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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 10
Fecha : 25-02-2019
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DEPSICOLOGIA

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD O PROGRAMA: ESCUELA DE PSICOLOGÍA

2. EXPERIENCIA CURRICULAR: PRUEBAS PSICOLOGICAS I
3. SEMESTRE ACADÉMICO: 2020 -I
4. CICLO/SECCIÓN: IV
5. SESIÓN: 5
6. FECHA:
7. DOCENTE:

II) COMPETENCIA
Administra, califica e interpreta pruebas psicométricas para niños y adolescentes y
elabora un reporte de la evaluación realizada, a partir del análisis de los fundamentos
teóricos  y  la revisión  de  los  aspectos  técnicos  de  las  pruebas psicométricas,
demostrando responsabilidad.

III) PROGRAMACIÓN

CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO

ACADÉMICO
Administra. Califica, Escala de Inteligencia para Niños WISC Práctica: Video de
interpreta y elabora un – V:. V. Materiales, estructura del test, aplicación de uno de
reporte de la sub escalas. los Subtest de la
evaluación de la Escala de
inteligencia en niños y Inteligencia para
adolescentes. Niños WISC – V.

IV) ACTITUDES
Organización.
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V) SECUENCIA METODOLÓGICA
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
Se inicia la sesión haciendo un repaso de la teoría de Enlace
Equipo
David Weschler y haciendo preguntas para que los 20’
tecnológic
alumnos participen. o
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
Se inicia la videoconferencia mediante la exposición
del tema de una manera dinámica entre el docente y los
alumnos permitiendo la participación de todos. Se
expone el tema: Escala de Inteligencia para Niños
WISC – V:. V. Materiales, estructura del test, sub
Test
1hora
escalas. Diapositivas
Video
Para la parte práctica se les pide a los alumnos que
Enlaces
3 horas
formen grupos de trabajo en la plataforma virtual y Equipo técnico
elaboren un video de máximo 5 minutos en donde
presentan los materiales y el objetivo de los subtest (el
docente distribuirá los 15 subtest de acuerdo a la
cantidad de grupos que se formen), posteriormente lo
exponen.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
40’
Los alumnos presentan sus videos y los deben subir a la Plataforma virtual
plataforma virtual.

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Administra. Califica, Identifica las subtest de la Escala Rubrica
interpreta y elabora un de Inteligencia de David
Weschler para niños y
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reporte de la evaluación
de la inteligencia en adolescentes WISC V.
niños y adolescentes
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Presenta un trabajo ordenado
Orden cumpliendo con el esquema
indicado.

VII) BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
153.13/M26 Martinez Arias, R. Teoría de los Test Psicológicos y Educativos. (1ª
ed.). España: Pearson
1241/1B Gualberto Buela-casal, Juan Carlos Sierra (2010) Manual de evaluación
psicológica: fundamentos, técnicas y aplicaciones.

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