Guia 1 Sistema de Unidades

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Fecha: 30/09/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA DE UNIDADES Código: F004-P006-
GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE No 1
SISTEMA DE UNIDADES
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 223309 AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL
Versión: 100
Nombre del Proyecto: ETIQUETEADORA AUTOMATICA DE ENVASES PET
Código: 410875
CILINDRICOS
Fase del proyecto: Planeación
compilar las Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

diferentes variables formación Calculadora Nivel
que incurren en la Escenario: Computador
producción de Papel
Actividad (es) del Proyecto:
productos Ambiente PLM Lápiz
alimenticios y Borrador
acoplarlos en el Ambiente CNC
diseño de
maquinaria.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
17840 - integrar tecnologías 290201083 - Mejorar

para la optimización de el funcionamiento de
procesos industriales máquinas. y
procesos ,buscando
su
eficiencia y
productividad
Duración de la guía en 20 Horas

horas:
1. CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
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GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
2. INTRODUCCIÓN
2. CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
La producción industrial cada día es más exigente en cuanto a la exactitud de y eficiencia en la producción
de procesos de las diferentes áreas, para ello se hace necesario aplicar y manejar los sistemas de unidades
trabajados a nivel internacional. Durante mucho tiempo ha sido preocupación del hombre establecer un
sistema único de unidades de medición para el desarrollo de la ciencia y la tecnología, que sea aceptado
internacionalmente en virtud de que en una norma no se pueda fijar especificaciones, dimensiones,
tolerancias, o condiciones específicas para un método de prueba, si no se cuenta con un sistema de
referencia previamente previamente establecido.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Sistema de unidades
Todo lo que sea medible, requiere de alguna unidad con qué medirlo, ya que la gente necesita saber qué tan
lejos, qué tan rápido, qué cantidad, cuánto pesa, etc., en términos que se entiendan, que sean reconocibles,
y que se esté de acuerdo con ellos. Para esto, fue necesario crear unidades de medición, las cuales en la
antigüedad eran muy rudimentarias (codos, leguas, barriles, varas, etc.), y variaban de una región a otra.
Algunas de estas unidades aún se siguen usando y conservando su nombre original.
Por esta razón se fuero unificando los sistemas a los siguientes:
El Sistema Internacional de Unidades (del francés Le Système International d'Unités), abreviado SI, es el
sistema de unidades que se usa en casi todos los países.
Es el heredero del antiguo Sistema Métrico Decimal y por ello también se conoce como «sistema métrico»,
especialmente por las personas de más edad y en las pocas naciones donde aún no se ha implantado para
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uso cotidiano.
Se instauró en 1960, en la XI Conferencia General de Pesas y Medidas, durante la cual inicialmente se

