INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES

Jr. 28 de Julio Nº 393 – Altos Ayacucho

Autorización Decreto Supremo
Nº 09-94-ED

"Año de la Universalización de la Salud"

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO N° 01-2020

AL : Lic. LUISA CABRERA CARBAJAL

Jefe del Programa de Estudios de Educación Inical EBI del IESPP “NSL”

DEL : Prof. CARRASCO ROJAS, Christiam

ASUNTO : Eleva informe técnico pedagógico de las sub áreas de
Etnomatemática I , Matemática VI y de Matemática y Currículo III.
FECHA : Ayacucho, 5 de junio del 2019
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Es grato dirigirme a usted, para poner en su consideración el Informe
Técnico Pedagógico correspondiente al mes de mayo, de las sub áreas de Etnomatemática
I, Matemática VI y Matemática y Currículo III, correspondiente al Programa de Estudio de
Educación Inicial EIB, de los semestres I, VI y VII (A-B) respectivamente, ejecutado en el
presente periodo mensual, en los siguientes términos:
I. Introducción
I.1. A efectos de la Resolución que aprueba el cuadro de horas para el presente semestre
2020 – II y de la directiva que exige el cumplimiento del informe mensual del
semestre en referencia, el suscrito se hizo cargo de las sub áreas de Etnomatemática I y
de Matemática y currículo III, correspondiente al Programa de Estudio de Educación
Primaria EIB, de los semestres III y VII (A-B) respectivamente.
I.2. En consecuencia, pongo en su consideración las acciones desarrolladas en el referido
proceso, en el siguiente análisis:
II. ANÁLISIS:
II.1. Del Avance de los contenidos del Sílabo
II.1.1. Para el sub área de Etnomatemática I.
 Hasta el momento se ha cumplido 02 semanas de las 18 programadas en el presente
Periodo Semestral, acumulando un total de 04 horas de un total de 36 horas efectivas de
clase, por las siguientes razones:
 El 11 de mayo, mi persona recién se hizo cargo de la sub área en mención, motivo
por el cual sólo se ha presentado la guía de autoaprendizaje 1 que contiene dos
sesiones de aprendizaje.
 Se ha avanzado el 15% de los contenidos curriculares del silabo de Etnomatemática I
con la entrega de la primera guía de autoaprendizaje correspondiente a las fechas de 15-
05-2020 al 30-05-2020 (dos semanas)
 Las estudiantes vienen fortaleciendo sus capacidades correspondientes al sub área de
Etnomatemática I a través de la plataforma Zoom, que fue un pedido opcional por los
estudiantes quienes cuentan con el internet, demostrando sus saberes conceptuales,
procedimentales y actitudinales, principalmente su comprensión lectora y el TIC.
 Algunos estudiantes no cuentan con el INTERNET, por lo cual se ha creado un grupo
en el WhatsApp con el nombre de “ETNOMATEMÁTICA I - INICIAL III” desde la
cual están el 100% de los estudiantes en contacto, se les ha enviado dos videos de
orientación que se hizo a través de la plataforma Zoom y se les viene atendiendo
algunas dudas que pudieran tener.
II.1.2. Para la sub área de Matemática VI - semestre VI
 Se ha avanzado el 15% de los contenidos curriculares del sílabo con la entrega de la
primera guía de autoaprendizaje que contiene dos sesiones de aprendizaje que han sido
desarrolladas del 15-05-2020 al 30-05-2020 (dos semanas)
 Se ha cumplido 02 semanas de las 18 programadas en el presente Periodo Semestral,
acumulando un total de 04 horas de un total de 36 horas efectivas de clase, por el
motivo siguiente:
 El 11 de mayo, mi persona recién se hizo cargo de la sub área en mención.

 Los estudiantes vienen desarrollando los criterios de desempeño en la dimensión

personal y pedagógica, con el desarrollo de las dos sesiones con los propósitos
siguientes:
Sesión 1 : Identifica y compara números racionales
Sesión 2 : Clasifica los números racionales

 Existen un gran número de estudiantes que no cuentan con el internet por recursos
económicos y por encontrarse en zonas muy alejadas, por tal motivo se ha creado un
grupo en el WhatsApp con el nombre de “Matemática VI – Inicial VI” en la que sí se
pudo mantener en contacto con la mayoría de las estudiantes, desde la cual se les viene
asesorando el desarrollo de sus sesiones mediante tutorías en directo y también videos
preparados con la explicación del docente.
 El 80% de las estudiantes lograron enviar sus trabajos en la fecha programada; para
aquellas estudiantes quienes aún no presentaron sus trabajo, se les dará la oportunidad
cuando el caso lo amerite.

