Profesora: Carolina Arellano Ganga

Asignatura: Lengua y Literatura

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2 º MEDIO

OBJETIVO: Extraer información explícita e implícita de diferentes tipos de textos.

Trabajar niveles de comprensión lectora.

Instrucciones: Lee el siguiente texto subrayando la información relevante

Fecha de entrega: jueves 30 de abril, enviar al correo carolina.arellano@abatemolina.cl

En el umbral de la vida, considerados por unos como auténticos seres

vivos y por otros como una forma a caballo entre la materia viva y la inerte, se
encuentran los virus.
Los virus son pequeñísimos. El mayor de ellos es miles de veces menor
que la más pequeña de las bacterias. Solo se pueden observar al microscopio
electrónico, y esto si el científico que los pretende estudiar tiene suerte y
acierta a localizarlos.
Constan de una pequeña cápsula formada por unas moléculas
protectoras. Dentro de este estuche está otra molécula, distinta de las
anteriores que es el verdadero “cerebro” del virus. En esto sí que son parecidos
los virus y las células. Las moléculas que componen una célula tienen una
estructura básicamente similar a la de los virus.
Para desarrollarse y reproducirse, un virus típico necesita pegarse a la
membrana de una célula (normalmente una bacteria). El virus hace una
perforación en la membrana de la bacteria e inyecta su molécula interna. Este
componente del virus, utilizando materiales que encuentra dentro del cuerpo
celular de la bacteria, produce a velocidad vertiginosa copias exactas de sí
mismo. No conforme con eso, el virus fabrica también las moléculas de las
cápsulas que envuelven a las nuevas moléculas formadas. De esta manera se
pueden formar dentro de la bacteria infectada cientos de nuevos virus.
Finalmente, la bacteria estalla y los nuevos virus salen a la búsqueda de
nuevas bacterias para infectarlas y comenzar de nuevo el ciclo.
El estudio a fondo de los virus, de sus características y, sobre todo de la
forma de contrarrestar sus efectos, es uno de los campos más importantes de
la Biología y la Medicina actuales. Muchas enfermedades, como la hepatitis, el
sarampión, la rubéola y la gripe están causadas por estos pequeños y
activísimos seres llamados virus y de lo que no sabemos con seguridad si son
seres vivos o no lo son.

1.- El mayor de los virus es:

a) un poco mas pequeño que las bacterias
b) ciento de veces más pequeños que las moléculas
c) miles de veces menor que la bacteria más pequeña
d) miles de veces mayor que las bacterias

2-. Los biólogos y médicos intentan sobre todo:

a) decidir si los virus son o no materia viva
b) localizar a los virus y tenerlos controlados
c) comparar los virus con las células
d) encontrar formas de defendernos de los virus

3-. El texto que has leído es:

a) un fragmento de un libro de medicina
b) un artículo del área de la biología
c) una noticia periodística
d) una serie de consejos para combatir los virus

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4-. Que “el cerebro del virus produzca copias exactas de si mismo” y que
“fabrique también las moléculas de las cápsulas”, son dos procesos que son:
a) independientes, ya que siempre se da uno sin el otro
b) complementarios para la reproducción de los virus
c) idénticos, al ser dos formas de decir lo mismo
d) incompatibles; no se pueden dar en el mismo virus

5-. El texto habla, sobre todo, de:

a) la destrucción y multiplicación de las bacterias
b) infecciones que sufren las moléculas
c) actividad, tamaño y perjuicios causados por los virus
d) forma de defender a las bacterias

6-. Considerados por unos como seres vivos y por otros como una forma a
caballo entre la vida y la muerte, se encuentran los virus:
a) en el umbral de la vida
b) en una pequeña cápsula formada por moléculas
c) dentro de un estuche con otra molécula
d) en el microscopio electrónico

7-. En el texto se habla del verdadero “cerebro” del virus. Cerebro significa aquí:
a) que piensa y dirige las actividades a realizar
b) que dirige, de alguna forma, toda la actividad
c) parte más redonda del cuerpo de ciertos animales
c) que toma las decisiones importantes

8-. Según el texto, los virus:

a) se reproducen rápidamente sin necesitar otros seres
b) son pequeñísimos, muy activos y casi inofensivos
c) infectan y destruyen las bacterias
d) son seres vivos muy pequeños

9-. Dentro de la estructura de los virus, la “pequeña cápsula protectora” y el

“cerebro”:
a) se identifican y confunden
b) se diferencian y complementan
c) se oponen y contrarrestan
d) no tienen nada que ver entre sí

