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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Fecha: 30/09/2013


Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral Cdigo: F004-P006-
GUA DE APRENDIZAJE GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N 1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


Programa de Cdigo: 524309 TGO . DISEO DE MODAS 752125
Formacin: Versin: 1

Nombre del Proyecto: CONSTRUIR CONCEPTOS DE DISEO PARA


DESARROLLO DE APLICARLOS AL PRODUCTO DE ACUERDO
COLECCIONES DE CON EL RESULTADO DEL ANLISIS DEL
MODA EN PROYECTO.
Cdigo:
PORTAFOLIO DIGITAL
PARA LOS
CONFECCIONISTAS DE
SAN JUAN DE PASTO
Fase del proyecto: EVALUACION

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIN


Actividad (es) del
Aprendizaje: formacin: DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Proyecto:
C.I.P.L.L mesas, sillas Papelera en
General.
Competencia:
Resultado de aprendizaje:
DISEAR PRENDAS DE
CONSTRUIR CONCEPTOS DE DISEO PARA APLICARLOS AL PRODUCTO DE
VESTIR DE ACUERDO
ACUERDO CONLOS RESULTADOS DEL PROYECTO
CON LAS NECESIDADES
DEL CLIENTE.

Duracin de la gua ( en 30 HORAS


horas):

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2. INTRODUCCIN
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La historia de la moda refleja la evolucin cronolgica de las prendas de vestir. A fin de


crear un determinado estilo, los diseadores se valen de cinco elementos bsicos: el
color, la forma, la cada, la textura y el equilibrio de la lnea (que incluye todos aquellos
rasgos de la prenda que embellecen la silueta). Las opciones que ofrecen estos cinco
factores a los diseadores y modistos se han multiplicado a lo largo de los aos. En el
antiguo Egipto, por ejemplo, se produca lino transparente, un tejido ideal para los climas
clidos y que gozaba de gran popularidad. Como resultaba difcil teirlo, sola ser blanco,
color que obtenan mediante un proceso de blanqueado. Los egipcios hacan pliegues en
la tela para crear prendas con agradables drapeados y formas. As naci uno de los
estilos ms duraderos de la historia.

Es de gran importancia saber qu tipo de vanguardias estn relacionadas con el diseo


como base de investigacin

El nombre de Literaturas de Vanguardia fue acuado durante la Primera Guerra Mundial


(1914-1918) para designar a una serie de inquietudes artsticas que se sitan en la
avanzadilla cultural del momento. El vanguardismo signific uno de los momentos de
mayor unidad entre los artistas europeos que se proyectaron hacia la construccin de una
nueva cultura y, por tanto, de una nueva sociedad .

Son movimientos de choque que no aspiran a permanecer mucho tiempo sino al continuo
cambio. Algunos apenas llegaron a durar unas horas

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1 Actividades de Reflexin inicial.


La historia de la moda y la moda en la sociedad actual.

Las diferentes pocas vanguardistas representan y aportan en la moda importantes


conceptos de diseo en la elaboracin de colecciones como motivos de inspiracin como
es el cubismo, expresionismo, futurismo, dadaismo y surrealismo.

La moda viene de todos tamaos formas y precios gracias a la globalizacin. Podemos


encontrar prendas con las tendencias ms actuales en cualquier tienda departamental e
incluso tiendas estilo vintage y de segunda mano. La sociedad ha cambiado, la moda
constituye un papel muy importante personal y socialmente.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios


para el aprendizaje.)
Tcnica Didctica: Investigacin y desarrollo de la gua mediante plataforma.
El instructor motiva al aprendiz a hacer un recorrido a travs de la fascinante historia de
las culturas y pocas que han servido como punto de inspiracin para los diseadores de
moda y que de alguna manera han marcado el vestir actual. Es importante destacar
muchos aspectos significativos de dichas culturas y pocas en cuanto a moda, calzado,
accesorios esto con el fin de ampliar el conocimiento cultural y creativo del aprendiz a
travs de la historia.
Se tendrn en cuenta 5 momentos importantes dentro del estudio de la historia de la
moda, estos son: cubismo, futurismo, dadasmo, impresinismo, exprresionismo, cada
momento histrico carga con una serie de culturas, civilizaciones y pocas que han
dejado huella dentro de la historia de la humanidad, as mismo, se realizara una
investigacin de algunas de ellas y el resultado ser un trabajo en diapositivas (power
point) que se colgara en la plataforma blackboard institucional.

