Actividad complementaria de Lenguaje y Matemáticas.

Lunes 8 de
junio de 2020.
Estudiante: ___________________________________________________

Fecha de entrega: (viernes 12 de junio hasta las 6 pm)

Preguntas de actividad diagnostica general. Grado cuarto.

Marca la opción correcta: Solo debes marcar una sola opción que es la
verdadera. Si marcas dos opciones o más se anula tu respuesta.

Ejemplo pregunta Número 1. Escoge la palabra que suena parecido a:

Anillo

a. Aguja
b. Bruja
c. Martillo
d. Café

Pregunta 2. Escoge la palabra que suene parecido a conejo:

a. botón
b. espejo
c. zanahoria
d. ventana

Lee el siguiente texto:

La perla y el diamante

Dijo la perla al diamante,

Valgo mucho más que tú:
De negro carbón naciste
Y yo de la mar azul.
Y le contestó el diamante:
Tu mérito es muy común,
¡Siempre fuiste y serás blanca!
¡Yo fui negro y vierto luz!
Responde las preguntas 3 y 4 marcando la opción correcta.

Pregunta 3. El anterior texto es un poema porque

a. narra una noticia sobre objetos valiosos que se comunican entre sí.
b. En el dialogo entre la perla y el diamante se hace una reflexión sobre la
amistad.
c. Está escrito en verso y utiliza frases que riman entre sí, para hacerlo
agradable a nuestros oídos.
d. Utiliza palabras conocidas por el lector para contar un dialogo entre dos
objetos.
Pregunta 4.

El poema “La perla y el diamante” se compone de:

a. 8 versos
b. 8 párrafos
c. 8 sentimientos
d. 8 diálogos.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 5.

El profesor Wil ha pedido a sus estudiantes buscar información sobre un programa

infantil de televisión que les permita conocer otros lugares del país, su clima, las
costumbres, las comidas y las ocupaciones de sus habitantes.

Juan encuentra la descripción de algunos programas de televisión, pero no sabe

cuál programa escoger. ¿Cuál podría ser el más adecuado para cumplir con la
tarea que le ha pedido su profesor?

a. El Profesor Súper O Histórico: es un programa que se adentra en

distintos momentos de la historia colombiana en el que a partir de un
suceso extraordinario que le cambiará su destino el profesor empieza a
viajar por el tiempo. Su abuelo Secundino ante este suceso le dice: “Ya que
encontraste la fórmula para viajar en el tiempo, tienes la más importante de
todas las misiones, conmemorar el Bicentenario, resolviendo, junto a los
niños de Colombia, todas las preguntas sobre nuestra independencia.
¡Ahora serás Súper O Histórico! ( activo)

b. El viaje de Aluna: es una serie que integra la fantasía, la ciencia ficción y

la sostenibilidad alrededor de una historia en la que dos niños y su mascota
provenientes del planeta Kyrox, llegan a la tierra para proteger la energía de
su mundo. ( activo)

c. La Lleva: Es un programa en el que un niño recibe en su casa a otro niño

visitante de una región del país. El anfitrión le muestra como vive y lo más
bonito de su pueblo o ciudad. Luego de pasar momentos inolvidables, el
visitante le da una carta al niño que lo recibió. Allí le cuenta a dónde viajará
para conocer un nuevo amigo y una nueva región del país. (Aún sin horario)

d. Josefina en la cocina: en este programa, Josefina, una cocinera

colombiana de 10 años; Raffaello, un cocinero italiano y el Guante
Parlante, el amigo imaginario de Josefina, buscan cocinar la mejor receta,
balanceada y deliciosa. Para conseguirlo, preparan muchos platos, con
diversos ingredientes y aprenden sobre las comidas de cada región de
nuestro país. (activo).
Pregunta 6. En la casa de Luisa, todas las mañanas siempre escuchan la
radio. Leamos lo que ella escuchó hoy.

No olvide que la mejor limpieza se la da jabón Blanco. Úselo todas las

mañanas para que sea el blanco de todas las miradas.
En otras informaciones, esta tarde el cuerpo oficial de bomberos de
nuestra ciudad recibirá una nueva dotación de uniformes, mangueras y
equipo especializado para atender grandes emergencias. Las autoridades
municipales han informado que estos modernos equipos serán útiles para
atender emergencias como la que se presentó hace un mes en la fábrica
Hules & Espumas, que acabó con la vida de dos personas.
Ahora seguimos con las noticias deportivas.

¿De la noticia que escucho Luisa, cuál es la información más actualizada?

a. El comercial de jabón Blanco para mejorar la limpieza del hogar.

b. El gran incendio de la fábrica Hules & Espumas en el que murieron dos
personas.
c. La entrega de nueva dotación a los bomberos del municipio.
d. La importancia de tener un cuerpo de bomberos para prevenir
accidentes.

Pregunta 7.
Luisa está escribiendo un cuento cuyo título es: “La alegría de los conejos”.
Entre las ideas que ha desarrollado para su cuento, hay una que NO es
adecuada. ¿Cuál es esa idea?

a. En la ciudad de los conejos todos eran felices, saltaban y saltaban sin

parar por cualquier motivo.
b. Sin embargo, algo no andaba bien; de vez en cuando surgían problemas
que alteraban la alegría de los conejos.
c. Un conejo es un mamífero que come vegetales y es usado como
mascota por muchas personas.
d. Luego de derrotar a su mayor enemigo, los conejos volvieron a sentir su
habitual alegría y a saltar y saltar.
Actividad final de lenguaje:
A propósito del cuento de Luisa “La Alegría de los conejos” ahora tu inventa
y escribe un cuento con el título “La alegría de ____________ y sobre la
línea puedes poner el animal que quieras, puede ser tu mascota preferida.
Escribe el cuento dentro del recuadro o en tu cuaderno de lenguaje.
Actividad de matemáticas
La tienda de doña María
Doña María, la mamá de Luisa se esforzó en organizar una tienda
en la que vende varios productos que les gustan a los niños.

Responde las siguientes preguntas:

Pregunta 1. Después de la pandemia Luisa invita a 2
de sus amigos, Arturo y Teresa, a comer pastel. Si
tiene $ 3.000 para comprar tres pasteles, ¿Cuánto
dinero le sobra?
a. $ 750
b. $1.500
c. $200
d. $ 100
Pregunta 2. En otra ocasión, Arturo compró productos
de la tienda de doña María por valor de $ 3.400 y
teresa compró productos por valor de $ 2.550. Luego
de pagar las dos compras les quedó $ 1.050. ¿Cuánto
dinero tenían inicialmente?
a. $ 7.000
b. $ 5.950
c. $ 3.600
d. $ 4.450

Pregunta 3. Para surtir la tienda, doña María fue al

supermercado y le entregaron la siguiente factura pero
algunos de los precios no se ven.

FACTURA DE COMPRA
ARTICULO CANTIDAD PRECIO POR UNIDAD SUBTOTAL
PASTELES DE POLLO 11 $ 600 $ 6.600
ARROZ CON LECHE 9 $ 3.600
PAPAS FRITAS 12 $ 1.000 $ 12.000
JUGO EN AGUA 7 $ 1.200
JUGO EN LECHE 6 $ 1.300 $ 7.800
Total $ 38.400

Para hallar el precio por unidad del arroz con leche,

doña María puede
a. dividir el subtotal del arroz con leche entre 9.
b. Multiplicar el subtotal del arroz con leche por 9.
c. Dividir 38.400 entre la cantidad de productos.
d. Multiplicar 9 por el precio por unidad.
Pregunta 4. Como todos los miércoles, a doña María
le llega el carro que le vende los vasos de agua. En
cada caja que le venden le caben 38 vasos.

Si en total doña María recibe 29 cajas, ¿cuántos vasos

en total le llegan a la tienda?
a. 319
b. 67
c. 1.102
d. 1.092

Pregunta 5. Arturo mira la lista de productos; él sabe

que siempre debe llevar una bebida y una fruta.
¿Cuántas parejas distintas, de bebida y fruta, puede
formar?
a. 2
b. 6
c. 3
d. 9