Memoria Anual

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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía

Nacional”
CONTENIDO
I. BREVE RESEÑA HISTÓRICA

II. BASE LEGAL
II.1 Base legal y fecha de creación de la entidad
II.2 Descripción de los dispositivos legales aplicados en
la emergencia sanitaria de COVID-19
III. DOMICILIO FISCAL

IV. ESTRUCTURA ORGÁNICA
V. MISÍON Y VISÍON INSTITUCIONAL
VI. ACTIVIDAD PRINCIPAL: OBJETIVOS
ESTRATEGICOS INSTITUCIONALES (OEI) Y
ACCIONES ESTRATEGICAS (PEI)
VII. PRINCIPALES ACTIVIDADES Y PROYECTOS
EJECUTADOS
VIII. PRINCIPALES LOGROS OBJETIVOS Y
DIFICULTADES PRESENTADAS
IX. EVALUACION DE LOS ESTADOS FINANCIEROS
X. ANÁLISIS DE PROGRAMACIÓN Y EJECUCIÓN
PRESUPUESTAL
XI. CONCLUSIÓN
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Nacional”
I.BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA UNIDAD DE

GESTION EDUCATIVA LOCAL
CHANCHAMAYO
La Unidad de Gestión Educativa Local de Chanchamayo,

está ubicado en el Distrito y Provincia de Chanchamayo,
Región Junín, a una altitud de 751 m.s.n.m.
La Unidad de Gestión Educativa Local de Chanchamayo a
través de la historia experimento una serie de cambios
en su funcionamiento y decisiones administrativas,
técnicos pedagógicos e institucionales del sector, en
concordancia a las normas educativas que
cronológicamente presentamos:
El año 1957 mediante D.S. Nº 024 del 24 de Julio,
disponen la reorganización de los servicios de inspección
escolar, adscritos al despacho del Ministerio de
Educación y crea el Departamento de Supervisión
Escolar de Educación Secundaria. Fecha en que también
se establece las Supervisiones Regionales con sedes en
Lima, Arequipa, Trujillo, Huancayo, Cuzco e Iquitos.
En 1963 se crea la III Región de Educación de Huancayo,
mediante Decreto Ley Nº 14374 del 17 de enero de
1963, modificando el Art. 1º del Decreto Ley Nº 14209
del 28 de diciembre de 1962, dividiendo el territorio de
la Republica en 06 territorios educacionales: 3ª Región.
(con sede en Huancayo), que comprenderá la provincia
de coronel Portillo, del departamento de Loreto, y los
departamentos de Huánuco, Pasco, Junín, Huancavelica
y Ayacucho (menos las provincias de Lucanas y
Parinacochas).
Para 1969 se crean las jefaturas Departamentales o
zonas de Educación en mérito al Decreto Supremo Nº
035 del 31 de diciembre de 1963.
Mediante resolución Ministerial Nº 2947-70-ED del 02
de noviembre de 1970 se establece las 33 zonas de
educación una de ellas en el departamento de Junín, la
Zona de Educación Nº 031 con sede en la ciudad de
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Nacional”
Huancayo.
En el año de 1972 por Decreto Ley Nº 19326 del 21 de
marzo de 1972 se promulga la Ley General de Educación
en reemplazo de la Ley Orgánica de Educación Pública
Nº 9359
en su artículo 64 establece que la Educación Nacional se
organizara al Sistema de Nuclearización Educativa. Se
entiende por Núcleo Educativo Comunal la organización
comunal de base para la cooperación y la gestión de los
servicios dedicados a la educación y otros utilizados por
ella, dentro de un ámbito territorial determinado y para
promoción de la vida comunal. Los Núcleos Educativos
Comunales (NECs) al interior de las zonas de Educación
que fueron Ubicados en las provincias y distritos
priorizados. En Chanchamayo se crearon el NEC 02 de
San Ramón, el NEC 13 de La Merced, El NEC 25 de
Puerto Libre y el NEC 41 de Pichanaqui.
Con Decreto Supremo N°001-82-ED del 08 de enero de

1982, se establece la Dirección Departamental de
Educación de Junín, con sede en la ciudad de Huancayo;
comprende el departamento de Junín. Tiene a su cargo
el Área de ejecución constituida por las provincias de
Huancayo, Jauja, Junín, Tarma, Yauli y Concepción; y
además la Dirección Zonal de Educación con sede en La
Merced. Asimismo, con Resolución Ministerial N°0007-
82-ED del 13 de enero de 1982, establece el ámbito
territorial de la Dirección Zonal de Educación, con
sede en la ciudad de La Merced; abarcando las
provincias de Chanchamayo y Satipo, del Departamento
de Junín. Se instala su funcionamiento el 17 de abril de
1982 en los ambientes del local Municipalidad Provincial
Chanchamayo de Pampa del Carmen. Con Decreto
Supremo Nº 012-86-ED, se crean las Unidades de
Servicios Educativos (USES) en sustitución de las
Direcciones Zonales y Supervisiones Educativas; y, con
Resolución Ministerial N° 841-88-ED del 11 de octubre
de 1988,
resuelve convertir, la Dirección Zonal de Educación de La
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Nacional”
Merced en Unidad de Servicios Educativos de

Chanchamayo con sede en La Merced, en el
Departamento de Junín, cuyo ámbito territorial
comprende la provincia del mismo nombre. Su
funcionamiento inicia al año 1989.
Mediante Decreto Ley N° 26109 del 28 de diciembre de
1992 se declaran en proceso de organización y
reestructuración administrativa a los gobiernos
regionales establecidos en el país, y a las Corporaciones
Departamentales de Desarrollo de Lima y del callao, por
un plazo que no excederá el 31 de marzo de 1993.
Mediante Resolución Ministerial Nº 333-93-ED,
Resolución Ministerial Nº 662-93- ED Y Resolución
Directoral Nº 02361-93 se desactiva estructural y
funcionalmente las unidades de servicios Educativos del
ámbito jurisdiccional, para la adecuación a la estructura
orgánica del CAP nominal de las Áreas de Desarrollo
Educativas.
A través de la R.M. NO 081-2002-ED, se aprueba la
Directiva “Orientaciones para la Re- estructuración de
los Órganos intermedios regionalizados del Ministerio de
Educación “, documento que aprueba la Directiva Nº
009-2002-vmgi-oaae, cuyo objetivo es reestructurar las
Direcciones Regionales de Educación y establecer las
Unidades de Gestión Educativa Local a nivel nacional de
conformidad con el D.S. N° 015-2002-ED.
El Ministerio de Educación mediante el D.S. N° 015-
2002-2002, aprobó el reglamento de organización y
funciones de las Direcciones Regionales de Educación y
Unidades de Gestión Educativa, en la cual se determina
la naturaleza, funciones, estructura básica y relaciones
de la Direcciones Regionales de Educación y Unidades de
Gestión Educativa.
Con la R.S. N° 203-2002-ED, se aprueban en el ámbito
jurisdiccional, organización
Interna y el cuadro para asignación de personal (CAP) de

la DREJ y sus respectivas UGELS. A través de la R.M. N°
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Nacional”
429-2002-ED, se aprueba la Directiva N° 001-2002-
ME/SPE, "Pautas para la Programación y formulación del

Plan Institucional y Presupuesto para el Año Fiscal 2003,
en el Anexo 2, se menciona la propuesta de las sedes de
las Unidades Ejecuto- ras Regionales, en el caso de Junín
la propuesta fue tres U.E., cuyas sedes son: Huancayo,
Tarma y Satipo.
En el caso de la provincia de Chanchamayo, se instala
como U.E. en el mes de febrero de 2013, dependiendo
presupuestalmente de la Unidad Ejecutora 302 Satipo -
Chanchamayo, con sede en la ciudad de Satipo.
Con Resolución Ejecutiva Regional N❘ 328-212-GR-

JUNIN/PR del 15 de agosto de 2012 se aprueba la
creación de la Unidad Ejecutora 303 Educación
Chanchamayo,
como instancia encargada de conducir la ejecución de

operaciones orientadas a la gestión presupuestal y
administración de los fondos públicos que administran,
de conformidad con las normas y procedimientos del
sistema nacional de Presupuesto y Sistema Nacional de
Tesorería.
Asimismo, según Ley Nº 29951 Ley de Presupuesto del
Sector Publico para el año fiscal 2013 de fecha 03 de
diciembre de 2012 en su disposición complementaria,
disposiciones complementarias finales, centésima
vigésima primera se ratifica. Créanse, durante el año
fiscal 2013, las siguientes unidades ejecutoras, acción
que se sujeta al presupuesto institucional de las
entidades respectivas en las que se crean, sin demandar
recursos adicionales al tesoro Público, y a las
disposiciones establecidas en las Ley N° 28411, Ley
General del Sistema Nacional de Presupuesto: Unidad
Ejecutora 303 Educación Chanchamayo, en el pliego
Gobierno Regional de Junín.
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Nacional”
II. BASE LEGAL

