Trabajo Yessica

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
“MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS QUE GENERAN

PATRONES DE CONDUCTAS NEGATIVAS EN LA FAMILIA
VILLAFANA, YUNGAY-ÁNCASH 2020”
AUTORES:
ADAMA ESPERILLA, JESENIA MIRELLA

DOMINGUEZ MILLA, ALEJANDRA
GARCÍA RAMIREZ, GHINA MILAGROS
NICOLÀS DE LA CRUZ, YESENIA
ROMERO DÍAZ, DANIEL ALEJANDRO
SERNA RÀZURI, ANDREA SHAKIRA
VILLAFANA PRUDENCIO, LILI
ASESOR:
Mg.: RODRÍGUEZ ATOCHA,
NESTOR MANUEL
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
LI MA, ÁNCASH – PERÚ

2020 - I
“Manejo de residuos sólidos que generan patrones de conductas negativas en la familia Villafana,
Yungay - Áncash 2020”
ÌNDICE
AUTORÌA
RESUMEN
ABSTRACT
II. INTRODUCCIÓN..............................................................................................6
II. MATERIAL Y MÉTODO.................................................................................10
III. RESULTADOS................................................................................................12
IV. DISCUSIÓN.....................................................................................................15
V. CONCLUSIONES............................................................................................16
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
Y. ADAMA E., A. DOMINGUEZ M., Y. NICOLÁS C., D. ROMERO D., A. SERNA R. L., VILLAFANA
P. 5
Título de la investigación:
“Manejo de residuos sólidos que generan patrones de conductas negativas en la

familia Villafana, Yungay - Áncash 2020”
Autores Correos institucionales
Adama Esperilla, Yesenia Mirella. Yadamae@ucv.edu.pe
Domínguez Milla, Alejandra. Adominguezm@ucv.edu.pe
Nicolás De La Cruz, Yessica. Ynicolasd@ucv.edu.pe
Romero Díaz, Daniel Alejandro. Dromerod@ucv.edu.pe
Serna Ràzuri, Andrea Shakira. Aserna@ucv.edu.pe
Villafana Prudencio, Lili. Lvillafanap@ucv.edu.pe
P. 5
RESUMEN
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo; establecer conductas positivas para el
buen manejo de residuos sólidos en la Familia Villafana, Yungay-Áncash, 2020 I”, con el
fin de establecer conductas que mejoren el manejo de residuos sólidos para evitar
contaminación en la zona.
Los instrumentos que se utilizaron para realizar esta investigación fue el cuestionario
realizado y creado por los autores. La muestra fue aplicada a la familia Villafana que
tienen como integrantes a 5 personas, a quienes se facilitó el cuestionario. Los resultados
muestran que; la familia Villafana tiene consciencia de su situación; pero, no hacer nada en
solucionar el problema ambiental. Además, que tienen conocimientos sobre los residuos
sólidos y pueden sumarse con mayor facilidad. También, revela que, tienen consciencia de
lo que significa y cuán peligroso puede llegar a ser, sin embargo, acumulan la basura.
Asimismo, la familia Villafana, es consciente de las conductas negativas que puede
ocasionar el inadecuado manejo de residuos sólidos, a pesar de que haya obtenido el mayor
puntaje, no es exenta de actuar impropiamente; sino, que facilita la enseñanza y empatía
con los investigadores.
Palabras claves: Manejo de residuos sólidos, conductas negativas, contaminación.
P. 5
ABSTRACT
The present research work aims at; establish positive behaviors for good solid waste management in
the Villafana Family, Yungay-Áncash, 2020 I ”, in order to establish behaviors that improve solid
waste management to avoid contamination in the area.
The instruments that were used to carry out this investigation was the questionnaire carried out and
created by the authors. The sample was applied to the Villafana family whose members are 5
people, to whom the questionnaire was provided. The results show that; the Villafana family is
aware of their situation; But, do nothing to solve the environmental problem. Also, they have
knowledge about solid waste and can add more easily. Also, it reveals that they are aware of what it
means and how dangerous it can be, yet they accumulate garbage. Likewise, the Villafana family is
aware of the negative behaviors that improper solid waste management can cause, despite having
obtained the highest score, it is not exempt from acting improperly; Rather, it facilitates teaching and
empathizing with researchers.
Key words: Solid waste management, negative behaviors, contamination.
P. 5
I. INTRODUCCIÓN
En la actualidad, el inadecuado desecho de residuos sólidos ha generado

