NOMBRE DEL ESTUDIANTE

GRADO Y GRUPO: AREA:

10° FILOSOFÍA
DOCENTE FECH
JULIÁN URIBE GÓMEZ A

TITULO DE LA GUIA
La Filosofía Helenístico-Romana y su pertinencia en la vida moderna.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
• CONTEXTO.
• EPICUREISMO.
• ESTOICISMO.
• CÍNICOS.
• ESCEPTICISMO.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer, interpretar y valorar, de manera crítica, la presencia de

legados filosóficos de diferentes momentos evolutivos y sociedades
del mundo antiguo, lo cual permite tener referentes para la reflexión y
análisis de la vida en sociedad y lograr una mejor comprensión del
mundo moderno y sus posibles nuevos escenarios.

INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconocimiento de la importancia de los problemas filosóficos como

orientación para afrontar sus propias inquietudes.

Relacionamiento del ámbito de lo moral con los principios socio-

políticos del ciudadano.

Interiorización de aquellos valores morales que permiten la

convivencia con los demás.

EXPLORACION/INICIO:

INTRODUCCIÓN

¿ Crees en la felicidad ? Probablemente uno de los grandes proyectos de la agenda

humana seguirá siendo la búsqueda de la felicidad. Esta misma lógica impulsa a la
humanidad a hacer que la felicidad sea uno de los objetivos principales del Siglo XXI.
En la antigua Grecia, filósofos Epicuro, Zenón, Antístenes, Diógenes, entre otros,
fundaron escuelas filosóficas cuya principal preocupación era encontrar la clave de la
felicidad. Dos mil trecientos años después la sociedad humana sigue estudiando lo
dicho por estos pensadores, con el propósito de encontrar el camino de la felicidad. En
la antigüedad el filósofo Epicuro afirmó que adorar a los dioses es una pérdida de
tiempo, que no hay existencia después de la muerte y que la felicidad es el único
propósito de la vida. En los tiempos antiguos mucha gente rechazo el epicureísmo,
pero hoy en día se ha convertido en una opinión generalizada. Pero también hay otros
puntos de vista, el estoicismo por ejemplo, que en los últimos dos mil años ha
impactados a millones de personas.

Hoy en día, en tiempos de incertidumbre y de temor, la humanidad no deja de retomar

estas doctrinas filosóficas y se aferra a la esperanza de alcanzar la felicidad pese a las
adversidades. ¿Crees que es posible alcanzarla?

CONTEXTO

Momento Histórico y Características: Con el imperio forjado por Alejandro Magno la

vieja organización política de Grecia basada en la “ polis “, queda sustituida por el
inmenso mecanismo social de la organización de un imperio. Grecia pierde su
hegemonía política y se transforma en provincia del vasto imperio de Alejandro,
primero, y del Romano, después.

El ciudadano griego deja de ser célula viviente de un organismo político donde

activamente podía participar y realizar su dimensión social, y pasa a constituirse en
una simple pieza de una extraña máquina que le es totalmente ajena
La Filosofía, en esta situación, pierde los vuelos metafísicos y la proyección política
que había tenido con Platón y Aristóteles, y se convierte en una reflexión en busca de
normas para la organización de la vida personal y en un consuelo para colocar al ser
humano en calma en medio de un mundo turbulento y extraño. El individuo quiere
solucionar su desamparo y acude a la filosofía. Así ésta se convierte en una ética sin
dimensión social ni política; deja de ser un saber, para constituirse en un medio para
proporcionar una vida feliz al hombre solitario.

La filosofía helenístico – romana se conoce con el nombre de “ Escuelas Morales “

( epicureísmo, estoicismo, cinismo, escepticismo ). Todas preocupadas por señalar
donde está el bien para el individuo atormentado, y en recomendarle, por diferentes
razones, una misma actitud: la imperturbabilidad interior frente al mundo externo
( ataraxia ).

ESTRUTRACION/DESARROLLO:

EPICUREISMO

Fundador: Epicuro de Samos (341 – 270 a.C. )

Se establece en Atenas y funda en el jardín de su propia casa, la llamada Escuela del

Jardín, más semejante a un círculo social o a un club de amigos que a una escuela
convencional.

• La felicidad está en el placer y la ausencia de dolor ( Hedonismo ).

• Se trata de un placer moderado y equilibrado.
• Si quieres ser feliz aléjate el placer que causa dolor. En ocasiones acepta el
dolor que te libere de un dolor mayor. Busca placeres espirituales.
 • No existe un destino predeterminado.
• El medo a la muerte no tiene sentido: “ cuando nosotros somos la muerte no es,
y cuando la muerte es nosotros ya no somos ¨”.