2.1 Base legal y fecha de creación de la entidad
Resolución ejecutiva regional

N° 328 2021-GR-JININ/PR.
EL PRESIDENTE DEL GOBIERNO REGIONAL DEL PERU

VISTOS:
El oficio N° 731-2012-EF/50.07 de fecha 23 de julio de 2012, mediante la que la dirección

general de presupuesto Público emite opciones favorables para la creación de la Unidad
Ejecutora Educación Chanchamayo.
CONSIDERANDO:
Que, la Constitución Política de Estado 1993, en su ley de Reforma Constitucional en el

capítulo XIV del título IV, sobre descentralización, estableen su artículo 192° que <<Los
Gobiernos Regionales tienen autonomía política, economía y administrativa en los
asuntos de su competencia (…)>>, en concordancia con lo establecido en el artículo 191°
de Constitución Política del Estado de 1993;
Que, de acuerdo con el artículo 58° de la ley N° 28411 – Ley de Sistema Nacional de
Presupuesto señala “Los titulares de los pliegos presupuestales Publico la creación de
unidades ejecutoras (…) Las unidades ejecutoras se crean para el logro de objetivo y la
contribución de la mejora de la calidad del servicio público y con sujeción a los siguientes
criterios: a) Especialización funcional, cuando la entidad cuenta con una función
relevante, cuya administración requiere independencia a fin de garantía su operatividad.
B) Cobertura del servicio, cuando se constituye por la magnitud de la cobertura del
servicio púbico que presta la entidad. (…) Asimismo, para la creación de unidades
ejecutoras, la entidad debe contar con los recursos necesarios humanos y materiales
para su implementación, no pudiendo demandar recursos adicionales a nivel de pliego
presupuestario y cumplir con los demás criterios y requisitos que establezca la Dirección
Nacional del Presupuesto Público;”
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Nacional”
Que, mediante el Oficio de mis vistos, el Ministerio de Economía y Finanzas Dirección

General del
Presupuesto Público emite opinión favorable para la constitución de la Unidad Ejecutora
Chanchamayo sustentado en el nivel de presupuesto anual que cumple con el límite
establecido legalmente, que cuenta con los recursos humanos e infraestructura, el
acercamiento de mis servicios a la población, el nivel de implementación con el que

cuenta la nueva Unidad Ejecutora y el compromiso del Pliego para apoyar su
permanente fortalecimiento, sin demandar recursos adicionales al Tesoro Público;
Que, el artículo 7° de la Ley N° 28693 Ley del Sistema Nacional de Tesorería prescribe
que la Unidad Ejecutoras la encargada de conducir la ejecución de operaciones orientada
a la gestión de los fondos que administran, conforme a las normas y procedimientos.
PRESIDENCIA
del sistema Nacional de Tesorería y en tal sentido son responsables directas respecto de
los ingresos y egresos que administran.
Estando, a lo expuesto con el visto del Gerente General Regional; Gerente Regional de
Planeamiento, Presupuesto y Acondicionamiento Territorial; director regional de
Administración y Finanzas y la Directora de la Oficina Regional de Asesoría Jurídica, y;
En uso de las facultades y atribuciones conferidos por el liberal d) del artículo 21° de la
Ley Orgánica de Gobierno Regional Ley N° 27867 y sus modificatorias, en concordancia
con la ley N° 28411 Ley del Sistema Nacional de Presupuesto Público:
SE RESUELVE:
ARTICULO PRIMERO APROBAR la Creación de la Unidad Ejecutora denominada 303:
Educación Chanchamayo, como instancia encargada de conducir la ejecución de
operaciones orientadas a la gestión presupuestal y administración de los fondos públicos
que administran, de conformidad con las normas y procedimiento del Sistema Nacional
de Presupuesto y Sistema Nacional de Tesorería, y en tal sentido responsable directo de
los ingresos y egresos que administra
ARTICULO SEGUNDO NOTIFICAR la presente Resolución a la Gerencia Regional de

planeamiento Presupuesto y Acondicionamiento Territorial, Oficina Regional de
Administración y Unidad Ejecutora Educación Chanchamayo del Gobierno Regional Junín
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Nacional”
II. BASE LEGAL

2.2 Descripción de los dispositivos legales aplicados en la emergencia sanitaria
de COVID-19
Que, mediante Ley N° 31011, Ley que delega en el Poder Ejecutivo la facultad de legislar
en diversas materias para la atención de la emergencia sanitaria producida por el COVID-
19, se otorgó al Poder Ejecutivo la facultad de legislar por el término de cuarenta y cinco
(45) días calendario, contados a partir de la vigencia de la citada ley Que, el numeral 5
del artículo 2 de la Ley N° 31011 establece que el Poder Ejecutivo cuenta con la facultad
de legislar en materia de trabajo y promoción del empleo, con la finalidad de garantizar y
fiscalizar la protección de los derechos sociolaborales de los trabajadores en el marco de
la emergencia sanitaria causada por el COVID-19; Que, con Decreto Supremo N.º 044-
2020-PCM, precisado por el Decreto Supremo N.º 045-2020-PCM y el Decreto Supremo
N.º 046-2020-PCM, así como modificado por Decreto Supremo N° 058-2020-PCM, se
declara el Estado de Emergencia Nacional por el plazo de quince (15) días calendario, y
se dispone el aislamiento social obligatorio (cuarentena), por las graves circunstancias
que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19; habiéndose
prorrogado dicho plazo por el Decreto Supremo N° 051-2020-PCM, el Decreto Supremo
N° 064-2020-PCM y el Decreto Supremo N° 075-2020-PCM.Que, mediante el Decreto de
Urgencia N° 026-2020, se estableció la modalidad del trabajo remoto, aplicado de
manera obligatoria a los trabajadores considerados en el grupo de riesgo y mientras dure
la emergencia sanitaria por el COVID-19, asimismo se reguló el otorgamiento de una
licencia con goce de haber sujeta a compensación posterior en los casos que por la
naturaleza de las labores no sea posible aplicar el trabajo remoto; Que, el Decreto de
Urgencia N° 029-2020, precisó que, para aquellas actividades no esenciales y siempre
que no se aplique el
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trabajo remoto, los empleadores otorgan una licencia
“Año del Fortalecimiento con
de la goce de haber a los servidores
Soberanía
Nacional” de horas posterior a la vigencia del Estado de
civiles, sujeta a la compensación
Emergencia
Nacional, salvo que el trabajador opte por otro mecanismo compensatorio. Que, sin
perjuicio de las normas antes reseñadas, es de señalar
que, ante un eventual retorno gradual de los servidores civiles a la prestación de

servicios en las entidades públicas, resulta necesario establecer medidas temporales
excepcionales, tanto
en materia de relaciones laborales como en seguridad y salud en el trabajo, que

permitan a dichas entidades adoptar
las acciones de protección necesarias para que los servidores civiles puedan ejercer
plenamente su derecho al trabajo en condiciones de seguridad que garanticen su salud y
les permitan el desarrollo de sus funciones en forma digna y eficiente.
De conformidad con lo establecido en el artículo 104 de la Constitución Política del Perú

y en ejercicio de las facultades delegadas en el numeral 5 del artículo 2 de la Ley N°
31011, Ley que delega en el Poder Ejecutivo la facultad de legislar en diversas materias
para la atención de la emergencia sanitaria producida por el COVID-19.
10
Nacional”
III. DOMICILIO FISCAL:

Av. PERU SEC.PAMPA DEL CARMEN S/N CHANCHAMAYO-CHANCAMAYO -JUNIN
IV. ESTRUCTURA ORGANICA:
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Nacional”
V. MISIÓN VISIÓN INSTITUCIONAL:
MISIÓN
“Somos una institución que orienta y administra el servicio educativo que promueve. La
formación integral de los estudiantes que les permite acceder a una sociedad de cambio
con responsabilidad y autonomía basado en la práctica de valores, orientado al uso
sostenido de los recursos naturales fortaleciendo la interculturalidad en las instituciones
educativas de la selva central”.
VISIÓN
Al 2023 ser una institución líder que brinda una administración educativa de calidad en
la selva central basada en la practica de valores garantizando la formación integral de los
estudiantes con maestros innovadores e investigadores que aseguran aprendizajes
significativos funcionales y pertinentes fortaleciendo el desarrollo de la gestión
pedagógica administrativa e institucional, promoviendo el uso sostenible de los recursos
naturales identificada con el contexto intercultural en una sociedad educadora y
respondiendo las demandas de los actores educativos para el desarrollo de la provincia
de Chanchamayo.
VI. ACTIVIDAD PRINCIPAL: OBJETIVOS ESTRATEGICOS

INSTITUCIONALES (OEI) Y ACCIONES
ESTRATEGICAS (PEI):
Objetivos estratégicos (OEI)
 Servicios de educación básica y técnico productiva implementada en beneficio de

los niños y niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidad de 0 a 29 años.
 Oferta educativa pertinente de los estudiantes de educación superior no

universitaria tecnológica
y acorde al sector productivo.
 Desarrollo de los procesos de aprendizaje de calidad con énfasis en los estudiantes

con bajos logros de educación básica regular.
12
Nacional”
 Servicios digitales implementados para los servidores y ciudadanos del Gobierno
Regional de Junín
 Instrumentos de Gestión y Normas para los servidores y ciudadanos del Gobierno

Regional Junín.
 Documentos administrados gestionados oportunamente en el gobierno regional