conductas negativas en la provincia de Áncash. En el distrito de Yungay existe la
familia Villafana, que tiene problemas para hacer una eliminación correcta de sus
residuos sólidos generados, porque no cuenta con el recojo diario Municipal, además, al
no tener una visita del recolector de basura cotidianamente, las personas del entorno que
no cuentan con acceso a dicho servicio, tiran los desperdicios en el canal de regadío que
posee la familia en el lado trasero de su hogar. Estás conductas negativas, de arrojar los
residuos sólidos hacia el canal de regadío son repetidas por los pobladores de este
distrito, sin tomar en consideración el deterioro ambiental, que brinda riego a las
cosechas del lugar.
Por lo mencionado en el párrafo anterior, se realiza está investigación que lleva de

título; “Manejo de residuos sólidos que generan patrones de conductas negativas en la
familia Villafana, Yungay-Áncash, 2020-1”. Teniendo en consideración la falta de
interés por parte de la familia de tener actitudes positivas ante el adecuado desecho de
sus residuos sólidos, también, el lugar que posee un sistema hídrico “canal de regadío”.
Al realizar esto, disminuyen la calidad de vida y cosecha que le brinda el medio
ambiente.
Por otra parte, este trabajo de investigación tiene como objetivo general; “Establecer
conductas positivas para el buen manejo de residuos sólidos en la Familia Villafana,
Yungay-Áncash, 2020 I”. Así, permitiéndonos cultivar y crear conductas efectivas para
que la familia cuente con un manejo adecuado de sus desechos. Mejorando a su vez, la
calidad de vida y el compromiso por la mejoría de su entorno y el medio ambiente.
De la misma manera, se planteó tres objetivos específicos para apoyar a la realización

de nuestro objetivo general que son; “Elaborar pautas de concientización a la población
para los procesos de aprendizaje en la familia Villafana, Yungay – Áncash, 2020 I”.
P. 5
Obteniendo así, a una familia que tiene conciencia y sensibilización por el medio
ambiente, aprendiendo actitudes positivas ante su entorno natural, así, lo puedan
trasmitir a otros familiares de este hogar y población de su distrito.
De igual manera, el segundo objetivo específico que propusimos es; “Lograr el manejo
de residuos sólidos para que tenga un menor impacto ambiental en la familia Villafana,
Yungay – Ancash; 2020”. Creando una reutilización de los residuos sólidos,
disminuyendo el deterioro, uso inadecuado y excesivo del canal de regadío para los
desperdicios cotidianos de los pobladores. Cultivando una opción de utilización de los
desechos que obtienen de su hogar. Por último, consideramos proponer este objetivo
específico; “Generar conductas positivas a cargo de los estudiantes de psicología en la
familia Villafana, Yungay – Ancash; 2020- I”. De este modo, los participantes de este
trabajo de investigación buscamos conseguir una mejoría en la familia Villafana,
realizando todas nuestras indicaciones, consejos y enseñanzas de la mejor forma para
obtener un entorno adecuado para su calidad de vida.
También, los residuos sólidos son los desechos que existen diariamente en los hogares,
todas aquellas sustancias o productos que ya no necesitamos pero que algunas veces
pueden ser aprovechados. Ya que de estos desechos algunos pueden ser reutilizados y
otros eliminados. (Ministerio de Ambiente, 2017, p.15)
Entonces, para obtener un manejo adecuado y correspondiente de residuos sólidos se

necesita hacer una selección de los desechos cotidianos en el hogar, entendiendo que
podría ser reutilizable y que no. “Es toda actividad técnica operativa de residuos sólidos
que involucre manipuleo, acondicionamiento, transporte, transferencia, tratamiento,
disposición final o cualquier otro procedimiento técnico operativo usado desde la
generación del residuo hasta su disposición final”. Por esto, es importante realizar estos
procesos para obtener un manejo de residuos sólidos responsable adquiriendo nuevos
métodos de reciclaje y es buen uso de estos. (Ministerio de Ambiente, 2017, p. 16)
Luego, acerca del patrón de conducta son modelos que toman las personas para ser
similares a las que toman de ejemplificación con el fin de ser igual, sin tomar medidas
de lo correcto o incorrecto. Es un dispuesto de observación, y se representa como
P. 5
características de este patrón la impaciencia, la urgencia, la competitividad, la

