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Actividad 1
Crucigrama
Análisis
1. Destaca por lo menos 5 términos nuevos que hallas aprendido con el crucigrama y enuncia cuál es su
importancia en la filosofía
2. Viendo los diferentes conceptos del crucigrama, podríamos afirmar que: la filosofía es algo práctico. (si
o no, explica tu respuesta)
Actividad 2
TALLER DE EPISTEMOLOGIA
Texto:
Los seres meramente materiales, inertes, sin vida y sin alma, no tienen conocimiento ni información
alguna acerca del entorno, como seres completamente pasivos, solamente sometidos a la
causalidad mecánica material.
3) La verdad científica es la que mejor representa la verdad reconocida y asumida por la Humanidad.
Justifica la anterior afirmación
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3) El conocimiento principal es el que nos brindan los sentidos, ¿Por qué Descartes recomendó no
fiarse de ese conocimiento?
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4) El origen del conocimiento para los racionalistas, los dogmaticos , los agnósticos, los empiristas, los
positivistas, los idealistas y los materialistas esta respectivamente en:
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5) Un periodo de intensa sequia para la producción y desarrollo del conocimiento científico, fue el
periodo de la edad media tanto que no se genero en esta época ningún avance científico, ¿ a qué se
debió tal situación?
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7) La objetividad parte de la relación entre sujeto y objeto o mejor en quien determina a quien, el objeto
al sujeto o viceversa. Explícalo con un ejemplo.
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8) Elabora un folleto dinamico donde expliques los métodos de: Socrates, Platon; Aristoteles,
Descartes, Galileo, Bacon, Mill.
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8. ¿Qué es el cosmos?
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Aunque los presocráticos se dedicaban al estudio del cosmos, los sofistas desplazarán el estudio hacia
el problema del hombre y de la sociedad, y de todo lo relacionado con ellos. Estos sofistas, tenían una
postura relativista sobre la posibilidad del conocer y de las formas de organización política y social del
ser humano.
Para ellos, las leyes sociales (nómos) eran producto de los mismos humanos, muy diferente a las leyes
de la naturaleza (physis). Por eso, era necesario cultivar la retórica y la erística, para convencer a los
demás ya sea desde la política o cualquier discurso. Además, ellos se preocupaban por la finalidad
práctica, es decir: enseñar el arte de vivir y de gobernar.
La mala reputación que posteriormente adquirieron los sofistas es debida en gran parte a la
interpretación que hace Platón de ellos, en varias de sus obras. Originariamente el término "sophistés"
era sinónimo de sabio (…), o tradicionalmente para referirse a los sabios en Grecia. Por lo demás, las
acusaciones de Platón de que cobraban por enseñar, o de que eran relativistas y que sus teorías
conducían al escepticismo, y que tanto influyeron históricamente en la consideración negativa de los
sofistas, no pueden dejar de resultar ridículas en nuestros días.
Uno de esos sofistas fue Protágoras de Abdera, el cual se dice que nació en Abdera en el año 481 a.
C. Aunque era de Abdera, luego se fue para Atenas, como la mayoría de sofistas. Acusado de
impiedad, probablemente de ateísmo y/o blasfemia, por haber afirmado en su libro "Sobre los dioses"
que no es posible saber si los dioses existen ni cuál es su forma o naturaleza, se vio obligado a
abandonar Atenas refugiándose al parecer en Sicilia.
Protágoras defendía el relativismo y el convencionalismo de las normas, costumbres y creencias del
hombre. Es su tesis más conocida y que queda reflejado en la frase: “El hombre es la medida de todas
las cosas, de las que son en cuanto que son y de las que no son en cuanto que no son”.
En relación con la tesis del relativismo se desarrollará la contraposición "nómos / physis", entre las
leyes sociales y las naturales, oponiendo así la sociedad a la naturaleza. Las leyes sociales son el
resultado del pacto o de la convención entre los individuos, es decir no tienen carácter natural; el
determinante de la ley social no es ni el individuo, ni la naturaleza, sino el conjunto de los hombres que
viven en esa sociedad. De ese modo se explica el carácter modificable de la ley, y las diferencias entre
las leyes imperantes en distintos pueblos y culturas, o dentro de la misma cultura entre distintas
ciudades, o en distintas épocas. Dado que no existe una ley que por naturaleza obligue a los hombres
a organizarse de esta u otra manera, las leyes de la sociedad quedan sometidas al acuerdo o a la
convención de todos los hombres; en este sentido será el criterio de la utilidad el que determine qué
leyes se adoptarán y, una vez adoptadas, serán de obligado cumplimiento.