Junín.
Acciones Estratégicas (OEI)
 Porcentaje de instituciones Educativas de Educación Básica Regular de secundaria

con al menos un estudiante con NEE que reciben SAANEE.
 Numero de alumnos matriculados en el sistema educativo urbano básica especial.
 Porcentaje de instituciones de educación superior tecnológicas públicas que

cumplen con la condición básica de calidad.
 Porcentaje de instituciones educativas de nivel primaria cuyas secciones se

segundo, cuarto y sexto grado recibieron cuadernos de trabajo en calidad
suficiente, en buen estado.
 Porcentaje de instituciones educativas de nivel secundaria cuyas secciones de

primer al quinto grado recibieron suficientes cuadernos de trabajo.
 Porcentaje de locales escolares públicos con aulas en buen estado para el proceso
pedagógico.
 Porcentaje de actividades y/o proyectos digitales implementados.
 Numero de instrumentos de gestión y norma técnicas actualizadas.
 Porcentaje de documentos gestionados oportunamente
13
Nacional”
ANEXO N° 01
FICHA TÉCNICA: PRINCIPALES ACTIVIDADES Y PROYECTOS
I. CODIGO /NOMBRE DE LA ACTIVIDAD O PROYECTO:

GESTIÓN ADMINSTRATIVA-ELABORAR Y PRESENTAR INFORMACION CONTABLE,
ADMINISTRATIVA Y PRESUPUESTAL DEL EJERCICIO 2022
II. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD O PROYECTO:
La Oficina Contabilidad es la encargada de proporcionar el apoyo administrativo requerido
en la gestión institucional, tiene como funciones; formular y elaborar los Estados
Financieros y Presupuestales de la Sede Institucional, así como la prestación de la carpeta
de los EE.FF. ante el Pliego del Gobierno Regional, siendo trimestral, semestral y anual
conforme a las disposiciones legales, normas técnicas vigente y en concordancia con el
plan estratégico y planes operativos.
LOCALIZACIÓN: Provincia(s), Distrito(s) y Centros Poblados
Provincia: Chanchamayo Distritos: Chanchamayo.
AVANCE FINANCIERO Y FÍSICO:

Presupuesto Ejecutado
Presupuesto Programado % Avance % Avance
(Devengado al
(PIM) Financiero Físico
31.12.22)
6,000.00 8,000.00 134% 100%
NÚMERO Y TIPO DE BENEFICIARIOS:
Oficina de Contabilidad (01)
14
Nacional”
PRODUCTOS O RESULTADOS OBTENIDOS:
La Oficina Contabilidad ha cumplido satisfactoriamente con las actividades programadas
en el Plan Operativo Institucional 2022, como es formular y elaborar los Estados
Financieros y Presupuestales, de manera oportuna, de acuerdo cronograma establecido
en coordinación con los responsables de diferentes áreas como presupuesto, tesorería,
almacén, patrimonio, recursos humanos y asesoría legal y administración, y coordinación
con el integrador contable del Gobierno Regional
15
Nacional”
ANEXO N° 01
CODIGO /NOMBRE DE LA ACTIVIDAD O PROYECTO:

GESTIÓN ADMINSTRATIVA- REVISION DE BALANCES DE APAFA Y DE RDR DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS Y OTRAS ACCIONES DE COMPETENCIA
II. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD O PROYECTO:

La Oficina Contabilidad es la encargada de proporcionar el apoyo administrativo requerido en la
gestión institucional, tiene como funciones de revisar los balances económicos de APAFA y
Balance de RDR de las Instituciones educativas, de acuerdo a las normas técnicas vigente
asimismo otras actividades en concordancia con el plan estratégico y planes operativos.
LOCALIZACIÓN: Provincia(s), Distrito(s) y Centros Poblados
Provincia: Chanchamayo Distritos: Chanchamayo.
IV. AVANCE FINANCIERO Y FÍSICO:

Presupuesto
Presupuesto
Ejecutado %Avance
Programado % Avance Físico
(Devengado al Financiero
(PIM)
31.12.22)
200 200 100% 100%
V. NÚMERO Y TIPO DE BENEFICIARIOS:
Oficina de Contabilidad (01)
VI.
VII. PRODUCTOS O RESULTADOS OBTENIDOS:
La Oficina de Contabilidad ha cumplido satisfactoriamente con las actividades
programadas en el Plan Operativo Institucional 2021, así como la revisión y
asesoramiento sobre la información de movimiento económicos de las APAFAS y RDR de
las I.E.
16
I. CODIGO/NOMBRE DEL PROYECTO:
Nacional”
OS N°280-SIAF N° 769
II. DESCRIPCION DEL PROYECTO:
SERVICIO DE MANTENIMIENTO Y ACONDICIONAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DEL LOCAL

EDUCATIVO N°237 "YOLITA” NIVEL INICIAL
III. LOCALIZACION: Provincia(s), Distrito(s), y centros poblados.

REGION PROVINCIA DISTRITO
JUNIN CHANCHAMAYO CHANCHAMAYO

Presupuesto Presupuesto Ejecutado % Avance % Avance
programado PIM (devengado al 31-12-2022) Financiero físico
S/. 36,636.00 S/. 36,636.00 100% 100%
V. NUMERO Y TIPO DE BENEFICIARIOS:
75 alumnos del nivel inicial y 03 docentes
VI. PRODUCTOS O RESULTADOS OBTENIDOS:

Cambio de techo de calamina en 02 ambientes de la IE 237 “YOLITA”
ANEXO N° 01
ANEXO N° 01
17
Nacional”
OS N°334-SIAF N° 927
SERVICIO DE MANTENIMIENTO Y ACONDICIONAMIENTO DE LA OFICINA DE ARCHIVO

CENTRAL UGEL CHANCHAMAYO


Presupuesto programado Presupuesto Ejecutado % Avance % Avance físico
PIM (devengado al 31-12- Financiero
2022)
S/. 9,398.00 S/. 9,398.00 100% 100%
Un personal administrativo y usuarios.

Acondicionamiento de la oficina de archivo en el cuarto piso de la sede UGEL
CHANCHAMAYO.
ANEXO N° 01
18
OS N°339-SIAF“Año del Fortalecimiento de la Soberanía
N° 962
Nacional”
SERVICIO DE MANTENIMIENTO DE ESCALERAS DEL TERCER Y CUARTO PISO UGEL

CHANCHAMAYO SEGUN TDR

programado PIM (devengado al 31-12-2022) Financiero físico
S/. 3,000.00 S/. 3,000.00 100% 100%
Personal administrativo y usuarios de la sede UGEL CHANCHAMAYO

Colocación de mayólicas en las gradas del cuarto piso sede UGEL
CHANCHAMAYO
ANEXO N° 01 FICHA TÉCNICA

PRINCIPALES ACTIVIDADES Y PROYECTOS
19
I. CODIGO/NOMBRE DEL PROYECTO
Nacional”
AOI00145900170
II. DESCRIPCION DEL PROYECTO
REALIZA REGISTRO Y CONCILIACION DE SISTEMA DE TESORERIA
III. LOCALIZACION: Provincia (s), Distrito (s) y centros poblados
FOTOGRAFÍAS
IV. AVANCE FINANCIERO Y FISICO:

Presupuesto Presupuesto Ejecutado % avance financiero % avance fisico
programado PIM (devengado 31-12-
2022)
100% 100%
V. NUMERO Y TIPO DE BENEFICIARIOS: Oficina de Tesoreria

Como se puede apreciar en las imágenes no solo logro realizar el registro de las conciliaciones de
cuenta enlace en el sistema de Tesoreria, toda vez que se encuentra observado a nivel de gobierno
regional.
ANEXO N° 01
20
AOI00145900172Nacional”
PROCESA SOLICITUD DE VIATICOS, RENDICION, ENCARGOS Y OTROS, SEGÚN LA NORMATIVA
DIRIGIDO AL PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA SEDE (SIGA Y SIAF)
FOTOGRAFÍAS

Presupuest Presupuesto % avance financiero % avance fisico
o Ejecutado (devengado
programado 31-12-2022)
PIM
100% 100%

Se ha cumplido en dar tramite a las solicitudes de viáticos y sus rendiciones, asi como también se
dio el tramite correspondiente en el otorgamiento de fondos por encargo y su rendición.
ANEXO N° 01
21
AOI00145900173 Nacional”
REALIZA RECAUDACION, DEPOSITO, MANEJO, PAGO E INFORMACION DE LOS INGRESOS PUBLICOS
DE LOS FONDOS PUBLICOS
FOTOGRAFÍAS

programado PIM (devengado 31-12-
2022)
100% 100%

Se ha cumplido en realizar el registro y depósito de los ingresos directamente recaudados
mensualmente, también se cumplió en realizar el traslado a la CUT
ANEXO N° 01
22
AOI00145900329 Nacional”
REALIZA EMISION DE COMPROBANTES DE PAGO DE LA EJECUCION DE GASTO DELA UGEL