hostilidad, la lucha constante etc.” Después, algunos de estos patrones de conductas
pueden ser olvidados, trasformados y otros prevalecen cambiando el significado.
(Yurany, 2014, p.19)
Como antecedente hemos revisado a autores que ya han tocado el tema y analizado la
problemática, entre los nacionales tenemos a:
Olivares (2017) realizo una investigación titulada “ESTUDIO DEL NIVEL DE

CONCIENTIZACIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMA DE
SEPARACIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS EN EL MUNICIPIO DE
ARANDAS, JALISCO” con el objetivo de conocer la opinión de la población
Arándose sobre la separación de los residuos sólidos, a la vez que se lleva a cabo la
sensibilización sobre la misma, esto podría ser de utilidad al H. Ayuntamiento de
Arandas, para la determinación de políticas públicas sobre el tema. El tipo de
investigación realizada es cuantitativa y descriptiva, basada en la observación, donde la
selección de la muestra fue por conveniencia. La muestra está compuesta de 509
personas de Arandas de la UDG, CONALEP Arandas, CBTIS y el Instituto Tecnológico
Mario Molina Pasquel y Henríquez Campus Arandas.
Respecto a Ortiz (2017) trabajo una investigación que lleva por título “EVALUACIÓN
DEL MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS DOMICILIARIOS EN LA ZONA
URBANA DEL DISTRITO DE SAN PABLO, 2017”. Es por ello que la presente
investigación tiene por objetivo evaluar el manejo de los residuos sólidos domiciliarios
en la zona urbana del distrito de San Pablo – 2017. El método empleado es de tipo
analítico descriptivo no experimental, a través de encuestas aplicadas a una población
representativa de 84 familias, categorizadas según el nivel económico al que
pertenecían. Los resultados explicaron que los factores socio económicos estudiados
influyeron en las variables estudiadas, caso del tipo de residuo que se recicla más (papel
para el caso de la clase baja inferior y plásticos para la clase marginal), conocimiento de
las normas técnicas en manejo de residuos sólidos (la clase baja inferior mostró mayor
conocimiento de estas normas) y conocimiento de la existencia de un plan de manejo de
residuos sólidos (también la clase baja inferior mostró mayor conocimiento de este
P. 5
plan), en general, para ambos niveles económicos, los residuos de origen orgánico
(desperdicio de comida – alimentos) son los más generados (73 % nivel económico bajo
inferior y 60 % nivel económico marginal Finalmente se hizo una propuesta en
correspondencia con los objetivos formulados a nivel de distrito.
Ramos (2019) realizo la investigación titulada “CONDUCTAS Y ACTITUDES

AMBIENTALES PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LAS
BENEFICIARIAS DEL PROGRAMA DE VASO DE LECHE DEL DISTRITO DE
HUALMAY – 2018”. Tiene como objetivo general determinar la relación que existe
entre las conductas y las actitudes para el cuidado del medio ambiente en las
beneficiarias del programa del Vaso de Leche del distrito de Hualmay – 2018. En
cuanto a la metodología del trabajo, esta es una investigación de tipo básica, de nivel
correlacional y de diseño no experimental, transversal, correlacional. La población
consta de 894 beneficiarias de los 33 comités de vaso de leche de Hualmay y la muestra
de 269 a quienes se les aplicó los siguientes instrumentos de recolección de datos:
Escala de conductas ambientales y el Cuestionario que mide las actitudes para el
cuidado del medio ambiente. Los resultados a los que se llegó fueron que el 33.1% de
los encuestados evidenciaron conducta y actitud ambiental de nivel regular. Además, se
ha llegado a comprobar que existe relación significativa entre las conductas y las
actitudes ambientales para el cuidado del medio ambiente en las beneficiarias del
programa de Vaso de Leche del distrito de Hualmay. Luego de aplicar el estadístico
Coeficiente de Correlación de Pearson se llegó a la conclusión que las conductas se
relacionan significativamente con las actitudes ambientales para el cuidado del medio
ambiente en las beneficiarias del programa de Vaso de Leche del distrito de Hualmay –
2018 (p-valor=0.000).
Para concluir, se puede comentar que el presente trabajo de investigación se