El ideal del sabio será medir con arte para evitar el dolor y conseguir la
imperturbabilidad ( ataraxia ) y la ausencia de preocupaciones ( aponía ).

ESTOICISMO

El fundador de la escuela estoica es Zenón de Citio ( 335 – 263 a.C. ) que estableció
en el Pórtico o Stoa, su escuela.

• La felicidad está en permanecer con el alma imperturbable.

• El control de las emociones, el autodominio y la serenidad son las virtudes
estoicas más importantes.
• Busca la Ataraxia y la apathía: Permanece indiferente al placer y al dolor.
• Hay un destino trazado, todo lo que acontece corresponde a una ley
inmodificable.
• La sabiduría está en aceptar el mundo tal como es. Si razonamos correctamente
descubrimos el orden natural de las cosas.

La norma ética según el estoicismo es “ vivir según la naturaleza”, es decir, seguir la

razón cósmica que lo gobierna todo, dominar las pasiones para ser señor de sí mismo
(autarquía) y no turbarse por nada (apatía). La virtud consiste en obrar
razonablemente, en librarse de todo lo que pueda esclavizar y conseguir la
imperturbabilidad.

ESCEPTICISMO

Fundador: Pirrón de Elis ( 365 – 270 a.C. ).

• Nada se puede conocer con absoluta certeza.

• Nunca podemos llegar a la verdad, sólo hay múltiples puntos de vista.
• La sabiduría está en la abstención del juicio. Frente a lo que pasa no podemos
ni afirmar ni negar.
• Ninguna cultura es mejor que otra. Cada pueblo considera que sus pautas
morales son las apropiadas.
• La duda sistemática es la mejor actitud frente al conocimiento.

Negaban la validez de las sensaciones y del conocimiento racional. Las cosas no se

pueden conocer verdaderamente, apenas reconocerlas tal como aparecen. El sabio
mantendrá la tranquilidad de su espíritu con la indiferencia y no adhiriéndose a ninguna
opinión (afasia). Quien no se acalora por nada, en nada sufre desengaño. Cuando
haya que tomar alguna decisión práctica podremos inclinarnos hacia donde nos fuerce
la necesidad natural, las costumbres del lugar o, finalmente, el azar.

CÍNICOS

Fundado por Antístenes, discípulo e Sócrates, los cínicos se hicieron muy famosos por
los postulados de Diógenes discípulo de Antístenes. Diógenes predicaba que el único
camino hacia la felicidad ere llevar una vida sencilla y llena de excelencias.
Demostraba su gran desprecio por los ricos viviendo en un tonel como un perro.

• La felicidad consiste en una vida conforme a la naturaleza, tranquila, sencilla y

plena.
• Las dos virtudes cínicas fundamentales son el autodominio y la autosuficiencia.
• Vive sin depender de nada ni nadie ( Autarquía ).
• Vive con lo mínimo necesario.
• Vive sin reglas ni convenciones sociales.
• Cualquier lugar en donde se pueda vivir al natural es la patria. Ciudadanos del
mundo.

ACTIVIDAD 1: Como complemento necesario a la temática presentada, ingresa a los

siguientes enlaces:

https://www.youtube.com/watch?v=flnULuI2aBs

https://www.youtube.com/watch?v=fUz2MLRhi94

https://www.youtube.com/watch?v=0W5sWq1EJwU HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?

v=0W5sWq1EJwU&t=71s"& HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?v=0W5sWq1EJwU&t=71s"t=71s

https://www.youtube.com/watch?v=Zr29UUDaYYc HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?

v=Zr29UUDaYYc&t=42s"& HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?v=Zr29UUDaYYc&t=42s"t=42s

https://www.youtube.com/watch?v=rWsUcgDqAEc HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?

v=rWsUcgDqAEc&t=9s"& HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?v=rWsUcgDqAEc&t=9s"t=9s

ACTIVIDAD 2: Probablemente uno de los grandes proyectos de la agenda humana

seguirá siendo encontrar las claves de la felicidad. A lo largo de la historia, numerosos
pensadores, profetas y personas de a pie, definieron la felicidad, más que la vida, como
el bien supremo. Hace unos dos mil trescientos años filósofos como Epicuro, Zenón,
Diógenes, Pirrón, quisieron mostrarnos el camino para conseguirla:

¿ Consideras que sus postulados son relevantes para momento actual y pueden ser un
faro, una ayuda, un referente, en la complejidad de la sociedad moderna, y lograr ser
felices pese a las adversidades?

¿Cuáles de los postulados de cada una de estas escuelas filosóficas compartes y te

aportan nuevas ideas y reflexiones? Argumenta tu respuesta.

¿Cuáles de estos postulados no compartes y te declaras en desacuerdo con ellos?