CHANCHAMAYO

programado (devengado 31-12-
PIM 2022)
100% 100%

Se ha cumplido en realizar el registro y emisión de comprobantes de pago, los mismos que reflejan la
ejecución del gasto del ejercicio 2022.
ANEXO N° 01
23
I. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AREA DE AGI ( gestión institucional)
1 CAMPEONATO DE FULBITO INTER PROMOCIONES DEL NIVEL SECUNDARIA EN EL ÁMBITO LOCAL
Nacional”
II. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
Actividad que se realizó con una planificación colegiada anticipadamente las cuales congregaron
a los estudiantes de las diferentes instituciones educativas del 5to de secundaria.
FOTOGRAFÍAS
IV. NUMERO Y TIPO DE BENEFICIARIOS: 100 estudiantes, 15 docentes, 03 directores y 45 padres

de familia y los trabajadores de la UGEL de las áreas involucradas
V. PRODUCTOS O RESULTADOS OBTENIDOS:

Se ha cumplido con la actividad con un buen número de participantes los se involucró a los
estudiantes en la actividad.
ANEXO N° 01
24
I. CÓDIGO/NOMBRE DEL PROYECTO:
Nacional”DE DOCENTES Y AUXILIARES DE EDUCACIÓN
PROCESO DE CONTRATACIÓN
II. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
DESARROLLO DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN DE DOCENTES Y AUXILIARES DE EDUCACIÓN
PARA LA COBERTURA DE PLAZA VACANTES DEL ÁMBITO DE LA UGEL CHANCHAMAYO
III. LOCALIZACION: Provincia(s), Distrito(s), y centros poblados

REGIÓN PROVINCIA DISTRITO
JUNÍN CHANCHAMAYO CHANCHAMAYO

programado PIM (devengado al 31-12-2021) Financiero Físico

UNIDAD MEDIDA 20 : PERSONAL DE COMITÉ PARA EL PROCESO DE DOCENTES
12 : PERSONAL DE COMITÉ PARA EL PROCESO DE AUXILIARES
EL ÁREA DE RECURSOS HUMANOS FUE RESPONSABLE DEL DESARROLLO DEL PROCESO DE

CONTRATACIÓN DE DOCENTES Y AUXILIARES DURANTE EL MES DE ENERO Y FEBRERO,
HABIENDO OBTENIDO LA COBERTURA DEL TOTAL DE LAS PLAZAS VACANTES DEL ÁMBITO DE
LA UGEL CHANCHAMAYO.
25
Nacional”
ANEXO N° 01
XIII. CÓDIGO/NOMBRE DEL PROYECTO:
CAMPAÑA DE DESPARASITACIÓN Y CARRERA DE MASCOTAS EN EL MARCO DEL DESARROLLO

DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SOCIOAFECTIVAS, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
XIV. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

CON EL FIN DE CONCIENTIZAR A LA POBLACIÓN CHANCHAMAINA SOBRE EL CUIDADO DE LAS
MASCOTAS Y MANTENER LA SALUBRIDAD EN EL ENTORNO DE LA CIUDAD Y EL HOGAR.
XV. LOCALIZACIÓN: Provincia(s), Distrito(s), y centros poblados
XVI. AVANCE FINANCIERO Y FÍSICO:

XVII. NUMERO Y TIPO DE BENEFICIARIOS:

UNIDAD MEDIDA 50: FAMILIAS
XVIII. PRODUCTOS O RESULTADOS OBTENIDOS:
 LA CAMPAÑA ESTUVO A CARGO DE LA VETERINARIA DAELI PET FRIEND, A SU VEZ EL

PERSONAL DEL ÁREA DE RECURSOS HUMANOS GESTIONO LAS DONACIONES PARA
LLEVAR A CABO LA CAMPAÑA OBTENIENDO COMO RESULTADO EL BIEN COMÚN DE
LA POBLACIÓN CHANCHAMAINA Y DE SUS MASCOTAS.
26
Nacional”
ANEXO N° 01

CAMPAÑA PREVENTIVA CONTRA EL CÁNCER GINECOLÓGICO
EL OBJETIVO DE LA CAMPAÑA FUE CONCIENTIZAR A LAS TRABAJADORAS DE LA UGEL
CHANCHAMAYO A REALIZARSE UNA DETECCIÓN OPORTUNA Y DESCARTE DEL CÁNCER DE
MAMA Y CUELLO UTERINO, ASÍ TAMBIÉN SENSIBILIZAR A AQUELLAS QUE SE ENCUENTRAN
CON FACTORES DE RIESGO PARA QUE PUEDAN REALIZAR UN CAMBIO DE ACTITUD PARA
LLEVAR UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE.



UNIDAD MEDIDA 12: COLABORADORAS
 LA CAMPAÑA ESTUVO A CARGO DE LA OBSTETRA SOLANCH PAREDES SAMAME DEL

HOSPITAL SELVA CENTRAL Y ENFERMEDADES TROPICALES “HUGO PESCE PESCETTO”
ESSALUD, QUIEN REALIZÓ LOS EXÁMENES A LAS PARTICIPANTES EL DÍA 22 DE
NOVIEMBRE A PARTIR DE LAS 3:00PM HASTA LAS 5:30PM EN LAS INSTALACIONES DE
LA UGEL CHANCHAMAYO, DURANTE EL HORARIO SE TUVO LA PARTICIPACIÓN DE 12
TRABAJADORAS.
27
Nacional”
ANEXO N° 01

CENA DE CONFRATERNIDAD POR FIESTAS NAVIDEÑAS DE LOS TRABAJADORES DE LA UGEL
CHANCHAMAYO
CHANCHAMAYO CON EL OBJETIVO DE INCENTIVAR A LOS COLABORADORES PARA
INCREMENTAR LOS NIVELES DE PRODUCTIVIDAD TANTO DE LA ENTIDAD COMO DE LOS
COLABORADORES.


UNIDAD MEDIDA 76: ASISTENTES
 EL RESULTADO DEL PLAN FUE CONTAR CON LA PARTICIPACIÓN DEL 100% DE

COLABORADORES DURANTE LAS DINÁMICAS REALIZADAS CON EL FIN DE MEJORAR
EL CLIMA LABORAL Y MOTIVARLOS.
28
Nacional”
ANEXO N° 01
VII. CODIGO/NOMBRE DEL PROYECTO:

EXPOSICIÓN DE EXPERIENCIAS EXITOSAS, BALANCE Y ADQUISICIÓN DE BIENES Y SERVICIOS
PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR, LA PREVENCIÓN Y
ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA UGEL CHANCHAMAYO.
VIII. DESCRIPCION DEL PROYECTO:
- Dar a conocer los resultados de la intervención a la comunidad educativa beneficiaria, a fin
de seguir concientizando en la importancia de recibir las asistencias técnicas, talleres,
monitoreos, para que puedan generar actividades de promoción de la convivencia
escolar, prevención de la violencia escolar y atender los casos de violencia escolar de
forma oportuna e inmediata.
IX. LOCALIZACION: Provincia(s), Distrito(s), y centros poblados
X. AVANCE FINANCIERO Y FISICO:

S/. 3400.00 S/. 3400.00 100% 100%
XI. NUMERO Y TIPO DE BENEFICIARIOS:
44 II.EE. FOCALIZADAS
XII. PRODUCTOS O RESULTADOS OBTENIDOS:

SE LOGRÓ EJECUTAR LA ACTIVIDAD CON ÉXITO Y SE REPARTIÓ LOS MATERIALES DESTINADOS
A LAS II.EE
29
Nacional”
ANEXO N° 01

GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR, PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA
ESCOLAR QUE SE PROMUEVAN DESDE EL SECTOR
FORTALECER LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS II.EE FOCALIZADAS DE LA
JURISDICCIÓN DE LA UGEL CHANCHAMAYO, CONFORME A LOS LÍNEAMIENTOS EMANADOS
POR EL MINEDU.
- A través de los talleres ejecutados a docentes, estudiantes, padres de familia por el
Equipo Itinerante de Convivencia Escolar a 14 II.EE
- Ejecutar visitas de asistencia técnica a los directivos, ejecutar talleres con padres y
estudiantes de las 30 IIEE a cargo de la Especialista de Convivencia Escolar.
JUNÍN CHANCHAMAYO SAN RAMÓN, PERENE
SAN LUIS DE SHUARO,
UCHUBAMBA,
MONOBAMBA, VITOC.
30
Nacional”
Presupuesto Presupuesto % Avance Financiero % Avance

programado Ejecutado Físico
PIM (devengado al
31-12-2021)
S/. 13, S/. 12985.50 97.5% 100%
319.00
44 II.EE. FOCALIZADAS, BENENFICIARIOS (DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES)
SE LOGRO CUBRIR LAS VISITAS A UN 100% DE LO PLANIFICADO POR EL EUIPO DE

CONVIVENCIA ESCOLAR.
31
Nacional”
ANEXO N° 01
VII. CODIGO /NOMBRE DE LA ACTIVIDAD O PROYECTO:

PLAN DE CAPACITACION VIRTUAL “CONDICIONES DE BIOSEGURIDAD PARA EL
RETORNO A LA SEMI-PRESENCIALIDAD Y/O PRESENCIALIDAD” CON DIRECTORAS,
DOCENTES, PROFESORAS COORDINADORAS.
PLAN DE CAPACITACION SOBRE PLANIFICACION EN EL NIVEL INICIAL DIRIGIDO A
DIRECTORAS, DOCENTES, PROFESORAS COORDINADORAS.
VIII. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD O PROYECTO:
El retorno seguro a las II.EE de los niños del nivel inicial requiere que se cuente con las
condiciones necesarias para garantizar un retorno seguro y adecuado de los estudiantes
a las II.EE del nivel inicial donde las docentes y directores aseguren y presten las
garantías de infraestructura y las condiciones de bioseguridad para un buen retorno. El
marco normativo del año escolar 2022 dispuso el trabajo semi presencial o presencial
de las docentes para asegurar el desarrollo del servicio educativo de las IIEE y
programas públicos, frente al COVID-19, por lo que se hizo necesario contextualizar,
adaptar y diseñar nuevas estrategias en las experiencias de aprendizaje mixtas (creadas
y de recurso AeC) que fortalezca y responda a las necesidades y características de los
niños y niñas de la provincia de Chanchamayo, región Junín.
La mejora continua y dominio en la planificación de actividades retadoras y en la

evaluación formativa que permita un acompañamiento oportuno y de calidad de los
aprendizajes de los niños en el nivel inicial, requiere que se cuente con docentes,
profesoras coordinadoras y directores competentes con alto dominio disciplinar,
dominio de estrategias metodológicas y aplicación del enfoque del nivel inicial.
IX. LOCALIZACIÓN: Provincia(s), Distrito(s) y Centros Poblados
Provincia: Chanchamayo
Distritos: Perene, Chanchamayo, San Luis de Shuaro, San Ramon, Vitoc,
Monobamba y Masma
32
Nacional”
X. AVANCE FINANCIERO Y FÍSICO:

Presupuesto Presupuesto Ejecutado % Avance
% Avance Físico
Programado (PIM) (Devengado al 31.12.20) Financiero
XI. NÚMERO Y TIPO DE BENEFICIARIOS:

Directores: 107
Profesoras: 286
Promotores educativos: 75
Profesoras coordinadoras: 09
Se logro el compromiso de retorno a la presencialidad del 100% de las II.EE y
Programas No escolarizados, brindando las condiciones de bioseguridad y
adecuación de los protocolos de seguridad.
Con este aprendizaje se logró mejorar las competencias pedagógicas, de los
docentes ampliando los saberes y recursos que tiene disponibles para poder
construir una respuesta más eficaz repercutiendo en el logro de aprendizajes de los
estudiantes de educación inicial del ámbito de la UGEL Chanchamayo.
33
Nacional”
ANEXO N° 01
Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos 2023

La organización y desarrollo de los Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos 2023
contribuyeron al proceso formativo de las y los estudiantes, el fortalecimiento de los
aprendizajes que potencien sus capacidades y competencias, en el desarrollo de su motricidad,
la corporeidad, la creatividad, la condición física y mental, las habilidades sociales, respeto a la
diversidad, la práctica de valores y el juego limpio, que implican la participación de las
categorías “A”, “B”, “C” y “D” de las Instituciones Educativas públicas y privadas del ámbito de
la UGEL Chanchamayo.

JUNÍN CHANCHAMAYO

Presupuest Presupuesto Ejecutado % Avance % Avance
o programado (devengado al 31-12-2021) Financiero Físico
PIM
S/. 14 000.00 S/. 14 000.00 100% 100%
34
Nacional”
CATEGORÍAS N° DE INSTITUCIONES N° DE
EDUCATIVAS ESTUDIANTES
A 80 800
B 1000
C 58 900
D 10 15
TOTAL 148 2715
ANEXO N° 01
Juegos Florales Escolares Nacionales

La organización y desarrollo de los Juegos Florales Escolares Nacionales Contribuyeron a la
formación integral de las y los estudiantes, así como al logro de los aprendizajes que potencien
su creatividad y una ciudadanía activa e inclusiva, a través de prácticas artísticas, culturales y
tecnológicas, en el marco de la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica.

JUNÍN CHANCHAMAYO
35
Nacional”

Presupuest Presupuesto Ejecutado % Avance % Avance
o programado (devengado al 31-12-2021) Financiero Físico
PIM
S/. 880.00 100% 100%
450 estudiantes de educación básica que participaron en las disciplinas de Teatro, baile urbano,
danza tradicional, canto solista, ensamble instrumental, pintura, arte tradicional, escultura,
fotografía, poesía, corto audiovisual y historietas interactivas.
Ejecución de los Juegos Florales Escolares Nacionales Etapa UGEL.

Clasificación de las y los estudiantes ganadores en diferentes disciplinas artísticas, culturales y
tecnológicos en las categorías “A”, “B”, “C”, “D” y “E” de la Etapa UGEL, quienes
representaron en la etapa Regional de los JFEN 2023.
36
Nacional”
ANEXO N° 01

FORTALECIMIENTO EN NORMATIVIDAD (MATRÍCULA, REFUERZO ESCOLAR, LINEAMIENTOS
PARA EL AÑO LECTIVO 2022)
Promueve el análisis de la normatividad que orienta el rol directivo y posibilita el desarrollo de
acciones programadas para el año lectivo 2022, como es el proceso de matrícula, el
voluntariado, refuerzo escolar y as acciones para garantizar el retorno a la presencialidad de
manera segura.
JUNÍN CHANCHAMAYO SAN RAMÓN, CHANCHAMAYO, VITOC,
PERÉNE Y SAN LUIS DE SHUARO

00 00 100% 100%
239 directivos
Directivos empoderados y fortalecidos que planifican y ejecutan las actividades de su PAT de
manera oportuna.
37
Nacional”
ANEXO N° 01

FORTALECIMIENTO EN GESTIÓN ESCOLAR E INTRUMENTOS DE GESTIÓN
Se empodera a los directivos sobre la gestión escolar, sus dimensiones, comités, compromisos
de gestión y los instrumentos de gestión que permita al directivo gestionar de manera eficiente
su I.E.

00 00 100% 100%
239 directivos
Directivos empoderados y fortalecidos en gestión escolar que cumplen los compromisos de
gestión.
38
Nacional”
ANEXO N° 01

FORTALECIMIENTO EN PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Se empodera a los directivos sobre planificación curricular, en lo concerniente al plan anual,
experiencias de aprendizaje y sesiones de aprendizaje.

00 00 100% 100%
239 directivos
Directivos empoderados y fortalecidos en planificación curricular
39
Nacional”
ANEXO N° 01

FORTALECIMIENTO EN PLAN LECTOR
Se empodera a los directivos sobre la planificación, implementación y evaluación del plan lector.

00 00 100% 100%
239 directivos
Directivos empoderados y fortalecidos la formulación, implementación y evaluación del plan
lector
40
Nacional”
ANEXO N° 01

APLICACIÓN DEL KIT DE EVALUACIÓN LOCAL DE LOS APRENDIZAJES
se aplicó un KIT de evaluación local en las competencias de matemática y lectura a los
estudiantes de cuarto grado de las II.EE. multigrado.

400.00 400.00 100% 100%
250 estudiantes
En la competencia de leer diversos tipos de textos en lengua materna los resultados fueron los
siguientes: 1% en logro destacado, 20%en logro previsto, 26 % en proceso y el 53% en inicio
En las competencias matemáticas los resultados fueron los siguientes: 4% en logro destacado,
15%en logro previsto, 26 % en proceso y el 55% en inicio
41
Nacional”
ANEXO N° 01

FORTALECIMIENTO CON GIAs A NIVEL DE REDES EDUCATIVAS EN EL ÁMBITO RURAL
promueve el desarrollo del trabajo colaborativo en equipo con directivos y docentes integrantes
de las redes educativas ubicadas en la misma cuenca, después del monitoreo se compartió las
diversas estrategias que responda a las necesidades pedagógicos y de gestión.
JUNÍN CHANCHAMAYO PERENE, CHANCHAMAYO, SAN LUIS DE
SHUARO, VITOC, MONOBAMBA Y
UCHUMAMBA

00 00 100% 100%
unidad de medida de 780 personas entre directivos, docentes de las IIEE del ámbito rural de la
UGEL CHANCHAMAYO.
Se supero la meta propuesta de participantes entre directivos, docentes, padres y familia y
estudiantes y el impacto del trabajo colaborativo entre otras entidades de la provincia.
42
Nacional”
ANEXO N° 01

EVALUACION DE LA LENGUA ORIGINARIA: SE ACREDITO EN LAS 10 LENGUAS ORIGINARIAS QUE
SE INSCRIBIERON EN LA UGEL CHANCHAMAYO.
Acreditar el dominio de las lenguas originarias de los docentes que participaron en la evaluación
y la verificación en el registro de docentes bilingües de lenguas originarias – MINEDU.

00 00 100% 100%

Unidad de medida de 250 personas entre docentes y directivos de instituciones educativas - EIB
del ámbito rural de la UGEL CHANCHAMAYO.
Se logro cumplir con la evaluación de lengua originaria sin ninguna dificultad en todas sus
etapas y acreditando a los docentes con dominio demostrado de forma oral y escrito.
43
Nacional”
ANEXO N° 01

INVESTIGACION EDUCATIVA E INNOVACION PEDAGÓGICA: “MI TELEDIFUSIÓN DE
CUENTACUENTOS”
El proyecto innovador es elaborado con la participación de la: IE 31487 San Juan 71, IE 31268
Alto Chircarmas y IE 31979 Cumbre Alto La Florida.