justifica en el hogar de la familia Villafana, los residuos sólidos han generado deterioro
a su canal de regadío, disminuyendo la calidad de cosechas. Como aspecto
metodológico, se utiliza el tipo descriptivo correlacional a partir de la recolección de
datos. De acuerdo al modo práctico, esta investigación resolverá la dificultad de la
familia Villafana, con el aprender cotidiano que lo podrá utilizar y compartir con su
entorno. Por último, el aspecto social-ambiental, generaremos en la sociedad un cambio
P. 5
drástico, ya que, lograran obtener sus sistemas hídricos en un estado adecuado, debido a
que vierten residuos sólidos sobre el canal de regadío que está en la parte trasera de la
casa de la familia Villafana, los mismos que al ser acumulados, generan un cambio con
el medio ambiente, afectando también a la fauna y flora del lugar. Al no contar con
conocimientos básicos de recolección de los desechos que producen, también generan
malestar en la familia Villafana y a su entorno. El siguiente trabajo tiene como fin,
educar en el asunto ambiental y concientizar a los pobladores; además, de tratar las
consecuencias psicológicas en la familia Villafana; a fin de, tener un desarrollo
ecológico y social adecuado en sana convivencia.
II. MATERIAL Y MÉTODO
El presente trabajo de investigación tiene como de tipo de estudio el descriptivo

y correlacional pues se pretende explicar el manejo de residuos sólidos y patrones de
conductas negativas. (Hernández, 2015, p. 35). Además, contará con un diseño no
experimental puesto no vamos a acudir al distrito de Yungay en Ancash. (Hernández,
2014, p. 358).
También, entre el ocho y veinticinco de mayo de dos mil veinte se aplicará la

encuesta realizada para el trabajo de investigación a los cinco miembros de la familia
Villafana, para medir la cognición negativa que se detectó en la familia Ancashina.
Por otro lado, el trabajo de investigación se usará como técnica la encuesta, el

día dieciséis de mayo, desde la aplicación de WhatsApp, descargados en cada equipo
móvil de cada integrante de la familia, para medir y obtener la recolección de datos en
la familia Villafana, (Anexo 1).
Además, lo define como el método empleado para la elección de elementos

representativos de la población de estudio que conformarán una muestra y que será
utilizada para hacer inferencias (generalización) a la población de estudio (Según
Espinoza, 2016, p. 4).
P. 5
Por lo tanto, la muestra final será de cinco personas para la vivienda de la

familia Villafana en el distrito Yungay - Ancash. Igualmente, es el subgrupo de la
población, para estudiar una problemática estadística (Tamayo, T. Y Tamayo, M 1997,
p. 90).
Por otra parte, se realizará un muestreo estratificado donde vamos a mostrar la

falta de concientización sobre los residuos sólidos e indagar los patrones de conducta.
Además, se tomará en cuenta los criterios de inclusión cuya población de investigación
está constituida por la familia VILLAFAN, ambos sexos, edad entre 20-36 años, todos
los miembros del hogar de estudios, que forman parte de la investigación. Así mismo, el
trabajo de investigación se usará como técnica la encuesta para obtener la recolección
de datos en la familia Villafana; Además, se usará el software Microsoft Word, en
donde se ejecutó la base de datos de nuestra muestra, con este programa se llevó a cabo
los siguientes análisis. (ANEXO 1).
P. 5
III. RESULTADOS
Los siguientes cuadros están sustentados en el (ANEXO 2).
FIGURA 1. Puntaje y clasificación del total de preguntas en analogía al objetivo