¿por qué?

¿Cuáles no entiendes, pero especula a que crees que hacen referencia?

CIERRE /FINALIZACION:

¿Crees en la felicidad? En un momento de crisis a nivel mundial, como el que

actualmente vivimos, que podrías decirnos acerca de la felicidad? Con tus propias
palabras, elabora un escrito (ensayo) personal sobre el tema, donde expreses sin
reservas tu manera de pensar y analizar, de la mano de la filosofía Helenístico-
Romana, el problema de la felicidad.

• Envía tu trabajo al correo julinu11@gmail.com

NOTA: Los docentes pueden fijar enlaces de páginas web para utilizarlas como
recursos en el diseño de las actividades. Ponemos a disposición algunas páginas que
ofrecen recursos educativos:

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprend
er/index.html

https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/

https://conteni2.educarex.es/?a=10051

https://www.orientacionandujar.es/

https://www.mincultura.gov.co/leer-es-mi-cuento/Paginas/leer-es-mi-cuento.aspx

http://www.mac.org.co/mac/recorrido-virtual

https://artsandculture.google.com/project/360-videos

https://www.wdl.org/es/

http://teatroteca.teatro.es/opac/#indice

https://artsandculture.google.com/story/bwXRRHPS9xsU5Q

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/

https://demoplexi.icfes.gov.co/preIcfes

https://emtic.educarex.es/229-nuevo-emt/recursos-para-el-aula/2422-22-bancos-de-
recursos-educativos-digitales-que-conviene-tener-a-mano

https://conectate.uniandes.edu.co/index.php/recursos/repositorios-de-recursos-
educativos-abiertos

https://viday-salud.com/libros-del-ministerio-de-educacion-de-todas-las-asignaturas/

Referencias:

¿ Crees en la felicidad ?
Creo en la conformidad, conseguir una adecuación entre lo que tengo
y lo que deseo, tener es algo a lo que puedo llamar felicidad. si, por
su puesto que si, creo en la felicidad que uno mismo se proporciona
y la que nos dan nuestros seres queridos, el amor propio satisface
pero el de los seres queridos llena.
actividad # 2:
• si por que la filosofía toca algo esencial  del ser humano y está
constantemente actualizándose, la filosofía se desarrolló en
pensamiento crítico, reflexivo,analitico, con una vision etica.
• estoicismo, escepticismo y cinicos.
• epicureismo, por que la mejor manera de ser feliz es
aprendiendo de nuestros errores, en la vida podemos
encontrar muchas derrotas pero no debemos ser
derrotados.
• epicureismo y estoicismo, el objetivo principal de
ambas escuelas es la moral; esto es, la ordenación de la
conducta humana de modo que sea posible alcanzar
una vida plena y feliz. según epicuro, la felicidad
consiste, en una consecución del placer sabiamente
administrado juntamente con el alejamiento del dolor.
Para el estoicismo, por su parte, la auténtica felicidad
sólo puede consistir en la virtud, en el autodominio y
fortaleza de ánimo, que hacen al sabio imperturbable
frente a la desgracia y el destino.
ensayo
me gusta pensar que todo en esta vida es temporal. tanto las
malas rachas como los días de gloria. aunque he de aceptar
que la idea de que absolutamente todo tiene fecha de
caducidad también me pone los pelos de punta. me he
sorprendido pensando en las despedidas antes que los
encuentros, incluso augurándolas, convocándolas.
estos pensamientos ominosos han generado un efecto
extraño en mí. lejos de imprimirme una desmotivación
indeleble, me han llevado a hacerme un montón de
preguntas acerca de la felicidad y su posible duración.
• ¿Qué es la felicidad? ¿Cuál es nuestra percepción
acerca de ésta?
• La felicidad caduca.
• Cómo decidimos llevar nuestra vida sí influye en
nuestra felicidad.
no existe una formula universal que haga felices a todos.
habrá gente que es más feliz siguiendo la fórmula de menos
es más y otras que prefieran seguir la que predica que más
dinero es igual a más consumo y por consecuencia a más
felicidad.
lo cierto es que el bienestar duradero existe, y éste está
ligado con tener una intención subyacente en cada una de
nuestras acciones. para ser feliz constantemente hay que
vivir con más intención, con más consciencia y con más
apertura. hay que intentar ser más como la naturaleza,
adaptarnos a la única constante de la vida que es el cambio.
aunque ningún año es igual, el calendario siempre parece
ser el mismo, pasan puntuales las estaciones, llegan las
fiestas de siempre. nada cambia y al mismo tiempo sí. hay
algo permanente en el cambio orgánico de la naturaleza. es
el cielo azul inamovible, el bienestar que jamás nos
abandonará.