00 00 100% 100%
Un proyecto innovador de las IIEE rurales apostando por el cambio y las nuevas experiencias
pedagógicas exitosas.
Se logró la elaboración del proyecto innovador del nivel primaria a presentar al concurso de
FONDEP con apoyo de la fundación ser maestro.
44
Nacional”
ANEXO N° 01
XIII. CODIGO/NOMBRE DEL PROYECTO:

KIT DE EVALUACION REGIONAL A NIVEL DE UGEL CHANCHAMAYO
XIV. DESCRIPCION DEL PROYECTO:
La evaluación regional y aplicación de estrategias virtuales son de alta expectativa de los
estudiantes, padres de familia y docentes para evidenciar el progreso de los aprendizajes de los
estudiantes, garantizando su aplicación y reporte de los resultados en los plazos previstos.
XV. LOCALIZACION: Provincia(s), Distrito(s), y centros poblados
JUNÍN CHANCHAMAYO PERENE, CHANCHAMAYO, SAN LUIS DE SHUARO,
VITOC, MONOBAMBA Y UCHUMAMBA
XVI. AVANCE FINANCIERO Y FISICO:

00 00 100% 100%
En el 2° grado 1434 estudiantes y en el 4° grado 1026 estudiantes de las IIEE que participaron de
la aplicación del Kit de evaluación la UGEL CHANCHAMAYO.
El reporte sistematizado de los resultados de la aplicación del kit de evaluación regional en las
competencias de matemática del 2° grado: 31.3% en inicio, 26.5% en proceso, 22.7% en logro
previsto y 19.3% en logro destacado y en 4°grado: 38% en inicio, 26.8% en proceso, 15.8% en
logro previsto y 19.5% en logro destacado y de la competencia lee diversos tipos de texto en su
lengua materna el 2° grado: 31% en inicio, 27% en proceso, 50% en logro previsto y 12% en logro
destacado y en 4°grado: 38% en inicio, 39% en proceso, 21% en logro previsto y 2% en logro
destacado.
45
Nacional”
ANEXO N° 01

CELEBRACIÓN DE LA SEMANA INTERCULTURAL BILINGÜE
Se desarrollaron actividades culturales en todas las II.EE. bilingües como parte de las actividades de
la experiencia de aprendizaje.

00.00 00.00 100% 100%
25 II.EE.
Ferias gastronómicas y de actividades culturales y artísticas originarias.
46
Nacional”
ANEXO N° 01
47
XIX. CODIGO/NOMBRE DEL PROYECTO:
CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE 2022
XX. DESCRIPCION DEL PROYECTO:

Es una actividad pedagógica que promueve competencias de emprendimiento, creatividad e innovación,
así como al desarrollo de“Año del Fortalecimiento
capacidades emprendedoras yde dela Soberanía
gestión de proyectos de emprendimiento, a
través de la creación de productos
Nacional” o servicios con impacto en una problemática o necesidad del contexto
de los estudiantes del nivel secundaria de EBR y del ciclo avanzado de EBA.
Se llevó a cabo de forma virtual por el contexto de emergencia.
XXI. LOCALIZACION: Provincia(s), Distrito(s), y centros poblados
JUNÍN CHANCHAMAYO TODOS LOS DISTRITOS
XXII. AVANCE FINANCIERO Y FISICO:

Presupuesto Presupuesto Ejecutado % Avance % Avance 48
S/. 330.75 S/. 330.75 100% 100%
XXIII. NUMERO Y TIPO DE BENEFICIARIOS:
Se ha beneficiado a 35 estudiantes ganadores de la Etapa UGEL del Concurso Nacional Crea y
Nacional”
ANEXO N° 01
I. Código/NOMBRE DEL PROYECTO:
XVIII OLIMPIADA NACIONAL ESCIOLAR DE MATEMÁTICA 2022

El concurso promueve en las y los estudiantes y docentes la actualización permanente de los conocimientos,
el uso de estrategias de enseñanza y aprendizaje para desarrollar competencias que permitan resolver
problemas matemáticos y generen una cultura científica en las y los estudiantes.
En la Etapa UGEL se realizó el concurso de manera presencial, debido a la dificultas de conectividad de
muchos estudiantes y cumpliendo las medidas de prevención ante el contagio de la COVID 19.
49
Nacional”

S/. 141.75 S/. 141.75 100% 100%
50
V. NUMERO Y TIPO DENacional”
BENEFICIARIOS:
Se ha beneficiado a 15 estudiantes ganadores de la Etapa UGEL de la Olimpiada de Matemática
consistentes en servicio de Elaboración de medallas.

15 estudiantes reconocidos por el gran esfuerzo de haber ganado la Etapa UGEL del concurso
mediante imposición de medallas en forma pública. De esta manera se buscó motivarlos para
seguir en el desarrollo de las competencias matemáticas.
51
Nacional”
ANEXO N° 01
52
I. Código/NOMBRE DEL PROYECTO:
XXII FERIA REGIONAL Y EXPOSICIÓN DE PROYECTOS PRODUCTIVOS Y DE SERVICIO DE
INSTITUCIONES DE SECUNDARIA CON FORMACIÓN TÉCNICA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO 2022 – ETAPA DRE
La Feria de Proyectos Productivos y de Servicio de las IIEE de formación Técnica es una
“Año del Fortalecimiento
actividad regional autofinanciado, dedesde
institucionalizada la Soberanía
hace 22 años. Para ello cada IE
Nacional”
organiza la Etapa interna basándose en la directiva regional actualizada cada año.
Los ganadores de la Etapa IE participan en la Etapa UGEL y quien organiza es la IE ganadora del
año anterior.
Sin embargo, se solicitó apoyo de parte de las IIEE que participaron en la Etapa DRE, para ello se
aprobó el Plan de acompañamiento y apoyo para costar gastos de pasajes, copias y material de
escritorio a fin de que se alivie los gastos. El presupuesto se aprobó por modalidad Fondo por
encargo, realizado a mi nombre y luego se realizó la rendición de cuentas al área de
administración.
53

Nacional”
ANEXO N° 01
XIII. CODIGO/NOMBRE DEL PROYECTO:

XXXII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA “EUREKA” 2022
XIV. DESCRIPCION DEL PROYECTO:
La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología, es el evento en la cual los estudiantes ponen a
prueba y demuestran el desarrollo de competencias científicas y tecnológicas. Nuestra UGEL
Chanchamayo cada año tiene una destacada participación en este evento científico, por ello en
nuestras IIEE su desarrollo es una verdadera fiesta científica que convoca la participación activa de
directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y autoridades.
A través de este evento se busca promover la participación de los estudiantes con el asesoramiento
del
docente. De esta manera se propicia la práctica permanente de la indagación, la innovación y el
desarrollo tecnológico fomentando las vocaciones por la ciencia y la tecnología en las/los estudiantes
de las instituciones educativas públicas y privadas de los niveles primaria y secundaria de la EBR”.
XV. LOCALIZACION: Provincia(s), Distrito(s), y centros poblados

RE PROVINCIA DISTRITO
GI
Ó
N
JU CHANCHAMAYO Chanchamayo
NÍ
N
54
Nacional”
XVI. AVANCE FINANCIERO Y FISICO:

Presupuesto Ejecutado % Avance % Avance
(devengado al 31-12-2021) Financiero Físico
t
o
pro
gra
ma
do
PIM
288 288 100% 100%

12 estudiantes que ocuparon el primer lugar en merito al esfuerzo y dedicación y haber tenido
participación sobresaliente al elaborar su proyecto de investigación.
12 estudiantes que ocuparon el segundo lugar en merito al esfuerzo y dedicación y haber tenido
participación sobresaliente al elaborar su proyecto de investigación.
24 docentes desplegaron esfuerzo y dedicación al asesorar a los estudiantes durante la investigación y
consolidación de sus proyectos de investigación.
Se logró estimular y premiar a:
24 estudiantes ganadores entre primer y segundo puesto.
24 Docentes asesores de los proyectos ganadores.
55
Nacional”
ANEXO N° 01
56
Nacional”
XXV. CODIGO/NOMBRE DEL PROYECOS:

CONCURSO DE FORTALECIMIENTO DE LAS BUENAS PRÁCTICAS DE BIOSEGURIDAD EN LAS IIEE DE
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA UGEL CHANCHAMAYO "ESCUELA SEGURA PARA UNA
VIDA SALUDABLE"- 2022
XXVI. DESCRIPCION DEL PROYECTO:
El concurso de fortalecimiento de las buenas prácticas de bioseguridad en las IIEE de educación
básica regular de la UGEL CHANCHAMAYO "Escuela segura para una vida saludable"- 2022,
tiene como objetico promover las practicas saludables y garantizar un entorno seguro y
saludable con menor riesgo de contagio y propagación de COVID 19 y otras enfermedades
contagiosas, mediante el cumplimiento de las medidas de bioseguridad básicas para la
prevención durante la emergencia sanitaria y posterior a la misma.
ANEXO N° 01
FICHA XXVII. LOCALIZACION: Provincia(s), Distrito(s), y centros poblados TÉCNICA:
JUNÍN CHANCHAMAYO Chanchamayo
Lanzamiento del concurso.
XXVIII. AVANCE FINANCIERO Y FISICO:

1750.00 1750.00 100% 100%
XXIX. NUMERO Y TIPO DE BENEFICIARIOS:
01 institución Educativa ganadora del concurso de fortalecimiento de las buenas prácticas de

bioseguridad en las IIEE de educación básica regular de la UGEL Chanchamayo “Escuela Segura 57
para una Vida Saludable – 2022
XXX. PRODUCTOS O RESULTADOS OBTENIDOS:
 12 IIEE con prácticas de bioseguridad saludables fortalecidas que conservan su entorno
saludable libre de elementos que puedan significar riesgos para los estudiantes.
 01 IIEE Ganadora premiada.
PRINCIPALES
Nacional” ACTIVIDADES Y PROYECTOS
I. CÓDIGO/NOMBRE DEL PROYECTO:

PROCESO DE CONTRATACIÓN DE DOCENTES Y AUXILIARES DE EDUCACIÓN
II. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
DESARROLLO DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN DE DOCENTES Y AUXILIARES DE EDUCACIÓN
PARA LA COBERTURA DE PLAZA VACANTES DEL ÁMBITO DE LA UGEL CHANCHAMAYO
ANEXO N° III. LOCALIZACION: Provincia(s), Distrito(s), y centros poblados 01

FICHA REGIÓN PROVINCIA DISTRITO TÉCNICA:


UNIDAD MEDIDA 20 : PERSONAL DE COMITÉ PARA EL PROCESO DE DOCENTES
12 : PERSONAL DE COMITÉ PARA EL PROCESO DE AUXILIARES
EL ÁREA DE RECURSOS HUMANOS FUE RESPONSABLE DEL DESARROLLO DEL PROCESO DE

CONTRATACIÓN DE DOCENTES Y AUXILIARES DURANTE EL MES DE ENERO Y FEBRERO,
HABIENDO OBTENIDO LA COBERTURA DEL TOTAL DE LAS PLAZAS VACANTES DEL ÁMBITO DE
LA UGEL CHANCHAMAYO.
PRINCIPALES ACTIVIDADES Y PROYECTOS
58
Nacional”
CAMPAÑA DE DESPARASITACIÓN Y CARRERA DE MASCOTAS EN EL MARCO DEL DESARROLLO

DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SOCIOAFECTIVAS, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS

CON EL FIN DE CONCIENTIZAR A LA POBLACIÓN CHANCHAMAINA SOBRE EL CUIDADO DE LAS
MASCOTAS Y MANTENER LA SALUBRIDAD EN EL ENTORNO DE LA CIUDAD Y EL HOGAR.


UNIDAD MEDIDA 50: FAMILIAS
 LA CAMPAÑA ESTUVO A CARGO DE LA VETERINARIA DAELI PET FRIEND, A SU VEZ EL

PERSONAL DEL ÁREA DE RECURSOS HUMANOS GESTIONO LAS DONACIONES PARA
LLEVAR A CABO LA CAMPAÑA OBTENIENDO COMO RESULTADO EL BIEN COMÚN DE
LA POBLACIÓN CHANCHAMAINA Y DE SUS MASCOTAS.
59
Nacional”
ANEXO N° 01

CAMPAÑA PREVENTIVA CONTRA EL CÁNCER GINECOLÓGICO
EL OBJETIVO DE LA CAMPAÑA FUE CONCIENTIZAR A LAS TRABAJADORAS DE LA UGEL
CHANCHAMAYO A REALIZARSE UNA DETECCIÓN OPORTUNA Y DESCARTE DEL CÁNCER DE
MAMA Y CUELLO UTERINO, ASÍ TAMBIÉN SENSIBILIZAR A AQUELLAS QUE SE ENCUENTRAN
CON FACTORES DE RIESGO PARA QUE PUEDAN REALIZAR UN CAMBIO DE ACTITUD PARA
LLEVAR UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE.



UNIDAD MEDIDA 12: COLABORADORAS
 LA CAMPAÑA ESTUVO A CARGO DE LA OBSTETRA SOLANCH PAREDES SAMAME DEL

HOSPITAL SELVA CENTRAL Y ENFERMEDADES TROPICALES “HUGO PESCE PESCETTO”
ESSALUD, QUIEN REALIZÓ LOS EXÁMENES A LAS PARTICIPANTES EL DÍA 22 DE
NOVIEMBRE A PARTIR DE LAS 3:00PM HASTA LAS 5:30PM EN LAS INSTALACIONES DE
LA UGEL CHANCHAMAYO, DURANTE EL HORARIO SE TUVO LA PARTICIPACIÓN DE 12
TRABAJADORAS.
60
Nacional”
ANEXO N° 01

CHANCHAMAYO
CHANCHAMAYO CON EL OBJETIVO DE INCENTIVAR A LOS COLABORADORES PARA
INCREMENTAR LOS NIVELES DE PRODUCTIVIDAD TANTO DE LA ENTIDAD COMO DE LOS
COLABORADORES.


UNIDAD MEDIDA 76: ASISTENTES
 EL RESULTADO DEL PLAN FUE CONTAR CON LA PARTICIPACIÓN DEL 100% DE

COLABORADORES DURANTE LAS DINÁMICAS REALIZADAS CON EL FIN DE MEJORAR
EL CLIMA LABORAL Y MOTIVARLOS.
61
VIII. EVALUACIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS
Nacional”
62
Nacional”
63
Nacional”
IX. ANALISIS DE LA PROGRAMACIÓN Y EJECUCIÓN PRESUPUESTAL.
La Unidad Ejecutora 303 Educación Chanchamayo es una Institución que pertenece al

Gobierno Regional de Junín que promueve y desarrolla la mejora de la calidad educativa
a través del fortalecimiento de la Gestión Pedagógica, Administrativa e Institucional,
fomentando una formación integral, intercultural, inclusiva, productiva, competitiva y
tecnológica con un enfoque ambiental, mediante un currículo pertinente, concertado con
la sociedad educadora, con aliados políticos y sociales; promoviendo la práctica de
principios y valores que respondan a las necesidades y demandas de la sociedad en
beneficio de la comunidad educativa, para el desarrollo integral de la sociedad.
El Presupuesto como Instrumento de Gestión Institucional, permite a las entidades lograr
los objetivos y metas propuestas en el Plan Operativo Institucional (POI); así mismo, el
Presupuesto comprende los gastos que pueden ejecutar las entidades durante un
ejercicio presupuestal, en función a los créditos presupuestarios aprobados e ingresos
que financian dichas obligaciones, por otro lado contempla los objetivos y metas a
alcanzar, el presupuesto tiene carácter anual , es decir su ejecución comienza el 01 de
Enero y termina el 31 de Diciembre teniendo la denominado año fiscal.
El presupuesto es aprobado por el Congreso de la República de conformidad con la Ley
Nº 28411 Ley General de Sistema Nacional de Presupuesto, D.L 1440 Sistema Nacional
de Presupuesto Público y su ejecución se efectúa de acuerdo a la Ley de Presupuesto del
Sector Público para el Ejercicio Fiscal 2022, LEY 31365 presupuesto del sector público
para el año fiscal 2022 y la Resolución Ejecutiva Regional N°275-2021-GR-JUNIN/GR , se
promulga el Presupuesto Institucional de Gastos, correspondiente al Año Fiscal 2022 del
Pliego 450 Gobierno Regional del Departamento de Junín, del cual forma parte la Unidad
Ejecutora 303 Educación Chanchamayo.
El Presupuesto Institucional de Apertura, asignada a la Unidad Ejecutora un Presupuesto
Institucional de Apertura-PIA de S/. 69,035,205.00, distribuido en la fuente de
financiamiento de Recursos Ordinarios por S/. 69,008,865.00, Recursos Directamente
Recaudado por S/. 26,340.00 y con un PIM TOTAL de S/. 81,947,867.00 soles de la
siguiente manera:
PRESUPUESTO PRESUPUESTO
INSTITUCIONAL INSTITUCIONAL
CONCEPTO DE APERTURA MODIFICACION MODIFICADO
1. RECURSOS ORDINARIOS 69,008,865 12,825,957 81,834,822
2. RECURSOS
DIRECTAMENTE 26,340 29,415 55,755
RECAUDADOS.
5. RECURSOS
57,290 57290
DETERMINADOS
TOTAL GENERAL 69,035,205 12,912,662 81,947,867
64
Nacional”
PRINCIPALES PRACTICAS PRESUPUESTALES:
LAS PRINCIPALES PRACTICAS PRESUPUESTALES QUE APLICA LA ENTIDAD SON LAS

