EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NEIVA

PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

PROYECTO SUJETO Y ESCUELA
GRADO 11-04

RELATORIA N 4

FECHA: 5 DE SEPTIEMBRE DEL 2018

LUGAR: Bloque Celestin Freinet Salón 106
ASISTENTES. Llegaron Tarde Tatiana Perdomo, Gabriel Ramírez, Julio Cesar,
Laura Perdomo y Julián Forero

AGENDA:
1. Saludo
2. Lectura de la Relatoría
3. Construcción de figuras geométricas
4. Ideas de los Autores Lev Vygotsky, Jean Piaget y Jerome Brunner

DESARROLLO DE LA AGENDA
Llegamos al aula de clase y el profesor Ricardo nos pidió el favor que le
cortáramos unas figuras, por suerte María Vargas tenía unas tijeras y le ayudo.
El profesor informa que en las Practicas Pedagógicas, algunos estarán
pintando las llantas, otros en el mural y el resto dando clases, Juan David
Alaba le dice al profesor Ricardo que el jueves 6 de septiembre no hay estudio
en la normal debido a que habrá un foro, luego el Profesor Ricardo nos pide
que reunirnos los grupos de la Practica para realizar una actividad con unas
figuras geométricas para que cada grupo empezara armar objetos, empezamos
armando una casa con todas las fichas sin sobra ninguna, y se realizó bien el
trabajo.

Después el profesor Ricardo nos va a dar una hojita con una figura diferente a
cada grupo para realizar la figura, de forma rápida y ordenada va pasando cada
estudiante mirando y anotando en una hoja los números de los grupos para
escribir lo que es ese objeto. Empezamos a participar diciendo los nombres de
cada figura, en la Figura 1 opinábamos que era una Guacamaya, un Loro, un
Lagarto, una Urraca pero al final era un Pájaro por el pico, la cola y las patas,
en la Figura 2 opinábamos que era un Cuervo, un Chulo, un Buitre y un
Gallinazo pero era un Chulo por su Pico, la Cola y el Cuerpo, en la Figura 3
decían que era una Jirafa, un Pato, un Cisne pero era un Pato por su el pico y
las paticas, en la Figura 4 todos concordaron con que era un Helicóptero por
sus Hélices y la Cola, en la Figura 5 se dijo que era una Gallina por el pico y la
cola parada, en la Figura 6 decían que era un Gato, una Pantera pero según al
grupo era un Gato por las Orejas, el cuerpo y la cola, en la figura 7 se dijo que
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era un Camello y todos estábamos de acuerdo con ello por su Joroba y su

Cuello, y la Ultima Figura decían que era un Cohete y una Choza, Julián Forero
hizo una aclaración y dijo que era una Pirinola por su forma de trompo, pero el
resto del grupo dijo que era un Cohete por su Base y la parte puntiaguda, luego
el profesor volvió a darnos otra figura diferente a cada grupo y empezarla a
armarla.

El profesor Ricardo interviene y nos dice una pregunta la cual dice “¿Cómo los
niños y niñas construyen conocimientos?, la cual nos pide que por medio de un
texto respondamos a esa pregunta y saber si lo que decimos tienen algo de
coherencia con lo que dicen los Autores Jean Piaget, Lev Vygotsky y Jerome
Brunner. Empezamos a socializar y el grupo 1 dice que “aprenden a través de
actividades recreativas y materiales”, el grupo dice que “Los niños y niñas
construyen conocimiento a través de las Prácticas”, el grupo 3 opina que
“Obtienen conocimientos a través de los sentidos, las experiencias y la
asociación, el grupo 4 dice que “los

COMPROMISIOS

RELATOR: EDWIN ESTEBAN COHETATO OTALORA