II.1.3. Para el sub área de Matemática y Currículo III - semestre VII A y B

 Se ha avanzado el 15% de los contenidos curriculares del sílabo de Matemática y

Currículo III con la entrega de la primera guía de autoaprendizaje que contiene dos
sesiones de aprendizaje correspondiente a las fechas de 15-05-2020 al 30-05-2020 (dos
semanas)
 Se ha cumplido 02 semanas de las 18 programadas en el presente Periodo Semestral,
acumulando un total de 04 horas de un total de 36 horas efectivas de clase, por el
motivo siguiente:
 El 11 de mayo, recién me hice cargo de la sub área en mención, e inmediatamente he
elaborado las guías de autoaprendizaje para las dos últimas semanas del mes de
mayo.

 Las estudiantes vienen desarrollando los criterios de desempeño en la dimensión

personal y pedagógica, con el desarrollo de las dos sesiones con los propósitos
siguientes:
Sesión 1 : Conoce las competencias del área de matemática del Programa Curricular
de Educación Inicial de la EBR en EIB.
 Sesión 2 : Identifica las competencias y capacidades que desarrollan los niños(as) al
aplicar estrategias sobre nociones de operaciones de multiplicación y
división en situaciones cotidianas en la cultura y lengua materna.
 Existen un gran número de estudiantes que no cuentan con el internet por recursos
económicos y por encontrarse en zonas muy alejadas, por tal motivo se ha creado un
grupo en el WhatsApp con el nombre de “ Matemática y Currículo-Inicial VII A” y
“Matemática y Currículo- Prim VII B” en la que sí se pudo mantener en contacto con la
mayoría de las estudiantes de Inicial VII A y B, desde la cual se les viene asesorando el
desarrollo de sus sesiones mediante tutorías en directo y también videos preparados con
la explicación del docente.
 El 85% de las estudiantes de Inicial VII A y el 80% de las estudiantes de Inicial VII B
lograron enviar sus trabajos en la fecha programada, ampliando el plazo de entrega
hasta el día lunes 8 de junio para aquellas estudiantes quienes aún presentan dificultades
de recursos tecnológicos y otros.
II.2. Del horario de asesoramiento:
II.2.1. Para el sub área de Etnomatemática I – Inicial III
El horario en la cual el estudiante puede pedir asesoramiento es de lunes a domingo
de 8:00 am a 6:00pm por el momento, para asegurar la atención de todas las
estudiantes.
El horario Vía Zoom, que es de manera opcional para los estudiantes que tienen
internet, es como se muestra en el siguiente cuadro:

HORARIO : Vía Zoom

DÍAS HORA
LUNES
MARTES  12:30 pm 1:30 pm
MIERCOLES    
JUEVES
VIERNES

II.2.2. Para el sub área de Matemática VI – Inicial VI

El horario en la cual la estudiante puede pedir asesoramiento es de lunes a domingo
de 8:00 am a 6:00pm por el momento, para asegurar la atención de todas los
estudiantes.
El horario Vía Zoom, que es de manera opcional para los estudiantes que tienen
internet, es como se muestra en el cuadro siguiente:

HORARIO : Vía Zoom

DÍAS HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES    
JUEVES 12:30 PM 1:30 PM
 VIERNES

II.2.3. Para el sub área de Matemática y Currículo III - Inicial VII A y B

El horario en la cual la estudiante puede pedir asesoramiento es de lunes a domingo

de 8:00 am a 8:00pm por el momento, para asegurar la atención de todas los
estudiantes
El horario Vía Zoom, que es de manera opcional para los estudiantes que tienen internet, es
como se muestra en el cuadro siguiente:
HORARIO : Vía Zoom (VII A) HORARIO : Vía Zoom (VII B)

DÍAS HORA DÍAS HORA

III. LUNES CONCLUSIONES:
LUNES
III.1.MARTES 3:00 PM 4:00 PM En laMARTES
sub área de Etnomatemática
4:30 PM 5:30I PM
del
MIERCOLE     Programa de
MIERCOLE Estudios de Educación
  Inicial
 
S del semestre
S III, se ha logrado desarrollar
JUEVES JUEVES
el 100% de las dos sesiones programadas.
VIERNES VIERNES
III.2. En la sub área de Matemática y Currículo
III, del Programa de Estudios de Educación Inicial semestre VII A, se ha logrado
desarrollar al 100% las dos sesiones programadas para el mes de mayo. El 85% de
las estudiantes cumplieron con la entrega de sus trabajos
III.3. En la sub área de Matemática y Currículo III, del Programa de Estudios de
Educación Inicial semestre VII B, se ha logrado desarrollar al 100% las dos sesiones
programadas para el mes de mayo. El 80% de los estudiantes cumplieron con la
entrega de sus trabajos

Es todo cuanto informo para su conocimiento y demás fines.

Atentamente,

Prof. CARRASCO ROJAS Christiam

D.N.I.42486635