SIGUIENTES:
 La Unidad Ejecutora UGEL Chanchamayo, realiza sus operaciones presupuestarias de

acuerdo a las Normas emitidas por los Entes Rectores: Dirección General de
Presupuesto Público, Dirección General de Contabilidad Pública y la Dirección
General de Endeudamiento y Tesoro Público.
 Para el registro de las operaciones presupuestales, la entidad utiliza el módulo
Sistema Integrado de Administración Financiera para el Sector Publico SIAF-SP-
Modulo del Proceso Presupuestario (SIAF-MPP) y el Sistema Integrado de Gestión
Administrativa (SIGA), ambos habilitados por el Ministerio de Economía y Finanzas
habilitado por el Ministerio de Economía y Finanzas.
 La Formulación de los Estados Presupuestados al III Semestre se han elaborado
siguiendo los lineamientos establecidos en las Directivas emitidas por la Dirección
General de Contabilidad Pública como:
 La Directiva N° 005-2022-EF/51.01 aprobada con Resolución Directoral Nº 010-2022-
EF/51.01 “Normas para la Preparación y Presentación de la Información Financiera y
Presupuestaria de las Entidades del Sector Público y Otras Formas Organizativas No
Financieras que Administren Recursos Públicos para Periodos Intermedios del Ejercicio
Fiscal 2022
Con respecto a la Ejecución Presupuestal
 El Presupuesto Institucional Autorizado (PIM) en relación con el Presupuesto

Institucional Autorizado (PIA) para el Ejercicio Fiscal 2022, refleja variaciones en su
marco presupuestario de Gasto por toda Fuente de Financiamiento de ello se
demuestra al comparar el PIM respecto al PIA, donde se aprecia un monto de S/.
12,912,662.00 soles Dicha variación es producto de modificaciones presupuestarias -
Transferencias Institucionales y Anulaciones/Habilitaciones aprobadas por el
Pliego.
 En la Ejecución nuestra Unidad Ejecutora 303 Educación Chanchamayo – Junín, se
encuentra ubicada en el Distrito de Chanchamayo, Provincia de Chanchamayo,
Departamento de Junín, Jurisdicción del Gobierno Regional de Junín, cuyo
65
presupuestoNacional”
total asignado para el Ejercicio Fiscal 2022, por toda Fuente de
Financiamiento fue hasta de Ochenta y un mil millones novecientos cuarenta siente
mil ochocientos sesenta y siente con 00/100 Soles (S/. 81,947,867.00), de los cuales
se han ejecutado Ochenta y un mil millones setecientos ochenta y cinco mil
seiscientos quince con 43/100 soles (S/. 81,785,615.43), con un porcentaje de 99.80
%. con cuyo monto se ha logrado mantener la atención a las diferentes situaciones
que se nos ha presentado en Nuestra Entidad de Acuerdo a las metas y objetivos
propuestos y establecidos en el Plan Operativo Institucional 2022
 Las variaciones que se han dado por el monto de 162,251.57 estos corresponden en
la
 Fuente de Recursos Ordinarios por el monto de S/. 121,772.80 soles debido a los
DU N°026 -2022-EF Decreto de Urgencia fueron registrados las transferencias el

28/12/2022, motivo por ello quedaron los saldos que ya no iban a ser utilizados y Estos
saldos son de las partidas restringidas y con decretos de transferencias de las genéricas
de gasto 21., 22 y 23. en merito al ART. 9 medidas en materia de
modificaciones presupuestarias en el nivel funcional programático y mencionar que los

recursos de las Transferencias de Partidas de los presentes Decretos Supremos, no
pueden ser destinados, bajo responsabilidad, a fines distintos para los cuales son
transferidos. En merito al Art. 72 del D.L.1440.
 Con respecto a la Fuente de Financiamiento Recursos Directamente Recaudados por

el monto de 3,770.52 son saldos de acuerdo al Literal 3). del numeral 50.1 del artículo
50 del DL. 1440 “los recursos financieros distintos a la Fuente de Financiamiento
Recursos Ordinarios, que no hayan sido utilizados al 31 de diciembre del año fiscal
constituyen saldos de Balance.” En merito a este enunciado dichos saldos serán
incorporados al siguiente año fiscal.
 Con respecto a la Fuente de Canon y Sobre canon, Regalías, Renta De Aduanas Y Participaciones
por el monto de 36,708.25 son saldos de acuerdo al Literal 3). del numeral 50.1 del
artículo 50 del DL. 1440 “los recursos financieros distintos a la Fuente de
Financiamiento Recursos Ordinarios, que no hayan sido utilizados al 31 de
diciembre del año fiscal constituyen saldos de Balance.” En merito a este enunciado
dichos saldos serán incorporados al siguiente año fiscal.
PRESUPUESTO
EJECUCION DE
CONCEPTO INSTITUCIONAL
GASTO
MODIFICADO VARIACIONES
2. RECURSOS DIRECTAMENTE
55,755.00 51,984.48 3,770.52
RECAUDADOS
66
Nacional”
5. RECURSOS DETERMINADOS 57,290.00 20,581.75 36,708.25
TOTAL, GENERAL 113,045.00 72,566.23 40,478.77
X. CONCLUISIÓN.
La Unidad Ejecutora N° 303 Educación Chanchamayo, es una instancia de ejecución
descentralizada del Gobierno Regional de Junín, con autonomía en el ámbito de su
competencia que promueve y participa en el servicio educativo en sus tres niveles de
manera adecuada y eficiente, priorizando la atención en las zonas de mayor
vulnerabilidad, brindando el asesoramiento adecuado y fortaleciendo de esta manera la
formación integral de todos los estudiantes de nuestra jurisdicción.
67

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1

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía

I. BREVE RESEÑA HISTÓRICA

III. DOMICILIO FISCAL

I.BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA UNIDAD DE

La Unidad de Gestión Educativa Local de Chanchamayo,

Con Decreto Supremo N°001-82-ED del 08 de enero de

resuelve convertir, la Dirección Zonal de Educación de La

Merced en Unidad de Servicios Educativos de

Interna y el cuadro para asignación de personal (CAP) de

ME/SPE, "Pautas para la Programación y formulación del

Con Resolución Ejecutiva Regional N❘ 328-212-GR-

como instancia encargada de conducir la ejecución de

II. BASE LEGAL

Resolución ejecutiva regional

EL PRESIDENTE DEL GOBIERNO REGIONAL DEL PERU

El oficio N° 731-2012-EF/50.07 de fecha 23 de julio de 2012, mediante la que la dirección

Que, la Constitución Política de Estado 1993, en su ley de Reforma Constitucional en el

Que, mediante el Oficio de mis vistos, el Ministerio de Economía y Finanzas Dirección

acercamiento de mis servicios a la población, el nivel de implementación con el que

ARTICULO SEGUNDO NOTIFICAR la presente Resolución a la Gerencia Regional de

II. BASE LEGAL

que, ante un eventual retorno gradual de los servidores civiles a la prestación de

en materia de relaciones laborales como en seguridad y salud en el trabajo, que

De conformidad con lo establecido en el artículo 104 de la Constitución Política del Perú

III. DOMICILIO FISCAL:

IV. ESTRUCTURA ORGANICA:

VI. ACTIVIDAD PRINCIPAL: OBJETIVOS ESTRATEGICOS

Objetivos estratégicos (OEI)

 Servicios de educación básica y técnico productiva implementada en beneficio de

 Oferta educativa pertinente de los estudiantes de educación superior no

 Desarrollo de los procesos de aprendizaje de calidad con énfasis en los estudiantes

 Instrumentos de Gestión y Normas para los servidores y ciudadanos del Gobierno

 Documentos administrados gestionados oportunamente en el gobierno regional

Acciones Estratégicas (OEI)

 Porcentaje de instituciones Educativas de Educación Básica Regular de secundaria

 Numero de alumnos matriculados en el sistema educativo urbano básica especial.

 Porcentaje de instituciones de educación superior tecnológicas públicas que

 Porcentaje de instituciones educativas de nivel primaria cuyas secciones se

 Porcentaje de instituciones educativas de nivel secundaria cuyas secciones de

 Porcentaje de actividades y/o proyectos digitales implementados.

 Numero de instrumentos de gestión y norma técnicas actualizadas.

 Porcentaje de documentos gestionados oportunamente

I. CODIGO /NOMBRE DE LA ACTIVIDAD O PROYECTO:

AVANCE FINANCIERO Y FÍSICO:

CODIGO /NOMBRE DE LA ACTIVIDAD O PROYECTO:

II. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD O PROYECTO:

IV. AVANCE FINANCIERO Y FÍSICO:

SERVICIO DE MANTENIMIENTO Y ACONDICIONAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DEL LOCAL

III. LOCALIZACION: Provincia(s), Distrito(s), y centros poblados.

IV. AVANCE FINANCIERO Y FÍSICO:

VI. PRODUCTOS O RESULTADOS OBTENIDOS:

II. DESCRIPCION DEL PROYECTO:

SERVICIO DE MANTENIMIENTO Y ACONDICIONAMIENTO DE LA OFICINA DE ARCHIVO

III. LOCALIZACION: Provincia(s), Distrito(s), y centros poblados.

IV. AVANCE FINANCIERO Y FÍSICO:

VI. PRODUCTOS O RESULTADOS OBTENIDOS:

SERVICIO DE MANTENIMIENTO DE ESCALERAS DEL TERCER Y CUARTO PISO UGEL

IV. AVANCE FINANCIERO Y FÍSICO:

VI. PRODUCTOS O RESULTADOS OBTENIDOS:

ANEXO N° 01 FICHA TÉCNICA

IV. AVANCE FINANCIERO Y FISICO: