Introducción
1. Introducción a
2. Estrategia de
la Administración
de Operaciones Operaciones
3. Análisis del
Planeación y Organización
proceso
7. Ubicación,
dimensionamiento y
distribución de las
instalaciones
8. Pronóstico de la
9. Planeación 10. Planeación
demanda y
programación de agregada de de requerimiento
operaciones de materiales
Dirección y Control
las operaciones
12.
11. Control de 13. Consultoría
Administración de
inventarios de operaciones
la calidad
14. Optimización
de la producción
Suministros
Cadena de
15. Gestión de la
cadena de
suministros
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
1
TEMA
INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE
OPERACIONES
CONTENIDOS
• Administración de operaciones
Entradas Salidas /
Productos
Sistema de
Producción
(Transformación)
Tipo de
Sistema Entradas Recursos Transformación Salidas
Transformación
Doctores,
enfermeras,
Cuidado de la Personas
Hospital Pacientes suministros Fisiológico
salud sanas
médicos,
equipos
Láminas de
Planta Colaboradores, Manufactura y
acero, partes
ensambladora herramientas, ensamble de Automóviles Física
de motores,
de autos equipos motores
componentes
Compradores
Vendedores, Ventas y
Tienda de atraídos,
Compradores aparadores, clientes Intercambio
departamentos productos,
mercancías satisfechos
pedidos
ACTIVIDAD
Resumen
• Administración de operaciones es el diseño, operación, control y
mejoramiento de los sistemas que crean y entregan los principales bienes
y/o servicios de la empresa.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
1
TEMA
ESTRATEGIAS DE OPERACIONES
Al término de la unidad, el alumno interpreta las nuevas realidades del mercado
global bajo la luz de las estrategias de operaciones y los procesos.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
2. ESTRATEGIAS DE OPERACIONES
La estrategia de operaciones se ocupa del establecimiento de políticas y
planes amplios para utilizar los recursos de una empresa con el fin de
apoyar mejor su estrategia competitiva a largo plazo.
Valor del
Perspectiva Estrategia de crecimiento del ingreso Estrategia de productividad
accionista
financiera
Incrementar el valor Mejorar la Mejorar la utilización
Crear la franquicia
del cliente estructura de costos de activos
Nuevas fuentes de ingresos Rentabilidad del cliente Costo por unidad Utilización de activos
Ser un buen
Incrementar el Lograr la
Crear la ciudadano
Perspectiva valor del cliente excelencia
franquicia corporativo
interna (procesos de operacional
(procesos de (procesos
administración (procesos
innovación) reguladores y
del cliente) operacionales)
ambientales)
Hay que tener en cuenta siempre que para que una empresa, cuyo
posicionamiento líder se sustente en una ventaja competitiva basada
en las operaciones, lo siga siendo en el futuro, las estrategias basadas
en las operaciones deben ser dinámicas o cambiar con el tiempo.
Salidas
Productividad =
Entradas
Tiempo de ciclo de la orden de compra Calculo del lead time de la OC promedio desde **
el envio del requerimiento hasta la entrega al
area usuaria
Tiempo de ciclo planeado del proceso Tiempo del proceso / tiempo planeado del **
proceso
Iniciativas de ahorro en costos de los Total ahorro generado por iniciativa de los **
proveedores proveedores/ Valor Total del producto comprado
ACTIVIDAD
Resumen
• Estrategia de operaciones. Determinar políticas y planes amplios para
utilizar los recursos de una empresa con el fin de apoyar mejor su estrategia
competitiva a largo plazo.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
2
TEMA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Es clave no olvidar que “lo que entra en un proceso debe salir del proceso”.
Un proceso tomado como un todo es como un embudo: su salida restringe
la cantidad que puede fluir a través de él. En un proceso de negocios real,
ciertos recursos limitan la salida. Si se vierte demasiado líquido en el
embudo, su nivel irá aumentando. A medida que esto sucede, se
incrementa el tiempo requerido para que el líquido fluya a través del
embudo. Si se vierte demasiado líquido en el embudo, simplemente se
desborda por la parte superior y nunca fluye a través de él. En un proceso
de negocios real, si no se maneja adecuadamente el ingreso de trabajos y
se exige mucho al proceso, eso puede repercutir en la producción, tanto en
la calidad como en los tiempos de entrega.
Un nuevo trabajo
entra al proceso
Trabajo en proceso
Tiempo de
Rendimiento
Proceso requerido para
terminar el trabajo
Trabajo terminado
3.1.1 Definición
Múltiples etapas
Amortiguador
Etapa 1 Etapa 2
Espera para
ser atendido
Cliente
¿Envolver
o sólo Envolver
Escoger papel de
obtener Escoger lazo Llevar regalo
regalo
papel de
regalo?
Papel de
regalo
Entregar papel de
Retirar precios Colocar lazo Despedir al cliente
regalo y lazo
Tiempo
Tiempo de Tiempo de
de
Operación Rendimiento
Corrida
Tiempo de
Estándares Velocidad
Ciclo
Insumos
Tasa de
Eficiencia Productividad
Producción
Tiempo Tiempo
Utilización
Disponible Activado
La ley de Little indica que existe una relación matemática entre la tasa
de rendimiento, el tiempo de rendimiento y la cantidad de inventario de
Tiempo de
x Rendimiento x
(4 unidades)
Tiempo de
Rendimiento
x (1 unidad) x
x x
Tiempo de
Corrida
(1 unidad)
Tiempo de Tiempo
x Tiempo de x Corrida x de x
Preparación (4 unidades) Parada
ACTIVIDADES
• Identifique un proceso real de empresas peruanas de manufactura por cada
tipo de proceso revisado.
Resumen
• Proceso. Cualquier serie de actividades desempeñadas por una
organización que acepta insumos y los transforma en bienes y/o servicios,
idealmente de un valor mayor para la organización que los insumos
originales.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
2
TEMA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
El diseño del trabajo puede definirse como la función que especifica las
actividades del trabajo de un individuo o un grupo en un escenario
organizacional. Su objetivo es desarrollar estructuras de trabajo que
satisfagan los requerimientos de la organización y la tecnología, y que
cumplan los requerimientos personales e individuales de quienes
desempeñan el trabajo. Las principales decisiones que afectan la
estructura fundamental del trabajo se pueden observar en la siguiente
tabla.
Decisión Descripción
Ventajas Desventajas
Para los administradores Para los administradores
• Capacitación rápida de la fuerza laboral • Dificultad para controlar la calidad debido a que nadie
tiene la responsabilidad de todo el producto
• Facilidad en la contratación de nuevos
colaboradores • Descontento del colaborador que conduce a costos
ocultos originados de la rotación, el ausentismo, los
• Producción elevada debido a un trabajo retardos, las quejas y la desorganización intencional
simple y repetitivo del proceso de producción
• Se requiere poca o ninguna educación • Tedio derivado de la naturaleza repetitiva del trabajo
para obtener el trabajo
• Poca satisfacción del trabajo mismo debido a la
• Facilidad para aprender el trabajo pequeña contribución a cada producto producido
a. Variedad de tareas;
b. Variedad de habilidades;
Minutos de descanso
Costo de energía en
Actividad requerido por minuto de
calorías por minuto
trabajo
Estar sentado 1.7 -
Excavar 12.0 3
TN = 2 (1.2) = 24 minutos
Tiempo trabajado
TN = Índice de desempeño
Númerode unidadesproducidas
O bien,
TN
(b) TE =
1- Tolerancias
Los tipos de compensación básica más utilizados son los pagos por
horas, la tasa por pieza producida y las comisiones.
ACTIVIDAD
Resumen
• Diseño del trabajo. Función de operaciones consistente en especificar las
actividades de trabajo de un individuo o un grupo en un escenario
organizacional determinado.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
2
TEMA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Pedidos de
producción Producción
Ventas
Pedidos del
cliente
Productos
Producción piloto/lanzamiento
Prueba del volumen de Producción piloto
producción
Inicio de fabricación
Aumento del volumen Lanzamiento
Existen varios métodos para llevar la voz del cliente al diseño. Entre
ellos, tenemos los siguientes:
El éxito del desarrollo del producto puede ser medido desde tres
ángulos: tiempo para llegar al mercado, productividad del proceso y
calidad de los productos. En la siguiente tabla, se enumeran algunas
medidas típicas, y el efecto en los clientes y la competencia.
ACTIVIDAD
Resumen
• Despliegue de la función de la calidad. Proceso que ayuda a una
compañía a determinar las características importantes del producto para el
consumidor, así como a evaluar sus propios productos en relación con
otros.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
2
TEMA
6
DISEÑO DEL PRODUCTO Y SELECCIÓN DEL
PROCESO PARA SERVICIOS
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
¿Qué?
• ¿En qué consiste exactamente el tema que se está tratando?
• ¿Cuál es la situación global de la que forma parte el problema o
asunto?
• ¿Cuál es la dimensión del problema?
• ¿Qué sucedería si no se hace nada para encontrar una solución?
• ¿Qué sucedería si se retrasa la solución?
• ¿Es más fácil analizar el problema si se divide el problema en
partes?
• ¿Cuáles son esas partes?
• ¿Existen otros problemas relacionados con el problema o situación
analizada?
¿Cuándo?
• ¿En qué momento se produjo el problema o situación?
• ¿Cuándo se detectó?
• ¿Es un problema viejo que se está repitiendo?
• ¿Cómo se resolvió?
• ¿Dio resultado o por qué no funcionó?
• ¿Cuándo debe estar resuelto?
¿Dónde?
• ¿En qué áreas de la empresa se originó el problema?
• ¿Cuáles son las áreas más afectadas?
• ¿Repercute en otras áreas?
• ¿Dónde debemos buscar la solución?
¿Quién?
• ¿Quién detectó el problema?
• ¿Quién es responsable de que se produjera?
¿Cómo?
• ¿Cómo se detectó inicialmente el problema?
• ¿De qué forma afecta a los resultados globales de la empresa?
• ¿Cómo afecta a los procesos, procedimientos y sistemas de trabajo
de la empresa?
• ¿Cómo se resolvió antes?
Análisis funcional
Este método consiste en plantearse cuál es el beneficio que otorga una
determinada idea de servicio, es decir, cuál es su función básica; y a
partir de ellos preguntarnos de qué manera o con qué otra tecnología
podemos brindar el mismo beneficio básico.
Este método se puede ampliar más allá de la función básica (para qué
sirve), mirando otras necesidades.
• Estética
Forma agradable; del centro, iluminación, televisión y música que
llene los sentidos de los pacientes dado que pasan 4 horas de
proceso de diálisis inmóviles
Inventario de características
Al contrario del análisis funcional que parte del beneficio, este se inicia
en la estructura misma del producto, y sus posibles modificaciones y
mejoras. A través de este análisis, se va innovando positivamente.
Para tal efecto, se puede usar, por ejemplo, una de las listas que
sugiere Alex Osborn para impulsar los resortes mentales productores
de ideas como se ve a continuación.
• ¿Sustituir?
¿Por quién en su lugar? ¿Por qué otra cosa? ¿Otro lugar? ¿Otro
ingrediente? ¿Otro material? ¿Otra energía? ¿Otro enfoque?
• ¿Reajustar?
¿Intercambio de componentes? ¿Otro modelo? ¿Otro plan? ¿Otro
orden de sucesión? ¿Trastocar causa y efecto? ¿Cambio de ritmo?
¿Cambio de plan?
• ¿Invertir?
¿Trastocar positivo y negativo? ¿Cuál es lo opuesto? ¿Poner abajo
lo de arriba? ¿Reajustar los papeles?
• ¿Combinar?
¿Qué piensa usted de una mezcla, una aleación, un surtido, un
conjunto? ¿Unidades combinadas, objetivos combinados?
¿Incentivos?
• ¿Otras utilizaciones?
¿Nuevas formas de utilizarlo tal cual es y está? ¿Otras utilizaciones
una vez modificados?
• ¿Adaptar?
¿Qué otra cosa es igual que esto? ¿Qué otra idea nos sugiere?
¿Hay algo similar en el pasado? ¿Qué podemos copiar? ¿A quién
podemos emular?
• ¿Modificar?
¿Nuevos giros? ¿Cambiar significado, color, movimiento, sonido,
olor, forma, línea? ¿Otros cambios?
• ¿Agrandar?
¿Qué añadiríamos? ¿Mayor frecuencia? ¿Más fuerte? ¿Más alto?
¿Más largo? ¿Más espeso? ¿Más valor? ¿Más ingredientes?
¿Multiplicarlo? ¿Exagerarlo?
• ¿Reducir?
La cultura
Las empresas de éxito saben que la cultura corporativa es un factor de
competitividad importante. Aunque puede resultar muy difícil sustituir
personalidades concretas y relativamente sencillas de imitar los
productos y los procesos, la cultura persiste, es única y hay que saber
crearla.
Las empresas que cuentan con trabajadores abiertos a nuevas ideas,
preparados para aceptar el cambio tecnológico y que participan en él
activamente con la aportación de sugerencias y creatividad, suelen
tener un mayor potencial para desarrollar nuevos servicios. Pero la
cultura no son solo personas, son los sistemas, los procedimientos y la
estructura organizativa que hacen que esas personas interactúen de
una forma determinada.
La estructura organizativa
Las empresas que gestionan proyectos de gran complejidad, con un
grado de novedades elevado en el que hay que aprovechar todo el
conocimiento especializado disponible, han tenido que recurrir a
nuevos modelos organizativos. Una de las diferencias entre la gestión
tradicional y la gestión estratégica por procesos es la forma en que se
asume y se entiende la responsabilidad.
6.9 Comercialización
Reconocimiento de la evidencia
física del contacto con el cliente
Los elementos de una buena garantía del servicio son que sea
incondicional (nada de letras pequeñas), significativa para el cliente (el
pago cubre totalmente la insatisfacción del cliente), fácil de comprender
y comunicar (tanto para los empleados como para los clientes), y que
no cause molestias cuando se recurra a ella (es decir, que se ofrezca
en forma proactiva).
ACTIVIDAD
Resumen
• Servicios basados en las instalaciones y en el campo. En el caso de las
instalaciones, el cliente debe ir a la ubicación del negocio. En el caso de
campo, la producción y el consumo ocurren en el ambiente del cliente.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
2
TEMA
7
UBICACIÓN, DIMENSIONAMIENTO Y
DISTRIBUCIÓN DE LAS INSTALACIONES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
• Proveedores
• Barreras gubernamentales
• Bloques comerciales
Acceso al mercado/materiales
Operación de división Costo de materiales
Tráfico Costo de mano de obra y disponibilidad
Compras Comunidad Impuestos (locales)
Relaciones industriales Disponibilidad de servicios públicos
Propiedad Disponibilidad de lugares
Servicios públicos de la comunidad
Acceso a la red de transporte
División de operación Características del sitio
Ingeniería Impuestos (propiedad)
Propiedad Disponibilidad de servicios públicos
Lugar
Impuestos Tierra y costos de adquisición
Costos de construcción
Consejo Aprobación
directivo final del lugar
Comunidad
La división de contratos autoriza el inicio de las Lugar
negociaciones legales con la comunidad (y
propietarios) por el terreno (lugar)
Intervalo
Combustibles en la región 0 a 330
Transporte 0 a 50
Suministro de agua 0 a 10
Clima 0 a 50
Suministros 0 a 60
A
Área (pies
De
2 3 4 5 cuadrados)
De A Área (pies
cuadrados)
2. Departamento de juguetería U I A 400
--- 1 1.6
3. Departamento de vinos U X 300
--- 1
4. Departamento de fotografía X 100
1
5. Departamento de dulcería 100
Tabla B
Código Razón*
1 Tipo de cliente
2 Facilidad de supervisión
3 Personal común
4 Contacto necesario
5 Compartir el mismo espacio
6 Psicología
*Pueden usarse otros
Tabla C
Código
Pesos
Valor Cercanía del
numéricos
renglón*
A Absolutamente necesaria 16
E Especialmente importante 8
I Importante 4
O La cercanía ordinaria está bien 2
U Unimportant 0
X Indeseable -80
* Se utiliza únicamente para propósitos de ejemplo
• Dividir la tarea;
• Compartir la tarea;
• Utilizar estaciones de trabajo paralelas;
• Emplear a un colaborador más capacitado;
• Trabajar horas extras;
• Rediseñar el proceso.
Ejemplos:
ACTIVIDAD
• ¿Cuáles son los tres criterios más importantes que consideraría para ubicar
una sandwichería dirigida para toda la familia?
Resumen
• Indicaciones de una buena distribución para las operaciones de
manufactura y para las oficinas interiores:
• Ausencia de hacinamiento.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
TEMA
PRONÓSTICOS DE LA DEMANDA Y
PROGRAMACIÓN DE LAS OPERACIONES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Técnica Descripción
I. Cualitativas Subjetivas de juicio. Basadas en estimados y opiniones.
Raiz de Pasto “Grass Deriva un pronóstico reuniendo información de las personas que
Roots” están en un extremo de la jerarquía y que se ocupan de aquello
que se pronosticará. Por ejemplo, se deriva un pronóstico
general de ventas combinando la información de cada uno de
los vendedores que están más cerca de su territorio.
Investigación de mercado Reúne datos por distintos medios (encuestas, entrevistas, etc.) a
efecto de comprobar hipótesis sobre el mercado. Normalmente
se usa para pronosticar las ventas a largo plazo y las de
Técnica Descripción
productos nuevos.
II. Análisis de series de Se basa en la idea de que podemos usar la historia de los
tiempo hechos ocurridos para prever el futuro.
Método exponencial Se ponderan los puntos de datos recientes con un valor más
aminorado alto, y su peso va disminuyendo exponencialmente a medida
que los datos envejecen.
Análisis de regresión Se adapta una línea recta a los datos del pasado, normalmente
relacionando el valor de los datos con el tiempo. La técnica más
común de adaptación es la de los cuadros mínimos.
Series de tiempo Shiskin (También llamada X-11.) Fue desarrollada por Julius Shiskin, de
la Oficina del Censo de Estados Unidos. Constituye un método
eficaz para descomponer una serie de tiempo en estacional,
tendencias e irregular. Requiere un mínimo de tres años de
historia. Es muy buena para identificar puntos de inflexión, sobre
todo en las ventas de la compañía.
Técnica Descripción
competidores.
Los factores cíclicos son más difíciles de determinar debido a que tal vez
no se conozca el plazo de tiempo o no se haya considerado la causa del
ciclo. Las variaciones aleatorias son producto de hechos fortuitos. La
correlación propia denota la persistencia del hecho que ha ocurrido.
Concretamente, el valor esperado en un punto cualquiera guarda una
correlación estrecha con sus valores en el pasado.
Cantidad de
Método de Patrón de Plazo del Tiempo de Antecedentes
datos
pronóstico datos pronóstico preparación del personal
históricos
5 a 10
Método
observaciones Los datos
exponencial Poca
para deben ser Corto Breve
simple sofisticación
establecer el estáticos.
aminorado
peso
10 a 15
observaciones Tendencia,
Exponencial de Corto a Leve
para pero no Breve
Holt aminorado mediano sofisticación
establecer los estacionalidad
dos pesos
Un mínimo de
Exponencial de
4a5 Tendencia y Corto a Moderada
Winter Breve
observaciones estacionalidad mediano sofisticación
aminorado
por temporada
10 a 20; para
Modelos de
estacionalidad Tendencia y Corto a Moderada
regresión de Breve
un mínimo de estacionalidad mediano sofisticación
tendencias
5 por estación
Maneja
patrones
cíclicos y de
Descomposición Basta con ver índole
Corto a Breve a Poca
de series de dos crestas y estacional;
mediano moderado sofisticación
tiempo valles puede
identificar
puntos de
inflexión.
Deben ser
Corto,
50 o más estáticos o ser Mucha
Caja de Jenkins mediano o Mucho
observaciones convertidos a sofisticación
largo
estáticos.
• Proporción crítica (CR, por sus siglas en inglés). Esta se calcula como
la diferencia entre la fecha de vencimiento y la fecha corriente,
dividida entre la cantidad de jornadas laborales restantes. Los pedidos
con la proporción crítica más baja son procesados primero.
Las funciones principales del control del taller de la planta son las
siguientes:
4. Informes de desperdicios;
7. Lista de faltantes;
ACTIVIDAD
Resumen
• Demanda dependiente e independiente. La independiente es la que no se
puede derivar de la demanda de otros productos y requiere pronóstico. La
dependiente se deriva de la demanda independiente y no requiere
pronóstico, sino una tabulación.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
TEMA
CONTENIDOS
• Actividades de la planeación
ACTIVIDADES
Planeación de procesos
Largo
plazo Planeación estratégica
de la capacidad
Programa maestro
Planeación de requerimientos
de materiales
ACTIVIDAD
Resumen
• Plan agregado de operaciones. Consiste en convertir los planes anuales y
trimestrales de las actividades en planes de producción y trabajo para el
mediano plazo. El objetivo es reducir al mínimo el costo de los recursos
requeridos para satisfacer la demanda.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
TEMA
10
PLANEACIÓN DE REQUERIMIENTO DE
MATERIALES
CONTENIDOS
Todas las empresas llevan un archivo de listas de materiales (BOM por sus
siglas en inglés), que no es otra cosa que la secuencia de todo aquello que
se invierte en el producto final. Se puede llamar árbol de la estructura del
producto, esquema o diagrama de flujo, que muestra el orden para producir
el bien. Todas las empresas, también, llevan un archivo de inventarios. La
base de datos contiene especificaciones de cada bien, dónde lo compran y
producen y cuánto tardan en hacerlo. La MRP, en su forma básica,
constituye un software que determina la cantidad de cada bien que se
necesita y cuándo se necesita para terminar una cantidad específica de
unidades en un periodo específico. La MRP lo hace metiéndose en el
archivo de la lista de materiales y el archivo de los registros de inventarios
para crear un programa de tiempos y la cantidad de unidades que se
necesitan en cada paso del proceso.
Beneficios
Tipo de industria Ejemplos
esperados
Ensamblar para almacenar Combina muchas partes componentes en un producto Muchos
terminado, el cual es almacenado en inventario para
satisfacer la demanda de los clientes. Ejemplos: relojes
de pulso, herramientas, aparatos eléctricos.
Fabricar para almacenar Los bienes son producidos con máquinas en lugar de Pocos
ser ensamblados usando partes. Se trata de los bienes
estándar almacenados y mantenidos en inventario en
espera de la demanda de los clientes. Ejemplos: anillos
de pistones, interruptores eléctricos.
Ensamblar por pedido Un ensamblaje final está formado por opciones estándar Muchos
que el cliente escoge. Ejemplos: camiones,
generadores, motores.
Fabricar por pedido Bienes fabricados con máquinas, sujetos a los pedidos Pocos
de los clientes. Generalmente, se trata de pedidos
industriales. Ejemplos: cojinetes, palancas, cinturones.
U(2) V(3)
1 x número de U = 1 x 200
Parte W: = 800
+ 2 x número de V = +2 x 300
Semana
1 2 3 4 5 6 7
Fecha requerida 100
T Colocación del pedido 100 Tiempo de espera de T = 1 semana
Fecha requerida 200
U Colocación del pedido 200
Tiempo de espera de U = 2 semanas
Fecha requerida 300
V Colocación del pedido 300 Tiempo de espera de V = 2 semanas
Fecha requerida 800
W Colocación del pedido 800 Tiempo de espera de W = 3 semanas
Fecha requerida 400
X Colocación del pedido 400 Tiempo de espera de X = 1 semana
Fecha requerida 600
Y Tiempo de espera de Y = 1 semana
Colocación del pedido 600
Por regla general, el programa maestro abarca los bienes finales. Sin
embargo, si el bien final es bastante grande o caro, el programa
maestro podría abarcar subensamblajes o componentes importantes.
ACTIVIDADES
Resumen
• Planeación de requerimientos de materiales (MRP). Constituye la lógica
para determinar la cantidad de partes, componentes y materiales necesarios
para producir un producto. La MRP también proporciona el programa que
especifica cuándo debemos pedir o producir cada uno de estos materiales,
partes y componentes.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
TEMA
11
CONTROL DE INVENTARIOS
Al término de la unidad, el alumno elabora pronósticos y planes de producción
según el nivel de detalle y aplica los modelos de control de inventarios según
los requerimientos del entorno productivo.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
11 CONTROL DE INVENTARIOS
Los beneficios económicos que se derivan de reducir los inventarios
quedan claros con solo analizar las estadísticas siguientes: En Estados
Unidos, el costo promedio de un inventario representa entre 30 y 35 por
ciento de su valor. Por ejemplo, si una empresa mantiene un inventario de
20 millones de dólares, este le cuesta más de seis millones de dólares al
año. Estos costos se derivan de la obsolescencia, los seguros, los costos
de oportunidad y demás. Si la empresa pudiera reducir el volumen de su
inventario, por ejemplo, a diez millones de dólares, entonces se ahorraría
más de tres millones de dólares, que van directamente a los resultados. Es
decir, la cantidad ahorrada por reducir el inventario se presentaría en forma
de más utilidades.
Modelo q Modelo p
Característica
Modelo de la cantidad fija de la orden Modelo de periodos fijos
Cantidad de la orden Q constante (pedido por una misma q variable (cada orden es
cantidad todas las veces) distinta)
Cuándo colocar el pedido R- situación del inventario cuando baja T cuando llega el periodo entre
al punto de reorden revisiones
Tamaño del inventario Inferior al modelo de los periodos fijos Mayor que con el modelo de la
cantidad fija de la orden
ACTIVIDAD
Resumen
• Inventario. Existencias de un artículo o recurso cualquiera usado en una
organización.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
4
TEMA
12
ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD
Al término de la unidad, el alumno aplica las principales estrategias de
operaciones en las organizaciones con el fin de generar ventajas competitivas.
El alumno utiliza técnicas modernas de Optimización de la producción,
Administración de la cadena de suministros, Reingeniería de procesos, entre
otras para ser un agente de cambio en las empresas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
12 ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD
12.1 Administración de la calidad total
Dimensión Significado
Desempeño Características del producto o servicio primario
Dimensión Significado
Estética Características sensoriales (sonido, tacto, aspecto,
etcétera)
Metodología
1. Definir (D)
2. Medir (M)
3. Analizar (A)
5. Controlar (C)
Fuente: https://www.iso.org/iobp/graphics/std/iso_std_iso_9001_ed-4_v1_en/fig_1.png
Consulta: 06-02-03
ACTIVIDAD
• Describa cada una de las dimensiones de la calidad del diseño para los
siguientes productos:
• Herramientas Bosch
• Microondas Samsung
• ¿Cómo mide QualPro Inc. el éxito de Seis Sigma en las empresas que
lo implementaron?
Resumen
• Administración de la Calidad Total (TQM). Consiste en administrar toda la
organización, de manera que sobresalga en todas las dimensiones de los
productos y servicios que sean importantes para el cliente.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
4
TEMA
13
CONSULTORÍA DE OPERACIONES
Al término de la unidad, el alumno aplica las principales estrategias de
operaciones en las organizaciones con el fin de generar ventajas competitivas.
El alumno utiliza técnicas modernas de Optimización de la producción,
Administración de la cadena de suministros, Reingeniería de procesos, entre
otras para ser un agente de cambio en las empresas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
13 CONSULTORÍA DE OPERACIONES
13.1 ¿Qué es la consultoría de operaciones?
Gráficas de la organización
13.4.5 Implementación
ACTIVIDAD
• Describa tres procesos del Gobierno Peruano que cree que requieren una
consultoría en operaciones. Comente sobre los cambios que se requieren
hacer.
Resumen
• Consultoría de operaciones. Consiste en ayudar a una empresa a
desarrollar estrategias de operaciones y a mejorar los procesos de
producción.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
4
TEMA
14
OPTIMIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
Al término de la unidad, el alumno aplica las principales estrategias de
operaciones en las organizaciones con el fin de generar ventajas competitivas.
El alumno utiliza técnicas modernas de Optimización de la producción,
Administración de la cadena de suministros, Reingeniería de procesos, entre
otras para ser un agente de cambio en las empresas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
14 OPTIMIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
14.1 La lógica del justo a tiempo (JIT por sus siglas en inglés)
La operación justo a tiempo (JIT por sus siglas en inglés) incluye una
serie integral de actividades que pretende alcanzar una producción de
gran volumen empleando inventarios mínimos de materias primas,
producción en proceso y bienes terminados. Las piezas llegan a la
siguiente estación de trabajo “justo a tiempo” donde son terminadas y
pasan por la operación velozmente. Una operación justo a tiempo
también está sustentada en la idea de que no produciremos nada sino
hasta que se necesite.
Planteamiento
Características de la planta
Análisis y Resultados
Conclusiones
• Decidir cómo explotar las restricciones del sistema. (Haga que las
restricciones sean tan eficaces como sea posible.)
• Elevar las restricciones del sistema. (Si el producto sigue sin ser
adecuado, adquiera mayor cantidad de este recurso, de modo que
deje de ser una restricción.)
ACTIVIDAD
Resumen
• Justo a tiempo. Conjunto de actividades integradas que buscan alcanzar
una producción de gran volumen empleando inventarios mínimos de
materias primas, producción en proceso y bienes terminados.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
4
TEMA
15
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Industria del
Keviar y fibra de
vidrio Industria de
artículos
deportivos al
menudeo
Un negocio de
canoas
Industria de los
campamentos de
Industria de la Industria del verano
corteza de aluminio
abedul y goma
de abetp
15.1 Logística
Funcional Innovador
Incertidumbre baja de la demanda Incertidumbre alta de la demanda
Estable Desarrollo
Menos descomposturas Vulnerable a las descomposturas
Flexible Inflexible
Incertidumbre de la demanda
suministros
15.4 Subcontratación
Las razones por las que una compañía decide subcontratar pueden ser
muy variadas. La subcontratación permite a una empresa concentrarse
en las actividades que representan sus competencias fundamentales.
Así la compañía puede crear ventajas competitivas y reducir costos al
mismo tiempo. A continuación, se lista veinte ejemplos de razones para
subcontratar y sus beneficios.
o Transformación de la organización
• Razones financieras:
ACTIVIDAD
• ¿Por qué razón quisiera una empresa editora de revistas quisiera utilizar
intensivamente la subcontratación?
Resumen
• Cadena de suministro. Forma en que las organizaciones se enlazan desde
el punto de vista de una compañía particular.
Anexo 1: Casos
Caso A - Gloria