general.
GRÀFICO DE PUNTAJE DE PREGUNTAS

6 OBJETIVO GENERAL
PUNTAJE TOTAL 19 DE 25
0
Categoría 1
Muy malo: 0 - 8 Malo: 9 - 13 Regular: 14 - 19 Bueno: 20 - 25
Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5 RANGO MAX
Interpretación:
Como se puede visualizar en la Figura 1, cada color del gráfico representa una
pregunta, exceptuando el sexto, que representa el puntaje mayor por pregunta
obtenida; esto es: por cada pregunta correcta, se obtiene 1 punto en total de los cinco
integrantes de la familia; es decir, que 5 preguntas por 5 integrantes, equivalen a 25
puntos totales ANEXO 2 (PÀG. 1, INDICADORES); entonces, se resume la unión
de los 5 para coincidir las respuestas correctas y un rápido resultado.
Obteniendo 19 puntos en total equivalente a un 76%, ubicado en la escala de regular,
que se traduce en, consciencia de su situación; pero no hacen nada en solucionar el
problema ambiental (pregunta 2).
P. 5
4.5 OBJETIVO ESPECÌFICO 1
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
Categoría 1
PREGUNTA Y OBJHETIVO INDEPENDIENTE
Pregunta 1
FIGURA 2. Puntaje de la segunda pregunta en relación al objetivo específico uno
Interpretación:
En la figura 2, que tiene como pregunta: “¿Sabe usted qué son los residuos sólidos?”, que
refiere consciencia ambiental, 4 integrantes de la familia supieron que compromete la
respuesta, y 1 respondió que no, quiere decir que el 4/5 ya tienen conocimientos, y que,
pueden sumar aún más con facilidad.

4.5 OBJETIVO ESPECÌFICO 2
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
Categoría 1
Pregunta 1 Pregunta 2 Columna3
FIGURA 3. Puntaje y clasificación de las preguntas uno, dos y tres, en relación al

objetivo específico dos.
P. 5
Interpretación:
La figura 3 muestra la relación de 3 preguntas, y que, la pregunta 2; que es: “¿Tiene usted
un lugar adecuado para los desechos de residuos sólidos?”, no tiene lugares adecuados
donde depositar los residuos sólidos en la casa; pero, la pregunta 1 y 2, que son: “¿Sabe
usted qué son los residuos sólidos?” y “¿Acumula desechos sólidos dentro de su hogar?”,
revela que, tienen consciencia de lo que significa y cuán peligroso puede llegar a ser, sin
embargo, acumulan la basura. Obteniendo así, un puntaje de 9 de 15, que lo ubica en la
escala regular, correspondiente a una 60%.
FIGURA 4. Puntaje y clasificación de preguntas cuatro y cinco, en relación al

objetivo específico tres.

6 OBJETIVO ESPECÌFICO 3
0
Categoría 1
Pregunta 4 Pregunta 5
Interpretación:
Se puede visualizar que, en la figura 4, las preguntas 4 y 5; que son: “¿Cree usted qué
mediante el buen manejo de residuos sólidos, se puede reducir conductas negativas?” y
“¿Sabes qué sus malas acciones o hábitos repercuten la salud mental de su familia?”,
obtienen el mayor puntaje (10 de 10), dándonos a conocer que, la familia Villafana, es
consciente de las conductas negativas que puede ocasionar el inadecuado manejo de
P. 5
residuos sólidos, a pesar de que haya obtenido el mayor puntaje, no es exenta de actuar
impropiamente; sino, que facilita la enseñanza y empatía con los investigadores.
IV. DISCUSIÓN
Según Alcas, (2005), la caracterización de los residuos sólidos domiciliarios

(RSD), viene a ser el análisis de la cantidad y características de los residuos que se generan
en las viviendas y es un dato técnico sumamente importante que nos genera la suficiente
información para mejorar la operatividad de cualquier sistema de gestión de residuos
sólidos. La municipalidad es el responsable de organizar y manejar el sistema de limpieza
pública, incluida la provisión de infraestructura para el servicio de recolección y
disposición final de los residuos sólidos,
Tras describir y analizar los diferentes resultados obtenidos con los cuestionarios
(Ver Anexo 02), procedemos ahora a realizar unas discusiones y conclusiones que sirvan
para consolidar lo obtenido, al tiempo que suponga una futura línea para nuevas
investigaciones.
En el objetivo general que planteábamos en nuestra investigación es; establecer