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3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y


Teorizacin).
Didcticas activas: Investigacin Dirigida.

Es importante consultar los siguientes temas para tener claro el concepto de la historia
de la moda:

cultura
civilizacion
epoca
historia
vanguardia
vanguardia cubismo
vanguardia futurista
vanguardia expresionismo
vanguardia surrealismo
vanguardia dadaismo

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.


3.4 Didcticas Activas: Investigacin acerca de la historia de la moda.
El instructor entregar la temtica de los diferentes pocas vanguardistas de la historia
de la moda para que el aprendiz realice investigacin de cada una de ellas y la presente
a travs de la plataforma.
En esta gua se dar continuidad a aspectos importantes de las vanguardias.

3.5 Actividades de evaluacin.


Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
1.Evidencias de
Conocimiento : Propone conceptos de diseo Presentacin power point
Investigacin. para aplicarlos al producto de
acuerdo con el resultado del
anlisis del proyecto.
Investigacin dirigida.

2.Evidencias de
Desempeo:

Presentacin power point

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3.Evidencias de
Producto:
Presentacion power point
por cada vanguardia
minimo de 15 diapositivas
por cada vanguardia
incluye imagenes

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE


Materiales de formacin devolutivos: Materiales de formacin AMBIENTES DE
Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Presentaci Computad
Tgo.en diseo
n power 20 or con red 1 1 Biblioteca virtual del
de modas.
point de internet. CIPLL

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Vanguardias: El trmino vanguardia ha sido uno de los ms utilizados para el desarrollo


del arte en el siglo XX, sea para definir posturas ante el arte y su papel en la sociedad,
sea para ordenar el estudio de la historia del mismo siglo.
Cubismo: El cubismo en artes plsticas surgi en torno al ao 1907 con
pintores como Picasso o Braque. El cubismo literario apareci unos aos ms tarde y
su mximo representante sera Apollinaire.

Futirismo: El futurismo puede considerarse uno de los primeros movimientos de


vanguardia. Comenz en 1909, ao en que su fundador, el italiano Marinetti, public en
Pars el primer manifiesto definiendo el movimiento .

Surrealismo: El surrealismo como movimiento artstico nace en Francia en torno a


1920, aunque probablemente sus mejores manifestaciones se dan en Espaa o
proceden de artistas espaoles. Su creador fue Andr Bretn y en torno a l se form un
importante grupo de artistas que residieron en Pars y que durante algn tiempo
siguieron fielmente los dictados de la teora surrealista: Louis Aragon, Juan Larrea, Luis
Buuel y Salvador Dal, entre otros.

Expresionismo: El expresionismo, basndose en la intuicin, depura, intensifica e


interpreta la realidad, pero nunca se aparta totalmente de ella. Y, por supuesto, es
absolutamente irracionalista. Entre sus rasgos fundamentales se halla lo que se ha dado
en llamar la "potica del grito", de la que habla el crtico Armando Plebe: "entendida
como un abrir los ojos de par en par a los aspectos ms alarmantes de la realidad

Dadasmo: Dad pretenda ser diferente, no conformar un movimiento ms. Los


dadastas queran acabar con el arte, bueno o malo, y con la nocin misma de literatura.
Representaron la negacin absoluta. De ah que su nihilismo acabara en un callejn sin
salida. Tzara explic tardamente, en 1950, que para comprender muchos de los
supuestos del dadasmo haba que imaginarse la situacin de unos jvenes "prisioneros
en Suiza" en 1914 y dominados por el rechazo hacia toda forma de civilizacin moderna,
incluido el lenguaje.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

ardi

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

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http://www.um.es/aulasenior/saavedrafajardo/trabajos/vanguardias.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Vanguardismo
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0055-01/principal.html
https://www.youtube.com/watch?v=Qd_xb6JoKWM

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