10-. Los virus, según el texto, son, sobre todo:

a) muy activos, pequeños y beneficiosos
b) pequeñísimos, entre la materia viva y la inerte
c) seres vivos muy activos
d) pequeñísimos, muy activos y de materia inerte

11-. Los virus tienen una pequeña cápsula. “Cápsula” significa aquí:
a) especie de bolsa o saco membranoso
b) bolsa pequeña de materiales muy resistentes
c) núcleo interior, fundamental en su funcionamiento
d) especie de cajas de diversos materiales

12-. Entre “desarrollo y reproducción del virus” y “la bacteria estalla” hay una
relación de:
a) causa-efecto
b) independencia
c) incompatibilidad
d) complementariedad

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13-. El tema principal del texto es:
a) la importancia de la Medicina y la Biología
b) la división celular y las bacterias
c) la reproducción de los virus y su importancia
d) cómo combatir algunas enfermedades frecuentes

14-. Entre materia viva y materia inerte existe una relación de:
a) exclusión mutua
b) identidad
c) causalidad
d) inclusión

15-. Después de perforar la membrana, el virus:

a) necesita pegarse a la membrana de la célula
b) produce rápidamente copias exactas de si mismos
c) sale a la búsqueda de nuevas bacterias
d) inyecta su molécula interna

16-. El virus, para desarrollarse y reproducirse, necesita:

a) materia inerte y bacterias
b) materia viva o inerte indistintamente
c) una célula o bacteria
d) una cápsula de células protectoras

17-. En el proceso de reproducción de los virus, el momento culminante (clímax)

es cuando:
a) la molécula interna produce copias de sí misma y de las cápsulas
b) la molécula interna sale fuera de las moléculas protectoras
c) el virus comienza de nuevo el ciclo
d) los científicos localizan el virus

18-. Después de inyectar el virus su molécula interna, este “cerebro” del virus,
utilizando la materia que encuentra:
a) sale a la búsqueda de nuevos seres para infectarlos
b) produce copias exactas de sí mismo a velocidad vertiginosa
c) sale al exterior para comenzar de nuevo el ciclo
d) se pega al interior de la membrana

19-. Entre el “estudio a fondo de los virus” y “el “estudio de forma de

contrarrestar sus efectos” se da una relación de:
a) independencia
b) identidad
c) complementariedad
d) oposición

20-. En el texto predominan los temas:

a) filosóficos
b) científico-biológico
c) científico-técnico
d) de medicina preventiva

21-. Después de producir copias exactas de sí mismos, los cientos de nuevos

virus:
a) utilizan los materiales que están el cuerpo celular
b) hacen estallar la bacteria y salen a buscar nuevos seres
c) perforan la membrana e inyectan su molécula
d) causan muchas enfermedades

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22-. El tipo de lenguaje que predomina en el texto es:
a) metafórico e incomprensible
b) científico
c) coloquial
d) vulgar

23-. Las bacterias, según el texto:

a) se componen de una membrana y un cerebro
b) realizan copias exactas de sí mismas
c) después de una infección resultan muy dañadas o destruidas
d) estallan, cuando se perfora su membrana

24-. “Membrana” significa:

a) especie de núcleo que tienen las células
b) especie de piel que forma parte de diversos cuerpos unicelulares
c) parte interna de una célula
d) piel de cualquier animal pequeño y de ciertas plantas

25-. “Vertiginoso” significa en el texto:

a) que sufre mareos muy fuertes
b) que causa vértigo o miedo
c) que tiene que andar muy despacio, por sufrir vértigo
d) que se traslada a gran velocidad de un lugar a otro

26-. Uno de los campos más importantes de la Medicina y la Biología es:

a) localizar un virus pegado a una bacteria
b) fabricar copias exactas de los virus y bacterias
c) localizar con el microscopio el cerebro del virus
d) estudiar los virus y contrarrestar sus efectos

27-. “Infectada” quiere decir:

a) abarrotada
b) contagiada
c) sucia
d) maloliente

28-. La “hepatitis” es:

a) destrucción total o parcial de los pulmones
b) inflamación y enrojecimiento de la piel.
c) inflamación del hígado
d) inflación del estómago e intestino

29-. Los virus solo se pueden observar al microscopio electrónico, y eso si el

científico que los pretende estudiar:
a) consigue localizarlos cuando están multiplicándose
b) consigue contrarrestar sus efectos
c) los localiza cuando estalla la bacteria y salen fuera
d) tiene suerte y acierta a localizarlos

30-. Entre los virus, la materia viva y la inerte hay una relación de:
a) identificación de los virus con la materia viva
b) identificación de los virus con la materia inerte
c) independencia, siendo tres conceptos que no tienen nada que ver
d) inclusión, discutida, de los virus en alguna de las categorías