conductas positivas para el buen manejo de residuos sólidos en la Familia Villafana,
Yungay-Áncash, 2020 I, según los resultados obtenidos, ¿Se puede generalizar los
resultados para las demás familias de Áncash? incluso ¿Se podría decir que los resultados
explican el comportamiento de las familias peruanas? Entonces nos surgen más preguntas
sobre el patrón de conducta de la familia Villafana, ¿El patrón de conducta cambia en una
situación diferente a la del contexto actual?
Uno de los objetivos específicos es Reciclar los residuos sólidos para que tengan
un menor impacto ambiental en la familia Villafana, entonces nos preguntamos ¿Todas las
familias reciclan en las mismas proporciones? Según otros autores, el factor
socioeconómico influye en los niveles del tipo de residuo sólido que recicla una familia,
demostrando así qué, en el hogar de la familia Villafana, los residuos sólidos han generado
deterioro y obstrucción en su canal de regadío, ¿disminuyendo la calidad de cosechas lo
cual afecta a su economía y su salud emocional, se puede reducir conductas negativas? y
P. 5
¿sabes qué sus malas acciones o hábitos repercuten la salud mental de su familia? En
cuanto a los factores sociales, se detectó que los vecinos del hogar de investigación, no
llevan una buena relación ya que los vecinos presentan malos hábitos referentes al
inadecuado manejo de sus residuos y esto ocasiona que no tengan una buena comunicación
con ellos.
V. CONCLUSIONES
 La investigación realizada determina establecer pautas de concientización para

incentivar la educación ambiental en la familia Villafana en el distrito de Yungay –
Áncash; 2020, a quienes se les aplicó un cuestionario, donde se obtuvieron
resultados fehacientes de consciencia ambiental pero no aplicada, por lo mismo,
será más factible modificar hábitos en los miembros de la familia.
 Se determinó que un 76 % de familia tiene consciencia de la situación, pero no
hacen nada en solucionar el problema ambiental.
 Se identifico 90% de la población tienen conocimientos sobre lo que es residuos
sólidos lo cual podría ayudar a en implementaciones de selección de residuos.
 Se obtuvo que un 60% de la familia, manifiesta que no tienen lugares adecuados
para los residuos sólidos y que por ende acumulan basura, sabiendo aun que es
peligroso para su salud.
 El 100% de la familia, aseguro conocer que las conductas negativas y malos hábitos
puedes ocasionar un manejo inadecuado de residuos sólidos, no obstante, sigue
reforzando esa conducta.
 Los comportamientos negativos que presentan los familiares pueden también
generar conflictos fuera del lugar donde residen, y estos comportamientos pueden
incluso llevar a un deterioro convivencial, familiar y vecinal, por concerniente,
estos comportamientos negativos también ocasionan un impacto negativo
psicológico y ambiental.
 Conforme con lo anterior, podemos afirmar que, la problemática está relacionada
con malos hábitos de reciclaje, una falta de cultura ambiental y en una falta de
iniciativa; que al final termina en conductas dañinas.
P. 5
 No existe a nivel distrital una organización bien consolidada, que busque la
recuperación de los residuos sólidos, en especial los de los Municipios; o ningún
tipo de iniciativa pública ni privada que incentive esta actividad positiva de reciclar
y rehusar sus residuos.
 Al emplear distintas estrategas se corroboró la existencia de impactos ambientales
causados por el comportamiento negativo a causa del manejo inadecuado de los
residuos sólidos dentro del hogar.
Referencias bibliográficas
Carrión, S. (2015). Aplicación de la Ley General de Residuos y sus Efectos en la Calidad

de Vida de la Población Chancay 2014. Recuperado de: file:///C:/Users/LENOVO
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Espinoza, E. (2016). Universo, muestra y muestreo. Recuperado de

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Tamayo, T. Y Tamayo, M (1997). El proceso de la investigación científica. Recuperado de

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Copan. Recuperado de: file:///C:/Users/LENOVO%20INTEL%20CORE
%20i5/Downloads/RESIDUOS%20SOLIDOS.pdf
Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. (6.a ed.). New York, Estados

Unidos: McGraw-Hill Education.
P. 5
ANEXOS
ANEXO 1
DESCRIPCION DEL INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS

Cuestionario para poder conocer los patrones de
Nombre original conductas negativas y el manejo de los residuos sólidos
en la familia Villafana del distrito de Yungay- Ancash,
2020. Esperilla, Jesenia Mirela.
Autores Adama
Domínguez Milla, Alejandra.
García Ramírez, Ghina Milagros.
Nicolás De la Cruz, Yessenia.
Serna Ràzuri, Andrea Shakira.
Romero Díaz, Daniel Alejandro.
Villanueva Prudencio, Lili.
Procedencia Lima -Perú
Año de Elaboración 2020-l
Aplicación Vivienda de la familia Villafana
Materiales Formularios google.
Componentes del El instrumento se divide en dos componentes claves: manejo de

instrumento residuos sólidos, patrones de conductas negativas.
Numero de ítems El formulario tiene 12 ítems, correspondientes a 3 ítems por
cada dimensión.
Objetivo
El objetivo de este formulario es conocer los patrones de
conductas negativas y el manejo de los residuos sólidos
en la familia Villafana del distrito de Yungay- Ancash,
2020
P. 5
Variable Dimensiones Indicadores Ítems del instrumento Respuestas Puntuación
(valor)
Conocimiento ¿Sabe usted qué son los residuos SI 2
Independient los residuos de los sólidos? NO 1
e: sólidos en el residuos ¿Conoce sobre la cultura SI 2
Manejos de hogar sólidos. ambiental?
NO 1
residuos Concientizació
solidos n en los ¿Tiene usted un lugar adecuado SI 2
desechos de para los desechos de residuos
NO 1
residuos sólidos?
sólidos. ¿Conoce cómo puede obtener un SI 2
Conocimiento desecho de residuos sólidos NO 1
del mundo adecuado?
ambiental. ¿Acumula desechos sólidos SI 2
dentro de su hogar?
NO 1
¿Usted tiene conocimiento de los SI 2

beneficios de reciclar los residuos
NO 1
sólidos?
¿Tiene conocimiento a donde van SI 2
a parar los residuos sólidos de su NO 1
hogar?
¿Crees que al clasificar los SI 2
residuos sólidos es útil para su
hogar? NO 1
¿Conoce / utiliza usted productos SI 2
ecológicos? NO 1
¿Genera cantidades grandes SI 2
residuos sólidos en su hogar? NO 2
Dependiente: Manejo ¿Tiene conocimiento acerca del SI 2

Patrones de adecuado de “Plan de acción de patrones de
NO 1
conductas Patrones de los desechos conductas negativos a causa de
negativas. conductas sólidos. residuos solidos
negativas en el Conocimiento ¿Cree usted que mediante la SI 2
hogar de las malas sensibilización se puede reducir la
mala disposición de los residuos NO 1
prácticas ante
su entorno sólidos?:
ambiental. ¿Estaría dispuesto a participar de SI 2
charla de sensibilización
Reconocimien NO 1
relacionado al manejo adecuado
to de
de residuos sólidos?
reutilización
de sus ¿Crees que reutilizar los residuos SI 2
desechos. sólidos aportara en tu economía
NO 1
y en el ambiente?
¿Si en tu ciudad de Áncash SI 2
hubiera una planta de tratamiento
de reciclaje Ud. practicaría el NO 1
reciclaje de residuos sólidos?
P. 5
¿Sabes que tus malas acciones o SI 2
hábitos repercuten la salud
mental de tu familia en tu NO 1
hogar?
¿Ha participado en charlas de tu SI 2
comunidad para el uso adecuado
de residuos sólidos? NO 1
¿Cree usted que tiene una SI 2
conducta ambiental responsable?
NO 1
¿Cree que seguir ejemplo de su SI 2
entorno inadecuado del medio
ambiente, es el correcto? NO 1
¿Tus conductas son las correctas SI 2

para tu medio ambiente? NO 1
ANEXO 2
CUESTIONARIO 1
Responda el cuestionario sinceramente.
PREGUNTAS
1: ¿Sabe usted qué son los residuos sólidos? SI NO
2: ¿Tiene usted un lugar adecuado para los SI NO
desechos de residuos sólidos?
3: ¿Acumula desechos sólidos dentro de su SI NO
hogar?
4: ¿Cree usted qué mediante el buen manejo de SI NO
residuos sólidos, se puede reducir conductas
negativas?
5: ¿Sabes qué sus malas acciones o hábitos SI NO
repercuten la salud mental de su familia?
P. 5
CUESTIONARIO 2
PREGUNTAS
hogar?
negativas?
CUESTIONARIO 3
PREGUNTAS
hogar?
negativas?
P. 5
CUESTIONARIO 4
PREGUNTAS
hogar?
negativas?
CUESTIONARIO 5
PREGUNTAS
hogar?
negativas?
P. 5
P. 5

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“MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS QUE GENERAN

ADAMA ESPERILLA, JESENIA MIRELLA

LI MA, ÁNCASH – PERÚ

II. MATERIAL Y MÉTODO.................................................................................10

“Manejo de residuos sólidos que generan patrones de conductas negativas en la

Autores Correos institucionales

Adama Esperilla, Yesenia Mirella. Yadamae@ucv.edu.pe

Domínguez Milla, Alejandra. Adominguezm@ucv.edu.pe

Nicolás De La Cruz, Yessica. Ynicolasd@ucv.edu.pe

Romero Díaz, Daniel Alejandro. Dromerod@ucv.edu.pe

Serna Ràzuri, Andrea Shakira. Aserna@ucv.edu.pe

Villafana Prudencio, Lili. Lvillafanap@ucv.edu.pe

Key words: Solid waste management, negative behaviors, contamination.

En la actualidad, el inadecuado desecho de residuos sólidos ha generado

Por lo mencionado en el párrafo anterior, se realiza está investigación que lleva de

De la misma manera, se planteó tres objetivos específicos para apoyar a la realización

Entonces, para obtener un manejo adecuado y correspondiente de residuos sólidos se

características de este patrón la impaciencia, la urgencia, la competitividad, la

Olivares (2017) realizo una investigación titulada “ESTUDIO DEL NIVEL DE

Ramos (2019) realizo la investigación titulada “CONDUCTAS Y ACTITUDES

Para concluir, se puede comentar que el presente trabajo de investigación se

II. MATERIAL Y MÉTODO

El presente trabajo de investigación tiene como de tipo de estudio el descriptivo

También, entre el ocho y veinticinco de mayo de dos mil veinte se aplicará la

Por otro lado, el trabajo de investigación se usará como técnica la encuesta, el

Además, lo define como el método empleado para la elección de elementos

Por lo tanto, la muestra final será de cinco personas para la vivienda de la

Por otra parte, se realizará un muestreo estratificado donde vamos a mostrar la

FIGURA 1. Puntaje y clasificación del total de preguntas en analogía al objetivo

GRÀFICO DE PUNTAJE DE PREGUNTAS

FIGURA 2. Puntaje de la segunda pregunta en relación al objetivo específico uno

GRÀFICO DE PUNTAJE DE PREGUNTAS

FIGURA 3. Puntaje y clasificación de las preguntas uno, dos y tres, en relación al

FIGURA 4. Puntaje y clasificación de preguntas cuatro y cinco, en relación al

GRÀFICO DE PUNTAJE DE PREGUNTAS

Según Alcas, (2005), la caracterización de los residuos sólidos domiciliarios

En el objetivo general que planteábamos en nuestra investigación es; establecer

 La investigación realizada determina establecer pautas de concientización para

Carrión, S. (2015). Aplicación de la Ley General de Residuos y sus Efectos en la Calidad

Espinoza, E. (2016). Universo, muestra y muestreo. Recuperado de

Tamayo, T. Y Tamayo, M (1997). El proceso de la investigación científica. Recuperado de

Torres, L. (2008). Manejo y Tratamiento Adecuado de Desechos Sólidos de Santa Rosa

Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. (6.a ed.). New York, Estados

DESCRIPCION DEL INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS

Procedencia Lima -Perú

Año de Elaboración 2020-l

Aplicación Vivienda de la familia Villafana

Materiales Formularios google.

Componentes del El instrumento se divide en dos componentes claves: manejo de

¿Usted tiene conocimiento de los SI 2

Dependiente: Manejo ¿Tiene conocimiento acerca del SI 2

¿Tus conductas son las correctas SI 2

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