reconocieron seis unidades físicas básicas. En 1971 se añadió la séptima unidad básica: el mol.
Una de las características trascendentales, que constituye la gran ventaja del Sistema Internacional, es que
sus unidades se basan en fenómenos físicos fundamentales. Excepción única es la unidad de la magnitud
masa, el kilogramo, definida como «la masa del prototipo internacional del kilogramo», un cilindro de
platino e iridio almacenado en una caja fuerte de la Oficina Internacional de Pesas y Medidas.nota 1
Las unidades del SI constituyen referencia internacional de las indicaciones de los instrumentos de medición,
a las cuales están referidas mediante una concatenación ininterrumpida de calibraciones o comparaciones.
Esto permite lograr equivalencia de las medidas realizadas con instrumentos similares, utilizados y
calibrados en lugares distantes y, por ende, asegurar —sin necesidad de duplicación de ensayos y
mediciones— el cumplimiento de las características de los productos que son objeto de transacciones en el
comercio internacional, su intercambiabilidad.
Entre los años 2006 y 2009 el SI se unificó con la norma ISO 31 para instaurar el Sistema Internacional de
Magnitudes (ISO/IEC 80000, con las siglas ISQ).
Sistema anglosajón de unidades
En rojo se destacan los tres únicos países (Estados Unidos, Liberia y Birmania) en donde es oficial el Sistema
Anglosajón de Unidades.
El sistema anglosajón de unidades es el conjunto de las unidades no métricas que se utilizan actualmente
como medida principal en solo tres países en el mundo,(Estados Unidos, Liberia y Birmania), además de
otros territorios y países con influencia anglosajona pero de forma no oficial, como Bahamas, Barbados,
Jamaica, Puerto Rico o Panamá, y en menor grado (particularmente en ingeniería y tecnología) en
Latinoamérica. Existen ciertas discrepancias entre los sistemas de Estados Unidos y del Reino Unido (donde
se llama el sistema imperial), e incluso sobre la diferencia de valores entre otros tiempos y ahora. Sus
unidades de medida son guardadas en Londres, Inglaterra.
Este sistema se deriva de la evolución de las unidades locales a través de los siglos, y de los intentos de
estandarización en Inglaterra. Las unidades mismas tienen sus orígenes en la antigua Roma. Hoy en día,
estas unidades están siendo lentamente reemplazadas por el Sistema Internacional de Unidades, aunque en
Estados Unidos la inercia del antiguo sistema y el alto costo de migración ha impedido en gran medida el
cambio.
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Así, en el Reino Unido, a la vez que las naciones continentales adoptaban el sistema métrico, se hizo un
esfuerzo de unificación de las unidades de medida, hasta entonces, como en el resto del mundo, distintas de
región a región, para imponer el llamado sistema Imperial. Los Estados Unidos hicieron otro tanto, pero no
siguieron los patrones de la antigua metrópoli y tomaron como base otro sistema, de modo que,
generalmente, las unidades de medida inglesas son distintas de las de los Estados Unidos.
Tablas de Conversión para longitud SI
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Tablas de Conversión para longitud Sistema Ingles
Tablas de Conversión para masa SI
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Tablas de Conversión para masa Sistema Ingles
Tablas de Conversión para tiempo
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Tablas de Conversión para Temperatura
Tablas de Conversión para unidades de Volumen
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3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Descripción:
De forma individual el aprendiz deberá documentarse sobre los Sistemas de unidades, que se encuentran
en la bibliografía y la web.
El aprendiz debe de realizar un ensayo sobre la importancia de los sistemas de unidades internaciónal e
Imperial y su aplicabilidad en la industria referente al área en la cual se van a desempeñar
3.2 Actividades de transferencia del conocimiento.
Descripción:
De forma individual y con orientación del instructor, el aprendiz resolverá el cuestionario propuesto en la
guía.
1. Cuáles son las unidades básicas del sistema Internacional

2. Cuáles son las unidades derivadas del sistema Internacional
3. Elabore una tabla donde estén las equivalencias de las siguientes magnitudes físicas ( Longitud ,
masa, tiempo y temperatura). Para los dos sistemas de unidades.
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Descripción:
Diligenciar el siguiente cuadro con la información pertinente.
SISTEMA TIPO DE
MAGNITUD UNIDAD SÍMBOLO
UNIDADES MAGNITUD
Internacional Longitud Fundamental Metro m
Internacional Tiempo Fundamental Segundo s
Libra por pulgada

Ingles Presión Derivada p
cuadrada
Internacional Presión Derivada Pascal Pa
Inglés Longitud
Internacional Derivada
Intensidad
Internacional Fundamental Candela Cd
Luminosa
Intensidad
Internacional Fundamental Amperio A
Corriente Eléctrica
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Internacional Masa Fundamental Kilogramo kg
m3
h
Cantidad de
Internacional Fundamental Mol Mol
Sustancia
Inglés Densidad
Internacional Fuerza Derivada Newton N
m3
Internacional Aceleración
Psi
Internacional Potencia Derivada Watt W
Internacional Energía Derivada Joule J
Internacional Energía Derivada British Thermal Unit BTU
Internacional Temperatura Fundamental Kelvin K
Volumen
Internacional
especifico
Inglés Caudal
Descripción:
De acuerdo a la investigación y con ayuda del instructor realice los ejercicios propuestos a continuación y los
que se propongan en clase por medio de un software para optimizar el trabajo links de acceso
http://www.green-acres.com/es/convert_unit.htm , http://www.metric-conversions.org/es/tabla-de-
conversion-de-longitud.htm :
Actividad 1
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Fecha: 30/09/2013
1a. 16,4 km = ____16400____ m 0,26 km = ___260____m

1a. 9 m = __900____ cm 9 km = __9000__ m
2a. 13,2 km = ___13200___ m 0,71 km = __710__m
2a. 700 cm = _7____ m 90 mm = _9_ cm
3a. 56,9 cm = ___569____ mm 2,7 m = ___270___cm
3a. 3 000 m = ___3__ km 500 cm = __5__ m
4a. 80 cm = ____0,8_____ m 694 cm = ___6,94___m
4a. 4 cm = ___40___ mm 800 cm = __8__ m
5a. 2,9 m = ____290_____ cm 2,3 km = ___2300___m
5a. 1 000 m = __1___ km 3 m = ___300___ cm
6a. 20 mm = _____2______ cm 2,7 km = ___2700___m
7a. 6a. 100 cm cm

48 mm = _____4,8_____ = ___1__ 2,2
m m = 2___220___cm
cm = ___20___ mm
8a. 51 cm = ___0,51____ m 96 cm = _____0,96_____m

7a. 10 km = __10000__ m 6 km = ___6000___ m
Actividad 2
Actividad 3

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Fecha: 30/09/2013
1a. 10,65 dam = __1065__dm 5,64 hm = __5640__dm
2a. 7,1 m =__710000__ mm 8,42 hm = _8420_dm
3a. 860 dm = __8,6__ dam 402,8 cm = _4,028_m
4a. 13 100 cm = _13,1_ dam 210 cm = __2,1__ m
5a. 1,5 dam = __15__ m 6,4 dam = __640__dm
6a. 4 dm = __0,4__ m 0,5 dam = ___50__dm
7a. 7,4 m = __740__ cm 540 mm = __5,4__dm
8a. 6 200 dm = __6,2__ hm 9 m = __9000__ mm
9a. 16,52 dam = __16520__ cm 8,4 hm = __8400__ dm
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Fecha: 30/09/2013
Actividad 4
1a. 16 pies 4 pulg = ___196___pulg 13 pulg = __1,08333__ pies
2a. 14 yd 2 pies = ___44___ pies 62 pies = __20,6667__ yd
3a. 89 pies = 29,6667 yd 89,0001 pies 87 pulg = __2,41667__ pies
26 pies = ___8,66667__ yd
4a. __26,00001__ pies 55 pulg = __4,58333__ pies
5a. 18 pies 7 pulg = __223__ pulg 28 yd 1 pies = __85__ pies

Actividad 5
106 pies = ___35,3333__ yd
6a. __105,9999__ pies 86 pulg = __7,08333__ pies

7a. 4 pies 5 pulg = __53__ pulg 43 pies = __14,3333__ yd
1a. 125,61 dg = __12,561__ g 4 hg = __4000__ dg
8a. 40 yd = ___120___ pies 92 pies = __30,6667__ yd
2a. 2,8 dag = __280__ dg 20,96 dg = __2096__ mg
3a. 3,3 hg = __3300__ dg 2 017 mg = __20,17__ dg
4a. 980 g = __9,8__ hg 62 mg = __6,2__ cg
5a. 189 cg = __1,89__g 16,164 cg = __161,64__mg
6a. 197,06 dg = __19,706__ g 1 740 dg = __17,4__dag
7a. 135 mg = __13,5__ cg 25,6 hg = __256__ dag
8a. 7,4 dag = __740__ dg 23,712 cg = __237,12__mg
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Fecha: 30/09/2013
9a. 23,4 hg = __2340__ g 69 dag = __6,9__ hg
Actividad 6
2,1 T = __4629,71__ 4 790 lb = __2,1727__

1a.
lb T
78,2 lb = __1251,2__ 2,1 lb = __33,6__ oz

2a.
oz
46,06 T = 20 oz = __1,25__ lb
3a.
__101544,918__ lb
75 121 lb = 91 463 lb =
4a.
__34,0743__ T __41,4869__ T
4,41 T = 55,4 lb = __886,4__

5a.
__9722,3858__ lb oz
65,6 lb = __1049,6__ 3,5 T = __7716,18__

6a.
oz lb
0,99 lb = __15,84__ 780 oz = __48,75__ lb

7a.
oz
83,37 lb =
8a. 300 oz = __18,75__ lb
__1333,92__ oz
1 056 lb = __0,4789__ 3,6 T = __7936,64__

9a.
T lb
1,73 lb = __27,68__ 1,7 T = __3747,86__

10a.
oz lb
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Fecha: 30/09/2013
Actividad 7
1a. 14 900 ml = __14,9__ L 198 000 ml = __19,8__ dal
2a. 54 dal = __5,4__ hl 10 hl = __1000__ L
3a. 1,6 L = __16__ dl 2,7 hl = __270000__ ml
4a. 9 dal = __90__ L 150 ml = __1.5__ dl
5a. 7,8 dal = __7800__ cl 7,3 hl = __7300__ dl
6a. 8,3 hl = __83__ dal 79 000 ml = __7,9__ dal
7a. 18,8 L = __188__ dl 16,7 dal = __167000__ ml
8a. 8 dal = __800__ dl 18,6 cl = __186__ ml
9a. 980 L = __9,8__ hl 9,1 hl = __910000__ ml
10a. 520 dl = __5,2__ dal 2 370 ml = __23,7__ dl
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Fecha: 30/09/2013
Actividad 8
3.3 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
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Fecha: 30/09/2013
Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
Elabora ensayos y resuelve Presenta oportunamente y de Evaluación en línea cargada en la

cuestionarios relacionados con los manera correcta los ensayos y plataforma Sofia Plus (LMS –
sistemas de unidades con normas cuestionarios propuestos, en Black Board)
APA. la guía cargada en la plataforma
Sofia Plus (LMS – Black Board).
Evidencias de Desempeño:
N/A
N/A
N/A
Evidencias de Producto:
Presenta oportunamente y de Evaluación Escrita de cada una de
Desarrolla las actividades manera correcta las las actividades propuestas en la
propuestas en la guía. guía.
actividades.
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Fecha: 30/09/2013
GFPI
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación Ambientes De

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) Aprendizaje Tipificados
DURACIÓ
ACTIVIDADES DEL
N
PROYECTO Escenario (aula, laboratorio, taller,
(Horas)
unidad productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad industrial,
salud ocupacional y medio ambiente
COMPILAR LAS
DIFERENTES
VARIABLES QUE
INCURREN EN LA
PRODUCCION DE Calculadora
100 25 Papel y lapiz 25 Unidades Ingeniero Mecánico 4 Ambiente PLM y Ambiente CNC
PRODUCTOS computador
ALIMENTICIOS Y
ACOPLARLOS EN EL
DISEÑO DE
MAQUINARIA
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Fecha: 30/09/2013
GFPI
 Magnitud
 Unidad
 Equivalencias
 Transferencias
 Conversión
5. GLOSARIO DE TERMINOS
 Sistema de unidades Fisicas J.L Galan Garcia

 Magnitudes, Dimensiones y Conversiones de unidades Jean-Marie Ledanois
 Fundamentos físicos de la Edificación II B. Blasco et al
 http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_unidades
 http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Internacional_de_Unidades
 http://www.mamutmatematicas.com/ejercicios/medicion.php#metrica
 http://jorgegiraldo.milaulas.com/mod/page/view.php?id=106
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Página 19 de 20
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Elaborado por los instructores:
 Hernando Enrique Rodríguez Pantano

 Camilo Antonio Bocanegra Estrada
 Hollman Yesid Mesa Santos
 Oscar Javier Agudelo Forero
Página 20 de 20

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

compilar las Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

17840 - integrar tecnologías 290201083 - Mejorar

Duración de la guía en 20 Horas

1. CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Por esta razón se fuero unificando los sistemas a los siguientes:

Se instauró en 1960, en la XI Conferencia General de Pesas y Medidas, durante la cual inicialmente se

Sistema anglosajón de unidades

Tablas de Conversión para longitud SI

Tablas de Conversión para longitud Sistema Ingles

Tablas de Conversión para masa SI

Tablas de Conversión para masa Sistema Ingles

Tablas de Conversión para tiempo

Tablas de Conversión para Temperatura

Tablas de Conversión para unidades de Volumen

3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.2 Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Cuáles son las unidades básicas del sistema Internacional

Diligenciar el siguiente cuadro con la información pertinente.

Internacional Longitud Fundamental Metro m

Internacional Tiempo Fundamental Segundo s

Libra por pulgada

Internacional Presión Derivada Pascal Pa

Internacional Masa Fundamental Kilogramo kg

Internacional Fuerza Derivada Newton N

Internacional Potencia Derivada Watt W

Internacional Energía Derivada Joule J

Internacional Energía Derivada British Thermal Unit BTU

Internacional Temperatura Fundamental Kelvin K

1a. 16,4 km = ____16400____ m 0,26 km = ___260____m

7a. 6a. 100 cm cm

8a. 51 cm = ___0,51____ m 96 cm = _____0,96_____m

1a. 10,65 dam = __1065__dm 5,64 hm = __5640__dm

2a. 7,1 m =__710000__ mm 8,42 hm = _8420_dm

3a. 860 dm = __8,6__ dam 402,8 cm = _4,028_m

4a. 13 100 cm = _13,1_ dam 210 cm = __2,1__ m

5a. 1,5 dam = __15__ m 6,4 dam = __640__dm

6a. 4 dm = __0,4__ m 0,5 dam = ___50__dm

7a. 7,4 m = __740__ cm 540 mm = __5,4__dm

8a. 6 200 dm = __6,2__ hm 9 m = __9000__ mm

9a. 16,52 dam = __16520__ cm 8,4 hm = __8400__ dm

1a. 16 pies 4 pulg = ___196___pulg 13 pulg = __1,08333__ pies

2a. 14 yd 2 pies = ___44___ pies 62 pies = __20,6667__ yd

3a. 89 pies = 29,6667 yd 89,0001 pies 87 pulg = __2,41667__ pies

5a. 18 pies 7 pulg = __223__ pulg 28 yd 1 pies = __85__ pies

2a. 2,8 dag = __280__ dg 20,96 dg = __2096__ mg

3a. 3,3 hg = __3300__ dg 2 017 mg = __20,17__ dg

4a. 980 g = __9,8__ hg 62 mg = __6,2__ cg

5a. 189 cg = __1,89__g 16,164 cg = __161,64__mg

6a. 197,06 dg = __19,706__ g 1 740 dg = __17,4__dag

7a. 135 mg = __13,5__ cg 25,6 hg = __256__ dag

8a. 7,4 dag = __740__ dg 23,712 cg = __237,12__mg

9a. 23,4 hg = __2340__ g 69 dag = __6,9__ hg

2,1 T = __4629,71__ 4 790 lb = __2,1727__

78,2 lb = __1251,2__ 2,1 lb = __33,6__ oz

4,41 T = 55,4 lb = __886,4__

65,6 lb = __1049,6__ 3,5 T = __7716,18__

0,99 lb = __15,84__ 780 oz = __48,75__ lb

1 056 lb = __0,4789__ 3,6 T = __7936,64__

1,73 lb = __27,68__ 1,7 T = __3747,86__

1a. 14 900 ml = __14,9__ L 198 000 ml = __19,8__ dal

1a. 16,4 km = __16400 m 0,26 km = _260____m

8a. 51 cm = _0,51 m 96 cm = _0,96___m

1a. 10,65 dam = 1065dm 5,64 hm = 5640dm

2a. 7,1 m =710000 mm 8,42 hm = _8420_dm

3a. 860 dm = 8,6 dam 402,8 cm = _4,028_m

4a. 13 100 cm = _13,1_ dam 210 cm = 2,1 m

5a. 1,5 dam = 15 m 6,4 dam = 640dm

6a. 4 dm = 0,4 m 0,5 dam = _50dm

7a. 7,4 m = 740 cm 540 mm = 5,4dm

8a. 6 200 dm = 6,2 hm 9 m = 9000 mm

9a. 16,52 dam = 16520 cm 8,4 hm = 8400 dm

1a. 16 pies 4 pulg = _196_pulg 13 pulg = 1,08333 pies

2a. 14 yd 2 pies = _44_ pies 62 pies = 20,6667 yd

3a. 89 pies = 29,6667 yd 89,0001 pies 87 pulg = 2,41667 pies

5a. 18 pies 7 pulg = 223 pulg 28 yd 1 pies = 85 pies

2a. 2,8 dag = 280 dg 20,96 dg = 2096 mg

3a. 3,3 hg = 3300 dg 2 017 mg = 20,17 dg

4a. 980 g = 9,8 hg 62 mg = 6,2 cg

5a. 189 cg = 1,89g 16,164 cg = 161,64mg

6a. 197,06 dg = 19,706 g 1 740 dg = 17,4dag

7a. 135 mg = 13,5 cg 25,6 hg = 256 dag

8a. 7,4 dag = 740 dg 23,712 cg = 237,12mg

9a. 23,4 hg = 2340 g 69 dag = 6,9 hg

2,1 T = 4629,71 4 790 lb = 2,1727

78,2 lb = 1251,2 2,1 lb = 33,6 oz

4,41 T = 55,4 lb = 886,4

65,6 lb = 1049,6 3,5 T = 7716,18

0,99 lb = 15,84 780 oz = 48,75 lb

1 056 lb = 0,4789 3,6 T = 7936,64

1,73 lb = 27,68 1,7 T = 3747,86

1a. 14 900 ml = 14,9 L 198 000 ml = 19,8 dal

2a. 54 dal = 5,4 hl 10 hl = 1000 L

3a. 1,6 L = 16 dl 2,7 hl = 270000 ml

4a. 9 dal = 90 L 150 ml = 1.5 dl

5a. 7,8 dal = 7800 cl 7,3 hl = 7300 dl

6a. 8,3 hl = 83 dal 79 000 ml = 7,9 dal

7a. 18,8 L = 188 dl 16,7 dal = 167000 ml

8a. 8 dal = 800 dl 18,6 cl = 186 ml

9a. 980 L = 9,8 hl 9,1 hl = 910000 ml

10a. 520 dl = 5,2 dal 2 370 ml = 23,7 dl