Adaptado de:
http://www.webdianoia.com/presocrat/sofistas.htm
¿Qué es convencionalismo?
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Pensamiento
central
e) Con la tarea complete el siguiente cuadro:
Biografía
Antropológico
Epistemológico
Ontológico
2. Según lo anterior, complete las líneas con la palabra bien o la palabra mal:
Si hago el bien desconociendo que lo estoy haciendo, hago un ____________.
Si hago el bien sabiendo que lo hago, hago un _____________.
Si hago un mal desconociendo que lo estoy haciendo, hago un _____________.
Si hago el mal sabiendo que lo que estoy haciendo, hago un __________________.
4. Para Sócrates el alma (Psyché) es aquello que distingue al hombre del resto de seres. El alma es
la razón, sede de la actividad pensante y ética. La misión del hombre es conocerse a sí mismo. El
hombre es libre cuando alcanza el autodominio, como domino de su propia animalidad, hacer de la
alma señora, dueña del cuerpo y de los instintos. Además la libertad es autarquía o autonomía, quien
domina los sentidos se basta con su razón para ser feliz, no necesita nada más, él dicta para sí las
normas de conducta que siguen a su conocer. El gobierno de sí es el primer gran objeto del saber
humano. Saber es vivir la virtud y la libertad. La virtud es ciencia, el vicio es ignorancia. Lo virtuoso es
aquello que perfecciona el alma. El error es la ignorancia del bien, creer que es bueno aquello que no
lo es.
b. ¿Qué es la libertad?
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c. ¿Qué es la felicidad?
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2. Dualismo y monismo:
Dualismo Monismo
Aristóteles:
Platón:
El cuerpo y el alma son una unidad
El cuerpo es malo, limita al alma.
substancial.
El cuerpo es la cárcel del alma.
El alma necesita del cuerpo para existir y
El alma es inmortal, existe antes del cuerpo.
viceversa.
El hombre es el alma inmortal.
Si el cuerpo muere, muere el alma.
San Agustín: sigue a Platón Santo Tomás: Sigue a Aristóteles
El hombre es un compuesto de alma y El ser humano está compuesto de materia y
cuerpo. forma. El cuerpo es materia y el alma es la
La razón es el alma y es la que rige al forma. Pero ambos forman la sustancia
cuerpo. humana.
El alma es creada por Dios y no puede morir. El alma necesita del cuerpo, pero es un poco
El alma es espiritual y el cuerpo es material, diferente.
sin embargo el alma no siempre puede dirigir El alma es principio de vida, es única y
el cuerpo por la consecuencia del pecado carece de partes, al alma le pertenece el
original. entender y el querer.
Escriba lo que opines sobre el tema sobre el ser humano como puesto de alma y cuerpo.
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TERCERA PARTE
1. ¿Qué es la filosofía?
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2. ¿En qué consiste la filosofía?
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3. ¿Cuál es la diferencia entre debatir y dialogar?
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4. ¿Qué es la existencia y que es el conocimiento? Explica la relación que tiene con la filosofía.
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5. ¿Qué es la lógica y el lenguaje? Explica la relación que tiene con la filosofía.
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6. ¿Qué es la moralidad, arte y política? Explica la relación que tiene con la filosofía.
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7. En un mapa conceptual organiza el concepto de filosofía, su importancia y los tratados que posee la
filosofía
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8. ¿Qué es la epistemología?
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9. ¿Qué es la ética filosófica?
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24. Elabora el mapa conceptual del saber y el de la relación de sujeto y objeto en el proceso de
conocimiento.
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25. Elabora un mapa mental donde presentes el conocimiento filosófico y los tipos de saberes
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26. En un mapa conceptual explica el concepto del mito, las circunstancias que ayudaron a su surgimiento
y su relación con el termino arje.
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27. En un cuadro sinóptico establece el trascurrir histórico de la filosofía, destacando cada una de las
etapas, representantes, punto de reflexión de cada época y demás características importantes.
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28. Busca la biografía de los siguientes filósofos: Sócrates, platón, Aristóteles, santo tomas, san Agustín,
descartes, Kant, Hegel, Marx, Freud, Nietzsche.
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29. En un cuadro comparativo toma 1 filósofo por época (el que más te halla llamado la atención) y en ella
destaca su teoría filosófica, características de la misma y la importancia de tener presente esa
propuesta hoy en día.
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30. Elabora un ensayo de una página (propuesta-desarrollo de la propuesta-concusiones personales)
donde respondas lo siguiente ¿Cuál es el verdadero valor de la filosofia?
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